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兩只螞蟻的讀后感

時(shí)間:2022-03-27 22:57:11 讀后感 我要投稿

兩只螞蟻的讀后感

  看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的兩只螞蟻的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

兩只螞蟻的讀后感

兩只螞蟻的讀后感1

  從前,螞蟻王國(guó)里有兩只勇敢的螞蟻,有一天,螞蟻國(guó)王讓那兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻接到任務(wù)后就出發(fā)了。

  它們走了一小段路,突然,有一只毒蛇看見了它們,想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只螞蟻猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過去了。兩只螞蟻一看情況不妙,趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀,不知跑到什么時(shí)候才停下,這時(shí),它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了;仡^發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了,這才放心了。

  它們又走了一大半路程,眼看就快要到達(dá)目的地的時(shí)候,卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的'去路?吹竭@各情況,一只螞蟻毫不猶豫地向上去,一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了,完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了幾次,都沒有爬上去,于是它就繞道而行,也完成了任務(wù)。

  我讀了這篇文章,覺得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,值得我學(xué)習(xí)。第二只螞蟻它在緊急關(guān)頭想出了辦法,解決問題,也值得我敬佩。

  所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,只要能夠勤于動(dòng)腦,勇于戰(zhàn)勝困難,不能氣餒,都能達(dá)到理想的頂峰。

兩只螞蟻的讀后感2

  有這樣的一則故事,講的是兩只螞蟻去完成同一項(xiàng)任務(wù),有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。

  當(dāng)我讀到了第一只螞蟻用它那堅(jiān)持不懈的精神完成了任務(wù)時(shí),我被它的精神所感動(dòng)。一次次失敗,一次次又重新站起,需要何等的勇氣!它這種鍥而不舍,永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的嗎?知難而退是一個(gè)弱者所為,知難而進(jìn)才是一個(gè)強(qiáng)者的'行為。

  當(dāng)我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務(wù)時(shí),我深受啟發(fā)。它使我明白了一個(gè)道理:在我們?nèi)粘I钪,有許多困難,有時(shí)不能靠蠻力解決,要講究方法,靈活應(yīng)變。

  所以我得出這樣一個(gè)結(jié)論:在生活當(dāng)中,不論做什么事,既要有知難而進(jìn)、鍥而不舍的頑強(qiáng)意志,又要有沉著冷靜、靈活應(yīng)用。

兩只螞蟻的讀后感3

  《兩只螞蟻》這個(gè)故事講得是,有兩只螞蟻要爬過一段高墻,因?yàn)閴δ沁呌幸粋(gè)面包房,面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們?墒牵嵌聣τ指哂侄,對(duì)于這螞蟻來說,簡(jiǎn)直是太高大了。

  一只螞蟻來到墻下,毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了,總是爬不到一半就會(huì)因勞累而跌落下來?墒撬⒉粴怵H,相信付出了就會(huì)有回報(bào)。就這樣,一次次跌下來,它迅速調(diào)整好自己,又奮力地往上爬,堅(jiān)持不懈地努力著。

  而另一只螞蟻來到墻下,沒有馬上急著爬。它左看看,右看看,觀察著周圍的地形,決定繞過這堵墻。雖然墻很長(zhǎng),要走很遠(yuǎn)的路程,但比起爬過這堵墻的難度來說,算是很容易的了。于是,這只螞蟻就可始繞墻了,付出了一些勞動(dòng)后它終于到達(dá)了墻的.另一邊,來到它夢(mèng)寐以求的面包房,開始它的幸福大餐。

  然而,那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌著,爬著,已累得精疲力竭。

  堅(jiān)持不是蠻干,要有方法才可以。做一件事情,要注意方向的選擇和方法的運(yùn)用。一個(gè)正確的方向,一種有效的方法,再加上堅(jiān)持不懈的努力,然后,才是成功。

兩只螞蟻的讀后感4

  今天,我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā),它的內(nèi)容是:兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的.向上爬,一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。

  有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋,第二只螞蟻聰明,也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認(rèn)為是都讓人佩服。

  第一只螞蟻有頑強(qiáng)意志,堅(jiān)韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜,靈活應(yīng)變,聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩,第二只螞蟻的聰明也讓我折服。

  是啊!我們?cè)谏钪,學(xué)習(xí)中不僅要靈活應(yīng)變,還要有頑強(qiáng)的意志。

  再說我,我有時(shí)做作業(yè),遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題,那我會(huì)先用一種方法,如果不可以再換另一種方法。

  我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件,不要使勁鉆牛角尖,也不要只試幾次就放棄,就像愛迪生發(fā)明電燈時(shí),幾千種材料,就只有一種成功,所以,我們一定要具備這種性格。

兩只螞蟻的讀后感5

  《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。

  讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點(diǎn)笨,可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點(diǎn)半途而廢的.意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

  這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。

  我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會(huì)再找一種做法來做,看看結(jié)果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗(yàn)算一遍,看看題是否對(duì)。)。

  我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。

兩只螞蟻的讀后感6

  《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。

  讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點(diǎn)笨,可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的.;第二只螞蟻剛開始有一點(diǎn)半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

  這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。

  我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。。

  我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。

兩只螞蟻的讀后感7

  讀了《兩只螞蟻》這篇短文后,我有一種讀不出的感覺,這篇短文給人的感觸太多了,我們既要學(xué)習(xí)螞蟻過石頭的.方法又要學(xué)習(xí)螞蟻過石頭精神。

