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小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感

時(shí)間:2022-04-03 12:41:05 讀后感 我要投稿

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感1

  今年暑假,我讀了一本叫(柳林風(fēng)聲)的書(shū)。這本書(shū),使我深有感觸。書(shū)中有:愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍,調(diào)皮的鼴鼠,熱心助人的河鼠,不茍言笑的獾先生,還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬,周游世界的航海鼠......

  在這本書(shū)中,我最喜歡河鼠,因?yàn)樗苌平馊艘,天真,浪漫。記得有一次,貪玩的鼴鼠獨(dú)闖森林,卻生陷重圍,生死未卜;

  河鼠知道后,顧不得穿衣服,冒著鵝毛大雪去找鼴鼠。這種熱心助人,為朋友兩肋插刀的精神值的我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。還有一次河鼠看見(jiàn)路邊一位老奶奶挨餓,它給老奶奶錢(qián)買(mǎi)吃的.,還幫老奶奶買(mǎi)了一件衣服。你看,河鼠多么有同情心啊!

  啊!河鼠我多么崇拜你啊!在今后的生活中我會(huì)向你學(xué)習(xí),幫助有困難的人,安慰傷心的人,和周?chē)呐笥褕F(tuán)結(jié)有愛(ài),做一個(gè)樂(lè)于助人,聰明,乖巧的好孩子。我相信有情比黃金更寶貴。

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感2

  鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱,和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò),到處是一片勃勃生機(jī)。對(duì)生活在洞中的眼熟來(lái)說(shuō)是那么具有吸引力。懷著對(duì)事物的好奇,讓他認(rèn)識(shí)了蛤蟆和獾,以至于把自己的家給忘記了。外面的生活太誘人。聽(tīng)著從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事,做著他想做的事。生活多么美好!

  體貼的水鼠、可親可敬的獾,還有友好的水獺。膽大任性的蛤蟆總是做著認(rèn)為他喜歡的事情。更是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考,于是闖下種種麻煩。當(dāng)然也受盡了苦頭。他的驕傲和自大,狂妄的.心里一直在促使他。他是那么的了不起,這使他付出了沉痛的代價(jià)。為了蛤蟆,他的朋友們義無(wú)反顧地幫助他,開(kāi)導(dǎo)他,使他重新做人,做一個(gè)城市謙虛的人。

  生活中外面要為朋友照相,盡力地幫助別人別人,工作中外面要踏踏實(shí)實(shí),對(duì)朋友要友好相處。 3 夏日的清晨,水鼠哼著小調(diào)來(lái)戲弄鴨子,鼴鼠則懷著對(duì)事情的好奇心,他想結(jié)識(shí)蛤蟆。坐上水鼠的小船,他們來(lái)到了蛤蟆府,蛤蟆看到 他們到來(lái),高興極了。寒暄過(guò)后,蛤蟆央求水鼠和他一起去旅行。外面的世界對(duì)鼴鼠來(lái)說(shuō)是多么的誘人啊!當(dāng)然水鼠為了他的朋友還是答應(yīng)了。

  勝利的蛤蟆坐上了美麗的大篷車(chē),一路上風(fēng)光好極了。他們很累卻很開(kāi)心。在離家有一段距離后,天也黑了。吃過(guò)晚飯,這時(shí)的水鼠則有點(diǎn)懷念他的那條老河,鼴鼠順應(yīng)了水鼠,但水鼠還是要陪蛤蟆旅行,累了一天的蛤蟆呼呼大睡了。知道次日令純,水鼠和鼴鼠準(zhǔn)備好早餐,他才興高采烈地出現(xiàn)在大家的面前。他只顧感嘆一路上的輕松愉快,把操持家務(wù)等全拋到腦后。他們的馬車(chē)駛出了鄉(xiāng)村小道來(lái)到公路上。就在這時(shí),一輛聰明飛馳來(lái)的華麗轎車(chē)把他們的大篷車(chē)撞向了路邊的溝里。一切是那么快。蛤蟆被眼前的景色迷住了。他開(kāi)始喜歡那輛撞他們的華麗的車(chē)。

  水鼠這時(shí)很是生氣,罵那輛汽車(chē)是強(qiáng)盜。鼴鼠過(guò)來(lái)安慰那匹馬?蓱z的小鳥(niǎo)在哭泣,一切是那么的慘不忍睹。水鼠過(guò)來(lái)幫忙,他倆合力把車(chē)子版banzheng.hama已下定決心要擁有一輛華麗的汽車(chē)。只有汽車(chē)才會(huì)帶來(lái)旅行的感受。在無(wú)法喚醒蛤蟆的無(wú)奈之下,他們牽著馬提著鳥(niǎo)出發(fā)了。準(zhǔn)備找家店住下,然后再把馬車(chē)修好。

  蛤蟆相反,他很感激那輛汽車(chē)。這對(duì)水鼠來(lái)說(shuō),蛤蟆已經(jīng)無(wú)可救藥了。一起去旅行的計(jì)劃再也沒(méi)有了。他到了車(chē)站,把精神恍惚的蛤蟆送回了家。水鼠和鼴鼠總算也回到家,很是高興。早晨醒來(lái)的時(shí)候,蛤蟆擁有了一輛很華貴的車(chē),這條消息傳入他們的耳朵。

  一次短暫的旅行,水鼠顯得那么沉穩(wěn),遇到事情是那麼冷靜。蛤蟆做起事情來(lái)總是心血來(lái)潮。他喜歡那種放任自由的生活,想要的東西也會(huì)努力得到。鼴鼠做起事情還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

  生活中我們要向水鼠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的聰明與冷靜。

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感3

  一條奔騰的大河邊,一座幽深的野林里,上演了多少動(dòng)人的故事。愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車(chē),不斷的闖禍,甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄;調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)闖野林,卻身陷重圍生死未卜;性格寬厚的河鼠熱心助人,為朋友兩肋插刀,卻差點(diǎn)走火入魔;不茍言笑的獾先生振臂一揮,英勇率軍替朋友奪回失去的家園;還有胖乎乎的水獺、有禮貌的刺猬、喜愛(ài)周游世界的航海鼠……

  《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā) 生在林間河邊的故事,讀了它,你一定會(huì)沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中,也一定會(huì)為作者生動(dòng)地展現(xiàn)的動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的精彩故事而喝彩,更會(huì)為刻畫(huà)出的.動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書(shū)我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍,每讀一次對(duì)文中蘊(yùn)含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、文明禮貌,如此我們?nèi)祟惖氖澜缫欢〞?huì)更真、善、美。

小學(xué)生柳林風(fēng)聲讀后感4

  今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”,真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

  這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈蛤蟆,它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。

  也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇,但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

  如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品,真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。

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