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我的伯父魯迅先生讀后感(通用20篇)
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的我的伯父魯迅先生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的伯父魯迅先生讀后感 1
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中的爸爸和伯父幫助黃包車車夫這件事,感觸很深。
這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家,作者的爸爸在魯迅先生家門口看見了一位受傷的車夫,并經(jīng)過詢問,知道車夫受傷的原因。作者的爸爸叫來伯父一起來幫車夫包扎好傷口,并給了他錢,讓他安心養(yǎng)傷。
魯迅先生的'行為使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
他的品格多么高尚啊,做了好事卻不求回報(bào)。而在如今的社會(huì)中又會(huì)有幾個(gè)像魯迅先生一樣的人呢?
我親眼目睹過一件跟文中恰恰相反的事:一個(gè)小男孩踩到香蕉滑倒了,他大哭起來。很多人都冷眼相看,有的人還袖手旁觀地裝出一副若無其事的樣子,甚至還有人在議論他的狼狽。
讀了這篇文章,我很慚愧,魯迅先生的心境和品格我們是無法達(dá)到的:假如我是一只發(fā)著微光的螢火蟲,那么魯迅先生則是發(fā)著耀眼強(qiáng)光的太陽:假如我是一株長在山間的小草,那么魯迅先生就是一棵長在山頂?shù)膫グ兜那嗨伞?/p>
我的伯父魯迅先生讀后感 2
魯迅先生,一位優(yōu)秀的作家,不久前,我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,這一片段給我留下了深刻的印象。
有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由于作者沒有認(rèn)真讀書中的內(nèi)容,被伯父用這句話批評(píng)了。他說:“哈哈,還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過這件事以后,作者讀書變得認(rèn)真多了。
看到這,我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二年級(jí)的時(shí)候,我在讀書的時(shí)候總是把字讀顛倒過來。比如,我會(huì)把“夕陽無限好,只是近黃昏”讀成“夕陽無限好,是只近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書,大聲地讀了起來,“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完,媽媽笑著說:“樂樂,你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的`蕭紅也不放過,她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名,一定會(huì)被你氣得活過來了!甭犃诉@話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)檫@話實(shí)在是太難以入耳了。
從那以后,我暗下決心,讀字時(shí)一定仔細(xì),再也沒丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間,我終于做到了。
我的伯父魯迅先生讀后感 3
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的'生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來。可是,在旁邊的路人,都只是冷眼相觀,卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來的,有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來,我真是很慚愧。
在此,我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人,這樣不僅會(huì)使世界更美好,還會(huì)使自己更快樂!
我的伯父魯迅先生讀后感 4
書,是一座糖果屋,只要學(xué)會(huì)品嘗,就能嘗出甜甜的味道;書,是一把鑰匙,等待你去開起寶庫的大門;書,像一個(gè)甜蜜的夢,夢里五彩繽紛,誰也不想起來。莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全人類的營養(yǎng)品!本妥屛覀兘议_書本神秘的面紗,一起品讀吧!
魯迅是我國偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生,寫出不少的作品,拼擊黑暗的舊社會(huì)。同時(shí),關(guān)心過數(shù)不勝數(shù)的青少年。前些天我讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我收獲很大。
故事主要講了:“我”失去伯父之后十分難過,回憶起了當(dāng)年的往事。作者以談?wù)摗八疂G”,笑談碰壁,救治車夫,關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會(huì),熱愛人民。還寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者對(duì)老百姓的欺壓,致使老百姓無法過上好日子,真是痛不欲生。
讀了《我的'伯父魯迅先生》一文,使我想到了很多:當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗,統(tǒng)治者對(duì)百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多,在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí),刻苦攻讀,長大之后成為祖國的棟梁,為民造福!
我的伯父魯迅先生讀后感 5
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。
第一件事主要講了作者周曄讀書不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問作者,作者就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書不認(rèn)真。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像!辈竼枺骸澳囊稽c(diǎn)不像呢?”作者說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平!辈刚f小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢力做斗爭時(shí)受到的殘酷迫害。
第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個(gè)車夫,還給了他一些錢,魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。
我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的`少,為別人想的多,助人為樂。
我的伯父魯迅先生讀后感 6
我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我對(duì)魯迅先生不是很了解,但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動(dòng)。
魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。課文里講了一個(gè)拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車,不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車夫包扎傷口,并把扎帶和一些錢送給了車夫。
他關(guān)心下一代的成長,關(guān)心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動(dòng)派、恨那些被判自己祖國的'人、恨那個(gè)黑暗世界、恨過去的舊社會(huì)。
他告訴我們:讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧,讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。
最使我感到有趣的要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對(duì)國民黨反動(dòng)派的無比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國,讓自己的祖國更加發(fā)達(dá)。
我的伯父魯迅先生讀后感 7
父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀中國作家周鏵寫的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。
《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨,對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前,使我深受感動(dòng),從中受益匪淺。
文中有一句話,使我心潮澎湃,激動(dòng)不已,那就是:“天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的含義,摸摸自己的鼻尖,冷得像水,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,哪個(gè)拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢?
