《黃昏》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《黃昏》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《黃昏》讀后感1

　　每一個(gè)人，生命中必須擁有困惑，不然他就不是人，困惑便是選擇兩個(gè)東西的時(shí)候，進(jìn)退兩難的時(shí)候，免不了產(chǎn)生困惑。困惑分為兩種，一種是為生命，一種是為情感。面對(duì)困惑，我們收起了笑容、激情、悲哀，沉默下來，浪費(fèi)了時(shí)光�！尔溕降狞S昏》，這本充滿著困惑的書，便是告訴我們那些困惑的人們的故事。

　　這本書中，人，是困惑的。在第一個(gè)故事中的那個(gè)講故事的女孩子，她永遠(yuǎn)不會(huì)明白，和她一起玩樂一天的那個(gè)女孩為什么要離她而去。也許她不知道，那個(gè)被她稱作“麥芒”的女孩回家如何挨她媽媽的'批評(píng)，她媽媽如何想辦法使她忘記那個(gè)講故事的女孩。這應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子。不明白的未知，可以使人困惑。

　　在這書中，使人困惑的，也是世界的千變?nèi)f化。在《白樺林不說話》這篇文章中，競(jìng)爭的利益將會(huì)把一個(gè)本身心靈很純潔的孩子，變得和其他的人們一樣勾心斗角，面目全非，（這一切，也許就是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種負(fù)面影響，在社會(huì)，誰善良，誰吃虧，除了一些國家太過善良以外）使得她那守在白樺林的“姐姐”既傷心，又失望。扔掉了她曾經(jīng)送給她朋友的禮物。

　　有的時(shí)候，困惑，是一件很好的事情。它如同蛇一般的纏繞著我們，纏繞著每一個(gè)人。它被迫讓我們?nèi)ニ伎�，它讓我們成長，也許，讓我們變得矮小�；蛟S，直到我們可以坦然地走過它身邊時(shí)，我們已經(jīng)長大�？墒�，困惑，依然還是一段美好的，意外式的回憶，讓我們這些人將會(huì)永久地將它收藏在我們的心中。

《黃昏》讀后感2

　　這幾天我看了一本非常好看的書名字是《金龜蟲在黃昏飛起》。

　　這本書的作者是瑪利這本書的作者是瑪利麗亞·格里珀。他出生于1923年7月25日，20xx年4月5日去世，他是瑞典，他是瑞典為兒童創(chuàng)作的作家風(fēng)格相當(dāng)獨(dú)特的一位。作品充滿神秘，深刻的意味。這本書曾榮獲國際安徒生獎(jiǎng)這本書曾榮獲國際安徒生獎(jiǎng)。

　　這本書的主要內(nèi)容是：勇納斯，大衛(wèi)和安妮卡是安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友，一次偶然的機(jī)會(huì)，三人進(jìn)入古老的西一次偶然的機(jī)會(huì)，三人進(jìn)入古老的西藍(lán)德莊園。幫忙照看莊園里的'花幫忙照看莊園里的花，在夏天房間，他們發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而引出了安德里和艾米麗的愛情故事，也使一樁關(guān)于埃及雕塑的奧秘漸漸浮出水面。

　　《金龜蟲在黃昏飛起》透過作者獨(dú)特的想象，制造了一種無形，卻有力的氣息。一個(gè)個(gè)神秘的情節(jié)。自始至終在一種我們無法說清來由的空間展開。你無法擺脫這種力量，隨著他走完了整個(gè)過過程。我想，如果我是三個(gè)孩子中的一個(gè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那么多的異樣嗎？會(huì)經(jīng)歷了一次次堅(jiān)持不懈的找下去嗎？會(huì)足夠細(xì)心的關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)嗎？大多的否定使我對(duì)孩子們充滿了敬佩�，旣悂啞じ窭镧曜鹬氐哪贻p讀者，她告訴我們創(chuàng)造力的流淌。除了自然的存在，還有許多地方需要去開拓，我們應(yīng)該用求知欲，感知力和對(duì)事情的來龍去脈一追到底的解決方法來感知世界。正因?yàn)槿绱�，瑪麗亞的作品不僅吸引兒童 也深深吸引著成年人身體里的那個(gè)兒童。

