我是白癡讀后感(3篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的我是白癡讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是白癡讀后感1

　　每一天，都會(huì)有一些小生命誕生在世界上。但是有些孩子，他跟我們可能有點(diǎn)不一樣，他們比較「特別」。彭鐵男就是其中一個(gè)。

　　知名作家王淑芬女士以我是白癡為書名，化身為一個(gè)生來就弱智的孩子--彭鐵男來敘說自己在國中一年級(jí)求學(xué)時(shí)的種種遭遇。彭鐵男在學(xué)校被同學(xué)欺侮、嘲笑；在外面被人利用、疏遠(yuǎn)；在家里被自己的手足討厭、被自己的母親嫌棄。而不知情的他，依然以善良天真、開朗樂觀的態(tài)度，過著無憂無慮、自由自在的生活。

　　每當(dāng)純真無邪的彭鐵男被同班同學(xué)當(dāng)做白癡，跟著一起笑的同時(shí)，只有跛腳愿意真心的當(dāng)他最要好的朋友，并挺身而出幫他爭取一個(gè)公平的待遇；林佳音則是愿意誠心的教他處理在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的大小事。而其他的同學(xué)，不是嗤之以鼻就是繼續(xù)把他當(dāng)白癡。書中主角－－彭鐵男是一個(gè)被上帝遺忘的.天使，是一個(gè)可憐的孩子，當(dāng)我看完這本書后，我心中不禁納悶：一個(gè)跟我們一樣的孩子，為什么會(huì)遭受到那么不平等的待遇？我真的不懂！

　　當(dāng)我闔上這本書的最后一頁時(shí)，我哭了！我懊悔了！因?yàn)樵谖覀儼嗌�，一樣有像彭鐵男一樣不受歡迎、不被同學(xué)疼愛、常遭受欺凌的弱勢者。我懊悔的哭了！因?yàn)楫?dāng)較調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)他們的時(shí)候，我竟沒有像林佳音一樣去斥責(zé)欺負(fù)弱勢者的同學(xué)，反而袖手旁觀，甚至盲目的跟著大家去排擠他、討厭他。我為自己的盲目而哭泣！我問自己：這世界還有天理存在嗎？為什么我們嘴巴上說要幫助弱勢者，事實(shí)上卻還是不停的欺負(fù)他們、霸凌他們呢？仔細(xì)想想，這些可憐的弱勢者，其實(shí)根本沒有招惹我們，他們只因?yàn)樯硇挠腥毕�、智力有問題，無法理解人間的貪、嗔、癡與矯揉造作，就被我們排擠，甚至霸凌，我還是要再捫心自問：如果換成－「我是白癡」，我會(huì)不會(huì)像彭鐵男一樣：在大家取笑自己是白癡時(shí)，反而覺得自己做對(duì)了，反而覺得大家是因?yàn)樽约翰艜?huì)快樂的呢？

　　神對(duì)這個(gè)世界上的人是無法永遠(yuǎn)都是公平的，在這樣的社會(huì)中，我們更是應(yīng)該幫助那些弱勢團(tuán)體有個(gè)立足之地呀！我們?nèi)绱说钠缫曀麄�，只�?huì)讓他們自覺更卑微、更低賤而已，那這樣對(duì)我們有什么好處呢？

　　我們無法改變?nèi)踔钦叩闹悄�、身心障礙者的殘障，然而我們卻可以改變對(duì)他們的態(tài)度，當(dāng)真實(shí)世界的跛腳、林佳音，盡心盡力的幫助他們，用「愛」填補(bǔ)他們的缺陷，讓這些善良卻無助的小天使跟平常人一樣，不再被指指點(diǎn)點(diǎn)；不再被冷漠無情的社會(huì)排擠！

　　現(xiàn)在，我已慢慢學(xué)習(xí)不要再討厭這些可憐的同學(xué)。并盡可能的做到接納與包容。我會(huì)在生活中隨時(shí)注意他們是否需要幫助？并且在我能力所及的范圍中盡力協(xié)助他們，希望他們可以走出之前被同學(xué)們欺凌的陰霾，并適應(yīng)校園的生活。因此我要在此呼吁：如果在你的生活中，或者班上、家中有某個(gè)弱勢的人，那么，請(qǐng)你告訴自己「包容他」。唯有無限的「愛」與「寬容」才能真正的幫助這群人�，F(xiàn)在，請(qǐng)我們一起為弱勢者們在心中默唸：要快樂、要幸福，我們永遠(yuǎn)會(huì)幫助你！

我是白癡讀后感2

　　白癡大家一定不喜歡，但是，他卻不以為然，依然開開心心，可是那種整天悶悶不樂的人，心里一定十分難過。與其十分聰明，但是又難過，不如我是一個(gè)白癡，我天天都快樂。

　　彭鐵男就是書中的那個(gè)快樂的白癡，他只認(rèn)得三個(gè)字“大”“中”“一”只會(huì)提開水，他的故事也很有趣，譬如：他有一次上英文補(bǔ)習(xí)班，取英文名的時(shí)候，就出了笑話，當(dāng)英語老師問：“你要john還是gary”此時(shí)腦子不靈的彭鐵男就想：醬？咖喱？還是醬好，咖喱是辣的。我相信大家一定會(huì)捧腹大笑的。

