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《老師，您好》讀后感
當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《老師，您好》讀后感，希望對大家有所幫助。
《老師，您好》讀后感1
上個星期，我看完了一本很好的書，叫作《老師您好，我的好老師》，看完這本書，我的心里對老師充滿了敬佩之情……
在這本書中，最讓我感動的是地震英雄：張米亞老師。在地震發(fā)生時，他為了救出兩名學(xué)生，獻出了自己年輕而寶貴的生命。另外，讓我感動的還有董大方老師，她的“詞典”里沒有“差生”兩個字，通過她的努力，她的學(xué)生都能像金子般閃閃發(fā)光。
生命對于每個人來說，都是至關(guān)重要的。但張老師卻把學(xué)生的生命看得比自己的生命還重，當(dāng)遭遇危險的時候，他把生的希望讓給了學(xué)生，把死的威脅留給了自己。董大方老師善待、尊重每一個學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與壞，她都一視同仁。對那些成績暫時落后的'學(xué)生，她從來不訓(xùn)斥他們，而是想方設(shè)法提高他們的成績。
讀了董老師的事跡，我不禁想起了我們的班主任葉老師，雖然班里有幾個同學(xué)特別調(diào)皮，但葉老師把他們當(dāng)成朋友，常常跟他們談心，教育他們，鼓勵他們。為了提高我們的成績，她常常加班熬夜，為我們批改作業(yè)、備課。我們每個同學(xué)都從心底里喜歡她、敬佩她。
看完這本書，我收獲的不僅僅是知識，更多的是感動，為了學(xué)生的成長，老師可以犧牲自己的休息時間，健康，甚至是生命。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
《老師，您好》讀后感2
同學(xué)，你想過沒有除了父母誰陪伴你的時間最長？是老師。今天我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的書，這本書使我很感動。你們想知道這本好書的內(nèi)容嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>
這本書主要講了全國各省各鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師如何細心教導(dǎo)學(xué)生，如何去愛學(xué)生，在這本書中我最喜愛的課文是《最后一次沖鋒》這篇課文主要講了一個叫林俊德，他是一個從事核試驗工程技術(shù)事業(yè)，20xx年5月4日林俊德被確診為膽管癌晚期。為抓緊向?qū)W生傳授自己的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)思路，他拒絕住院治療，返回單位工作。6月23日被強迫，為爭取工作時間，他他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情惡化他被送入重癥監(jiān)護室，醒來后堅持要返回普通病房，他對醫(yī)生說：“我是搞核試驗的`，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最要緊的是時間，是工作。他臨死的前三天還在工作。林俊德重復(fù)最多的一句話就是“我要工作”。他非常讓我感動，我真佩服他。
我要在這里我要向我最敬愛的老師說：“老師您好”。
《老師，您好》讀后感3
寒假，我讀了《老師您好》這本書，很感動，心情久久不能平靜。
這本書講述了數(shù)百名老師來到鄉(xiāng)村、孤島，看到哪里的孩子們無學(xué)可上。于是老師們放棄了自己優(yōu)越的生活，在生活艱苦的鄉(xiāng)村、孤島進行教學(xué)，幫助孩子們學(xué)習(xí)文化，以期他們能夠走出孤島、走出大山，看一看外面廣闊的`世界。
尤其給我印象最深的老師是---黃宗全老師。他只憑一個背篼，不僅給大山里的孩子們背來了教科書、文具、營養(yǎng)餐以及愛心人士捐贈的衣物等等，還為孩子們背來了愛心，把“知識”背進了大山！為改變大山孩子們的命運與未來，默默地奉獻一切！
讀了這本書之后，我不僅為老師們的奉獻精神而感動，更加深刻的理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，是多么貼切的表現(xiàn)了老師們的形象�。�
《老師，您好》讀后感4
她是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；她是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；她是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的.方向。她是誰呢?她就是老師!