　　看完這本書后，有一句話我感覺寫的很好，大家來到花園，櫻桃樹都被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，她們說著話，摘著櫻桃，時(shí)間飛快地過去了。

《黃昏》讀后感3

　　之前，在班里最火的書叫做貓武士，我現(xiàn)在都看到第二部曲了，其中，我最喜歡的是黃昏戰(zhàn)爭，因?yàn)�，里面的故事非常好看而且好的成語也非常多，就是侮辱我們?nèi)祟�，竟敢叫我們無毛獸，>:-<哼��！我們有寒毛、眉毛、腋毛、胸毛、眼睫毛�。�

　　話歸正題，貓武士里面講的故事非常有趣，而且還很驚險(xiǎn)、好玩�，F(xiàn)在就由我來給大家講一段我覺得好玩的故事吧：

　　當(dāng)我看到雷族巫醫(yī)葉池和風(fēng)族的`鴉羽一起去上崗里的時(shí)候，我覺得很驚訝，葉池是一位很厲害的巫醫(yī)，她非常善良，而且精通醫(yī)術(shù)，是雷族巫醫(yī)的學(xué)徒，剛剛得到巫醫(yī)的名稱時(shí)，她竟然違反了武士守則，和鴉羽私奔，但是，他們?cè)诼飞嫌龅搅宋缫梗�午夜是一個(gè)會(huì)占卜的獾，鴉羽和松鼠飛（原來的鼠爪）、黑莓掌、褐皮、暴毛還有羽尾一起尋找太陽沉沒之地，并告訴他們貓族的危險(xiǎn)的那只獾。

　　她給了葉池和鴉羽了一個(gè)新的消息，午夜的親戚因?yàn)槔鬃搴秃幼宥稼s走了一只獾，而且都是午夜的親戚，所以，午夜的親戚都決定先給雷族貓一點(diǎn)教訓(xùn)。

　　最后，鴉羽和葉池都回到了群族里，但是，獾的攻擊力太大，許多貓都受了重傷，就在這時(shí)，風(fēng)族及時(shí)來到，把獾群給趕走了。

　　這些故事告訴我們，要互相幫助，做自己力所能及的事，幫別人驅(qū)除更多的煩惱。

《黃昏》讀后感4

　　今天，我讀了一本叫《金龜蟲在黃昏飛起》的書。

　　這本書主要講了在靈安瑞村有三個(gè)形影不離的好朋友，他們是：安妮卡、勇納斯和大衛(wèi)。有一次，西藍(lán)德莊園的長期租客悅?cè)簧�老太太去度假了，爸爸媽媽讓他們�(nèi)�人去莊園里照看花兒。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們進(jìn)入了西藍(lán)德莊園最秘密的夏天房間，又在金龜蟲的指引下進(jìn)入了地板下的神秘夾層。在地板夾層里，他們讀到了艾米麗與安德里亞的愛情故事，同時(shí)也使一個(gè)三千年前的安東納德法老的雙子雕塑的秘密浮出水面：艾米麗的家十分富裕，可是她卻愛上了貧窮的安德里亞，自然而然，受到了雙方父母的極度阻撓，最后，他們二人突破家族的警戒線，訂下了婚禮。

　　之后，安德里亞又因師父林耐得命令前往埃及，和同事拉姆費(fèi)德。派恩帶回兩座附著詛咒的雙子雕塑和西藍(lán)德花�？墒�，擁有雕塑的兩個(gè)家族成員在一年內(nèi)都先后送了性命，從此，這兩個(gè)家族就永遠(yuǎn)絕跡了，連其他家族也被卷入進(jìn)來。最終，三個(gè)小伙伴從大記者葉普那里找回了雙子雕塑的'照片，仔細(xì)觀察、研究、琢磨了一個(gè)星期，知道了安德里亞本應(yīng)帶來瑞典的雕塑其實(shí)已經(jīng)放在了英國，而另一具雕塑卻不知去向。之后，他們又了解了其實(shí)一直通過電話指引他們的朱莉亞老太太在幾年前就已經(jīng)死了！至于電話是誰打的和第二具雕塑的下落這兩個(gè)大問題就只能有讀者來解密了。

