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健美操課后的教學(xué)反思范文
身為一名人民老師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編精心整理的健美操課后的教學(xué)反思范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
健美操課后的教學(xué)反思1
這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)健美操步伐為主要內(nèi)容,通過教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力,培養(yǎng)學(xué)生積極、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。自我感覺這節(jié)課的閃亮之處在于:
1、基本部分設(shè)計(jì)一分鐘的軍姿練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的正確站姿;快速反應(yīng)小游戲,運(yùn)用形象生動(dòng)的語言,使學(xué)生一上課就能集中精力。
2、基本部分根據(jù)4年級兒童興趣廣泛,活潑好動(dòng),善于模仿的心理特點(diǎn),自己表演了一套優(yōu)美的健美操小組合,然后與學(xué)生交談了對健美操的認(rèn)識及給我們身體帶來的好處,給學(xué)生提供了豐富的想象力,激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)健美操的興趣與渴望,為新課的開展做好了鋪墊。
3、在課的結(jié)束部分,設(shè)計(jì)了比較新穎的兔子舞放松操,不但讓學(xué)生在歡樂的氣氛中得到放松,而且感受到成功后的喜悅。
但是這堂課我認(rèn)為效果不是很理想,還存在著很多的不足,也許是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足吧。總結(jié)出幾點(diǎn):
1、整堂課自己覺得很累,學(xué)生有的可能還沒有達(dá)到熱身狀態(tài)中;
2、重點(diǎn)沒有突出,難點(diǎn)突破不夠,沒有做強(qiáng)調(diào);
3、這節(jié)課是新授課,領(lǐng)做的節(jié)奏過快,導(dǎo)致大部分同學(xué)沒有跟上節(jié)奏,一個(gè)動(dòng)作沒有學(xué)會就又要開始學(xué)習(xí)新的'動(dòng)作了。在學(xué)習(xí)過程中,可以將隊(duì)伍調(diào)整,分兩邊進(jìn)行教學(xué),鏡面背面示范相結(jié)合,效果可能會更好,顧全大局。
4、在教學(xué)中,可以先交腳步動(dòng)作再學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作,然后再手腳配合練習(xí),這時(shí)也及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正,這個(gè)過程不能操之過急,應(yīng)該放慢節(jié)奏。
5、教學(xué)過程過于傳統(tǒng),練習(xí)形式單一,學(xué)生積極性沒有調(diào)動(dòng),那么學(xué)生練習(xí)的形式可以多樣化,分散練習(xí),找朋友練習(xí),小老師帶領(lǐng)集體練習(xí)等等,老師帶領(lǐng)配音樂練習(xí),這樣整堂課氣氛就活躍起來了,也體現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)性,而老師也就輕松多了,教學(xué)目的從而也就達(dá)到了。
一堂課的細(xì)節(jié)方面有很多,注意的地方也很多,這就看老師的應(yīng)變能力觀察能力了。在今后的教學(xué)中,我會精心設(shè)計(jì)自己的每節(jié)課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生在我的課中享受快樂,讓自己也變得更加“專業(yè)”起來。
健美操課后的教學(xué)反思2
健美操教學(xué)時(shí)要激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情,在動(dòng)作的選擇上注重簡單易學(xué)和實(shí)效性。在保證合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上,運(yùn)動(dòng)量和難度逐漸加大。動(dòng)作由簡至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,練習(xí)步驟由分解至完整。促使他們由被動(dòng)練習(xí)變成主動(dòng)練習(xí)。
增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體,并形成良好的心理狀態(tài)。健美操要求動(dòng)作輕松、有彈性;動(dòng)作清晰,無多余動(dòng)作;但是又要避免過分松弛或過分緊張;動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落,無多余動(dòng)作;動(dòng)作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào),動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確,要充分表現(xiàn)音樂情緒;要展示內(nèi)心的激情,體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現(xiàn)力。
對于有些天性活潑,忍耐性較差的小孩來說,內(nèi)容枯燥,且又苦又累的基本動(dòng)作練習(xí),是很難堅(jiān)持下來的。一個(gè)是在動(dòng)作設(shè)計(jì)上,要簡單規(guī)范但要夠新鮮吸引人,學(xué)生雖然程度不一樣,但是每個(gè)學(xué)生基本能夠盡量根據(jù)要求做到的動(dòng)作,因材施教。另外一個(gè)是讓學(xué)生之間進(jìn)行相互比較,誰的動(dòng)作漂亮,誰最勇敢堅(jiān)持到最后,從而也能夠磨練一個(gè)人的毅志力。