“背篼教師”黃宗全，師者之楷模陶行知，用生命唱歌的老師于漪，誨人不倦的彭澤民，改變一座山村的教師楊金元……這些人都讓我刮目相看。43歲的毛澤東還在與徐特立老師學(xué)習(xí)，我要向他學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神。在這些偉大的老師中，最讓我敬佩的人是陶行知。他以“捧著一顆心來,不帶半根草去”作為畢生事業(yè)的座右銘，為中國教育探尋新道路。他是千千萬萬中國人民心目中偉大的教育家，令人永久懷念。他曾經(jīng)僅用了四顆糖果就讓上位用磚頭砸同學(xué)的男生認錯。頓時，一股對他的敬意油然而生。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
“謝謝您，我的老師!”
《老師，您好》讀后感5
《老師，您好！》是一首贊美老師的詩，詩中的一字一句都包含著學(xué)生對老師的濃濃厚愛。
詩中寫道："古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞。"老師便是我們知識的導(dǎo)游，指導(dǎo)我們走向新知識的海洋。對于別人來說，教師只是一個很普通的.工作者，但對于我們學(xué)生來講教學(xué)便是一個很偉大的工作。如果沒有老師，你怎么可能成為大老板、領(lǐng)導(dǎo)者，還不是一竅不通，老師們不怕累，不怕苦，就算我們再笨，她們也會全心全意的把我們教懂。我們成長都離不開老師的教導(dǎo)，我們就像剛出土的嫩芽，需要水和肥料我們才能成長，而老師就給了我們足夠的養(yǎng)料。在老師的輔導(dǎo)下，我們漸漸長大，得到的新知識也越來越多，這全都是老師的心血換來的，所以我們以后一定要在老師的教導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)，做一個德、智、體、美、勞全能的好學(xué)生。
《老師，您好》讀后感6
當(dāng)我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，無論是在某次大地震中為了救學(xué)生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學(xué)生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責(zé)任的好教師。
就拿我上學(xué)期個我們上語文的莊老師來說吧（原來我這學(xué)期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術(shù)了，所以讓我的代課老師上我的語文課），有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了！”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下！”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。
無論是在地震中舍身救學(xué)生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的.普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學(xué)生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師！”讓我們向全世界的老師致敬！
《老師，您好》讀后感7
在你的成長路上，有一個人伴你成長、給你溫暖。他像辛勤的園丁滋潤著我們；像冬日的暖陽溫暖著我們；像導(dǎo)航的`燈塔指引著我們······他就是——我們敬愛的老師！
記得有一次，已經(jīng)打上課鈴十多分鐘了，可是吳老師還沒有來，這種情況可是從來沒有過的!教室里便炸開了鍋，像剛出生的一窩小鳥——嘰嘰喳喳。這時，吳老師來了，教師也漸漸安靜下來了，吳老師邊打噴嚏，邊用沙啞的聲音說：“對不起，今天感冒來晚了，我們開始上課吧�！鄙险n時，吳老師不停打噴嚏，鼻涕紙在講臺上堆成了小山，差點蓋住了吳老師的臉。粉筆也因為打噴嚏，掉了好幾次。感動的我們熱淚盈眶，這節(jié)課，沒有一個搗亂的，就連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也坐得端端正正，所有人都積極舉手發(fā)言······吳老師看到我們這樣，原本蒼白的臉漸漸有了紅潤之色，噴嚏也不打的那么厲害了，病情似乎好轉(zhuǎn)了許多。我們見狀也放心的笑了。
老師您好！
《老師，您好》讀后感8
當(dāng)我們的完后《老師您好，我的好老師》以后，我猛地發(fā)覺，不論是在一次地震中以便救學(xué)生而死的杰出的老師，還是在課堂上給學(xué)生們侃侃而談的授課的老師，全是一個盡到責(zé)任的好教師。