《黃昏》讀后感5

　　窗外紅彤彤的落日染紅了天際，燃燒的激烈，卻又帶上幾分美艷。此情此景，恍若畫卷，卻又更勝一籌。只是，這緋紅撩人的黃昏，又有誰真的有所在意？眾人都只是在對(duì)的時(shí)間干錯(cuò)誤的事情，然后又在錯(cuò)誤的時(shí)間，在艷紅轉(zhuǎn)而黯淡之后，才會(huì)無比嘆惋，搖頭直說：“夕陽無限好，只是近黃昏�！�

　　季羨林的《黃昏》是絕美中帶著窒人的嘆息。在溫馨美麗愜意的黃昏面前，我們顯得是那么的渺小，卻又也是那么的`可悲。我們不曾有過欣賞黃昏的經(jīng)歷，卻也不曾珍視過這些機(jī)會(huì)。這些排山倒海般向我們襲來，讓我們措手不及，應(yīng)接不暇。

　　總有人愛推遲，總會(huì)滿不在乎地說：“這事等明天……”日復(fù)一日，年復(fù)一年，日日月月，歲歲年年。明明復(fù)明日，明日何其多？殊不知我們自己口中的明日，就足以將你我推入地獄！

　　曾經(jīng)有過這么一道益智題：“什么一直在到來卻從來也未曾到達(dá)？”我一度為想出答案而傷透腦筋。然而，答案出來卻讓我啼笑皆非——明天。是啊，我們是否對(duì)黃昏就如同對(duì)待明天一樣。知道它會(huì)到來，卻從沒重視過它的到達(dá)。有人說，不要只看重結(jié)果，重在過程�？墒牵瑳]有希望沒有目的的等待難道不是一種摧殘嗎？

　　一天的黃昏有一天的美麗。夏日里看墻角漸暗，看四周的白墻也布上一層陰影，一直看到暗灰的天空里嵌上閃著眼的小星。在冬季，黃昏來得早了，是寒風(fēng)吹走了它的光和熱嗎？光禿禿的樹枝在風(fēng)中顫抖，漸漸地它的身影也模糊了。

　　黃昏真美麗，可他不能久留。當(dāng)日子悠悠流走，你是否留夠時(shí)間體會(huì)人生的美好，別被太多的夢(mèng)牽絆，別讓這關(guān)在門外。

《黃昏》讀后感6

　　最近，我讀了一本《金龜蟲在黃昏飛起》的書�？吹綐�(biāo)題我原以為這是一篇比較溫情的小說，但看到下面的兩行字后，我的好奇心立刻來了：兒童版的《達(dá)芬奇密碼》！金龜蟲帶你揭開一個(gè)個(gè)秘密！于是，強(qiáng)大的好奇心帶我翻開了這本書。

　　等我已經(jīng)把書翻到最后一頁，看完了最后一個(gè)字，我知道了這其實(shí)是一部推理小說，一個(gè)個(gè)謎題，環(huán)環(huán)相連，剛剛解開了這一個(gè)問題，又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)難題，層層疊疊，循環(huán)反復(fù)，不一而足。而這一切的起因，則都是發(fā)生在一個(gè)古老莊園里，讓人有很想到那個(gè)莊園里一探究竟的沖動(dòng)。最后，一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密終于浮出水面。

　　故事的'主人公是三個(gè)形影不離的好朋友：勇納斯、大衛(wèi)、安妮卡，一次偶然，他們闖進(jìn)了雕塑的秘密中，三個(gè)朋友用他們自己的勇敢、智慧和探索精神，并在他們的叔叔、大記者等人的幫助下解開了秘密。當(dāng)然還有一個(gè)重要人物：金龜蟲！它總是會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)，而每次出現(xiàn)，都會(huì)為三位朋友幫一個(gè)大忙。

