【熱門(mén)】《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感1
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來(lái)，想在想起來(lái)，還忍不住想笑呢！
這部書(shū)講了兩個(gè)小朋友，沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎，常�！眮G三落四“，因此挨批評(píng)，可”沒(méi)頭腦“并不在乎，他長(zhǎng)大后當(dāng)上一個(gè)工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……
總之，少年宮里面應(yīng)有盡有，可忘了設(shè)計(jì)電梯，要到二百二十五層去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個(gè)月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì)笑，不開(kāi)心，而是固執(zhí)任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的'要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友，清楚的說(shuō)意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來(lái)。
我讀完這本書(shū)后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā)，沒(méi)頭腦是讓我們做事認(rèn)真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感2
《沒(méi)頭腦和不高興》是一本精彩的書(shū)，書(shū)中的”沒(méi)頭腦“是一個(gè)丟三落四的人，做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒作業(yè)本找不到了，一會(huì)兒鉛筆找不到了，非�？尚��！辈桓吲d“這個(gè)名字取的`也很有道理，人家談天說(shuō)地，冒出個(gè)”不高興“來(lái)，人家往南走，他偏要往北走；人家往北走了，他就往南走，不高興就是不高興。
有一天，”不高興“在放學(xué)的路上碰到了一個(gè)仙人。仙人答應(yīng)送給”不高興“和”沒(méi)頭腦“一個(gè)愿望�！睕](méi)頭腦“要當(dāng)建筑師，”不高興“做了演員。
” 沒(méi)頭腦“成了建筑師后第一件事就是給小朋友造了一個(gè)少年宮，有300層呢！造好之后總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，呀！忘記造電梯了！于是小朋友去少年宮看節(jié)目要帶上干糧和被子，因?yàn)榕罉翘菀ㄒ粋�(gè)月。
”不高興“就在少年宮為小朋友表演”武松打虎“，他演那個(gè)老虎，幾個(gè)回合下來(lái)，老虎應(yīng)該倒下了，”不高興“把眼一瞪，說(shuō)：”不高興“。老虎沖向武松，武松說(shuō)：”你該裝死了！“”不高興裝死“。于是老虎越打越有精神，成了”老虎打武松“。急壞了臺(tái)下的小觀眾。
看完這本書(shū)后，我哈哈大笑。但笑完后再仔細(xì)想想，其實(shí)這里包含著許多做人的道理。比如從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是件多么重要的事。做事要認(rèn)真，不能馬馬虎虎。比如我們不能自以為是，自私自利，還有要學(xué)會(huì)和別人友好地相處，不能什么事都來(lái)一句”不高興“。對(duì)別人指出的缺點(diǎn)和毛病要及時(shí)改正，我以后一定要做一個(gè)好孩子！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完中午飯沒(méi)有上床休息，而是讀一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的故事書(shū)。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書(shū)中的主人公是沒(méi)頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了！
第一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他一會(huì)兒丟了帽子，一會(huì)丟了書(shū)包，真是“沒(méi)頭腦”！我們可不能學(xué)他那樣的丟三落四，而是應(yīng)該訂個(gè)計(jì)劃，列個(gè)清單，然后認(rèn)認(rèn)真真地完成。尤其每一項(xiàng)作業(yè)，都要一絲不茍。
第二個(gè)是“不高興”，他無(wú)論做什么事情都會(huì)生氣地說(shuō):“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)督我認(rèn)真專心地學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)像故事中的“不高興”一樣，生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個(gè)故事，讓我意識(shí)到了自己也存在著這些不好的習(xí)慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，而是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的.意見(jiàn)，如果有誤會(huì)，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經(jīng)過(guò)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我要更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校里，我要向數(shù)學(xué)非常好的王煜晨學(xué)習(xí)，要虛心向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日趕上他;向畫(huà)畫(huà)特別好的董軼珂學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，爭(zhēng)取跟她畫(huà)的一樣好看。在家里也要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一名積極向上的陽(yáng)光好少年！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感4
