通往廣場的路不止一條讀后感(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家收集的通往廣場的路不止一條讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
通往廣場的路不止一條讀后感1
讀了《通往廣場的路不止一條》我有很多感受,說也說不完。
這篇文章講了有個想做服裝設(shè)計師的女孩伊爾莎,在街上看到了一件編制的針線十分獨特的毛衣,通過這件衣服,她在巴黎的服裝業(yè)開辟了一片屬于自己的`天地,后來又準(zhǔn)備做一次服裝展,但離服裝展只剩下13天的時間的時候,競爭對手把她的人工都挖走了,但她還是沒有放棄,她辦了一個半成品的展覽會驚動了巴黎。
文中的伊爾莎用了一個好辦法。使自己看到了一個“雨過天晴”的景色。其實,當(dāng)我們生活中遇到困境的時候,只要我們心存理想,相信自己可以永遠(yuǎn)不灰心,喪氣就一定也會和伊爾莎一樣,看到一個“雨過天晴”的景色。
當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門,總會為你打開一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利,他并沒有放棄,而是憑借自己的寫作特長開了一家“童聲作文”實驗基地學(xué)校。
其實,人生并沒有什么絕對的事情,每件事都是危險與機(jī)遇共存的,只要有信心,就可以成功,這就是所謂的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”嘛。
通往廣場的路不止一條讀后感2
我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。
這篇課文主要講的是:小作者小時候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終都找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,就只停留在一種方法上,爸爸過來一點撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!
我還想到了一個關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
畫的`改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊,
通往廣場的路不止一條讀后感3
這個學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場的路不止一條》的文章,這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話是作家小時候,有一次,爸爸爬上高高的塔頂,看到通往城市廣場的街道,爸爸給我上了生動的課。去廣場的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過兩次困難,最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對困難時,只有以認(rèn)真的態(tài)度對待,冷靜思考,才能擺脫困境,取得成功。我們的'生活中也有這樣的例子。
有一次,爸爸讓我背《三字經(jīng)》,大約30分鐘后我背下來了。但是,前面的背熟了,后面不能再背了,后面熟了,前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急,所以這樣想!拔以撛趺崔k?當(dāng)我要放棄的時候,突然我無意中看到告示的意思,想出了盡快背下來的好方法。也就是說,按照《三字經(jīng)》的意思進(jìn)行分析。一想到這個,我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我想背下來。不到一個半小時,我就能倒背如流,不會忘記。
學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要屈服于困難,要找到其他捷徑,逐步走向成功。所以我們不能從一個角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路,我們應(yīng)該試著走別的路。
通往廣場的路不止一條讀后感4
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是:作者小的時候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的'馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情如果你覺得這個辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事:有兩個孩子,一個想當(dāng)畫家,一個想當(dāng)音樂家?墒窍氘(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來,耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂家。
在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗,多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬,這揭示一個簡單的道理:通往成功的路不止一條!
通往廣場的路不止一條讀后感5
這篇文章寫的是,一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個道理:“通往廣場的路有許多,生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話,就可以再走另一條路試試看!”之后,這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。
在父親的引導(dǎo)下,她成功地破解開了人生中的兩道難題。最后一段,寫了父親的話讓“我”一生受用不盡,通往廣場的.路不止一條!
其實,我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時已是深夜了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天上學(xué)后,孟老師肯定會批評我不動腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時,媽媽走了過來,和藹地對我說:“你再好好想一想,還有什么方法,你沒有想到?”我重新思考,想了原沒想的方法。這時,我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動地對媽媽說:“我會做了,應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對我說:“對了,你很聰明!蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后,我明白了一個道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成功就離你越來越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險阻,通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感6
“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能,汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實,還是看著吧!”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的.邊緣開始剪,當(dāng)紙條快落地時,汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律,一張A4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說!霸趺床粊睃c掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗,讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想,答案就會變得不一樣,因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止一條讀后感7
今天,我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》,使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時,看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”,也就是說通往成功的路不止一條。后來,講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理,將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊,才會取得成功。
生活中,我也遇到過類似的情況。一次,我做數(shù)學(xué)題時,看到一道思考題,頓時心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動,要我獨立思考。沒有想到,通過思考,我竟做出了兩種方法。是。〈寺凡煌ㄗ弑寺,彼路不通再走彼路,最后,你總會取得成功。生活中也一樣,哪一個人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的`付出,才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬!币粋人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會“柳暗花明又一村”。
通往廣場的路不止一條讀后感8
今天,我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了:遇到困難時要戰(zhàn)勝困難,另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的`這句話記在心間。因為主人公的夢想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師,所以開了一服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的時候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時主人公想起爸爸對自己說的話時,她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時,一道思考題難住了我,我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時,我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。
我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
通往廣場的路不止一條讀后感9
讀完《通往廣場的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設(shè)計師,可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨,作者就靠父親教導(dǎo)的:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導(dǎo)記在心間,所以作者越過一道又一道的坎兒,繞過一件又一件的危險事。
每當(dāng)下午放學(xué),我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè),半個小時過去了,一個小時過去了,一個半小時過去了……我的身體仿佛被誰抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的作業(yè),過了幾分鐘我才回過神來,于是我把書打開來讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè),當(dāng)時我的.腦子里想的是:如果寫作業(yè)累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運動運動,這樣你就不會覺得累了。
讀書讓我改變了我的壞習(xí)慣,還讓我提升了好習(xí)慣;讀書讓我的知識與智慧增強(qiáng),讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。
書,是我們的朋友,也是我們?nèi)祟愔R與智慧的源泉,如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛讀書,如果想要我們的祖國強(qiáng)大起來、富裕起來,那就請多讀書、多學(xué)習(xí)吧!