　　在這篇小說中三個(gè)好朋友在困難面前始終互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，所以才可以通過努力揭開秘密，也才得到了金龜蟲的“不經(jīng)意間”的幫助，這讓我想到，我們?cè)谏�活中也要有這種互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，這種堅(jiān)持不懈、做事細(xì)致謹(jǐn)慎的精神。只有這樣，我們才能像小說中描述的那樣去揭開一個(gè)個(gè)“秘密”、攻克一個(gè)個(gè)困難，并在“不經(jīng)意間”得到貴人的幫助。我感覺，雖然這只是別人寫出來的小說，我在讀時(shí)卻感覺都是一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)在我身邊發(fā)生，讀到主人公在討論，我也仿佛看見他們席地而坐，圍著一些殘破的信紙說著什么......讀著讀著，我也好像走在了和勇納斯他們一起尋找雕塑的路上，等到看完后才突然回到現(xiàn)實(shí)中，也許，這就是讀書較高的境界吧。

　　雖然那座雕塑最后沒有找到，但我希望，如果有一天我到英國時(shí)，能在黃昏時(shí)找到一只飛起的金龜蟲，跟著它，找到那座神秘的雕塑。

《黃昏》讀后感7

　　前幾個(gè)星期我挑了一本書〈金龜蟲在黃昏飛起〉，之所以挑這書是因?yàn)檫@名字吸引住了我，后來我只準(zhǔn)備慢慢“品嘗”的，可是這本書不但書名吸引人，里面的內(nèi)容更是精彩。

　　這是一位著名作家，瑪麗亞.格里珀寫的。全文主寫：勇納斯，大衛(wèi)，安妮卡三個(gè)形影不離的好朋友，接著大衛(wèi)做夢(mèng)，夢(mèng)到西藍(lán)得花，一次偶然的機(jī)會(huì)三個(gè)好朋友請(qǐng)到了那兒去幫忙，然后一陣咳嗽聲引起了他們的注意，不知道是碰巧還是什么，他們?cè)谇f園夏天的房里竟發(fā)現(xiàn)兩捆18世紀(jì)的書信，從而引出安得里亞和艾米麗的一段悲慘的愛情故事，然后又是一次偶然，勇納斯，大衛(wèi)，安妮卡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)丟失了三千年的埃及雕塑，決定去找。而且，他們借用電話里下象棋這個(gè)有趣的活動(dòng)和他們的勇敢，金龜蟲的啟發(fā)。

　　最后，我也終于跟著他們一起解開這個(gè)謎團(tuán)，而且在我把這本書細(xì)細(xì)地“品嘗”完后，這里的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)，刺激的故事深記在我的'腦海里，同時(shí)也讓我想到了同樣驚險(xiǎn)，刺激的〈冒險(xiǎn)小虎隊(duì)〉，可，當(dāng)我讀到安得里亞和艾米麗那段悲慘的愛情故事時(shí)，感到艾米麗好偉大。并且，在這本書里的三位主人公，讓我從他們那里學(xué)到了勇敢和堅(jiān)持不懈的精神......總之，我一定會(huì)象他們一樣不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折而被打敗，打退堂鼓，而會(huì)一直用這個(gè)故事來激勵(lì)自己鞭策自己，告訴我自己我不能就這么認(rèn)輸了，我要向目標(biāo)前進(jìn)。

　　我建議大家去購買這本書，相信你一定會(huì)喜歡的，也要相信我的眼光哦!

《黃昏》讀后感8

　　前幾個(gè)星期我挑了一本書〈金龜蟲在黃昏飛起〉，之所以挑這書是因?yàn)檫@名字吸引住了我，后來我只準(zhǔn)備慢慢“品嘗”的，可是這本書不但書名吸引人，里面的內(nèi)容更是精彩。

　　這是一位著名作家，瑪麗亞.格里珀寫的。全文主寫：勇納斯，大衛(wèi)，安妮卡三個(gè)形影不離的好朋友，接著大衛(wèi)做夢(mèng)，夢(mèng)到西藍(lán)得花園，一次偶然的機(jī)會(huì)三個(gè)好朋友請(qǐng)到了那兒去幫忙，然后一陣咳嗽聲引起了他們的注意，不知道是碰巧還是什么，他們?cè)谇f園夏天的`房里竟發(fā)現(xiàn)兩捆18世紀(jì)的書信，從而引出安得里亞和艾米麗的一段悲慘的愛情故事，然后又是一次偶然，勇納斯，大衛(wèi)，安妮卡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)丟失了三千年的埃及雕塑，決定去找。而且，他們借用電話里下象棋這個(gè)有趣的活動(dòng)和他們的勇敢，金龜蟲的啟發(fā)。

