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壯壯老師與何小兔讀后感
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的壯壯老師與何小兔讀后感，歡迎閱讀與收藏。
壯壯老師與何小兔讀后感1
這個暑假我讀了不少的書，但是使我記憶猶新的還是何捷老師寫的《壯壯老師與何小兔》這本書。
這本書主要講述的是：壯壯老師與何小兔之間發(fā)生的有有趣的事，他們曾一起煩惱、一起流淚、一起歡笑，他們之間發(fā)生的一個個，細節(jié)就好像我們，曾經(jīng)經(jīng)歷過一樣呢！那些故事，也使我受益匪淺。
相信很多小學(xué)生因為寫作文而頭疼，但是何小兔的作文絕招肯定會讓你，眉開眼笑。說起這個絕招��！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐時期的.，大英雄，程咬金發(fā)明的。那經(jīng)典的三招分別是：“劈腦門”、“掏心窩”、“削馬腿”�！芭X門”的意思是寫作文的時候要直奔主題，只要，想到寫什么就可以立下主題了。再說“掏心窩”吧！就是要發(fā)是內(nèi)心的說真心話，讓作文變得更真實。最后再說“削馬腿”吧！意思是作文內(nèi)容不能不齊全，麻雀雖小，但也要五臟俱全。所以作文一定要完整。
和小兔會勇敢的把大家的意見轉(zhuǎn)達給狀狀老師，我最佩服的就是勇敢的為他人服務(wù)。壯壯也會聽起何小兔他們的意見，盡可能的為班級做貢獻。他們的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
一把鑰匙開一把鎖。興許呀！壯壯老師就是上天派來的，專門和大家家結(jié)緣，讓班級生活變得更精彩。那么，讓我們一起閱讀吧！讓我們和壯壯老師以及他的學(xué)生們一起分享成長的快樂吧！
壯壯老師與何小兔讀后感2
這個暑假，我看了《莊莊老師和何小兔》一書。這本書是關(guān)于: 何小兔的父母要去非洲支援，他們想把何小兔送回強老師家。當(dāng)然，何小兔不是他的真名，何小兔的真名是何正陽，因為他喜歡兔子，經(jīng)常把自己想象成兔子，所以叫何小兔，何小兔的父母叫他。
在這本書中，我最喜歡的故事是“最后的夜”和“年底將告別”了。 “昨天晚上，寫道：”社會實踐活動要結(jié)束了，昨晚的三天，班長宋佳有點不舒服。因此，在用兔的藥物制劑，得到宋佳醫(yī)生。宋佳給小伙伴們在開玩笑講，宋佳笑著笑著，他自己的病已經(jīng)完全忘了！看了這個，我忍不住笑看著關(guān)心的原始書面小伙伴，也是一劑良藥啊！
《期末進行道別會》中講的是：何小兔的爸爸沒有媽媽可以要回來了，他要回公司原來的.學(xué)校了，同學(xué)們能夠給他辦了一個一場資產(chǎn)期末學(xué)生告別會。我從“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停滿了淚水”這句話中，知道了他舍不得這樣同學(xué)們，這讓我想起了我國幼兒園教育畢業(yè)的時候，好多都是老師、同學(xué)們都哭了，我的眼眶里也溢滿了淚水，我不斷的告訴他們自己，雖然要分開了，但還是通過會見工作面的，我們的友誼發(fā)展還是社會永遠不會留存在心里的。于是，我強忍著不讓淚水流下來，可回到家眼淚的人還是孩子不爭氣地流了學(xué)習(xí)下來……
友誼是一道亮麗的風(fēng)景，謝老師Hejie的感覺，感謝他的兔子，是你讓我知道這一點。小伙伴們，來吧，讓我們珍惜美好的友誼！
壯壯老師與何小兔讀后感3
這個暑假，我看了《壯壯老師與何小兔》一書。這本書里講的是：何小兔的爸爸媽媽要去非洲支援，他們要把何小兔寄在壯壯老師家。當(dāng)然，這何小兔不是真名，何小兔的真名叫何正陽，因為喜歡兔子，又時常把自己想象成兔子，所以自稱何小兔，何小兔的爸爸媽媽都這么叫他。
在這一本書里，我最喜歡的故事就是《最后的夜晚》和《期末道別會》了。《最后的夜晚》寫的是三天的社會實踐要結(jié)束了，最后的夜晚，班長宋佳有點不舒服。于是，何小兔帶著準(zhǔn)備的'藥物，去給宋佳看病。宋佳還給小伙伴們講起了笑話，宋佳笑著笑著，把自己的病全忘啦！讀到這的時候，我看著看著也忍不住笑了，原來小伙伴們的關(guān)心，也是一副良藥啊！
《期末道別會》中講的是：何小兔的爸爸媽媽要回來了，他要回原來的學(xué)校了，同學(xué)們給他辦了一場期末告別會。我從“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停滿了淚水”這句話中，知道了他舍不得同學(xué)們，這讓我想起了幼兒園畢業(yè)的時候，好多老師、同學(xué)們都哭了，我的眼眶里也溢滿了淚水，我不斷的告訴自己，雖然要分開了，但還是會見面的，我們的友誼還是永遠留存在心里的。于是，我強忍著不讓淚水流下來，可回到家眼淚還是不爭氣地流了下來……
友誼是一道亮麗的風(fēng)景線，感謝何捷老師，感謝何小兔，是你們讓我懂得了這一點。小伙伴們，來吧，讓我們一起珍惜美好的友誼！
壯壯老師與何小兔讀后感4
《壯壯老師與何小兔》主要寫的就是壯壯老師與何小兔之間的故事，互相學(xué)習(xí)，互相了解。壯壯老師教何小兔學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，何小兔教壯壯老師生活上的好習(xí)慣。
讀完這本書后，我在想，要是我的班主任能像壯壯老師一樣就好，給我們很多提議：讓我們完成有趣的`任務(wù)；讓同學(xué)們給我們復(fù)習(xí)、鞏固；和班主任成為好朋友，我們一起歡笑，一起快樂，一起互動，互相了解。還有，我看到何小兔，我就覺得，他好厲害，有勇氣，我都不敢和老師說話。還有，他會做飯！我都不會，炒青菜、魚丸湯、蛋抱魚丸條，聽起來都好好吃的樣子，尤其是蛋抱魚丸條，我聽都沒有聽說過，更別說做了……何小兔在我眼中，就是一個大人，我做不到的事，他都能做到。
這本書給我最大的收獲是“愛學(xué)習(xí)”團給我們總結(jié)的那些話，可都是精華呢！比如那套作文復(fù)習(xí)方案：第一，梳理歸并；第二，做好“化學(xué)工作”；第三，注意細節(jié)。雖然他們與我們同年級，但我覺得他們很厲害，和大人一樣。還有，宋佳輕松得到高分的秘訣——閱讀和百字作文。其實我也有閱讀，可為什么考不好呢？宋佳又告訴我們，要讀得花，這時，我只想說：“宋佳，你真厲害，竟然和我媽媽想的一樣�！边�有那讀書時說的三句話：“哇，太有趣啦�！薄斑祝@就奇怪啦。”“哦，原來如此�！边@三句話呀，我都說過，他們真是掌握了一些我從來沒注意到的細節(jié)。
我以后要多用一些他們教的方法，在學(xué)習(xí)上有更大的進步，超越別人。
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