通往廣場的路不止一條讀后感10
學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是:作者小時候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,通過多種渠道,最終找到了出路。
上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,用一種解法解不出,就回家問家長。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗才成功的。我還想到了一個類似的故事。有兩個小孩,一個喜歡彈琴,相當(dāng)音樂家。一個喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的.改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個人都獲得成功。
“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順,面對困難,或是退出,還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路,說不定山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅持不懈的人。
通往廣場的路不止一條讀后感11
我們語文書上有一課,名叫通往廣場的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因為他讓我深受感動,這條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時,想起父親曾告誡我的話——通往廣場的`路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo),我慢慢習(xí)慣了這種方法,于是我成功了?蛇@個代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來,它的意思是你做一件事,然而必須到達(dá)目的地,如過你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外,比如做題:又一次我看到一個詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問家長,問老師,問同學(xué),問朋友,問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯吧!
其實我覺的“通往廣場的路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢想會離你越來越近!
通往廣場的路不止一條讀后感12
五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場的路不僅僅有一條,為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)可以想多個辦法。當(dāng)我讀到“通往廣場的路不止一條”時想起了一件事。
星期六,爸爸和媽媽買了一臺電磁爐,因為它怕灰塵和蟑螂,如果里面進(jìn)去蟑螂,就會影響電磁爐的.工作,而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個罩子,爸爸想了半天說:“不管用什么東西也會有縫隙,只要有縫隙蟑螂就會鉆進(jìn)去。”但是媽媽沒有放棄。
第二天,媽媽繼續(xù)想著。突然媽媽想起來用我小時候的掛圖做。于是,媽媽找出我的掛圖,照著電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼,終于做好了一個沒有縫隙的罩子。
還有一件事,對面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的木板上,然后用繩子吊著自己,從高處往下刷。為了節(jié)省時間,不用爬上爬下,他把桶掛在板凳上,像蕩秋千一樣左右來回刷,而且還是左右手開弓。雖然這樣做有點危險,但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了,在生活中無論干什么事,如果這個辦法不行,那就動腦筋想另一個,就像通往廣場的路不止一條一樣!
通往廣場的路不止一條讀后感13
今天,我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場的路不止一條》。
這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對作者說:“通往廣場的`路不止一條。”
作者長大后,是一個服裝設(shè)計師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問題,但她時刻記住了父親說的話,沉著應(yīng)對困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來越好。
其實,我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時時針已指向九點了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天數(shù)學(xué)課上,老師肯定會批評我不動腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時,媽媽走了過來,和藹地對我說:“你再好好想一想,還有什么方法,你沒有想到?”我重新思考,想了原先沒想的方法。這時,我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動地對媽媽說:“我會做了,應(yīng)該用乘法解決!眿寢屝χ鴮ξ艺f:“對了,你很聰明!蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后,我明白了一個道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成功就離你越來越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險阻,通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感14
在這個學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《通往廣場的路不止一條》,這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫的是作者小時候,有一次,隨著父親登上高高的塔頂,看通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課:通往廣場的路不止一條,然后記敘了“我”在人生道路上兩次遇到困難,最后都走出困境,取得成功的故事。
作者遇到困難時,用認(rèn)真的態(tài)度對待,冷靜的思考,然后才能走出困境取得成功,我們的生活中也有這樣的`例子。
記得有一次,爸爸要我背熟《三字經(jīng)》,過了大約半個小時,我就背完了?墒牵懊姹呈炝,后面的又不會背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像熱過盛的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這可怎么辦呀?就在快要放棄的時候,突然,我無意間看到了古詩的意思,想到了一個能快速背熟的好辦法:根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來進(jìn)行分析。想到這,我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我試著背了背。不到1個小時半,我就能倒背如流,而且還不會忘。
學(xué)習(xí)這篇文章,讓我獲得了一個終生受益的啟示:遇到困難,不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要向困難屈服,要另找捷徑逐步走向成功。所以說,我們不能把思維停在一個角度上,要全面些,如果有條路無法走了,我們就要試著走另一條路。
通往廣場的路不止一條讀后感15
我最近讀了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。
這篇課文主要講的是:小作者小時候,她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題,最終找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時,用一種解法解不
出來,就去問家長或同學(xué)。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換別的一種解法?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀!我還想到了一個關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子,一個喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點,愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的`地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是退出,還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。另我受用不盡。
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