　　最后，我也終于跟著他們一起破解這個(gè)謎團(tuán)，而且在我把這本書細(xì)細(xì)地“品嘗”完后，這里的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)，刺激的故事深記在我的腦海里，同時(shí)也讓我想到了同樣驚險(xiǎn)，刺激的〈冒險(xiǎn)小虎隊(duì)〉，可，當(dāng)我讀到安得里亞和艾米麗那段悲慘的愛情故事時(shí)，感到艾米麗好偉大。并且，在這本書里的三位主人公，讓我從他們那里學(xué)到了勇敢和堅(jiān)持不懈的精神......總之，我一定會(huì)象他們一樣不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折而被打敗，打退堂鼓，而會(huì)一直用這個(gè)故事來激勵(lì)自己鞭策自己，告訴我自己我不能就這么認(rèn)輸了，我要向目標(biāo)前進(jìn)。

　　我建議大家去購買這本書，相信你一定會(huì)喜歡的，也要相信我的眼光哦!

《黃昏》讀后感9

　　在這本書中，勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡是靈安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友。他們用自己的智慧、勇敢和探索精神在金龜蟲的指引和啟示下，揭開了一尊有著三千多年歷史的雕塑的秘密。

　　是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，三個(gè)朋友進(jìn)入古老的西藍(lán)德莊園幫忙照看莊園里的'花。在莊園的夏天房間，他們發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而引出了安德里亞和艾米麗的故事。信中說安德里亞從埃及帶回一尊附著詛咒的雕塑，咒語一次次應(yīng)驗(yàn)，使得擁有雕塑的人都送了命�？墒乾F(xiàn)在，雕塑被埋在了靈安瑞村教堂的墓室中。勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡忍不住好奇心，就探索起隱藏在雕塑后面的秘密來。

　　讀完這本書，給我的感覺是很神秘。

　　故事中的事情很多，線索也十分復(fù)雜。當(dāng)讀到故事最后說埃及雕塑被存在大英博物館里時(shí)，聯(lián)系前面的文字，我恍然大悟：我怎么沒想到呢？

　　書中的孩子也給我留下了深刻的印象。在作者瑪麗亞·格里珀的筆下，大衛(wèi)成熟而懂事，腦子里總是閃爍著智慧和靈感；勇納斯喜歡味道刺激的薄荷糖，做事很細(xì)致；安妮卡膽小謹(jǐn)慎，感情豐富，富有同情心。我想，如果我是這三個(gè)孩子其中的一個(gè)，一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)那么多異樣，也不會(huì)關(guān)注到每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。我對(duì)這三個(gè)孩子充滿了敬佩。

　　這個(gè)故事中，我看到了勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡身上堅(jiān)持不懈的探索精神。如果你讀了這本書，也一定會(huì)覺得他們了不起。

《黃昏》讀后感10

　　這本書是在網(wǎng)上買的，原本是給家里買套電視連續(xù)劇《武林外傳》的vcd，之后又想買本書看看，網(wǎng)頁上列著很多本余華的書可以選擇，比如《許三觀記》，《活著》等，我選了《黃昏里的男孩》，大概因?yàn)轭}目吧，只簡單看了書摘，就點(diǎn)擊確認(rèn)了。

　　收到網(wǎng)站兩封訂單確認(rèn)的電子郵件后，第二天書和vcd就送到了。那天下了很大的雪，vcd的塑料外盒摸起來很涼很涼，書也是涼的，于是先放進(jìn)抽屜里。過了一會(huì)兒，覺得可能變暖和了就拿出書來看，不是讀，只是看看封皮，看看序，看看目錄。

　　封皮是土黃色的，左邊中下方有些許凸起，我死活也看不出來那些許凸起構(gòu)成了什么圖案，只得聯(lián)想起了畢加索的作品，比如《薩比諾的女人》。

　　《黃昏里的男孩》是余華的'短篇小說集，講述故事的語言風(fēng)格讓我想起《許三觀買血記》和《活著》�！对S三觀買血記》是上學(xué)的時(shí)候從學(xué)校圖書館里借來看的，讀的毛骨悚然，尤其是關(guān)于的那些講述；《活著》是我站在三聯(lián)書店里看完的，讓我想起《悲慘世界》，里面講冉·阿讓的話“他活著，盡管命運(yùn)離奇多磨難�！�

