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《小屁孩日記》讀后感(精選35篇)
一天即將完結(jié),這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢?以下是小編收集整理的《小屁孩日記》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《小屁孩日記》讀后感 篇1
爸爸給我買(mǎi)了幾本小屁孩日記,我雖然已經(jīng)看了好多遍,但每次看完都會(huì)捧腹大笑。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)快樂(lè)、機(jī)靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利,他是一個(gè)瘦小的男孩,圓圓的頭上有三根頭發(fā)?傁肴f(wàn)一被同班的大塊頭欺負(fù)怎么辦,但他的頭腦是最機(jī)靈的',他愛(ài)打電子游戲經(jīng)常會(huì)被爸爸或媽媽趕出去散步,但他其實(shí)是去朋友家繼續(xù)打游戲,回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運(yùn)動(dòng)去了,還有他的好朋友羅利,他和羅利很要好,但各自的爸爸卻不喜歡對(duì)方,但這兩個(gè)人還是經(jīng)常一起玩,從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機(jī)靈但人外有人,所以回到家就會(huì)被哥哥羅德里克捉弄,有一次爸媽不在家,羅德里克在家里開(kāi)派對(duì),格雷剛下地下室就聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的聲音,直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃,這可真可笑。
讀了這本書(shū)我體會(huì)到格雷和羅利的友誼很深。
《小屁孩日記》讀后感 篇2
這個(gè)假期,我讀了《小屁孩日記——好孩子不撒謊》。讀完這本書(shū)我忍不住哈哈大笑了起來(lái),因?yàn)槲矣X(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、爆笑、狡猾、膽小,卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自已成長(zhǎng)中的糗事。
一開(kāi)始,格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的,他就真實(shí)地記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事,卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這本書(shū)圖文并茂,讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的.時(shí)候,我的媽媽要我寫(xiě)日記,我就很不喜歡,F(xiàn)在格雷讓我明白了:留心觀察身邊的小事情,用筆把它記下來(lái),也是一件很開(kāi)心的事。
讀了《小屁孩日記》,我也愛(ài)上了寫(xiě)日記!
《小屁孩日記》讀后感 篇3
小屁孩是《小屁孩》日記的主人公,這本書(shū)就是他的日記集,很有意思的。小屁孩這個(gè)人呀,我感覺(jué)他很幽默,很調(diào)皮。
小屁孩給我第一印象特點(diǎn)是非常搞笑。比如說(shuō),有一次“小屁孩”和“羅利”不小心將同學(xué)的愛(ài)車(chē)給弄壞了。為了避免挨揍,他“急中生智”,和羅利慌不擇路跳進(jìn)土溝里,真可謂能屈能伸。
小屁孩寫(xiě)日記非常細(xì)心,每一個(gè)細(xì)節(jié)都記的非常詳細(xì),讓人一看就明白,這是值得我學(xué)習(xí)的。
小屁孩的作文能力還不錯(cuò),能夠把人物寫(xiě)的.很生動(dòng),活靈活現(xiàn)的。小屁孩呆在那個(gè)土溝里,連大氣都不敢出,那個(gè)獨(dú)特的心理活動(dòng)很出色。
小屁孩很有一個(gè)與眾不同的地方,他的業(yè)余愛(ài)好吃糖果。他還擅長(zhǎng)把2公斤的沙袋放在頭上,保持10分鐘不掉。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《小屁孩日記》讀后感 篇4
暑假媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū),是《小屁孩日記》系列圖書(shū),有學(xué)前班的、一年級(jí)的也有二年級(jí)的趣事多。我看書(shū)慢,這也是媽媽經(jīng)常嘮叨我對(duì)我的評(píng)價(jià)。所以我暑假只看了兩本書(shū)。
小屁孩米多太有意思了,比我可是調(diào)皮多了,我也沒(méi)有他那么多問(wèn)題,那么多壞點(diǎn)子了,可是他的.故事也說(shuō)到我心里去了,有好多的有趣的事我感覺(jué)怎么和自己的經(jīng)歷一樣啊,看電視啊,玩游戲啊,要想辦法和媽媽爭(zhēng)才行,因?yàn)檠郊议L(zhǎng)都喜歡我們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?墒俏铱措娨暷苋朊,學(xué)習(xí)為什么就不迷呢?媽媽總是強(qiáng)調(diào)我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,怎樣才是好習(xí)慣!
我要學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,但是米多亂給老師起外號(hào)我不喜歡,他那樣做不乖,我們應(yīng)該尊重老師和家長(zhǎng),他們管我們、訓(xùn)我們都是為我們好。
《小屁孩日記》讀后感 篇5
讀了《小屁孩日記》這本書(shū)讓我知道。米多的四年級(jí)大多數(shù)是快樂(lè)的'。當(dāng)然,也帶給了別人快樂(lè)。比如:義賣(mài)會(huì)上,“我們” 和蜥蜴進(jìn)行了一次“伸舌頭大賽”;竟選班長(zhǎng)的時(shí)候,“我”異想天開(kāi)地竟選班主任;“我”成立了一個(gè)“快又好”作業(yè)公司,幫助大家解決頭疼的作業(yè)難題;為了幫助蘇拉減肥,“我”用醬油,醋和媽媽的頭油、香水制做了一瓶“神奇減肥藥水”。
“小屁孩”的日記雖然大多數(shù)都是快樂(lè)的,但也惹了不少麻煩。比如:流動(dòng)的“笑臉”這一章,“小屁孩”一不小心說(shuō)錯(cuò)了班級(jí),使四年二班扣了很多分,最后好不容易得到的“笑臉”又被拿走了;“小屁孩”上臺(tái)發(fā)言,卻把他們班養(yǎng)兔子的事說(shuō)了出來(lái);“小屁孩”考試又沒(méi)有及格,但是,“小屁孩”無(wú)論怎么把這個(gè)分?jǐn)?shù)抹掉還是會(huì)回來(lái)。最后,爸爸發(fā)現(xiàn)了,把“小屁孩”吵了一頓。
你們覺(jué)得這本書(shū)好看嗎?