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)是一本非常有趣，又特別具有現(xiàn)實(shí)教育意義的好書(shū)，使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩個(gè)小主人公的外號(hào)�！皼](méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為�？傆X(jué)得自己年紀(jì)還小，“等我們長(zhǎng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺(jué)著這些缺點(diǎn)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然就沒(méi)有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(zhǎng)大了�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉，這些缺點(diǎn)給他們?cè)斐闪嗽S多的麻煩。在“仙人”的指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時(shí)候，他們認(rèn)識(shí)到了自己的`缺點(diǎn)，有了改正的機(jī)會(huì)。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書(shū)告訴我們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)和壞習(xí)慣要及時(shí)改正，它不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，不然造成大錯(cuò)誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習(xí)慣的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名有用的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感5
今天，我看了一個(gè)沒(méi)頭腦和不高興的故事。這個(gè)故事講述的是從前有兩個(gè)小男孩，一個(gè)叫沒(méi)頭腦一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦做事總是丟三落四，不高興總是別別扭扭的，看什么事情都覺(jué)得不順眼，老是喊著：“不高興，不高興�！庇幸惶�，沒(méi)頭腦和不高興在學(xué)校門(mén)口找到了一位神仙，他們要求神仙把他們變成大人，不一會(huì)，不高興成了一位演員，沒(méi)頭腦成了一位工程師。沒(méi)頭腦建了一座一百層的大廈，這座大廈建立的`很輝煌，但是沒(méi)頭腦忘了安裝電梯。
這座大廈建好之后，許多人都要去大廈的頂層看戲，人們走了14天，終于到了頂層。這部戲叫武松打虎，原來(lái)老虎就是不高興扮演的，戲已經(jīng)開(kāi)演了，剛開(kāi)始，武松把老虎打了個(gè)稀巴爛，后來(lái)，老虎不高興了，就又把武松打了個(gè)稀巴爛。后來(lái)，不高興又誤以為沒(méi)頭腦是武松，就緊追著沒(méi)頭腦不放兩個(gè)人打打鬧鬧的滾下了最底層，后來(lái)他們才知道，原來(lái)是對(duì)方。
看完這個(gè)故事，我的感受是，不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不能像不高興那樣把不高興的情緒帶到工作上。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)習(xí)和工作一定要認(rèn)真細(xì)致，不管你開(kāi)心還是不開(kāi)心，都要盡力把這件事做好。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感6
暑假我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。它講了沒(méi)頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學(xué)期的第一次主題班會(huì)，老師讓同學(xué)們討論如何扶貧，老師說(shuō)：“ 大家寫(xiě)個(gè)扶貧方案，明天交上來(lái)吧！”沒(méi)頭腦在家寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了希望小學(xué)，沒(méi)頭腦是語(yǔ)文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒(méi)有暖氣管道，凳子也是壞的，沒(méi)頭腦有點(diǎn)失落。不高興是英語(yǔ)老師，教室里卻連粉筆都沒(méi)有，喝水還喝了滿嘴的`泥沙，他覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李離開(kāi)，可是小辮子來(lái)到了希望小學(xué)，帶來(lái)了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽(yáng)升起來(lái)了，夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦和不高興設(shè)計(jì)一個(gè)新扶貧計(jì)劃。上課的老師讓他倆先說(shuō)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“先開(kāi)山修路，通電讓大山亮起來(lái)，”不高興接著說(shuō)：“還要送上課的必需的東西�！崩蠋熣f(shuō)“你們太棒了，想法符合實(shí)際！”大家高興地笑了。
通過(guò)這本書(shū)我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感7
這周我讀了任溶溶爺爺?shù)淖髌罚骸稕](méi)頭腦和不高興》，其中一篇講的是小妖精的故事，我覺(jué)得很有趣，下面讓我來(lái)給大家講一下這個(gè)故事。
多多本來(lái)是個(gè)很乖的孩子，媽媽喜歡他，爸爸也喜歡他。在生了一場(chǎng)病之后，他忽然變得不乖了，開(kāi)始蠻不講理起來(lái)。媽媽給他準(zhǔn)備了牛奶和面包，他卻非要吃油條；爸爸帶他回家的路上，他卻大吵大鬧的要買(mǎi)玩具。他這樣子不乖，爸爸媽媽自然不喜歡他。這讓多多很難過(guò)，可是他也無(wú)可奈何，因?yàn)樗偸遣挥勺灾鞯?發(fā)脾氣。爺爺知道了這件事情，告訴多多：你的身體住這脾氣精，你要努力打敗他。多多按照爺爺?shù)姆椒ㄔ絹?lái)越快，最后脾氣精離開(kāi)了多多的身體，多多又變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子。
讀完故事，我知道多多變得不聽(tīng)話，是因?yàn)樗眢w里住著一個(gè)脾氣精，最后多多把脾氣精趕走了，我真替他高興。暑假期間，我也經(jīng)常發(fā)脾氣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽一說(shuō)我寫(xiě)的不對(duì)，我就不開(kāi)心，現(xiàn)在我才知道，當(dāng)時(shí)我的身體里也住著一個(gè)脾氣精。因?yàn)槲铱偪刂撇蛔∽约�，所以脾氣精才�?huì)取得勝利。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感8