　　《黃昏里的男孩》里的故事的題目很奇怪，我總是讀了幾段或一頁后就忘記了故事的題目，于是往前翻，看了之后就想，為什么會(huì)叫這個(gè)題目呢，等看了七八成，卻又覺得那題目再恰當(dāng)不過，也有的時(shí)候讀到了結(jié)尾便恍然大悟，題目就自己跳出來了。

　　故事的內(nèi)容我看在了眼里，可還需要我猜猜究竟故事是什么意思，擺在眼前的只是冰山的一角，其他的只能靠猜測(cè)了——幸好《黃昏里的男孩》為我們提供了很多細(xì)節(jié)，諸多暗示；另外，還需要多讀幾遍，到時(shí)其意自現(xiàn)。

《黃昏》讀后感11

　　古往今來，人們對(duì)黃昏作過無數(shù)的描寫。季羨林這篇《黃昏》對(duì)于黃昏的描述別具一格，表現(xiàn)出的黃昏有另一番情味。讀完《黃昏》，我不得不佩服作者敏銳的觀察力和豐富的想象力，文章回答了兩個(gè)問題，即黃昏從哪里來到？到哪里去？樸實(shí)的言辭中隱約可見作者復(fù)雜的情感。

　　文中，作者對(duì)于黃昏的描寫，呈現(xiàn)出萬馬奔騰的'雄壯氣勢(shì)，敘述了黃昏從何而來到從何而去，貫穿了全文。在作者眼里，黃昏從哪里來呢？作者講述了自己的推測(cè)過程：東方是太陽出的地方，南方充滿光和熱，西方有紅霞，那黃昏只能從北方出來了。朦朦朧朧的黃昏就是從北冰洋白茫茫的一片灰白中蛻變出來的，這該有多么豐富的想象力啊，也體現(xiàn)出作者內(nèi)心的激情。黃昏最后又去哪里了呢？作者說，去南方了。漫過了男墻；漫過了南邊那座小山，那片森林；漫過了魅力的南國。一直到遼遠(yuǎn)的非洲。由此又聯(lián)想到了非洲的大森林，那里有老虎、獅子、大蚊子、蝙蝠、毒蛇、野草、夜來香……此刻浮想聯(lián)翩。作者的筆下黃昏并不是只是一種色彩，他具有神秘性，不是所有人才能體會(huì)作者眼中的美。在作者眼中，黃昏就像是一首歌、一首詩、一篇童話、一片笛聲……

　　本文作于1934年，在那個(gè)動(dòng)亂的年代，總?cè)菀捉o人一種不安、憤慨、憂愁。作者通過本文含蓄的表達(dá)了這些感受。文中最后寫道，“黃昏永遠(yuǎn)不存在在人們的心里的。只一掠，走了，像一個(gè)春宵的輕夢(mèng)�！蓖嘎冻鲎髡叩�淡的惆悵和擔(dān)憂。

《黃昏》讀后感12

　　人生中的那個(gè)“人”，我們必須相識(shí)。

　　它叫困惑。

　　有一天，我們變得沉默了。因?yàn)�，那個(gè)叫困惑的陌生人，就站在我們面前。

　　它讓我們猜疑，它讓我們費(fèi)解，它讓我們無所適從。

　　面對(duì)它，我們收斂了往日的笑容，還有無所顧忌的驚聲尖叫。

　　又有一天，當(dāng)我們坦然地從它身邊走過，我們可能已經(jīng)長大……

　　我們會(huì)跟比我們小一些的朋友說：“我想讓你認(rèn)識(shí)一個(gè)‘人’，它的名字叫困惑�！薄�—《麥山的黃昏》

　　面對(duì)如此深沉的寄語，我感到疑惑。那個(gè)名叫困惑的“人”我何時(shí)能面對(duì)它？我該如何面對(duì)它？我又將怎樣坦然地從它身邊走過？只有到那時(shí)，我們才算長大了嗎……