《小屁孩日記》讀后感 篇6
這本書(shū)的男主角叫格雷,這本書(shū)的印刷很特別和日記本的紙一樣。它是格雷的'媽媽買(mǎi)的一本日記,記錄著格雷有趣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
它講的是在萬(wàn)圣節(jié)前期,格雷在分班時(shí)故意裝得不會(huì)念書(shū),好被分進(jìn)基礎(chǔ)班。打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值!笨纪旰笏骐娮佑螒,還和平常一樣。格雷總被爸爸趕出去跑步,可是他卻去了“死黨”羅利那打電玩,回來(lái)時(shí)用水噴在身上裝作大汗淋漓,逃過(guò)了爸爸的檢查……
這是個(gè)調(diào)皮、膽小、有趣、懶散的男孩子,一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事、上進(jìn)的好孩子,人們總是對(duì)事貼上“好”、“壞”標(biāo)簽,可是在格雷身上很難發(fā)現(xiàn)他的“優(yōu)點(diǎn)”,可我還是忍不住喜歡他。
欲知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解——《小屁孩日記》之誰(shuí)動(dòng)了千年奶酪。
《小屁孩日記》讀后感 篇7
最近,我們從圖書(shū)城里買(mǎi)了幾本《小屁孩日記》,這是班級(jí)推薦的書(shū),我還從來(lái)沒(méi)有看過(guò),所以剛買(mǎi)回來(lái),我便興致勃勃的看了起來(lái)。
原來(lái),這一系列的書(shū)都是故事里的主人公——格雷的“日志”。寫(xiě)得又生動(dòng),又有趣,而且文圖并茂,引人入勝,讓我沉迷在一個(gè)個(gè)故事中,還很好笑,有時(shí)讓我會(huì)心一笑,有時(shí)讓我捧腹大笑,還有時(shí)讓我笑得合不攏嘴……
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子,但他的故事卻很不普通,很精彩,有的.讓我覺(jué)得傻傻的,甚至讓我異想天開(kāi),想如果是我,我會(huì)怎樣做。
這本雙語(yǔ)版的書(shū)也幫助我了許多,一起對(duì)照著看,還學(xué)會(huì)了幾個(gè)新單詞,正如書(shū)的封面所說(shuō):“爆笑日記,輕松英語(yǔ)”而且,我也會(huì)寫(xiě)日記,記錄下生活中難忘,有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
《小屁孩日記》讀后感 篇8
這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),那本書(shū)叫《小屁孩日記》。它主要記錄了一個(gè)叫格雷的男孩發(fā)生在他學(xué)校內(nèi)的事。
而在許多故事中,我最喜歡的一篇是講了格雷為了去參加聚會(huì),努力讓自己參加進(jìn)入校內(nèi)的樂(lè)隊(duì),為了讓自己能進(jìn)入。格雷想讓父母給自己買(mǎi)圓號(hào),可是爸爸卻依著格雷曾經(jīng)學(xué)鋼琴失敗的前車(chē)之鑒,極力反對(duì),最后,格雷答應(yīng)爸爸,每天都要吹圓號(hào)。可是,格雷一心卻在聚會(huì)上,他甚至還搞來(lái)別人練習(xí)的視頻以來(lái)敷衍。但是,他沒(méi)想到,只有在木管樂(lè)器對(duì)的隊(duì)員才能參加,而且自己還要表演。在即將要表演時(shí),又意外被鎖在了房間,被他的`父親以為是臨場(chǎng)逃脫,還害自己吃了苦頭。
讀了這本書(shū),我認(rèn)為格雷挺傻的,為了參加派對(duì)不顧一切,結(jié)果到頭來(lái),不僅沒(méi)有得到去的機(jī)會(huì),反而還要參加表演,真是得不償失呀。
所以,我們應(yīng)該應(yīng)以為戒,不要耍小聰明,到頭來(lái),還會(huì)害了自己的。
《小屁孩日記》讀后感 篇9
放寒假了,媽媽給我買(mǎi)了《小屁孩日記》、《二年級(jí)的小豆豆》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《鼴鼠的故事》還有《親愛(ài)的'漢修先生》。
我今天把《小屁孩日記》讀完了,這本書(shū)以日記的形式描寫(xiě)了聰明伶俐又調(diào)皮的小男孩朱爾多的快樂(lè)生活,以及他和伙伴們之間那些好玩的故事,F(xiàn)在朱爾多是二年級(jí)的“大辣椒”了!
教師節(jié)那天,朱爾多和他的全班同學(xué)要給甜老師送一份禮物,它們一共湊了五十五塊五毛半,看到這個(gè)數(shù)字不由得想笑,更可笑的是他們到禮品店去買(mǎi)禮物,因?yàn)榭捶ú煌砸庖?jiàn)不同,在挑選禮物的過(guò)程中竟打起架來(lái),把錢(qián)全部賠給人家了,最后什么禮物也沒(méi)有買(mǎi)到。以前我感覺(jué)寫(xiě)日記很難,看了這本書(shū)以后我感覺(jué)寫(xiě)日記即好玩又容易。以后我要常常寫(xiě)記,也把我的童年趣事記下來(lái)。
《小屁孩日記》讀后感 篇10
《小屁孩日記》是一本很好看的書(shū)。
這本書(shū)講的是:這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)心被同班大塊頭欺負(fù),這是他心里的一個(gè)小小的自卑?闪硪环矫婺,他又為自己的`腦瓜比別人聰明,而覺(jué)得別人是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。他在老媽的要求下寫(xiě)日記,幻想著自己成名后應(yīng)付蜂擁而來(lái)的記者。他喜歡玩電子游戲,可是他老爸卻常常把他趕出家門(mén),讓他活動(dòng)一下,但他還是跑到朋友家打游戲,然后到人家的花園走一會(huì)兒,就被灑水車(chē)弄濕,扮成一身大汗的樣子。不過(guò),格雷在家斗不過(guò)哥哥羅德里克和弟弟曼尼。
我很喜歡這本書(shū)。
《小屁孩日記》讀后感 篇11
《小屁孩日記》是我最喜歡的一本書(shū),它主要講了童年時(shí)孩子的幼小思維。如米多第一次上小學(xué),他的思維里裝滿(mǎn)了太多太多好奇的問(wèn)題。他特別期待小學(xué)里的樣子是不是和幼兒園里的樣子一樣呢?
