《柳林風(fēng)聲》讀后感(通用15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
我讀了《柳林風(fēng)聲》后學(xué)到很多東西，還學(xué)到很多好詞好句。
在一片神秘的柳樹林中，生活著善良的水鼠，任勞任怨的鼴鼠，以及非常富有而自負(fù)的蛤蟆，蛤蟆不甘于現(xiàn)在的一切，總是想要去冒險(xiǎn)，去尋找刺激。于是他就偷竊，開飛車，出車禍，入獄又去越獄，這些經(jīng)歷給他和別人都造成了傷害。最后連他的老房都被別人占領(lǐng)了。幸好蛤蟆、水鼠和鼴鼠這幾個(gè)好朋友，大家齊心協(xié)力，依靠勇氣和大家的智慧，終于趕走了霸占房子的壞人，幫助蛤蟆奪回了自己的家園，蛤蟆也決定不再尋找刺激，踏踏實(shí)實(shí)的做人，和幾位好朋友一起成為了森林中最受人尊敬的'動(dòng)物從此過上了幸福的生活。
這本書告訴我們一個(gè)人做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，不要一味的做不切實(shí)際的事情，這樣反而會事得其反。當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，大家要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力幫助他，不要責(zé)怪他的缺點(diǎn)和不是，共同一起才能克服困難，取得成功。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的`友誼嗎？
讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個(gè)真正的大家庭！
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
這天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓咱們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等兄弟姐妹們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把咱們到了無邊無際的柳樹林，而咱們就好似這樹林里的居民。咱們能夠感受到老成持重的.獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事透過動(dòng)物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、搞笑而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許咱們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
在這個(gè)星期里，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，它使我感悟到，友情是最美好的。
書中講述的是一個(gè)由高傲的蟾蜍，性情溫和的老獾，聰明細(xì)心的河鼠以及機(jī)智勇敢的鼴鼠等構(gòu)成的神奇世界。
《柳林風(fēng)聲》讀后感野林中性情溫和的老獾雖很少露面，但在大家眼中，卻是一個(gè)極具影響力的人物；善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切；鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活；狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，亂花財(cái)產(chǎn)，為尋找刺激而犯罪，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也被野林中的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了。最后在朋友們的`幫助下，才把家給奪了回來，經(jīng)歷了一次次困難和朋友們一聲聲的勸告，蟾蜍終于變得謙虛起來。它們四人也成為這森林中的名人。
書中最讓我感動(dòng)的是動(dòng)物們的友誼。在蟾蜍失去蟾宮后，是老獾、河鼠還有鼴鼠幫它奪回蟾宮，它們不顧安危，竭盡全力幫助它們想盡辦法勸說卻死不悔改的蟾蜍，這不就是朋友之間真正的友誼嗎？
所以，請珍惜朋友之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
在英國鄉(xiāng)村的一片柳樹林里，有四個(gè)可愛的動(dòng)物朋友，他們分別是膽小怕事、但生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠;熱情好客，充滿浪漫情趣的河鼠;行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾和喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的.蟾蜍。讀到這里，你一定知道我說的哪本書了吧，這本書就是英國作家肯尼斯·格雷厄姆著作的《柳林風(fēng)聲》。
這四個(gè)朋友中，蟾蜍最愛惹是生非，它因?yàn)橥盗藙e人的車，所以被抓進(jìn)了英國的大牢，連自己的房子都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。最終，還是在三個(gè)朋友的幫助下，把家奪了回來，并且改掉了所有的壞毛病，變成了一只好蟾蜍。
蟾蜍原本愛吹牛顯擺的性格害的他進(jìn)了大牢，后來，在這些朋友的幫助下勇于改正錯(cuò)誤成了一只好蟾蜍。這件事讓我明白了,有錯(cuò)誤不可怕，可怕的是知道錯(cuò)誤卻不改正。
我要做一個(gè)知錯(cuò)就改，勇于改正錯(cuò)誤的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
今年寒假我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書讓我百看不厭。
這本書講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的.家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個(gè)真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
《柳林風(fēng)聲》是一部妙趣橫生的童話小說。讀了《柳林風(fēng)聲》以后，我覺得蟾蜍有錯(cuò)誤就改正的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在一個(gè)初夏的早上，生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂地生活著。但是，蟾蜍由于愛吹牛、臭顯、做事不考慮后果，接二連三從臥室逃跑、偷車、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等，連連闖禍。
