《我有好習慣》讀后感

　　認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《我有好習慣》讀后感，歡迎大家分享。

　　《我有好習慣》讀后感 篇1

　　讀過《文明美德 伴我成長》這本書后，其中的第四課《我有好習慣》的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

　　在這一課中，重點講了毛主席在年輕時堅持每天泡冷水浴，冬天也不例外的故事；還講了富蘭克林的好習慣――誠實和勤勉，并列出了我們小學生必須要做到的10個好習慣；也向我們介紹了葉圣陶先生寫的兩種習慣養(yǎng)成不得的道理，這些都讓我認識了好的習慣對于學習的重要意義。

　　不好的習慣肯定會產(chǎn)生不好的`影響。如有的同學上課時，喜歡講小話，搞惡作劇，不遵守課堂紀律，這既是對老師辛勤教學工作的不尊重，也是對自己的不負責，自己肯定聽不好課，掌握不了相應的知識，而且還防礙了他人的學習。而我自己呢，學習當中也有這樣那樣的壞習慣。如數(shù)學考試時粗心大意，一道計算題第一步運算做對了，可第二步運算卻將加號錯寫成減號，害得白白地丟了分；在語文學習中，主動性不強表現(xiàn)得尤為突出，媽媽不喊，不監(jiān)督，就不會主動閱讀，這些都是不好的習慣，是需要認真改正的缺點。

　　養(yǎng)成好的學習習慣，貴在付諸實踐。如果只知道把字寫得工整規(guī)范的道理，但實際沒有做到，或者是不能堅持不懈地做好每一次，都不能形成好的學習習慣，也難以取得好的學習效果。

　　陳鶴琴說過：習慣養(yǎng)得好，終生受其福；習慣養(yǎng)不好，終生受其累。所以我們應當從小培養(yǎng)自己認真、細心、嚴謹、勤奮的學習習慣，不斷提高自己的素質(zhì)。

　　《我有好習慣》讀后感 篇2

　　習慣決定性格，性格決定命運。自從我讀了《我有好多好習慣》這本書后，我深深的明白了這句話的含義。

　　這本書透過30個圖文并茂、妙趣橫生的童話故事，講訴了好習慣養(yǎng)成的重要性，就如同30把魔法鑰匙，打開了通向完美未來的大門。只要從小養(yǎng)成良好的習慣，將來在社會才會受到歡迎和尊敬。一個好習慣就像漸漸長大的樹苗，回報你的是甜蜜的果實。擁有良好的習慣，就會終身收益。

　　這本書第一個故事是“習慣成自然”告訴我們，一個人大部分習慣都在幼年和少年時期養(yǎng)成，一旦構(gòu)成了壞習慣就很難改掉。其實在幼年培養(yǎng)好習慣也不難，因為幼年時期，就像一張白紙，每一道筆跡、每一抹顏色將決定人生長卷的'基調(diào)。一個優(yōu)秀的人、一個出色的人、一個杰出的人，必然一種無法言語的氣質(zhì)，這就是好習慣、好品質(zhì)、好行為、好態(tài)度的習慣。我們小學生此刻要做到的就是兩件事：1.讀書再讀書。2.培養(yǎng)好習慣。做好了這兩件事長大后就會有出息、有本領。讓我們牢記關懷、微笑、感激、禮貌、信任、誠實、謙虛、善良和關愛，這些好品德、好習慣就是陪伴我們一生的好朋友。

　　《我有好習慣》讀后感 篇3

　　“魔法鑰匙……咒語……，魔法鑰匙……咒語………”正深深地吸引著我。此時，我正捧著這本《我有好多好習慣》讀的津津有味，書中介紹了好多自我養(yǎng)成好習慣的小故事，每個故事后的“成長小魔棒”，更是令我回味反思。

　　“習慣成自然”這篇小故事，我個性喜歡，每讀完一次都仿佛自己增強了“習慣成自然”的魔力。

　　反思自己，從呱呱墜地到此刻，已十歲有余。自己感覺到已經(jīng)慢慢地養(yǎng)成了一些習慣。有時爸爸媽媽指出的一些壞習慣，想改真的.很難。而勤奮好學的習慣，也使我獲得了好多榮譽。小時候養(yǎng)成的“習慣成自然”真的會影響以后，改掉更會花費九牛二虎之力。這時，我才真正理解了這句話的含義。在小時候必須要養(yǎng)成良好的習慣，這些習慣決定了我每一天的行為和生活，周而復始，最終的結(jié)果是習慣影響了人的一生。

　　所以，我必須要養(yǎng)成好習慣。因為從小培養(yǎng)好習慣容易，而未來的我，將會在好習慣的孕育下，成長為一個優(yōu)秀的人，一個出色的人，一個杰出的人，夢想著未來的我，我就更堅定了養(yǎng)成“好習慣成自然”的決心。

　　親愛的伙伴們，在生命的花園里，一個好習慣，像漸漸長大的樹苗，回報你的是甜蜜的果實。一個壞習慣，像一株多刺的蒺藜，帶給你的是無盡的煩惱。好習慣，一輩子!讓我們養(yǎng)成好習慣，成長為未來優(yōu)秀的人材。

　　《我有好習慣》讀后感 篇4

　　孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

　　家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。因此，我們每一位家長和教師，都應當像勤勞而智慧的`農(nóng)民那樣，搶在春天里播種，讓孩子們養(yǎng)成好的習慣，自己整理書包，自己的事情自己做。

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