而他覺(jué)得一年級(jí)有太多的“第一次”,第一次留作業(yè),第一次考試,第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),第一次跟同學(xué)打架,第一次罰站,第一次同桌是蘇拉·······,還有第一次當(dāng)了一個(gè)好大的.官——“燈官”,專(zhuān)門(mén)管教室里開(kāi)燈,關(guān)燈的官。
美術(shù)課上畫(huà)的外星人有點(diǎn)像米多的爸爸,老師布置了擁抱的作業(yè),米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱,咳嗽大合唱,同學(xué)們沒(méi)有感冒,但為了讓課堂有趣一點(diǎn),所以,同學(xué)們開(kāi)始了咳嗽大合唱,把壞事變成了好事!缎∑ê⑷沼洝贩浅S腥,讓我明白了小孩子幼小思維很可愛(ài),我喜歡這本書(shū)。
《小屁孩日記》讀后感 篇12
寒假期間,金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》,這一系列書(shū),我看后覺(jué)的這套書(shū)寫(xiě)的太好了,讓人身臨其境,圖文并茂,非常有趣,讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公—格雷,寫(xiě)出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事,寫(xiě)出了他的`喜怒哀樂(lè),給我們很大的啟示。
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子,但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象,但他的故事卻很不普通,很精彩,讓我看的津津有味,愛(ài)不釋手。
《小屁孩日記》讀后感 篇13
讀了金老師推薦的《小屁孩日記系列》中的《小屁孩日記②》后深有感受,這本書(shū)講了“格雷”和他的.死黨“羅利”因?yàn)橐黄稹跋x(chóng)子事件”而不再是朋友了,還跟“格雷”的“備用朋友”交朋友,后又跟“格雷”和好的事情。這本書(shū)讓我懂得了友情很重要,一旦失去了,很難挽回。幸好“羅利”是個(gè)好脾氣,心胸寬廣,最后跟“格雷”和好了。但我們現(xiàn)在很少有同學(xué)打心眼兒里原諒別人的錯(cuò)誤,上課時(shí)老師在,大家就很友好,可是一到下課,同學(xué)們的態(tài)度就會(huì)360度旋轉(zhuǎn),有的笑話(huà),有的諷刺,但也有人很友好,要是再?zèng)]個(gè)朋友,那就連講話(huà)的人都沒(méi)了。
好了,總而言之,要心胸寬廣,要學(xué)會(huì)原諒。
《小屁孩日記》讀后感 篇14
《小屁孩日記》讀后感:這本書(shū)住要講了一個(gè)13歲男孩叫:格雷,和他的爸爸媽媽?zhuān)母绺绾,比他小很多的弟弟。各?lèi)每天都寫(xiě)一天所發(fā)生的事情,比如說(shuō):他去看牙齒,喜歡上了那里的`女牙醫(yī)。還寫(xiě)了弟弟的出生的時(shí)候是什么樣子,還寫(xiě)了去參加表哥的婚禮……內(nèi)容非常豐富,有一些是搞笑的內(nèi)容。非常精彩,非常好看。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是媽媽去外面了,只有爸爸在家里。他還和一個(gè)叫羅利的人是好朋友,他天天和他一起玩。各類(lèi)每天要個(gè)弟弟換尿布片,還要去上學(xué)。格雷還有一個(gè)95歲的太奶奶,格雷還說(shuō)太奶奶是他們家的靈魂。
這本書(shū)讓我感觸很深,格雷即使很調(diào)皮,可是他堅(jiān)持寫(xiě)日記讓我很敬佩,我以后一定也要堅(jiān)持寫(xiě)日記。。
《小屁孩日記》讀后感 篇15
小屁孩?聽(tīng)后你會(huì)哈哈大笑,但我給你提醒好了,這可不是一本日記。我保證你聽(tīng)后哈哈大笑。
這本書(shū)講述了一個(gè)學(xué)生格雷的故事,他在一個(gè)中學(xué)讀書(shū)。還有他的哥哥羅德里克,他最?lèi)?ài)搞惡作劇了。有一次,格雷還在暑假中睡覺(jué)呢!羅德里克說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)暑假,剛好趕上開(kāi)學(xué),還把鬧鐘調(diào)了。結(jié)果,格雷被他爸爸罵了一頓。最后,他還有個(gè)朋友羅利,他和羅利一起去萬(wàn)圣節(jié)要糖果,還辦了一座鬼屋,但是沒(méi)成功。
合上這本書(shū),我哈哈大笑,“小屁孩”太好玩了,而且,他“聰明”多了。我真是太羨慕他了,我也想和小屁孩一起,要萬(wàn)圣節(jié)糖果,一起摔跤,一起做游戲,玩“古怪法師”。這本書(shū)實(shí)在太好玩了,我一口氣把它讀完了,而且讀了不下N次了,每年都要翻出來(lái)讀讀。
我也要像小屁孩一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束!
《小屁孩日記》讀后感 篇16
一看到《小屁孩日記》這個(gè)題目,我就會(huì)被吸引了。
這個(gè)系列講了一個(gè)叫格雷的小孩的初中生活,他對(duì)自己的生活并不滿(mǎn)意——一個(gè)欺負(fù)他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負(fù)他的小孩,他的童年也隨著一波三折,總是很多不幸的.事發(fā)生。
格雷的生活雖然對(duì)于他來(lái)說(shuō)困難重重,但是他總是機(jī)智地去面對(duì)困難。有一次,一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了,可是他卻拿出勇氣對(duì)抗道:“我本來(lái)會(huì)的,但我對(duì)奶制品過(guò)敏!倍呐笥褏s沒(méi)那么幸運(yùn),被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時(shí)候沒(méi)那么討人喜歡,但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個(gè)奇怪復(fù)雜的小孩,他總是會(huì)以自己獨(dú)特的視角看待別人,甚至于有一次因?yàn)樗@樣而引起了一場(chǎng)他與他朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有時(shí)候他也特別孩子氣,他也會(huì)把本應(yīng)是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個(gè)很有同情心的小孩兒,他有一次同情了一個(gè)特別奇怪的小孩,雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛(ài)玩電子游戲,《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好,但格雷相信他的命運(yùn)會(huì)改變,格雷還很愛(ài)錢(qián),他也相信自己長(zhǎng)大會(huì)是富豪。還有一點(diǎn):他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事,我也感覺(jué)有時(shí)候和他一樣,因?yàn)橛袝r(shí)候我也會(huì)覺(jué)得我的命運(yùn)好差,可是我也像他一樣,永遠(yuǎn)保存著希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
《小屁孩日記》讀后感 篇17
我自從看完《小屁孩日記》這本書(shū)之后,深有感觸!缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個(gè)可愛(ài)又好笑的人物形象而展開(kāi)的童話(huà)故事,情節(jié)生動(dòng),內(nèi)容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭又喜歡懶散的小男孩,一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的`好孩子形象,奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因?yàn)榉_(kāi)這本書(shū)后,我每一次笑聲之間停頓不超過(guò)五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯,實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫能毫不費(fèi)勁地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在,然后會(huì)心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑,也使我感到慚愧,為什么自己什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)易鍪聸](méi)有恒心……
我想:在以后的學(xué)習(xí)、生活中,我要樣樣事情都學(xué)著自己做,碰到了因難毫不退縮……
《小屁孩日記》讀后感 篇18
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的,是真的嗎?我讀完了《小屁孩日記》,我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。
讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公格雷。他是一個(gè)普通的初中生,在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明,他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負(fù)他,而三歲的弟弟曼尼卻能“以小恃小”,總有爸爸媽媽保護(hù)。格雷的好朋友羅利是個(gè)自以為聰明的人,但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來(lái)。這本書(shū)時(shí)常讓我捧腹大笑,是一本很有趣的書(shū),但這本書(shū)也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過(guò)謊,格雷也不例外。在他小的時(shí)候,曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋,卻沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤。他的媽媽發(fā)現(xiàn)了,就再也不相信他了。一年后他想承認(rèn)錯(cuò)誤,就為媽媽做了一個(gè)糖蘋(píng)果。但是因?yàn)樗氖炙嚽芳,媽媽以為他在蘋(píng)果里放了蟲(chóng)子,就把糖蘋(píng)果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動(dòng)了格雷。他很傷心,因?yàn)樗囊淮稳鲋e,讓媽媽失去了對(duì)他的信任,冤枉了他。
