《長不高的“苦菜花”》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《長不高的“苦菜花”》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《長不高的“苦菜花”》讀后感1

　　直到今天讀了《苦菜花》，觸動(dòng)內(nèi)心深處的那根感性的弦，我被這位19世紀(jì)20年代的女人可憐的身世和可敬的事跡深深觸動(dòng)了，在辦公室偷偷抹眼淚，這種感覺完全不同于小女生看韓劇時(shí)的矯情眼淚，沒錯(cuò)，這朵苦菜花像一顆卡在我喉嚨的藥丸，苦苦的，那么難受，但是我知道咽下去，將給我能量。

　　一個(gè)女人，最憧憬的事情就是幸福的家庭和喜歡的.工作，但是我們的主人公張桂香卻解放前13歲的時(shí)候就被嫁給了一個(gè)30多歲且品行惡劣的粗暴男人；命運(yùn)多舛，沒做成母親，后來改嫁，眼看可以感受一下男耕女織美好生活的時(shí)候，厄運(yùn)再一次降臨……后來，50歲的張桂香，因善良、勤勞被推選到角塘小學(xué)幫師生煮飯。40年來，張桂香勤勤懇懇地為學(xué)校煮飯、燒水、假期不要報(bào)酬地守學(xué)校，把省下來的錢為學(xué)校添置辦公用品，最多時(shí)候400多師生的飯菜全部她一個(gè)人負(fù)責(zé)，從來沒要求添置幫手。她把師生當(dāng)親人，把學(xué)校當(dāng)家，主動(dòng)把自己的那份飯菜讓給不小心端飯潑掉的同學(xué)吃；把自己親手喂養(yǎng)的老母雞生的蛋給師生吃，自己卻不舍得吃……近幾年，學(xué)校生源逐漸減少。沒有經(jīng)費(fèi)請(qǐng)炊事員。張桂香便沒要工資幫師生們燒開水熱飯又干了7年，直到后來暑假學(xué)校教室拆除重建，自己年邁多病，行動(dòng)不便才戀戀不舍搬出了學(xué)校。

　　90多歲的她，前半生被厄運(yùn)折磨，后半生找到了精神上的歸宿——學(xué)校，那么堅(jiān)強(qiáng)善良地對(duì)待每一位師生，那么樂觀溫暖地?zé)o悔付出。直到現(xiàn)在被病痛纏身，還拄著拐杖，抱著唯一的陪伴老母雞經(jīng)常向?qū)W校方向望著出神……

　　作為新時(shí)代的女性，我們生活條件和社會(huì)地位發(fā)生的翻天覆地的變化，我們接受了國家的精心栽培，沐浴著黨帶來的美好幸福生活，盡管如此，還經(jīng)常心懷抱怨，下鄉(xiāng)苦了，基層上班偏遠(yuǎn)了，工作枯燥了，缺少感恩，缺少堅(jiān)強(qiáng)，缺少珍惜，缺少的太多太多了… …

　　我想，苦菜的味道我可能還是吃不下，但是《苦菜花》的味道將會(huì)伴我一直走下去……

《長不高的“苦菜花”》讀后感2

　　前不久我讀了一本作文書，其中的《長不高的“苦菜花”》讓我思索了很久，很久……

　　《長不高的“苦菜花”》評(píng)價(jià)了當(dāng)今的父母壓迫孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，憂及國家未來的統(tǒng)治，并指出了死讀書的全國中小學(xué)生將來對(duì)國家主人位置的無能為力，讓人反思中國教育現(xiàn)狀。

　　21世紀(jì)的中國少年是新中國真正無憂無慮的第一代，由于當(dāng)今大中國發(fā)展迅速，每個(gè)家庭的兒童都能享受來自祖國和父母的'重重關(guān)愛，因?yàn)檫@充足而甜蜜的愛，也就導(dǎo)致了中華人民雄鷹般的剛強(qiáng)精神在蜜罐里長大的我們這一代變得膽懦、軟弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就喪失了全部士氣，這樣沒用的“苦菜花”，怎么能做好住過未來的主人呢。

　　這樣，我們這一代缺少的是鍛煉，缺少的是如鋼的精神，讓我們好似寄居蟹依賴他人一樣依賴著父母生活。而父母們也是懷著“望子成龍，望女成鳳”的心，把我們應(yīng)走的每一步都計(jì)劃得好好的，不用我們費(fèi)一點(diǎn)力氣就可以完成目標(biāo)，怎么說，只要孩子有意愿，沒有父母們不能完成的。

　　現(xiàn)在的中國以文化來劃分地位權(quán)利，所以現(xiàn)在的少年不能像舊時(shí)代的孩子一樣天天面對(duì)大自然，他們只能按照父母的意愿，與書為伴，用自由換取好成績，用好成績換取老師和父母笑臉。當(dāng)走出校園該去建設(shè)祖國的時(shí)候，才發(fā)覺自己雖然有滿溢的智慧，卻不能很好地支配它們?nèi)��?bào)效祖國，以至于十幾年寒窗苦讀換來的精神糧食變成空殼的麥穗。

　　文章里有一句話，“坐在危機(jī)中，分不清好壞，看不清前途，也找不到出路，難道沒有人能夠救我們嗎？中國難道不會(huì)被別人再次欺凌嗎？”是啊，現(xiàn)在的中國少年都在父母的掌握中，少年有父母直接帶領(lǐng)，在這種情況下，連少年們自己的目標(biāo)都顯得很模糊，怎么能統(tǒng)領(lǐng)未來的中國呢？未來的中國又怎么會(huì)長久安寧呢？

　　以現(xiàn)代的教育方法，絕不會(huì)把現(xiàn)代的少年培養(yǎng)成展翅高飛的雄鷹，當(dāng)今少年沒有經(jīng)歷磨難，只能成為母雞翅膀下的小雞。中國如果將來讓這群小雞來建設(shè)，就遲早會(huì)被強(qiáng)大的群雄侵占。

　　想到未來中國的無力，我們一定不能坐以待斃，現(xiàn)代的社會(huì)各界要聯(lián)合行動(dòng)起來，領(lǐng)導(dǎo)正確的教育。我們聯(lián)和起來，就能創(chuàng)造出未來中國的一片輝煌。

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