　　而這本《麥山的黃昏》中的故事，主人公也曾經(jīng)歷過“困惑”，有不了解和迷茫，有傷心和憤怒，有不甘和失落……其中，我認(rèn)為“麥山的黃昏”是一個(gè)非常有趣的故事，主人公在飛機(jī)場(chǎng)上碰到的一個(gè)不知名的女孩。

　　主人公給不知名的女孩取了一個(gè)好聽的名字——麥芒。主人公和這個(gè)女孩在一起，發(fā)生了許多有趣事情，直到主人公被麥芒的媽媽誤解。主人公那時(shí)也在學(xué)著該如何面對(duì)困惑。

　　而另外一個(gè)故事“麻煩送我一個(gè)妹妹，弟弟也行！”中的潘金陽，也是在家長們的責(zé)備與挑剔中長大的孩子。在家長的譴責(zé)下，潘金陽已經(jīng)覺得自己身上沒有優(yōu)點(diǎn)可尋。潘金陽逐漸變得沒有自信，再也抬不起頭。他很幸運(yùn)地遇到了陶小莉這樣的同學(xué)，陶小莉指出了潘金陽身上不少?zèng)]有被人發(fā)現(xiàn)、被埋沒的'優(yōu)點(diǎn)。而他卻又因?yàn)橐淮涡袨�，陷入了困惑……我認(rèn)為，這個(gè)男孩子不是完全被埋沒的，因?yàn)樗�的身邊，有這樣一雙明亮的眼睛，帶他找到方向。生活中，同樣是這樣，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地指責(zé)別人的缺點(diǎn)。

　　《麥山的黃昏》是一本給我?guī)�來啟發(fā)的書，更是一本令我難忘的書。

《黃昏》讀后感13

　　讀過這段文字，心情久久地?zé)o法平靜下來，眼前老是浮現(xiàn)出一個(gè)瘦弱病懨的老人，倚著欄桿，等待我的出現(xiàn)，臉上才會(huì)有一絲絲的歡愉，那是見到朋友的或是一天中能夠說話人的僅有的快樂時(shí)刻吧。

　　誰能理解體會(huì)一個(gè)孤獨(dú)的老人的感受，當(dāng)我看到三毛寫的《黃昏的'故事》中的那個(gè)老人，叫做水腫的，每天病得不能出門，只能中途趴在家門口的欄桿旁，苦等著黃昏的時(shí)刻，我經(jīng)過他家的門口，喂喂地叫著我，當(dāng)我走過去，拉著我不放，而我又是那么的驚懼，內(nèi)心又是何等的充滿憐憫。我的心心靈一顫，有幾人能讀懂別人內(nèi)心的孤獨(dú)和難過，頭一天黃昏的時(shí)候我見過，老遠(yuǎn)的看著他，沒敢靠近，第二天早上聽說半夜死了，第二天早上就搬出去葬了，好像這個(gè)人從來就沒有來到世上一般，人真的是一個(gè)過客，好像從來就是等著死一樣，在他的身后是一個(gè)高大的洋房，房子里剩下個(gè)和他一樣的病得不成樣子的兒子，當(dāng)“我”第二天晚上路過那里的時(shí)候，他的兒子代替了父親的位置，把半個(gè)身子探出欄桿外，喂喂的叫著我，我的頭發(fā)都豎了起來，嚇得逃開了，看到這里，我禁不住大笑起來，是悲哀的笑，悲涼的笑，悲戚的笑，人生你可能有很多金錢，有取之不盡的物質(zhì)財(cái)富，但是沒有健康，沒有朋友，只能孤獨(dú)地等死，那么多東西，沒有人一起分享，自己也無力享受，又有什么用呢，每天也許活得和在地獄中一樣，想想內(nèi)心就跟著難過得撕扯地痛。