類(lèi)似的事情在某校的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。一次重要的數(shù)學(xué)考試中,她以為不讓自帶草稿紙,就沒(méi)有帶,結(jié)果遭到了監(jiān)考老師的嘲諷:“你以為你是神童啊,數(shù)學(xué)考試都能不用草稿紙了?”老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了,淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。她堅(jiān)持把卷子做完,自始至終沒(méi)有用草稿紙,回家還痛哭一場(chǎng)。結(jié)果她仍以滿(mǎn)分的成績(jī)獲得全班第一。我認(rèn)為,這位老師的想法是好的,但是他的.做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了“護(hù)蛋行動(dòng)”,每個(gè)人都要找一個(gè)雞蛋,并護(hù)送雞蛋去學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)記入學(xué)生的期末成績(jī)。恰好格雷家只有一個(gè)雞蛋,格雷就把它小心翼翼放在書(shū)包里?墒堑诙祀u蛋不見(jiàn)了。他慌慌張張的去問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋是不是被曼尼偷了。誰(shuí)知媽媽不以為然地說(shuō):“別找了,我拿它做了你的早餐!备窭咨鷼饬,難道到手的成績(jī)就這樣功虧一簣了嗎?而媽媽卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“急什么?不就是個(gè)雞蛋嗎?真是大驚小怪!币苍S看完了這個(gè)片段,你會(huì)驚訝的覺(jué)得格雷的媽媽很不尊重格雷,其實(shí)這種事在生活中有很多。
比如:有的家長(zhǎng)遇到一些不順心的事,總愛(ài)在孩子身上發(fā)無(wú)名火,孩子禁不住害怕的哭起來(lái)。大多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)往往都會(huì)罵道:“你哭什么哭?我就不明白你哪兒受了委屈了,有什么好哭的?”這時(shí),小孩就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不分青紅皂白。如果在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)能從孩子的角度出發(fā),安慰一下孩子,小孩就不會(huì)這樣想了。
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的,因?yàn)榇笕耸菑倪@時(shí)候過(guò)來(lái)的。但是其實(shí)最懂小孩子的不是大人,而是孩子自己。孩子的心理,不一定所有的家長(zhǎng)都能理解,而能處處摸透孩子心理,真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的家長(zhǎng),就更是寥寥無(wú)幾了。童心在呼喚,它呼喚著大人和孩子相互的理解和尊重!缎∑ê⑷沼洝繁磉_(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲,解答了許多讓孩子疑惑不解的問(wèn)題,讓我與爸爸媽媽能更好的溝通,彼此更好的理解,我更喜歡這本書(shū)了。
《小屁孩日記》讀后感 篇19
今天是7月7日,而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書(shū)。相信你有一天翻開(kāi)這套書(shū)的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)被逗得哈哈大笑。
這本書(shū)的主人公叫米多。他上一年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)了很多“第一次”。第一次留作業(yè),第一次尿褲子,第一次打架,第一次罰站……還第一次當(dāng)了一個(gè)好大好大的官——燈官。上二年級(jí)時(shí),他成為班上的“大辣椒”!在二年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)很容易,只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級(jí)的家政課上做了122個(gè)面包,以至于現(xiàn)在聽(tīng)到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長(zhǎng)室“探險(xiǎn)”,卻不幸被掛在了窗臺(tái)上。三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生,女生討厭男生;在參觀電視臺(tái)的時(shí)候走丟,卻成為了同學(xué)們羨慕的'對(duì)象……在四年級(jí),米多在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候異想天開(kāi)精選了一個(gè)班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥,他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級(jí)的煩心事可真不少!沒(méi)完沒(méi)了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時(shí)害怕抽血,為了不扎針把食指咬破,到了抽血才發(fā)現(xiàn)要扎的是無(wú)名指……上六年級(jí)的時(shí)候舉行了大手牽小手活動(dòng)。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺(jué)二十八計(jì),幫大家解上課發(fā)困的問(wèn)題;英語(yǔ)老師跟體育老師借課,卻讓他們來(lái)付“利息”……
就是因?yàn)槊锥嗝刻斓钠ㄊ、趣事、怪事、?lè)事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個(gè)非?鞓(lè)又擁有煩惱的小屁孩!
《小屁孩日記》讀后感 篇20
這是一個(gè)美國(guó)普通初中生格雷的日記。他因?yàn)樽约簜(gè)子矮而顯得有些自卑,可是他又喜歡時(shí)時(shí)處處和別人耍小聰明,想投機(jī)取巧和偷懶。有一次,他媽媽給他買(mǎi)了個(gè)日記本,他就幻想著等他長(zhǎng)大后如何拿這個(gè)日記本去面對(duì)蜂擁而來(lái)的記者。于是,他的日記生活開(kāi)始了……
從分班為了能輕松點(diǎn),想耍小聰明分到基礎(chǔ)班,到半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭;從他爸爸讓他出去活動(dòng)他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗,到“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后嫁禍于他的好朋友——羅利,我感覺(jué)他不像是一個(gè)好孩子。當(dāng)然,他的以上種種行為結(jié)局就倆字兒:不成。但就是這個(gè)不懂事的初中生,讓我理解了對(duì)待生活的一種態(tài)度。
在我們的`生活中,經(jīng)常有不如意之事。比如有一次我三年級(jí)的時(shí)候,考試只考了70多分。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對(duì),可就是只寫(xiě)了答案,沒(méi)寫(xiě)答,沒(méi)寫(xiě)單位名稱(chēng),甚至連算式都沒(méi)寫(xiě)。我找老師評(píng)理,當(dāng)然,要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事:哭,一直哭到7點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)?墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法,我就改正了錯(cuò)誤,再有一次考試中考了100分。
還有一次,是我的品社書(shū)丟了。我到處找都找不著,就這樣折騰了一個(gè)星期,我的科學(xué)書(shū)又弄丟了。我感覺(jué)很失落,怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時(shí)放棄了尋找?删驮诘诙煲淮闻既坏臋C(jī)會(huì),我在書(shū)架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對(duì)這些生活中不如意的事情,我就從這本書(shū)中學(xué)到了一種生活態(tài)度,那就是一種輕松的態(tài)度。我們?cè)谏钪幸部梢該碛羞@種態(tài)度,對(duì)生活樂(lè)觀,積極的態(tài)度,不失望的態(tài)度。像書(shū)中的主人公格雷一樣,即使調(diào)皮,但對(duì)待生活永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的。
《小屁孩日記》讀后感 篇21
假期里,我讀了一套書(shū),叫《小屁孩日記》。我很喜歡這套書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)里的故事豐富多彩,滑稽可笑,看了還想看。
這套書(shū)寫(xiě)得是,一到六年級(jí)的校園日記。小主人公米多可愛(ài)又迷糊,善良又幽默。我從他身上學(xué)到了真誠(chéng)、風(fēng)趣、機(jī)靈、勇敢!