　　快樂白癡偶爾傷心＋天才，你一定會(huì)猶豫不決，不過我是一定會(huì)選1快樂多重要，在你不開心時(shí)，快樂會(huì)把你的傷心一掃而空；在你寂寞時(shí)，快樂會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑容；在你苦惱的時(shí)候，快樂會(huì)給你無限的安慰，快樂是最重要的！不管是人還是動(dòng)物，快樂最重要，生活就是為了快樂，不快樂那會(huì)是多痛苦！

　　就像我吧，我就是一個(gè)樂天派的，我不管三七二十一，快樂永遠(yuǎn)排在第一，不管是什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我總會(huì)用快樂感染身邊的人，幽默的語言已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣了，這就是我，關(guān)于我的快樂故事，那可是一籮筐一籮筐的'呢！因?yàn)榭鞓穼?duì)我來說是十分重要的。

　　笑會(huì)給你帶來快樂和精神加上讓你一陣天都開開心心，幽默的語言極具感染力，會(huì)讓你我他更加快樂。

　　白癡是十分笨的，什么也不會(huì)，但是做一個(gè)快樂的白癡，是十分開心的，快樂就是一個(gè)笑臉；快樂就是一句幽默的話；快樂就是一個(gè)美好的生活，彭鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是無煩惱，無憂愁，無傷心。

　　煩惱是一個(gè)惡魔，隨時(shí)侵襲你的大腦，而快樂就是一個(gè)百戰(zhàn)百勝的護(hù)城勇士，憂愁就是一顆催淚彈，而快樂就是一塊連氣都不透的超級(jí)盾牌，傷心是一個(gè)無形的牢籠，而快樂就是一把萬能的鑰匙，快樂還會(huì)是好多好多有益的東西，幫你一輩子，彭鐵男就得到了快樂地幫助，所以一直無憂無慮的開心上學(xué)，我們也可以像彭鐵男一樣快樂，總之，快樂是十分寶貴的財(cái)富。

　　做一個(gè)快樂的人吧！即使是白癡，因?yàn)槲野装V我快樂！

我是白癡讀后感3

　　我是白癡，這本書名字太奇怪了，有誰愿意承認(rèn)自己是個(gè)白癡呢！可是真有這么一個(gè)人，被人叫白癡卻依然很快樂，他就是彭鐵男，這本書中的主人公，一個(gè)智能不足的男孩子。這本書以第一人稱的方式講述一個(gè)弱智兒童的故事，每個(gè)章節(jié)都不長，讀起來很搞笑，可是在看似簡單的故事背后卻能引發(fā)我們深深地思考。讓我們一起來走進(jìn)彭鐵男的生活，傾聽他的心靈獨(dú)白，感受像他一樣孩子的內(nèi)心世界吧！

　　彭鐵男的獨(dú)白：我每天都很快樂。我認(rèn)得中大一，我每天去給同學(xué)們提開水、倒垃圾，路過操場時(shí)，我會(huì)停下來偷聽榕樹上的鳥叫。我還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫，他會(huì)生氣的。我有一個(gè)妹妹，她不許我告訴別人說我是她哥哥，也不許我靠近她�？墒怯幸淮嗡�摔倒了，很痛，她怪我不過去扶她，我就知道了，她摔倒的時(shí)候我可以當(dāng)哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。我叫彭鐵男，不過多數(shù)人叫我“白癡”。我每天都很快樂。

　　讀著故事的時(shí)候感覺很搞笑，可是彭鐵男受欺負(fù)的時(shí)候，我又想替他打抱不平，我邊讀邊想象著故事也許會(huì)有奇跡發(fā)生，彭鐵男會(huì)不會(huì)像地球上的星星中的孩子伊桑那樣學(xué)習(xí)不好，卻是個(gè)畫畫的天才呢？可是很失望，彭鐵男不是，他依然每天抄字，考試0分，只認(rèn)得屈指可數(shù)的幾個(gè)字，可是他每天都很快樂。彭鐵男一點(diǎn)也不在乎別人叫他白癡，他每天都幫同學(xué)提水、掃地、倒垃圾。我覺得他一點(diǎn)兒也不像白癡，他是一個(gè)勤奮、單純、樂于助人的孩子。

　　這本書里，令我感受最深的就是那次體育考試。體育考試時(shí)，天真的彭鐵男有意多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，老師說他傻，他說是要把多跑的送給“跛腳”，老師聽了卻笑了。一個(gè)智力低下的`孩子都知道竭盡全力幫助朋友，明白友情的珍貴，這多么不易�。∥矣幸粋�(gè)問題想不通：為什么彭鐵男的朋友是跛腳呢？媽媽告訴我，彭鐵男和跛腳都是殘疾人，他們被人歧視，沒有人愿意和他們交朋友，他們都很孤獨(dú)，所以成了好朋友。那個(gè)跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、平等和自尊，他們建立了真正的友誼！，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，至少不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，要尊重他們，關(guān)心和愛護(hù)他們，如果我的身邊有這樣有缺陷的孩子，我一定會(huì)保護(hù)他，和他建立真正的友誼的！

　　我希望更多人能關(guān)心殘疾人，能和他們交朋友。彭鐵男雖然腦子不好，可是他純真

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