就拿我上學(xué)期個大家上語文課的莊老師而言吧（其實這學(xué)年的語文老師是莊老師的，因為莊老師要做手術(shù)了，因此要我的補課老師來的語文課堂），有一天，恰好在上語文課堂，語文老師正講得十分很歡，大家也聽得十分用心，班里清靜得很。忽然，一句話擺脫了課室的恬靜，老師，陳雨飛出鼻血了！莊老師聽了，迫切地叫道：哪些？！快，雷瑞祥，多家旭，快扶他去解決一下！我拿了一些紙，做好了該做的事兒，老師十分不安心，還跟著大家并查驗大家有木有做好該做的事兒，了解做完了，她安心了，才慢下來。第二天，老師問陳雨飛是否還會流鼻血。
不論是在地震災(zāi)害中舍生救學(xué)生的杰出的老師，還是在課堂教學(xué)時侃侃而談的'講著的一般的老師，她們都用了自身的一切來協(xié)助學(xué)生們。此刻，我只想對老師說：老師，你好，我的好老師！使我們向全球的老師獻給！
《老師，您好》讀后感9
暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優(yōu)秀老師的感人事跡、展示老師精神風(fēng)貌的好書，書中不少老師的感人故事，對我的感觸很深。
書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學(xué)生的陶行知老師，還有智慧向?qū)侨舭�，他們是老師中的典范。他們在平凡的崗位上，勤勤懇懇真誠奉獻，譜寫了一曲曲教育頌歌。
最讓我感動的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時候，還堅持給學(xué)生上課……這真是一個負責(zé)的老師，是一個視學(xué)生至高無尚，比任何生命還重要的.園丁。我對他的行動十分欽佩，給他一百個點贊。我們學(xué)校，也有這樣的好導(dǎo)師：比如教書育人、細心認真的厲老師；寬容、關(guān)懷，愛生如子的武老師……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們付出了艱辛勞動，是我們給我們豐富知識，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺把青春獻給了學(xué)生，可我又拿什么奉獻給您呢？讓我們以努力學(xué)習(xí)的行動來報答您！
我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對我們的愛有多么深 ，有多么濃！
《老師，您好》讀后感10
這些天，我津津有味地看了《老師，您好》這本書，書中講述了許多老師的感人故事，讓我非常感動，禁不住流下了眼淚。
書中的故事各不相同，而其中的一個故事讓人印象深刻。有個年輕的老師，在馬路旁散步時，看見一個大約七歲的`陌生小朋友在路上玩耍，正好一輛大卡車迎面駛來，就在快要撞上的危急時刻，這位年輕的老師絲毫沒有顧及自己的安危，勇敢地沖了上去，把小朋友緊緊地抱住后立即推向馬路邊，而自己卻被大卡車撞得很遠。讀到這兒，我被這位老師舍已為人的舉動震驚了，這位老師是那么地偉大，那么地?zé)o私啊！
我們身邊也有許多這樣默默奉獻的老師，就如我們的班主任徐老師，她每天早早地來到學(xué)校，一直忙到放學(xué)后，直到班級里一個人也沒有了才回家，有時甚至帶病來給我們上課。記得有一次，徐老師的喉嚨啞得聲音都快發(fā)不出來了，可她還是站在講臺上，為我們吃力地講著課，我們聽著她沙啞的聲音，都被深深地感動了，這堂課同學(xué)們聽得特別認真。
老師，您是我們最親愛最偉大的“母親”，您時時刻刻為我們掛牽，辛勤地默默地付出著，讓我們在您的帶領(lǐng)下茁壯成長，走向未來吧。
《老師，您好》讀后感11
我今天認真地閱讀了《老師，您好!》一文后，被書中優(yōu)美的語言所感染，印象也很深。
“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，那一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛苦”。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血，他們精心備課，認真地傳授科學(xué)文化知識，為我們糾正我的行為習(xí)慣，我們祖國正走向繁榮強大。都是因為老師不辭勞苦地為祖國培養(yǎng)棟梁。老師就像春蠶一樣，捧著一顆心來，不帶半根草去。
“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀”。教師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的'一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
“每當(dāng)鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師您好!”一年一度的教師節(jié)來臨了，我想對我心中偉大的老師說：“老師，您辛苦了!”