這本書(shū)里還有很多好詞好句呢!比如“太陽(yáng)公公咪咪笑、陽(yáng)光跳進(jìn)了我的家、叮叮當(dāng)當(dāng)響的'風(fēng)鈴、咧著大嘴使勁地樂(lè)……”
小米多的很多想法,經(jīng)常讓人笑得肚子疼。比如,他認(rèn)為“我為什么要上小學(xué)呢?后來(lái),我自己總結(jié)道:因?yàn)槲依狭,老得幼兒園已經(jīng)不要我了,所以只能上小學(xué)了!
同學(xué)們,如果你想知道校園里到底發(fā)生了什么趣事,就趕快買(mǎi)一套吧。
《小屁孩日記》讀后感 篇22
這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū),名叫《小屁孩日記②》。
這本書(shū)講的是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記,這本書(shū)的日期是12月到6月,他度過(guò)了圣誕節(jié)與寒假。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富,令我感觸最深的是在圣誕節(jié)前格雷,他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫(xiě)下了他們的圣誕禮物,格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買(mǎi)的東西都畫(huà)了圈,格雷作為他的哥哥,馬上阻止了他,讀到這兒,我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個(gè)哥哥該有的責(zé)任感。
雖然曼尼畫(huà)出了許多不可能得到的東西,可家長(zhǎng)卻買(mǎi)了,格雷不服氣,從這兒, 我看出了父母對(duì)小一點(diǎn)的溺愛(ài),我不禁想到了我與妹妹的關(guān)系,她打了我,我卻被她們罵,公平嗎?大家有過(guò)這種經(jīng)歷嗎?
圣誕節(jié)過(guò)完了,在學(xué)校里發(fā)生的事,我印象最深的`是羅利和格雷去報(bào)名,巡邏員未經(jīng)認(rèn)可測(cè)試就勝任了,從這我看出了文思基先生很信任他們。
下雪了,格雷叫羅利出來(lái)堆雪人,他們不但沒(méi)堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去,讀到這,我覺(jué)得他又要挨罵了,我翻開(kāi)了下一頁(yè)。真的,不過(guò)罵的方式不同。
最后,千年的奶酪出場(chǎng)了,原來(lái)它是一塊已經(jīng)長(zhǎng)毛了的奶酪,羅利和格雷在吵,引來(lái)了一群高年級(jí)學(xué)生,在他們的威逼下,羅利吃了千年的奶酪,格雷說(shuō)謊,說(shuō)他對(duì)奶制品過(guò)敏,幸免了。我知道了,有時(shí)耍點(diǎn)小聰明也是好的。
如果想知道更多有趣的事,請(qǐng)自己讀讀吧!這本書(shū)會(huì)讓你很有收獲的。
《小屁孩日記》讀后感 篇23
在剛剛放暑假的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本由美國(guó)杰夫金尼寫(xiě)的《小屁孩日記》。雖然這一本書(shū)15元錢(qián),但老媽爽快的給我買(mǎi)下了,因?yàn)檫@本書(shū)是”新聞袋袋褲“上介紹的。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記他叫格雷。他為自己的.瘦小個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)心被同伴的大塊頭欺負(fù),會(huì)感慨”為什么分班不是按個(gè)頭分而、而是按年齡分“。這是他心里一道小小的自卑,可另一反面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈兒沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。
如果你是一位超過(guò)中學(xué)年齡的大朋友,歡迎你在閱讀時(shí)光中做一次短暫的童年之旅;如果你是格雷的同齡人,我真羨慕你們,因?yàn)槟銈,因(yàn)槟銈冏x了之本日記之后,還可以在自己的周?chē)l(fā)現(xiàn)比格雷的經(jīng)驗(yàn)更加妙趣橫生的小故事,讓閱讀的美好體驗(yàn)延續(xù)到生活里。
《小屁孩日記》讀后感 篇24
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!苯裉,我從書(shū)架上抽出一本書(shū),它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文,一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是,這本書(shū)中配了精美的插圖,再也不會(huì)讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí),它就像一塊磁鐵似的,吸引住了我的眼球,于是我迫不及待地翻閱它。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊(cè)。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數(shù)次,但我總是讀得津津有味,毫不厭倦。
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記,他在老媽的要求下寫(xiě)日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩,這一點(diǎn)都不符合人們心中的`“好孩子”,但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲,卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng),結(jié)果他便去朋友家玩游戲,回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù),就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,裝成傷員,反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我總是哈哈大笑,以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子,確實(shí)讓人忍俊不禁;厥走^(guò)往歲月,記憶慢慢翻開(kāi),折疊……疊成一串串美麗的故事,故事中,我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作。
那天,是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來(lái)。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。
《小屁孩日記》讀后感 篇25
小屁孩日記是一位美國(guó)作家杰夫金尼寫(xiě)的,書(shū)中把小屁孩每天做什么都描繪出來(lái),很生動(dòng)、幽默。下面我來(lái)介紹一下人物:
1、 格雷:本書(shū)男主角,想當(dāng)作家,喜歡玩電子游戲;
2、 格雷老媽?zhuān)阂患抑?