身體姿態(tài)的控制很關(guān)鍵,從在地面勾繃腳、吸伸腿組合練習(xí)中,要求動(dòng)作開、繃、直、立。因此說,在基礎(chǔ)練習(xí)中要盡量做到開、繃、直、立。在這套地面組合當(dāng)中,我能夠根據(jù)以上的要求并且聯(lián)系實(shí)際教學(xué)條件,對動(dòng)作進(jìn)行編排,每個(gè)動(dòng)作及銜接過程都能夠體現(xiàn)出訓(xùn)練部位的'目的性。學(xué)生是初學(xué)者,重心不穩(wěn)定,因此地面練習(xí)很重要,但是兩人一組的互助練習(xí)同樣能達(dá)到相同的效果,并且增進(jìn)同學(xué)叫的配合能力。
健美操課后的教學(xué)反思3
這周我上了一節(jié)健美操課,一開始我介紹了本課的內(nèi)容,學(xué)生們很興奮,這是個(gè)好兆頭,我簡單的介紹了健美操開始了熱身活動(dòng)。健美操課不同于其他體育課,需要大量的熱身活動(dòng),只需要簡單的關(guān)節(jié)活動(dòng),韻律操,機(jī)體喚醒活動(dòng)。配合音樂進(jìn)行簡單的關(guān)節(jié)活動(dòng)。在基本部分,安排了基本步伐的學(xué)習(xí),四個(gè)基本步伐,隨之配合簡單的手臂動(dòng)作,將四個(gè)步伐串聯(lián)為四個(gè)八拍練習(xí),再是反向動(dòng)作。最后配合音樂進(jìn)行練習(xí)。才用了鏡面,側(cè)面,背面示范法,學(xué)生分組合作練習(xí),小組比賽等教學(xué)方法。在課的結(jié)束部分,簡單的瑜伽操進(jìn)行放松。
從我的教案上縱觀這堂課,是一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的健美操課。內(nèi)容簡單基礎(chǔ),形式多樣不雜亂,易于操控和學(xué)習(xí)。但是在這節(jié)課下來,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的接受能力還是比較低。完成效果也不是很好,在開始,學(xué)生們的注意力集中,積極性較高,越到后面越?jīng)]活力。這是我最該反思的一點(diǎn)。
在課堂的設(shè)置上,如果每個(gè)環(huán)節(jié)都是亮點(diǎn),都是主要的,那么也就意味著,每個(gè)環(huán)節(jié)都不能得到重視,都不會成為亮點(diǎn)。因?yàn)槭堑谝还?jié)健美操課程,大部分學(xué)生第一次接觸這樣的體育課程,我在課的三個(gè)部分都設(shè)置了健美操的內(nèi)容。這樣對于學(xué)生很難適應(yīng),雖然新奇認(rèn)真,但更容易出現(xiàn)厭學(xué)的.心理。也許在課的開始進(jìn)行一到二次的過度課程會比較好。在其他課程的時(shí)候同樣加入音樂元素,或者在健美操課的準(zhǔn)備結(jié)束部分采用常規(guī)方式。將其慢慢過度。
健美操課后的教學(xué)反思4
20XX年4月7日我校與鎮(zhèn)江市教育局教研室聯(lián)合舉行“課程視角。學(xué)養(yǎng)課堂”為主題的對外公開教學(xué)活動(dòng)中,本人在高二(9)班女生進(jìn)行了健美操公開課教學(xué)活動(dòng),雖然已經(jīng)是第二次參加對外公開課了,但是絲毫沒有放松對待。本次課教學(xué)對象為高中學(xué)生,他們正處于青春發(fā)育期,身體的解剖生理特征有明顯變化,對有藝術(shù)特征和能體現(xiàn)美得韻律操、舞蹈十分感興趣。因此,高中階段,學(xué)習(xí)健美操不僅能鍛煉身體、發(fā)展體能、愉悅身心、塑造體型,還有助于促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的均衡發(fā)展。尤其高中女生柔韌性、協(xié)調(diào)性較好,在課上適當(dāng)安排健美操,能有效活躍氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了給學(xué)生呈現(xiàn)一堂好課,前期我做了一些調(diào)研工作并查閱學(xué)生近兩年體育成績,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有接觸過健美操,但該階段學(xué)生的學(xué)生身體素質(zhì)較好,對健美操運(yùn)動(dòng)充滿好奇與新鮮感,只要教師引導(dǎo)得當(dāng),很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)。
在準(zhǔn)備本節(jié)課的過程中我們組老師給予了很多幫助,并都提出了寶貴意見。
本次課開始部分先向大家介紹了本節(jié)課要教授的內(nèi)容,學(xué)生都很興奮,接下來在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂開始了準(zhǔn)備活動(dòng),主要帶領(lǐng)學(xué)生做了一些健美操基本步伐練習(xí)和手部固定動(dòng)作,短短幾分鐘下來學(xué)生都已經(jīng)流汗了。接下來我進(jìn)行了基本部分教學(xué)教授健美操組合動(dòng)作,首先教授腳步動(dòng)作掌握后再加上手部動(dòng)作,整個(gè)過程都在動(dòng)感音樂的.伴奏下進(jìn)行的,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的樂感,最后學(xué)生集體展示,并由學(xué)生推薦了兩名學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)展示,最后我們一同在優(yōu)美輕松的音樂下進(jìn)行放松活動(dòng),教師進(jìn)行總結(jié)。
本次課結(jié)束之后得到了同行聽課老師和教研員的褒獎(jiǎng),教師基本功扎實(shí),語言優(yōu)美,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,完成度較好。同時(shí)也提出了寶貴意見,建議采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段,加入大屏投影教學(xué),學(xué)生通過觀看視頻自己學(xué)習(xí),大大減輕了教師的壓力,在放松部分要向?qū)W生解釋放松活動(dòng)的意義。
本次課結(jié)束之后我也進(jìn)行了積極的反思,一節(jié)好課要以學(xué)生為中心,充分尊重學(xué)生的主體地位,要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)終身體育意識的行成;同時(shí)要加強(qiáng)同事之間的學(xué)習(xí),多聽好課,多反思,多總結(jié)。
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