老師，您的品德樹立了我。您的博學(xué)傳授了我，您的語言感染了我。這一生我不會忘記您——老師。
《老師，您好》讀后感12
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數(shù)學(xué)老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結(jié)識到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的'樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！
《老師，您好》讀后感13
老師就像春風(fēng)，冬天溫暖的太陽，航行的燈塔。它們陪伴我們成長，點亮我們的心，鼓勵我們，溫暖我們。
寒假看了一本讓我受益匪淺的書，《老師您好 我的好老師》。
這本書分為13課，每一課都有不同的主題，教會了我13個不同的道理。有很多老師讓我感動，讓我震驚，但印象最深的有三位老師。
第六課，顏蔡紅老師給我留下了深刻的印象。他在20xx年得了嚴重的肺癌，但他仍然堅持給他的同學(xué)上課。在顏的醫(yī)院里，他還是想著他的.大部分學(xué)生，也想去學(xué)校給學(xué)生們現(xiàn)場講課。這時，他的頭骨里有一大片水，已經(jīng)很難說話了。顏老師的敬業(yè)精神讓人感動，由衷的佩服！
第九課，黃亞飛老師給我留下了深刻的印象。他的手小時候被燒過，左手沒有手指，右手只有比普通人少兩個手指的長度，但是他用這雙殘掌教了40年。黃先生以對卓越的執(zhí)著追求和對學(xué)生的無私奉獻，完美詮釋了教育生命的崇高與偉大。
第十三課，吳京老師給我留下了深刻的印象。她渴望成為像司夏小姐一樣充滿母愛和團結(jié)的優(yōu)秀教師，他做到了。
老師很強。少年強；如果一個少年強，那么中國強。
我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績回報老師。因為他們，我們才有了一批支柱材料，才有了祖國今天的輝煌成就。
《老師，您好》讀后感14
在這個寒假里，在錢老師推薦下，我讀了一本名叫《老師您好》的書。
這本書主要記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。一茬又一茬的春苗，在老師的呵護、關(guān)懷和引導(dǎo)下，成長為一批又一批祖國的棟梁；一代又一代的接力傳承，才有了祖國今天的快速發(fā)展和輝煌成就。
這本書中令我印象最深刻的一片故事是《最后一課》，它主要講了上海交通大學(xué)的晏才宏老師在得知自己已經(jīng)患肺癌的情況下，依然堅持為同學(xué)們講最后一課，即使在他生命即將走到盡頭的最后幾天里，他心里仍然想著要去學(xué)校給同學(xué)們講課......老師這么辛苦的教育我們，而我呢？竟然不遵守課堂紀律，隨意講話，這讓我覺得很慚愧，這樣的.行為是多么的不應(yīng)該啊！
從今以后，我上課一定要認真聽講，不隨便講話，不開小差，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個聽老師話的好孩子，這樣才能不辜負老師的辛勤付出！
老師，您辛苦了！
《老師，您好》讀后感15
是誰給予知識？是老師。是誰幫我們打開知識的大門?是老師。老師給予我們無限關(guān)愛和照顧。讀了《老師您好 我的好老師》，老師是多么偉大！
故事：“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師，在汶川大地震中，為了救活兩個孩子，用雙臂緊緊地摟住兩個孩子。當(dāng)群眾徒手挖開廢墟時，張米亞老師雙臂猶如一只展翅高飛的雄鷹，張米亞老師已經(jīng)氣絕，但兩位孩子還活著！張米亞老師寧肯犧牲自己，也不愿孩子受傷，老師太偉大了！
還有一個故事：“最后一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期，也為學(xué)生上最后一堂課。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。”晏才宏老師肺癌晚期也堅持來上課，最重要的是，他在病床上，還拿出紙筆，給前去看望他的'學(xué)生現(xiàn)場講題。他的愿望是：在學(xué)校定一間大教室，給學(xué)生上課，他叫妻子拿一杯水，當(dāng)他說不出話時，給他喝一口水。但是，他還是未能實現(xiàn)自己的愿望。2005年3月12日，他帶著對學(xué)生的歉意，晏才宏去世了。
老師是平凡的，更是偉大的。老師是盞明亮的燈塔，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說一聲：老師！您辛苦了！