3、 格雷老爸:護(hù)著格雷的弟弟,不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;
4、 羅德里克——格雷哥哥:常常欺負(fù)格雷,喜歡樂(lè)器;
5、 曼尼—格雷弟弟,他做什么事情爸媽都護(hù)著他;
6、 羅利—格雷死黨:和格雷是最好的朋友。
主要內(nèi)容:
到了圣誕節(jié),爸爸媽媽都讓我們寫(xiě)愿望貼在任何地方,羅德里克的愿望是:1、新鼓,2、新的小貨車(chē),3、變小的腦袋
曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西,連巨型馬達(dá)小汽車(chē)之類(lèi)貴的要命的東西都圈起來(lái)。
我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤(pán)。
我看見(jiàn)有一大堆禮物在圣誕樹(shù)下,我開(kāi)始尋找,可找不到我的禮物,可曼尼的禮物就像打劫過(guò)后的`強(qiáng)盜一樣非常的多。
我又去了了羅利家,他送我一輛“大輪子”,我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂(lè)子的辦法了,我一個(gè)人從山坡上騎下來(lái),另一個(gè)人千方百計(jì)用球砸中對(duì)方,他從車(chē)上摔下來(lái)。
羅利做下山第一人,我來(lái)做投球手,要擊中目標(biāo)比我想象中大的多,再說(shuō)我也沒(méi)有怎么練習(xí),每次羅利沖下山后,要花十分鐘推車(chē)上坡,羅利不斷吵著投球手要換人,讓我來(lái)做騎手,我可不笨,那玩意兒時(shí)速35英里,而且沒(méi)有剎車(chē)踏板。不管怎樣,今天我一次也沒(méi)有砸中羅利,但我總得找點(diǎn)活干,打發(fā)掉假期。
讀小屁孩日記,我明白了,做什么事情要三思而后行。
《小屁孩日記》讀后感 篇26
今天我讀了一本既有中文,又有英文還配有圖畫(huà)的的繪本書(shū),書(shū)的名字叫《小屁孩日記》。書(shū)里的主要人物叫格雷,格雷是個(gè)將要上初中的男孩,他的妹妹叫曼尼,哥哥叫尼里克……
有一次,格雷和他的`好朋友羅利去食堂打飯,因?yàn)樗麄兪切律,食堂的座位都被占住了,明明沒(méi)人的座位他們也沒(méi)搶到一個(gè),無(wú)奈之下,只好坐在垃圾桶旁邊進(jìn)餐。還有一次,格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的房間,被哥哥發(fā)現(xiàn),哥哥要揍格雷,就在這時(shí),羅利狠狠地抱住了尼里克的腿,羅利逃跑了,格雷也逃回自己的房間。
還有一次,羅利和雷格在冷戰(zhàn)。他們?cè)?jīng)的罪過(guò)的高年級(jí)的孩子欺負(fù)他們,并且逼著羅利吃千年奶酪(放了好久變質(zhì)了的奶酪,誰(shuí)碰到了,就會(huì)被全校的人隔離開(kāi))。大家發(fā)現(xiàn)有人吃了奶酪,這時(shí),格雷勇敢地代替羅利承擔(dān),還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷,但是格雷卻贏得了羅利不變的友誼!
《小屁孩日記》讀后感 篇27
這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū),我最喜歡的一本書(shū)市《小屁孩日記》。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù),會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里的.一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光兒沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫(xiě)日記,幻想著自己成名后那日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他的日記生動(dòng)有趣,是用漫畫(huà)和文字組成,看的我哈哈大笑。小屁孩真是太聰明了!
看完這本書(shū),我也想用這種方式寫(xiě)日記。
《小屁孩日記》讀后感 篇28
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不夠好,但我最喜歡看課外書(shū),為此班主任嚴(yán)老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛(ài)讀的書(shū),很多人都討厭看書(shū),覺(jué)得看書(shū)沒(méi)意思,讓人讀起來(lái)很枯燥,根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書(shū),即使是最討厭讀書(shū)的人,也會(huì)忍不住翻開(kāi)這些書(shū)好好讀一讀!缎∑ê⑷沼洝肪褪瞧渲幸槐,這是一本爆笑日記,作者是美國(guó)的杰夫.金尼寫(xiě)的。
說(shuō)是一本書(shū)吧,可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的有趣、好玩的日記,里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑,還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷,是一個(gè)上了中學(xué),還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”,和我差不多。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù),在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的.捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”,使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候,由于覺(jué)得無(wú)聊,便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事,格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分,而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好,而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
看了這一本書(shū),我同時(shí)也很敬佩作者。因?yàn)闀?shū)上面說(shuō),這一本書(shū)是一個(gè)美國(guó)初中男生寫(xiě)的日記,老是被別人欺負(fù),便有了小小的自卑?墒怯袝r(shí)候,卻因?yàn)樗念^腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。后來(lái)他開(kāi)始寫(xiě)日記,可是卻老是幻想。這些事例我都有過(guò),而作者卻可以把小孩的生活寫(xiě)得如此生動(dòng)、搞笑,這一點(diǎn)便是我敬佩作者的理由,發(fā)現(xiàn)身邊的美。
閱讀了《小屁孩日記》,讓我懂得了寫(xiě)日記的快樂(lè)。今后我也要讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣,值得去看,值得去回味?赐辍缎∑ê⑷沼洝,我在寫(xiě)日記上有了新的收獲。寫(xiě)日記就是要多看、多聽(tīng)、多想,還要努力把文章寫(xiě)具體。以后我要天天堅(jiān)持寫(xiě)日記,等大了再看著我的日記,這里的一篇篇日記,已經(jīng)成為我成長(zhǎng)的一串腳印……
《小屁孩日記》讀后感 篇29
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫格雷的小孩的故事。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)心班里的大個(gè)子欺負(fù)他,另一方面他為自己的腦袋比別人聰明而沾沾自喜。他喜歡打游戲,但他的爸爸以為自己的孩子是天生運(yùn)動(dòng)的料,所以他的爸爸一看到格雷無(wú)所事事,就會(huì)讓格雷出去運(yùn)動(dòng),但格雷卻去朋友家玩游戲,然后在回家的路上再用噴水器把自己噴濕裝作一身大汗好騙過(guò)爸爸。
格雷他總想投機(jī)取巧偷懶但每一次都被他的哥哥羅德里克識(shí)破。格雷被他的哥哥欺負(fù)合情合理,但是就連他的弟弟都可以欺負(fù)他,不管弟弟怎么搗蛋,都有爸爸媽媽護(hù)著他。這種處境常常讓格雷瘋掉但又能怎樣呢?
讀完這本書(shū),讓我知道了寫(xiě)日記也是一件很有趣的.事情,能把一天中發(fā)生的事情全部寫(xiě)進(jìn)去,然后每天寫(xiě)一點(diǎn),積少成多,長(zhǎng)大之后再翻回去看,發(fā)現(xiàn)自己的童年多么美好啊。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,不僅很有意義,還能記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫(xiě)日記是一件多么好的事情!