朋友們?yōu)榱藥椭逃�，煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法對他細(xì)心教導(dǎo)，百般說服教育，蟾蜍終于領(lǐng)悟到，自己干的事確實(shí)既錯(cuò)誤又愚蠢。不久之后，蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動(dòng)，下定決心改正身上的毛病，變成了一個(gè)好蟾蜍。他確實(shí)成了一個(gè)大不一樣的'蟾蜍。
我們應(yīng)該向蟾蜍學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn)，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，做個(gè)人見人夸的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書主要講述了明白事理的鼴鼠、聰明機(jī)靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆之間的故事。本書重點(diǎn)描寫了季節(jié)的'流轉(zhuǎn)、大自熱的變化，以及它們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中里面的鼴鼠有苦有淚有笑臉，從來沒有干過壞事。老鼠從小安居樂業(yè)在河邊，后來結(jié)交了很多朋友，心地很善良。獾先生從小居住在野森林里，很多人都說獾很可怕，其實(shí)獾的心地又善良又好，而且還特別喜歡可愛的小孩子。蛤蟆特別有錢，喜歡開豪車，它的房子是這一帶最有名的，什么都不缺，可就是不能安分守己地生活。
在這四個(gè)人物中，我最喜歡獾先生了。因?yàn)殁迪壬矚g樂于助人，并且從不斤斤計(jì)較，它還幫助過很多迷路的小孩子找到回家的路，但是它不擅于表達(dá)自己情感，做了好事不喜歡留名。
讀了這本書，我最大的啟發(fā)是我們不能像蛤蟆先生那樣有錢而不懂得珍惜生活，而要像老鼠那樣熱愛生活，像鼴鼠那樣明白事理，像獾先生那樣樂于助人。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
今天我向大家介紹一本好書，書名是柳林風(fēng)聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費(fèi)，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費(fèi)。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖?zhèn)鞯�，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的`雙手去賺錢，等錢用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因?yàn)闆]錢了，這點(diǎn)有沒有想過呢？等自己去世了，這些錢又沒有用。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自己家有錢，就去浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢？不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應(yīng)該能明白這一道理吧。
讀了這個(gè)故事我我覺得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、快樂！
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
在一片神秘而美麗的柳林里，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛的動(dòng)物在這上演了一場場動(dòng)人的生活故事，特別是他們之間的友誼。
膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的老鼠、睿智俠義的獾先生和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆，這些動(dòng)物一直在我的腦海里回蕩。他們一起生活在樹林里，有樂同享，有難同當(dāng)。因?yàn)樘摌s的蛤蟆總是闖禍，大家為了幫他改掉壞毛病，朋友甚至住在蛤蟆家里日夜守候。盡管蛤蟆逃離，朋友們也并沒與他決裂，還為他擔(dān)心。最后為了蛤蟆的利益，三個(gè)朋友甘愿冒險(xiǎn)奮不顧身。為了讓蛤蟆改過自新，獾拿出自己的威嚴(yán)，不惜扮演一個(gè)嚴(yán)厲的角色。鼴鼠和老鼠推心置腹、苦口婆心的勸說，蛤蟆終于被打動(dòng)。流下了悔恨的眼淚。
這本書想告訴我們的`有很多。告訴我們友誼的力量很偉大，可以挽回一切；告訴我們要珍惜身邊的朋友，因?yàn)橛颜x十分寶貴；告訴我們不能過分的貪婪，要珍惜自己身邊的一切……
雖然讀完了《柳林風(fēng)聲》，但這些小動(dòng)物上演的動(dòng)人故事，他們之間的友誼，讓我難以忘懷。這本書它就像一縷溫暖的陽光、像一滴滋潤的甘露，它讓我感受到了友誼的偉大！
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
今天我回到家坐在課桌前捧起最愛讀的《柳林風(fēng)聲》這本書。
書里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友，他們在田園過著幸�？鞓返纳睿舜擞兄詈竦挠颜x。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性，盲目的追求著時(shí)髦，一見新發(fā)明的東西就沒命的弄到手來玩，絲毫不聽朋友的勸告，以至于玩車玩上了癮，差點(diǎn)玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車、違反交通法規(guī)和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監(jiān)獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的摸樣，這才逃出監(jiān)獄，回到了美麗的家園�？墒撬鲜髤s告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的`家給占了！”癩蛤蟆很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察，他們又幸福的生活在一起了。
我掩卷沉思：癩蛤蟆雖然不聽朋友們的勸告，但是他最后真正意識到自己的錯(cuò)誤并向他們道歉，老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯(cuò)就改就是好孩子。所以我覺得做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是個(gè)誠實(shí)的人。