剛剛拿到書(shū)時(shí)，覺(jué)得好奇怪，沒(méi)頭腦和不高興，什么意思呀？難道是什么怪物嗎？看了后才知道，呵呵，原來(lái)是兩個(gè)人，一個(gè)名字叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)名字叫“不高興”。怎么會(huì)有這么奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來(lái)向你們解釋吧。原來(lái)“沒(méi)頭腦”就是做什么事都丟三落四的，一會(huì)兒丟這個(gè)，一會(huì)丟那個(gè)，很粗心，所以人們都叫他“沒(méi)頭腦”。而“不高興”呢，就是做什么事總是和別人唱反調(diào)，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說(shuō)：“不高興”，從而得了此雅號(hào)。看了這本書(shū)后，我怎感覺(jué)他們倆就是自己平日生活中的縮影呢。
剛剛上學(xué)沒(méi)幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要么就是做作業(yè)時(shí)題目被手擋住了，沒(méi)看到。媽媽讓我晚上早點(diǎn)休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我也不高興..... 呵呵，最后“沒(méi)頭腦”和“不高興”經(jīng)歷了一些事情，終于明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長(zhǎng)大了才能有所作為。我呢，決定從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，改掉身上的'缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感9
我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)里有6個(gè)故事，是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫(xiě)的�？戳艘院�，我笑得半死，真是太好笑了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們?cè)诜艑W(xué)的.路上遇見(jiàn)了一個(gè)神仙，把它們變成大人�！皼](méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。
看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感10
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞�小，總以為自我長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。之后他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自我犯的錯(cuò)誤自我嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)思考到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的`每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。
這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感11
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我看了好多書(shū)，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既趣味，又能教給我知識(shí)和道理的好書(shū)。
媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)片，主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫�小，他們總以為自我長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。之后他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的.麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自我犯的錯(cuò)誤自我嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)研究到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。
我喜歡這本書(shū)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12
今天上午，我在家讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣。
書(shū)里面的沒(méi)頭腦是個(gè)丟三落四的人，不高興是個(gè)老是跟別人唱反調(diào)的人。
有一天，他們碰到了仙人，他們想要仙人把自己變成大人，做件大事請(qǐng)給大家瞧瞧。
長(zhǎng)大后的沒(méi)頭腦變成了建筑工人，他造了300層高的少年宮，可是他丟三落四的.毛病又犯了，他居然忘了給少年宮安裝電梯，小朋友們?nèi)?25樓看戲，只能一步一步的爬樓梯，而且要爬15天，大家都抱怨工程師是個(gè)丟三落四的人，沒(méi)頭腦聽(tīng)了慚愧極了。
不高興成了一個(gè)演員，他在《武松打虎》這場(chǎng)戲里扮演老虎，可是他唱反調(diào)的毛病又犯了，一場(chǎng)戲打了好幾天，看戲的小朋友都忍不住抱怨起來(lái)，沒(méi)頭腦一看情況不對(duì)，拖著不高興離開(kāi)了少年宮，他們找到了仙人，要求變回原來(lái)的模樣，下定決心改掉自己身上的壞毛病。
看了這則故事之后，我明白了一個(gè)道理：壞習(xí)慣害人不淺，我們不應(yīng)該學(xué)沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不應(yīng)該學(xué)不高興那要老是唱反調(diào)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能好好的建設(shè)我們的國(guó)家。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感13
今天早上，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。我想每個(gè)人都有頭有腦，難道他沒(méi)頭沒(méi)腦？讓我們一起去看看吧。有一天沒(méi)頭腦去同學(xué)家玩，玩好就走出了門(mén)，同學(xué)把門(mén)關(guān)上了，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)聽(tīng)到了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看發(fā)現(xiàn)是沒(méi)頭腦，沒(méi)頭腦說(shuō)他書(shū)包忘拿了，沒(méi)頭腦去里面找書(shū)包，找到書(shū)包后沒(méi)頭腦就走了。又過(guò)了會(huì)兒沒(méi)頭腦又來(lái)了，他說(shuō)他把帽子落下了。