　　有時(shí)候在沸騰的生活中，常常忘了我是誰，有時(shí)候在忙碌的生活中，常常不知道誰是我，一份糾結(jié)的感情，一份易感的情懷，熱愛生活，感恩生活

《黃昏》讀后感14

　　在麥山的黃昏里面，從目錄看去看起來最好看的就是傳染這個(gè)主題目了。說到傳染大家都會(huì)想到艾滋病、禽流感等等等等。我也是這么認(rèn)為的，當(dāng)然作者非常的聰明，傳染的故事就是有關(guān)于禽流感的。第一個(gè)自然段就是：我明年上初中，可就在大家爭著搶著上軍事重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我班的陳佳麗，一個(gè)漂亮到極點(diǎn)的女孩兒突遭遇不幸：她死了。死亡原因很簡單，一年前，她去同學(xué)家玩，被一只純白色的小貓抓了一下。貓爪有毒，毒潛伏在陳佳麗的血液里了。這事令我爸媽談虎色變。我去同學(xué)家做作業(yè)，爸爸首先問，同學(xué)家有貓嗎？媽媽在一旁瞪圓了眼睛追問，有狗嗎？有狗也不行！思思的爸爸媽媽非常的擔(dān)心思思到別的同學(xué)家里會(huì)被貓狗傳染，可是思思卻不能理解。

　　思思對(duì)自己的名字非常的不滿意，因此總是向家里人反抗。因?yàn)樗妓悸犉饋硐袷切∶�可這就是她的大名，男生們總是故意扁著嘴，用鼻腔喊著：思思，所以她要求爸爸媽媽給她改名。這么一鬧，她的意思就是要怪在父母的頭上了，怨他們給她取的`名字不好。媽媽用眼斜著她，說別忘了你是女孩子。她說，女孩子的名字聽上去也應(yīng)該順耳呀。爸爸插話，你說什么樣的名字才適合你啊？她賭氣說，劉虎，劉貓，劉狼都行。爸爸笑起來，干脆叫劉鬼吧！她說：鬼聽上去也比思思順耳。這個(gè)主題是我覺得最有意思的主題了，故事內(nèi)容非常容易理解，通俗點(diǎn)說就是非常的人性化。

《黃昏》讀后感15

　　《金龜蟲在黃昏飛起》是瑞典女作家瑪麗亞·格里帕的作品，寫了靈安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡在一次偶然的機(jī)會(huì)中，進(jìn)入古老的西藍(lán)德莊園幫忙照看莊園里的花，發(fā)生了離奇的事。這本書充滿神秘又深刻的意味。但最讓我喜歡的不是跌宕起伏的情節(jié)，而是美麗的西藍(lán)德莊園和三個(gè)好朋友。

　　西藍(lán)德莊園坐落在村外的池塘邊，外面被大片的森林和田野包圍著，里面的花園也茂盛地長滿了花草。園子里是一幢高大漂亮的白房子，繞著房子有一圈可以散步的小路。莊園的房子租出去作為客棧，招待到鄉(xiāng)下來呼吸新鮮空氣的城里人。這么幽靜的環(huán)境和安謐的氣氛讓我想起我的外婆家。

　　外婆家在鄉(xiāng)下一個(gè)很小的自然小村落里，和其它被拆遷的村莊相比，它還算幸運(yùn)地保存著。村莊周圍都是綠色的田野和一片片波光粼粼的池塘，田埂、池邊小路長滿了青草。家家戶戶的門前屋后都種滿了綠色植物：有矮矮的空心菜、韭菜、莧菜、黃豆……攀爬在竹竿上的長豆、草繩上的'絲瓜、扁豆；還有香樟、橘子樹、梨樹、石榴樹……外婆家門前有一口水井，人們?cè)诰�邊洗碗、洗衣服，即使是炎熱的夏天，井水都是冰涼冰涼的。井上方是開滿黃色花朵的絲瓜棚，不時(shí)有一朵朵小黃花掉下來。絲瓜鍥而不舍地向河邊的水杉樹爬去，爬得高高的，似乎要眺望村莊。小河緩緩地繞著村子流過，澆灌著稻田。稻田里有五六只白色的大鳥在覓食、嬉戲，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而駐足凝思。大池塘中養(yǎng)殖著澳龍、刀魚、夏花等，池塘四周開滿了各色的野花，在這里看云散云聚、看夕陽晚霞特別有詩意。

　　整個(gè)暑假，我天天在這里盡情玩耍。我和鄉(xiāng)下的好朋友捉蟲子、烤山芋、玩滑板、騎自行車、打球……

　　我愛這美麗的莊園！

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