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《綠屋的安妮》讀后感(10篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的《綠屋的安妮》讀后感,希望對大家有所幫助。
《綠屋的安妮》讀后感1
安妮是一個孤兒,馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領(lǐng)養(yǎng)了,從此安妮開始的他的不平凡的生活旅程。
安妮開始上學(xué)那天,黛安娜就做了安妮的朋友,她們兩個非常友好。
安妮是個很堅強的女孩子,不管遇到什么事情她都能處理好。
有一次,安妮答應(yīng)了黛安娜要教她做花籃,正好這天安妮的爸爸(馬修伯伯)要帶她去森答夫人家,對于安妮,這是一件非常高興的事,正要上車時,安妮突然拒絕了去森答夫人,這讓爸爸很吃驚,安妮說:“爸爸,我答應(yīng)了今天教朋友做花籃,我不能去!瘪R修伯伯很高興的答應(yīng)了。這是多么偉大的友情和諾言。
還有一次,安妮買了一瓶陌生的藥水,陌生人說:“喝了它,你的頭發(fā)會變好看的!闭f完,匆匆忙忙的.走了,安妮回到家立刻喝了,結(jié)果頭發(fā)變綠了,安妮堅強的不哭,而且還堅強的去上學(xué),不管同學(xué)們怎么笑她,說她,安妮堅強的性格多么值得我學(xué)習(xí)呀。
在安妮和朋友一起玩游戲時,安妮的朋友一不小心掉進水里,安妮看見了,跑到水池邊,呼叫那位好朋友,那位好朋友用手勢向安妮擺手,不會游泳的安妮立刻跳入水中,去救那個朋友,安妮先把朋友扶上岸,安妮扒著石頭上了岸,朋友很激動的向安妮道謝,安妮卻笑著說:“沒關(guān)系。”
安妮和朋友一起去探險一起去學(xué)習(xí)。安妮是個熱愛生活的女孩子。
我讀了綠屋的安妮,知道了怎樣卻對待朋友,遇到事情要怎樣勇敢的面對。
通過讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情,生活中堅強與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來。
《綠屋的安妮》讀后感2
《綠屋的安妮》的作者:家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動地筆調(diào)講述了純真善良、熱愛生活的女主人公安妮。
主人公安妮,自幼失去雙親,被送到孤兒院,愛德華島上一對兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩子,幫忙干活,沒想到卻錯領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的安妮,堅強的她用事實證明了女孩子并不比男孩子弱。安妮是個活潑可愛的小女孩,她的想象力很豐富,言辭也很夸張。一切不起眼的東西,無論別人怎么糟蹋,可在安妮的眼中卻很美麗,充滿著神奇,都是漆面。安妮在書中,安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的`湖水”,對于極為平常的林蔭道,安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物,可一到安妮的嘴里,似乎都注入了一個鮮活的生命,都充滿生機與活力。安妮對學(xué)習(xí)特別用功,經(jīng)常把自個兒班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)當成競爭對手,一直到把他比下去。經(jīng)過安妮不斷地努力與堅持,終于,成績名列前茅。但是安妮對于這并不驕傲,自大。她仍舊繼續(xù)努力,繼續(xù)前進,終于以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。可是,由于安妮的養(yǎng)母的眼睛不好,最終放棄了學(xué)業(yè)。
自強不息的安妮讓我懂得做錯事要勇于承認,懂得知錯就改。就像書中說的一樣:一個人,并不是因為美麗才可愛,是因為可愛才美麗。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》!