到了第三次，同學(xué)懶得開(kāi)門(mén)了，便把沒(méi)頭腦的一副手套扔了出去說(shuō)：“你的！拿去！”同學(xué)轉(zhuǎn)身一看發(fā)現(xiàn)沒(méi)頭腦的書(shū)包又落下了。到了沒(méi)頭腦十二歲生日，同學(xué)的爸爸把沒(méi)頭腦的`書(shū)包還回去沒(méi)頭腦說(shuō)：“叔叔，你怎么送那么多東西給我啊，你看，鉛筆、本子、皮球�！睕](méi)頭腦仔細(xì)的看了看這些東西，發(fā)現(xiàn)都是自己的東西。媽媽說(shuō)：“那你還不快說(shuō)謝謝！”
同學(xué)說(shuō)：“不用謝了，都是他自己的東西�！眿寢屄�(tīng)了忍不住嘆氣，沖著他說(shuō)：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，以后可怎么做大事情！”看到這里，大家可別學(xué)他，把東西忘在別人家，還要?jiǎng)e人送回來(lái)。
么事情都不能馬馬虎虎，隨心所欲，而是要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、做人，做事。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感14
任爺爺介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”，“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四；“不高興”的名字也有一個(gè)道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興！不高興！”他們長(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑工程師，設(shè)計(jì)了三百層的大廈，只有樓梯，沒(méi)有電梯，人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔�、糧食，因?yàn)樯舷聵翘菀ヒ粋�(gè)月，他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩，沒(méi)頭腦去劇場(chǎng)，看到了他的老朋友—不高興，他當(dāng)了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收?qǐng)觥?/p>
沒(méi)頭腦的故事告訴我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，做事要細(xì)心，不能粗心大意；不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合，要熱情地幫助別人，對(duì)人溫和，不能動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，這樣很沒(méi)禮貌，自己不高興，也會(huì)影響別人的'心情。
讀著他們的故事，想到我有時(shí)候也會(huì)像沒(méi)頭腦一樣，比如寫(xiě)作文我會(huì)少寫(xiě)一個(gè)字；做數(shù)學(xué)練習(xí)我會(huì)少寫(xiě)一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì)像不高興一樣，比如跟媽媽說(shuō)話，有時(shí)候因?yàn)樗u(píng)了我，我就會(huì)不高興；在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候，我和他們的意思不一樣，我也會(huì)不高興等等。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力地改變自己。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感15
我酷愛(ài)讀書(shū)，暑假中，老師推薦的好書(shū)我看了個(gè)遍，其中《沒(méi)頭腦和不高興》深深地吸引著我。這本書(shū)不僅題目有意思，內(nèi)容還很有教育意義。
這本書(shū)的作者是任溶溶爺爺，他的本名是任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，1923年5月19日生于上海，是著名兒童文學(xué)翻譯家、作家�！稕](méi)頭腦和不高興》這本書(shū)主要講述了七個(gè)教會(huì)我們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的情緒和習(xí)慣的故事。我最難忘的故事是第一個(gè)《沒(méi)頭腦和不高興》。讓我體會(huì)到丟三落四白忙活的`沒(méi)頭腦和隨心所欲惹大禍的不高興。
“沒(méi)頭腦”整天丟三落四，做什么事情都是稀里糊涂的，浪費(fèi)了很多時(shí)間；“不高興”是一個(gè)隨心所欲、固執(zhí)任性的小朋友，沒(méi)有一點(diǎn)合作精神。他倆共同的觀點(diǎn)是：這些小毛病不影響長(zhǎng)大做大事。在仙人的幫助下，他們瞬間長(zhǎng)大，沒(méi)頭腦當(dāng)了建筑工程師，不高興當(dāng)了演員。沒(méi)頭腦建了一座三百多層的少年宮。少年宮雖然富麗堂皇，但是少了一樣：電梯！害的大家到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲時(shí)，都要累死了。這次演的戲是《武松打虎》，演老虎的就是不高興。武松和老虎打了三天三夜，可老虎就是“不高興”倒下，“武松打虎”變成了“虎打武松”。
壞毛病，害一生，好習(xí)慣，益終生。我們不能像沒(méi)頭腦和不高興那樣丟三落四、隨心所欲、固執(zhí)任性。有時(shí)候我也會(huì)丟三落四，也會(huì)犟犟嘴，也會(huì)生生氣。讀完這篇文章，讓我認(rèn)識(shí)到不能忽視小缺點(diǎn)、小毛病，平時(shí)就要從小做起，從小事做起，長(zhǎng)大才能做一個(gè)有用的人。
【《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感】相關(guān)文章：
沒(méi)頭腦和不高興_750字02-14
新編《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》_850字02-11
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感01-18
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感06-15
沒(méi)頭腦和不高興的讀后感10-19
《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感04-26
沒(méi)頭腦和不高興讀后感05-08
《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感05-02
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感09-03