《小屁孩日記》讀后感 篇30
《小屁孩日記》這本書(shū)的英文名是“Diary of A Wimpy Kid”,其中“Diary”是日記!癢impy Kid”意思是懦弱的孩子。那么“Diary of A Wimpy Kid”的意思就是一個(gè)懦弱的孩子的日記?墒窃谶@本書(shū)中,講述的都是主人公格雷在中學(xué)時(shí)期一些比較有趣的事情,絲毫體會(huì)不到“懦弱”。我想這也許就在暗示著我們這本書(shū)的作者,杰夫·金尼他的童年時(shí)光就沒(méi)有像書(shū)中的格雷一樣,他的童年是黯淡的、凄涼的。寫(xiě)這本書(shū)是為了使已經(jīng)過(guò)去中學(xué)時(shí)光的人們回想起美好時(shí)光。使正在以及未到中學(xué)時(shí)光的人們珍惜這段美好的時(shí)光。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生的日記,格雷將每天發(fā)生的事情都記在這本日記上。在這本日記中我看到了一個(gè)“機(jī)靈”的男孩。
格雷的“機(jī)靈”是怎么樣的呢?他特意在分班時(shí)裝的不會(huì)讀書(shū),好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班,打的注意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值,這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干,也總能給他們帶來(lái)驚喜……”
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶撒的男孩,一點(diǎn)都不符合人們心目當(dāng)中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象,奇怪的是就是這樣一個(gè)渾身上下充滿(mǎn)缺點(diǎn)的男孩子,讓我忍不住喜歡他。
在文中有這樣一段話(huà):“反正我跟羅利一較高下后,我就回家去了。進(jìn)門(mén)之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個(gè)來(lái)回,弄得好像一大身汗似的。只要略施小計(jì)就能混過(guò)老爸這關(guān)。不過(guò)事與愿違,老媽一看到我濕成這樣就責(zé)令我立即上樓洗澡!痹谖闹欣习窒胱尭窭壮鋈ミ\(yùn)動(dòng),便將格雷趕出門(mén)去做運(yùn)動(dòng),然而聰明的格雷當(dāng)然不會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)去做運(yùn)動(dòng)啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候格雷都會(huì)跑到羅利家去玩游戲。當(dāng)格雷回家前,就在鄰家的灑水器前滾幾圈,將自己全身弄濕,偽裝出一副自己努力運(yùn)動(dòng)回來(lái)的樣子。格雷躲避運(yùn)動(dòng)的方法真是妙!不僅沒(méi)有運(yùn)動(dòng),還打了游戲。這也充分說(shuō)明了格雷“機(jī)靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來(lái)我的童年與媽媽斗智的日常:
記得小時(shí)候?qū)α闶硱?ài)不釋手,可每當(dāng)吃飯時(shí)我的胃早已被零食霸占,再也裝不下其他一點(diǎn)兒東西。媽媽每次出去上晚班時(shí),我都會(huì)悄悄咪咪的將碗里食物倒進(jìn)了垃圾桶里,單單是這樣可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只要再蓋上幾張“用過(guò)的紙巾”就大功告成了。
“我就知道羅利對(duì)待舉重的態(tài)度不夠端正,不像我這么投入,所以我決定做個(gè)試驗(yàn),看看他到底有多專(zhuān)注。趁羅利一套臥推動(dòng)作還沒(méi)舉完,我跑進(jìn)去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來(lái)了一個(gè)假鼻子和一撮小胡子。當(dāng)羅利放下杠鈴正準(zhǔn)備再舉起來(lái)的時(shí)候,我俯下身子朝他看了一眼。毫無(wú)疑問(wèn),羅利已經(jīng)完全魂飛魂散了……”這里,格雷是要自己健身,便帶上羅利一起健身?烧f(shuō)好的自己健身,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就變成了測(cè)試羅利的專(zhuān)注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度,但也看出了格雷是一個(gè)機(jī)智,聰明,善于觀察,好奇心強(qiáng)的人。
整套書(shū)中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲(chóng)子事件”:
有一次,因?yàn)榱_利要測(cè)試,送小孩回家這個(gè)隆重的任務(wù)便落到了格雷頭上。因?yàn)槟翘煸缟舷掠炅,人行道上蟲(chóng)子非常多,于是調(diào)皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩?墒遣磺傻氖,被一旁的一位女士看的`一清二楚。因?yàn)楦窭桩?dāng)時(shí)穿上了羅利的外套,所以這一切罪名都落到了羅利頭上,第二天到校后,羅利被狠狠的訓(xùn)了一頓。因?yàn)檫@件事,羅利和格雷的友情破滅了。
當(dāng)他們?cè)僖淮蜗嘤鰰r(shí),羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿(mǎn)笑點(diǎn)的書(shū)里,這應(yīng)該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅(jiān)固的友情終究還是破裂了,這讓我意想不到,原來(lái)長(zhǎng)久的友誼也會(huì)破滅。同時(shí)時(shí)刻警示著我們一定要珍惜自己的友情,友情是經(jīng)不住長(zhǎng)久的考驗(yàn)的。
作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我只是在努力創(chuàng)造一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的男孩形象,而且我是帶著成年人的心態(tài)去寫(xiě)這個(gè)人物!彼栽谶@本書(shū)中格雷就是一個(gè)“小大人”。只要你認(rèn)真閱讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)格雷與其他同齡人相比思想會(huì)成熟許多……這也許暗示了作者在創(chuàng)作這本書(shū)時(shí)的意圖:作者并不想讓這本小說(shuō)變成專(zhuān)門(mén)哄騙小孩的讀物,也不希望讓這本小說(shuō)變成只有成年人才能看的讀物。在這兩者中,他希望找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
翻開(kāi)這本書(shū),笑聲會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)房間。翻開(kāi)這本書(shū),一天的疲勞都會(huì)淡去。翻開(kāi)這本書(shū),你也會(huì)向往著自己的中學(xué)時(shí)期會(huì)與小屁孩格雷一樣,充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
《小屁孩日記》讀后感 篇31
很多人都討厭看書(shū),覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜,讓人讀起來(lái)很枯燥、很乏味,根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。前些天,我的小姨推薦了我這本書(shū)。這本書(shū),即使是最討厭讀書(shū)的人,也會(huì)忍不住翻開(kāi)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū),就是《小屁孩日記》。
這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生格雷的日記。他的日記跟我寫(xiě)的日記不同,每篇日記都配了漫畫(huà),不是那種用彩筆畫(huà)的,而是一種用簽字筆畫(huà)出來(lái)的黑白畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù),可是另一方面,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲,可是爸爸常常把他趕出家去,好讓他多活動(dòng)一下,結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子。不過(guò),一山還有一山高,格雷再聰明,在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將,而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他,無(wú)論怎么搗蛋,都有爸爸媽媽護(hù)著,常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表,他具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好,而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是一個(gè)“好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩,基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì),他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下,學(xué)會(huì)了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”,但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過(guò)多的壓力,讓他們太早成熟,以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè),就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧,他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴,學(xué)不好的時(shí)候就要打手,朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊,紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下,他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的`鋼琴家,但他卻完全沒(méi)有體會(huì)到童年的快樂(lè),他的童年可以說(shuō)是一層灰霾,除了鋼琴,沒(méi)有任何值得懷念的東西。那么誰(shuí)說(shuō)“壞孩子”不如“好孩子”?