《綠屋的安妮》讀后感3
在第15章的第6個自然段中,“于是,“情人道”,“紫丁香谷”,“白樺大道”等動聽的名字相繼而生。她們在這條小徑中找到了無限的樂趣!笨吹贸霭材菔且粋想象力非常豐富的女孩子。
“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近,小路就向巴利家后面岔過去,過了草坪,對面就是“三色堇山谷”。現(xiàn)在已經(jīng)是夏天,三色堇的花朵早就凋謝了,但是一到春天,美麗的三色堇花就會滿山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個名字。安妮天真,活潑想象力豐富是一個人見人愛的.可愛少女。這段話可以表現(xiàn)出安妮熱愛自然,把愛德華王子島想象的讓人回味無窮,一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。
《綠屋的安妮》這本書我非常地喜歡,很能感動讀者,文章自然,結(jié)構(gòu)嚴謹,清晰,富于表現(xiàn)力,特別對于景色的描寫有很多讓人領(lǐng)略優(yōu)美的小島風(fēng)光。
童年時的安妮也很幼稚,竟然把葡萄當做草莓汁,戴安娜喝了三大杯醉了。當然現(xiàn)在的安妮不會做這樣的傻事。
最后安妮做了一名教師,如果不是當年馬修一家人領(lǐng)養(yǎng)了一個女孩安妮雪莉就不會有今天。
讀完這本書后我很喜歡安妮,因為她被作者描寫的非?蓯,很討人喜歡又很活潑。她還非常乖巧,我也要向安妮學(xué)習(xí)。
《綠屋的安妮》讀后感4
我覺得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生,《綠屋的安妮》讀后感450字。她活潑好動、不拘小節(jié),并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個聰明、頑皮、善言、倔強的可愛形象吸引了我!毒G屋的安妮》之所以能感動我,還得力于她的文字魅力,作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力,尤其是對自然景色的描繪,讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光,讀后感《《綠屋的安妮》讀后感450字》。
《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事:愛德華王子島上有一對兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手,卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩。這個名叫安妮的小女孩,有著豐富的想象力和夸張的'言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動,而且還不拘小節(jié),并干出了許多讓我們出乎意料的事情,而且又感到有趣。
其實,我感覺這本書就是刻意制造安妮這個熱愛自然、渴望親情的少女形象,最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實反映。
讀了這本書,我感受到,安妮非?释H情,又渴望得到友情,最后她兩樣都得到了,不過馬修也因為艾貝依銀行突如其來的倒閉而休克了,結(jié)局是悲劇的,就像結(jié)局所說:“冥冥之中,凡事皆有天意!但歲月輪回,美好的世界又何時不在呢?”
《綠屋的安妮》讀后感5
我覺得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑好動、不拘小節(jié),并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個聰明、頑皮、善言、倔強的可愛形象吸引了我!毒G屋的安妮》之所以能感動 我,還得力于她的文字魅力,作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力,尤其是對自然景色的'描繪,讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光。
《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事:愛德華王子島上有一對兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手,卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩。這個名叫安妮的小女孩,有著豐富的想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動,而且還不拘小節(jié),并干出了許多讓我們出乎意料的事情,而且又感到有趣。
其實,我感覺這本書就是刻意制造安妮這個熱愛自然、渴望親情的少女形象,最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實反映。
讀了這本書,我感受到,安妮非?释H情,又渴望得到友情,最后她兩樣都得到了,不過馬修也因為艾貝依銀行突如其來的倒閉而休克了,結(jié)局是悲劇的,就像結(jié)局所說:“冥冥之中,凡事皆有天意!但歲月輪回,美好的世界又何時不在呢?”
《綠屋的安妮》讀后感6
綠屋的安妮讀后感“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后,又一個可愛的少女!边@是世界聞名的作家馬克middot;吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時,她用樂觀的態(tài)度面對;在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時,她以樂觀的態(tài)度面對;在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時,她用樂觀的態(tài)度面對安妮的一生,都是用樂觀的態(tài)度面對的。是的`,人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上,我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人,朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話,都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法;倚膯蕷獾奈覍W(xué)習(xí)沒有了信心,對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢?鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢?我突然想到了可愛的安妮,我握緊拳頭,心里信心十足,好似一個鼓足氣的氣球,安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中,我高高地站在領(lǐng)獎臺上,樂觀塑造了成功!樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折,使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生!