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
當(dāng)我剛拿起這本書時(shí)，便把這本書定在了最后看�，F(xiàn)在回想起來不禁有些后悔。我把它定在最后一本看，都是因?yàn)樗枪止值臉?biāo)題“柳林風(fēng)聲”。
“柳林風(fēng)聲”這個(gè)標(biāo)題，讓我認(rèn)為這本書是一個(gè)鬼故事。后來我才知道這本書如此的吸引人。我就納悶了，這本書原本可以翻譯為“楊柳風(fēng)”“楊柳間的風(fēng)”“柳林四俠”等。為何偏偏取了個(gè)那么怪的標(biāo)題，怪可怕的。
這本書的每個(gè)動(dòng)物都有著自己的特點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)物都有討人喜歡的地方，那張檢測卷中有一題是“在柳林風(fēng)聲這本書中，你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？能說說你的理由嗎？”我做到這題時(shí)愣住了，《柳林風(fēng)聲》中的.四個(gè)動(dòng)物在我的眼前轉(zhuǎn)悠著使我始終拿不定主意寫誰，寫獾，不，寫河鼠，寫鼴鼠，寫蛤蟆，哦！到底寫誰呀！
我對《柳林風(fēng)聲》的愛是沒的說了，它讓我時(shí)刻沉迷于想象之中。
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
我讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》的書，這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠，非常善于社交，而且很有愛心，大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠，他非常喜歡外面的生活，非常有自信，非常謙虛地向別人學(xué)習(xí)，自己有不會的問題就問，是一個(gè)勤學(xué)好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的`禍，被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了，又用他的三寸不爛之舌，成功地逃回了家，卻發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了�？伤H愛的朋友不計(jì)前嫌的幫助他，終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了，從此變得不自大了。
對朋友要誠實(shí)，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險(xiǎn)，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿起來。“嗬，嗬!”它把下巴翹得高高的，說道，“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動(dòng)物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄，撒下天羅地網(wǎng)，布下重重崗哨，我們要善于社交，多交朋友會有意外的禮物。關(guān)鍵時(shí)刻他可以為你出謀劃策，而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁，自己開心的時(shí)候，和大家一起分享。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。
鼴鼠和河鼠經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也使他們的感情更加深厚了。蟾蜍因?yàn)橥盗塑嚤魂P(guān)進(jìn)了大牢里，可是好心的姑娘救了他，好心腸的.司機(jī)也救了他。他一步步走向他的家，從中又發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的事。他回到家和三個(gè)好朋友一起努力把奪取蟾堂的壞蛋一網(wǎng)打盡，蟾堂又平靜了。
蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會發(fā)生了，也不會有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄儯矣欣щy時(shí)他們也會幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會變得更加幸�？鞓�。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
這個(gè)暑假里，我讀了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》。
這個(gè)故事主要講了一只鼴鼠，在春季大掃除后發(fā)生的一系列冒險(xiǎn)故事。令我記憶最深的故事，是《勇救青蛙大院》：青蛙的屋子被一群豹鼠占領(lǐng)了，鼴鼠便和好朋友水老鼠，狗獾先生一起出謀劃策，最終，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，把豹鼠趕出了青蛙大院。
四個(gè)好朋友給我的啟發(fā)是：做什么事都要有恒心。可我做事情卻沒有恒心，喜歡半途而廢。就拿最簡單的`手工課來說，我一開始很有耐心，做到一半便覺得沒勁，也就半途而廢了。就因?yàn)檫@樣，我到現(xiàn)在都沒有一件成功的作品：陶瓷做了一半就扔了，剪紙只剪了一角便丟在了一邊。學(xué)校組織了刻紙組，我看他們刻的不亦樂乎，就自己找來一塊木板，一張彩紙，學(xué)著他們刻�？讨讨�，感覺手指都要斷了，才刻了一點(diǎn)點(diǎn)。我厭煩地說：“刻紙真煩，還不如去玩呢。”說完，便隨手一扔，又出去玩了。
書中的四個(gè)好朋友不僅做事有恒心，而且還勇于冒險(xiǎn)。這讓我想到了哥倫布。他酷愛到世界各地去冒險(xiǎn)，在一次冒險(xiǎn)中，他無意中發(fā)現(xiàn)了一片新土地，美國便由此而生了。
《柳林風(fēng)聲》是一本好書，故事曲折，引人入勝，鮮明的人物形象，總能引發(fā)讀者許多感想，值得大家擁有。
【《柳林風(fēng)聲》讀后感】相關(guān)文章：
《柳林風(fēng)聲》好詞好句07-06
柳林風(fēng)聲心得體會03-20
柳林風(fēng)聲的讀后感12-19
《柳林風(fēng)聲》的讀后感09-28
《柳林風(fēng)聲》讀后感05-20
《柳林風(fēng)聲》讀后感06-12
柳林風(fēng)聲讀后感06-13
《柳林風(fēng)聲》 讀后感04-24