  這篇短文內(nèi)容講了兩只螞蟻去完成任務(wù),卻被一塊大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻是順著石頭往上爬的,爬到半腰又摔下來了,就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過去了,順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次,沒有爬上去,它就繞開大石頭行走,它也順利的完成了任務(wù)。很多人都喜歡第一只螞蟻,也有很多人喜歡第二只螞蟻,而我這兩只螞蟻都喜歡,因?yàn)榈谝恢晃浵伿×藚s不放棄,有著鍥而不舍的精神,第二只螞蟻有勇有謀,不蠻干,愛動(dòng)腦筋。我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻鍥而不舍的精神,還要學(xué)習(xí)第二只螞蟻愛動(dòng)腦筋的精神。

  在以后的學(xué)習(xí)和工作中,無論做什么事情既要有勇又要有謀,這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。

兩只螞蟻的讀后感8

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的?磿粌H能陶冶我們的情操,豐富我們的知識(shí),更能讓我們得到一些生活中的`啟示。

  今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話,叫《兩只螞蟻》,主要講的是螞蟻王國(guó)的國(guó)王,派兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了,完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。后來在書的后面有人評(píng)論說第一只螞蟻太笨了,不懂得動(dòng)腦筋?吹诙晃浵伓嗦斆?墒俏矣X得兩只螞蟻的方法都值得我們學(xué)習(xí),只是要在不同的時(shí)候。比如在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不能一遇到困難就放棄吧。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該有第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力。再一個(gè)就是在考場(chǎng)上,我們遇到了一個(gè)難題,這個(gè)時(shí)候我們不能再學(xué)第一只螞蟻了,而是要學(xué)第二只螞蟻先繞道而行,先做其它簡(jiǎn)單的,最后再來攻克這個(gè)難關(guān)。如果這時(shí)候還一直死磕,很容易得不償失。

  所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中,我們既要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈,更要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。

兩只螞蟻的讀后感9

  今天,我讀了《兩只螞蟻的故事》,讀完,我深受啟發(fā),文章是這樣寫的:兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋,第二只螞蟻聰明,也有人說兩只螞蟻都令人佩服……

  但我是這樣想的`:兩只螞蟻都有優(yōu)點(diǎn),第一只螞蟻雖然不聰明,但它有一顆契而不舍地心,第一只螞蟻的毅力非常強(qiáng),值得我們學(xué)習(xí)。第二只螞蟻非常聰明,它遇事會(huì)靈活應(yīng)變。

  在生活中,很多事情都要具有這兩個(gè)精神。像我們?cè)谧鲎鳂I(yè)或考試時(shí),遇到不會(huì)的問題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次,我要去參加竹笛表演,我便苦苦的練習(xí),有一天,我吹給老師聽,老師說:“還不可以,要加強(qiáng)練習(xí)!睆哪且院螅壹訌(qiáng)了三倍地練習(xí),表演時(shí),我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。

  通過讀了這篇文章,我明白了一個(gè)道理:做事要有契而不舍地精神和聰明才智。

兩只螞蟻的讀后感10

  在一座原始大森林里,到處都是奇形怪狀的大石頭,有一天,森立大王要過十二歲生日了,派兩只螞蟻去通知小動(dòng)物們,有一塊大石頭擋住了它們的去路,一只螞蟻毫不猶豫的上爬,一次,兩次,三次,它累得氣喘吁吁,最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形,一次、兩次,爬不上去便繞道而行,也完成了任務(wù)。

  第一只螞蟻爬呀!一次兩次三次,他絲毫不猶豫,那倔強(qiáng)的神情似乎在告訴所有的`小動(dòng)物們,不要被困難嚇到,要知難而進(jìn),這種堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。尤其是告誡那些知難而退一些的人。在生活中,我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下,再大的坎我們也能越過去。

  第二只螞蟻爬呀爬,一次,兩次爬不上去,繞到而行,也完成了任務(wù),她用她那靈活的頭腦,完成了任務(wù),我被他那又是冷靜,講究方法的行為所折服,被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務(wù),讓我深受啟發(fā)!

  我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)兩只螞蟻,遇事冷靜,只要具有堅(jiān)持不懈的精神,可以用不同的方法來解決問題。

兩只螞蟻的讀后感11

  今天,我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項(xiàng)任務(wù),但是有一塊大石頭擋住了它們的'去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬,一次,兩次,三次……累得氣喘吁吁,最后,他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次,兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。讀完課文,有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋,第二只螞蟻比較聰明,也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。

  讀完文章,我就心想——其實(shí)第一只螞蟻并不是做事不動(dòng)腦筋,而是沒有時(shí)間去想。第二只螞蟻非常聰明,它爬了兩次沒有爬上去,便繞道而行,它善于思考,愛動(dòng)腦。

  無論怎么說,兩只螞蟻都使人敬佩,我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒,學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明才智。

兩只螞蟻的讀后感12

  昨天下午,我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。

  這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。

  而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去,于是它便繞道而行,同樣也完成了任務(wù)。

  有人說第一只螞蟻太過死板,做事不知變通。而第二只螞蟻聰明,遇事能隨機(jī)應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只,它那種堅(jiān)持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進(jìn),勇往直前,堅(jiān)持不懈。第二只能沉著冷靜,隨機(jī)應(yīng)變。

  當(dāng)我第一次看到這篇文章時(shí),文中的第一只螞蟻?zhàn)钕劝盐掖騽?dòng)。但后來我想:雖然第一只盡了自己的努力,但它卻耽誤了時(shí)間,費(fèi)盡了心力。而第二只螞蟻開動(dòng)了腦筋,同樣為達(dá)到一個(gè)目的,卻能事半功倍。

  從這篇文章中我悟出來:做任何事堅(jiān)持不懈是必然的前提,但達(dá)到目的的途徑卻是四通八達(dá)的`,只要開動(dòng)腦筋,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),就一定能找到捷徑,取到事半功倍的效果,否則就像第一只螞蟻那樣雖然達(dá)到了目的,卻事倍功半。

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