正是因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)該從今天開(kāi)始寫(xiě)日記,日記其實(shí)并不是一件枯燥無(wú)味的事情,關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的兒童時(shí)光是多么美好,兒時(shí)的事情又是多么有趣,從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西,覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度,會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)!每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,哪怕只是畫(huà)一幅畫(huà),都很有意義,天長(zhǎng)日久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記的快樂(lè)。
童年,是人的生命中最寶貴的時(shí)光,它在人的生命中僅有10年,所以,請(qǐng)珍惜你的童年,不要讓童年白白流失。
《小屁孩日記》讀后感 篇32
因?yàn)楦窭椎哪赣H受到了家庭雜志的啟發(fā),他們進(jìn)行了一次家庭旅行,但旅行開(kāi)始了:第一兄弟曼尼無(wú)論如何都要去拜訪(fǎng)洛雷塔姨媽?zhuān)缓蟀职植坏貌怀怂钕矚g的.船,然后格雷和他的兄弟羅德里克因?yàn)橥媪艘粓?chǎng)“我們被綁架”的游戲而吸引了警察,然后曼尼養(yǎng)了一只小豬......
這本書(shū)很快樂(lè),它掃走了我的不快,只留下歡樂(lè)。但突然間我多少有點(diǎn)擔(dān)心了。擔(dān)心,如果世界上沒(méi)有這樣一個(gè)灰色的“孩子”,那么,這個(gè)世界不僅僅是成年人嗎?世界會(huì)是什么樣子?已經(jīng)死了?沒(méi)有活力,沒(méi)有色彩?還是一切都變老了?連河都不流了?所以我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜我們作為“孩子”的美好時(shí)光,即使它被誤解,被憎恨,但也要繼續(xù)前進(jìn)。
我真心希望,我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小屁孩”,在生活中能為我們大家可以帶來(lái)歡笑,帶來(lái)一種快樂(lè)。
在我的腦海里,“小屁孩”是聰明的,無(wú)辜的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,有趣的,敢愛(ài)敢恨,是最永恒!
《小屁孩日記》讀后感 篇33
起初,我認(rèn)為兒童日記系列是定期的學(xué)生日記。當(dāng)然,從書(shū)的第一頁(yè),我就知道我錯(cuò)了。
“這是有趣的書(shū),有趣的書(shū)!毕募臼怯筛兄l(fā)的“小屁孩日記,”我這樣做,只能說(shuō),這是本書(shū)的機(jī)智叢生。日記屬于一個(gè)美國(guó)少年男子灰色。他寫(xiě)道,在母親的日記的催促下,不知不覺(jué)中,對(duì)比特滲透他的生活一點(diǎn):他是大人們“善意的謊言”,以不斷欺騙后憤怒;不僅欺騙了他的.父親和母親,他沮喪的兄弟羅德里克也讓他很頭疼;他認(rèn)為自己是靈光的頭腦大多數(shù)人的自以為是的家庭。
灰色是不是一個(gè)乖巧的孩子,雖然他不能說(shuō)的不當(dāng)行為,但他并沒(méi)有寫(xiě)“好學(xué)生”。首先,盡管他人品好,但健忘;第二,他是班上不僅是壞習(xí)慣,成績(jī)一落千丈,因?yàn)橐曨l游戲。
這本書(shū)和我們學(xué)習(xí)生活中的很多其他事情都十分相像,看完這本書(shū),我知道了——故事發(fā)展只是一個(gè)局限的,但生活是五彩的,你當(dāng)然教師可以用水粉渲染出五彩的生活,也可以用鋼筆勾畫(huà)出中國(guó)這個(gè)社會(huì)社會(huì)上沒(méi)有發(fā)生的一切,你甚至企業(yè)可以同時(shí)通過(guò)你做的事感受到了世界的美好……
因此,在閱讀的同時(shí),不要只是笑,在追求情節(jié)的同時(shí),還要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的意義。可能是一個(gè)詞,一個(gè)詞。而且,期待寒假終于到了,讓好書(shū)陪你度過(guò)這個(gè)新年和假期吧!
《小屁孩日記》讀后感 篇34
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,從小爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū),有《百問(wèn)百答》,它讓我了解了太紅的奧秘,了解了海洋的深不可測(cè),了解了電與磁。有《全世界孩子都愛(ài)玩的700個(gè)思維游戲》,一有空,我就會(huì)用上面的題目來(lái)考考看起來(lái)傻傻的,其實(shí)還蠻聰明的媽媽?zhuān)小栋倏迫珪?shū)》,有《童話(huà)故事》,有好多好多,我斗數(shù)不過(guò)來(lái)了。但我最?lèi)?ài)看的還是黃宇阿姨寫(xiě)的《小屁孩日記》了。
黃宇阿姨可了不起了,她寫(xiě)過(guò)好多書(shū),光《小屁孩日記》就有一個(gè)系列的書(shū)呢!我一年級(jí)就看了,我上一年級(jí),“小屁孩”也上一年級(jí)。我現(xiàn)在上二年級(jí)了,“小屁孩”居然也上二年級(jí)了。我想我三年級(jí)、四年級(jí)升到六年級(jí)時(shí),“小屁孩”也會(huì)跟我一起成長(zhǎng)的!缎∑ê⑷沼洝分械腵朱爾多可調(diào)皮了,他在學(xué)校里總是做一些讓我哈哈大笑的事。例如:他把不喜歡吃的胡蘿卜偷偷塞到金剛的飯盒里;還把金剛的鞋子扔到了學(xué)校欄桿外面;他把吃的柿子放在了客人叔叔要坐的椅子上。這種事說(shuō)也說(shuō)不完,跟他比起來(lái),我可是乖多了。吃飯時(shí),我總是把飯吃光光。不管是喜歡的還是不喜歡的。因?yàn)閶寢尳?jīng)常說(shuō)不能挑食,否則要長(zhǎng)不高的。家里有客人時(shí)我會(huì)彈鋼琴給他們聽(tīng),其實(shí)這也是媽媽要求的。所以,當(dāng)我看了朱爾多的事后,我很想也這么做一回。但我知道,我不能,如果我做了,媽媽肯定會(huì)把她的絕招“獅子吼”發(fā)揮到最厲害的。唉,只能在心里偷偷地想了。
現(xiàn)在知道我為什么特別喜歡看《小屁孩日記》了吧,我就想做一回朱爾多,當(dāng)一回調(diào)皮的孩子。
《小屁孩日記》讀后感 篇35
《小屁孩日記》讀后感寒假期間,金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》,這一系列書(shū),我看后覺(jué)的這套書(shū)寫(xiě)的太好了,讓人身臨其境,圖文并茂,非常有趣,讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公-格雷,寫(xiě)出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事,寫(xiě)出了他的喜怒哀樂(lè),給我們很大的啟示。
美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子,但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的`好孩子形象,但他的故事卻很不普通,很精彩,讓我看的津津有味,愛(ài)不釋手。
米多的日記寫(xiě)的太好了,我很喜歡看。媽媽說(shuō),她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō):看人家米多寫(xiě)的日記,把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習(xí)呢!
唉!我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的,可是我寫(xiě)不了米多那么好,我繼續(xù)努力吧!
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