《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》讀后感
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》讀后感,歡迎大家分享。
《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》讀后感1
以前我覺得數(shù)學(xué)好像沒有太大意思,也似乎沒什么實(shí)際用處?墒牵(dāng)我在暑假期間讀了《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》之后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)非常有趣,也有很大意義。
通過閱讀手冊(cè),我發(fā)現(xiàn)生活中所有的地方都需要數(shù)學(xué)。推理、計(jì)算、公式、圖形等在方方面面隨處可見。
《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》也講了許多非常有意思的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題。比如說,什么東西只增加而從不減少?答案是人的年齡。
《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》還介紹了許多有名的數(shù)學(xué)人物。其中,我最喜歡的是阿基米德。阿基米德做出過許多偉大的.發(fā)明發(fā)現(xiàn)。他制作出了世界上第一臺(tái)天文儀,并且提出了測(cè)量物體體積的方法。
最有趣的是,《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》里介紹的視覺假象。里面有一幅大象的圖,乍一看,我們會(huì)以為這頭大象有五條腿。這利用了人的視覺假象。大象當(dāng)然只有四條腿。
手冊(cè)了還描述了大腦的功能和結(jié)構(gòu)。大腦是我們做事情必不可少的。大腦分為兩部分—左腦和右腦。左腦主要掌控邏輯性、理性思維和語言表達(dá)。左腦能幫助我們找到計(jì)算問題的答案。右腦能掌控創(chuàng)造性思維、直覺反應(yīng)等。
《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》真好看!你想不想看呢?
《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》讀后感2
今年暑假,在數(shù)學(xué)老師的推薦下,我閱讀了一本精彩的數(shù)學(xué)課外書,那就是《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》。這是一本硬殼書,全彩頁的,圖文并茂地介紹了很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),有一些是我熟悉的,比如帕斯卡三角形、數(shù)獨(dú);有一些是我接觸過但不怎么懂的,比如利潤(rùn)盈余、概率游戲、三維空間;還有一些是我沒看懂、沒有接觸過的,比如質(zhì)數(shù)、平方等概念。書里還介紹了一些數(shù)學(xué)名人,除了牛頓、阿基米德、高斯,通過這本書,我第一次知道了歷史上還有許多女性數(shù)學(xué)名人,她們真?zhèn)ゴ螅?/p>
數(shù)學(xué)無處不在,生活中到處存在數(shù)學(xué)問題,學(xué)習(xí)中很多學(xué)科需要用到數(shù)學(xué)知識(shí);數(shù)學(xué)還很神奇、有趣,復(fù)雜的問題可以用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法、甚至游戲解決。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了一定的困難,缺少足夠的信心,有時(shí)也會(huì)退縮和逃避,至于原因嘛,根據(jù)書里14頁的介紹,我可能是缺少了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)大腦。當(dāng)然,更重要的.還是我不夠努力,不夠認(rèn)真、沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
閱讀這本書之后,我的數(shù)學(xué)視野開闊了、知識(shí)面擴(kuò)大了、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也增加了,雖然有一些知識(shí)我還不懂,比如為什么圓的周長(zhǎng)除以直徑叫“圓周率”。不過我想,未來我一定可以弄懂這些問題,因?yàn)椤笆郎蠠o難事,只怕有心人”!
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