《綠屋的安妮》讀后感7
《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化,對于女孩子來說很有吸引力,細膩的文筆,精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過的了,但是現(xiàn)在我依舊把它找了出來,我依然能細細的品讀這個作品。
《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒,在陰差陽錯中來到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中,他們本想收養(yǎng)的是一名男童可以幫助他們分擔(dān)農(nóng)活,可是安妮來到了他們家,從此,這個家發(fā)生了許多啼笑皆非的故事。有快樂的,悲傷的,可笑的,尷尬的`許許多多的事,讓馬修兩兄妹沒有了起初不愿意收養(yǎng)安妮的想法。主人公安妮活潑,可愛,樂觀,讓人覺得其實沒什么事情大不了,總有解決方法的。
人生會有許多的不如意,但是我們不能因為這一次一次的不如意而放棄對生活的希望與渴求,我們的生活依然要繼續(xù)。我一直認為作者想要通過安妮傳達的就是我們對于生活要樂觀,用樂觀開朗去面對世界,世界將會不一樣,我們的生活也將會美好。
我一直有一個認為,在我們的生活中,也許我們會因為一些小小的事情,便覺得生活不如意,仿佛自己是世界上最難過的那一個人,有時候我們應(yīng)該自問,我們健康嗎?我們很健康!我們四肢健全嗎?我們不缺胳膊少腿的!我們能清楚的表達自己嗎?我們能大聲說出自己的想法,那么我們有什么不滿意呢?我們有什么資格去覺得自己的處境是最凄慘的?對于生活,我們的步伐是因為我們自己的想法而走,我們能不能過得好,就看我們以怎樣的心態(tài)去面對生活。
《綠屋的安妮》讀后感8
“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后,又一個可愛的少女!边@是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手!毒G屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時,她用樂觀的態(tài)度面對;在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時,她以樂觀的態(tài)度面對;在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時,她用樂觀的態(tài)度面對。
安妮的一生,都是用樂觀的態(tài)度面對的。是的,人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上,我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人,朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話,都無法改變我認為自己是世界上最慘的.人想法;倚膯蕷獾奈覍W(xué)習(xí)沒有了信心,對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢?鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢?我突然想到了可愛的安妮,我握緊拳頭,心里信心十足,好似一個鼓足氣的氣球,安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。
在另一次作文比賽中,我高高地站在領(lǐng)獎臺上,樂觀塑造了成功!樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折,使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生!
《綠屋的安妮》讀后感9
今天我讀了一《綠屋的安妮》的文章。
這是寫了一個叫安妮的女孩被陰陽差錯的送到一戶人家,原本那家人是要領(lǐng)養(yǎng)一個男孩?墒枪聝涸航o他們一個女孩。
他們原本準備把安妮送回去,可安妮的天真可愛博得了瑪利亞的一家人的`歡心。
瑪利亞送安妮去那邊的學(xué)校讀書,并且還認識了一個叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。
但安妮在學(xué)校里也遭到了同學(xué)的排斥,因為她臉上長了麻子,而且她的頭發(fā)還是紅色的。安妮非常傷心。
可她因為還有一個朋友——戴安娜,安妮告訴她,她原本是猶太人的女兒,剛一生出來媽媽就死了,過了幾個月,爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。
戴安娜聽了也非常難過。
在往后的日子里安妮和戴安娜經(jīng)常一起玩。
在一個中午老師叫他們不要出去。可是,有的人也出去的。安妮一來老師便來了。安 妮跑了慢點跟在了一個男生后面。老師說你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。
這對一個女孩子來說那不是很難看的嗎?
安妮在心底里一定要比她同桌學(xué)習(xí)好,不讓她同桌看不起他。
安妮最后已很好的成績畢業(yè)與很好的學(xué)校,最后有回到她的家鄉(xiāng)去做老師。
安妮的學(xué)習(xí)是多么的好啊!我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
《綠屋的安妮》讀后感10
“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后,又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。
《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時,她用樂觀的態(tài)度面對;在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時,她以樂觀的態(tài)度面對;在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時,她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生,都是用樂觀的態(tài)度面對的。
是的',人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上,我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人,朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話,都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法;倚膯蕷獾奈覍W(xué)習(xí)沒有了信心,對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢?鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢?我突然想到了可愛的安妮,我握緊拳頭,心里信心十足,好似一個鼓足氣的氣球,安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中,我高高地站在領(lǐng)獎臺上,樂觀塑造了成功!
樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折,使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生!
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