比如,有一次,我拿著那晶瑩的.錢去買東西吃,路過的時(shí)候,看見了兩個(gè)可憐的乞丐,我很同情他們,就把我唯一的錢給了他們!
讓我們微笑中迎來新的一年,鏟除舊社會(huì)的罪惡,翻開嶄新的一頁……
我的伯父魯迅先生讀后感 8
今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后,對(duì)魯迅先生有了很詳細(xì)的了解。魯迅原名周樹人,是我國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。他的作品受到人們的喜愛,如《朝花夕拾》《狂人日記》等多不勝數(shù)。
他談笑中都少不了抨擊舊社會(huì),他的`筆就是他的戰(zhàn)斗武器,他要推翻舊社會(huì),抨擊舊社會(huì),改變舊社會(huì)。他的心是向著光明的,正如他對(duì)他侄女說:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”可能我們第一眼看這句話時(shí),會(huì)以為這句話是說在晚上容易碰壁,其實(shí)他暗示我們舊社會(huì)是如此黑暗,自己受到了反動(dòng)勢力的殘酷迫害,他希望號(hào)召人們推翻舊社會(huì)呀!
魯迅先生不僅愛憎分明,還是一個(gè)為自己想的少,為別人想的多的人。我十分敬佩他,廣大人民也愛戴他!
我的伯父魯迅先生讀后感 9
前不久,我們學(xué)了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文通過記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì),熱愛、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情,抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛和懷念之情。
我覺得,魯迅先生還是一個(gè)幽默樂觀的一個(gè)人,從課文中,處處都體現(xiàn)了他幽默樂觀的性格。他教育別人的方式很個(gè)性,經(jīng)常用幽默樂觀的語氣來教育自己的孫女,讓孫女更深刻的`記住他所說的每一句話,而且對(duì)孫女講自己被迫害時(shí),也幽默的回答了孫女的話。他還是一個(gè)愛幫忙別人的人,我也要學(xué)習(xí)他的這種精神,以后看到哪個(gè)小朋友需要幫忙,我必須要去幫他。他又是一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,看書十分仔細(xì)的人,他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我也要學(xué)習(xí),以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧!
我的伯父魯迅先生讀后感 10
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中伯父幫黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者和爸爸媽媽經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅先生的敬佩之情由然而生。
讀完文章后,再回頭想想,魯迅先生的品德實(shí)在是太高尚了!在我們的生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂,做了好事而不求報(bào)酬的哪?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小朋友獨(dú)自在玩,玩著玩著,無意間踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑到了,他大哭起來?墒牵谂赃叺.路人,都只是冷眼相看,卻沒有一個(gè)愿意前來幫這位小朋友,把他扶起來。有的人甚至辛災(zāi)樂禍。我當(dāng)時(shí)也是行人中的一個(gè),F(xiàn)在想起來可增真是后悔呀!
在此我希望每一個(gè)人都能熱心的幫別人。就像一條公益廣告上說的一樣“每個(gè)人邁出一小步,世界就會(huì)邁出一大步!边@樣,會(huì)使世界更美麗,而且會(huì)使自己更快樂。
我的伯父魯迅先生讀后感 11
有這么一個(gè)人,為勞動(dòng)人民鞠躬盡瘁,死而后已。有那么一個(gè)人,他名垂千古,卻英年早逝。他就是魯迅,一個(gè)嫉惡如仇,被毛澤東評(píng)價(jià)為偉大革命家的人。我被魯迅那種崇高的品質(zhì)所感動(dòng)。
文章記敘了四件事,談?wù)摗端疂G傳》,笑談碰壁、救助黃包車夫和關(guān)心女傭。讓我最難忘的是救助黃包車夫這件事。
一個(gè)周末,魯迅的侄女和家人去魯迅家團(tuán)聚。在魯迅家門口發(fā)現(xiàn)了受傷的黃包車夫。經(jīng)過詢問知道受傷原因后,魯迅的`弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車夫包扎傷口。最后魯迅掏出一些錢給車夫,并囑咐他好好休息。當(dāng)侄女問魯迅為什么車夫光著腳在路上拉扯時(shí),魯迅過了半晌,深深嘆了口氣?梢姷敏斞笇(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)多么無奈。我對(duì)魯迅的敬仰之情也油然而生。
讀完文章,想起一個(gè)月前發(fā)生的“小悅悅事件”。十八個(gè)路人在小悅悅身旁悄然走過,十八個(gè)路人的冷漠與魯迅對(duì)車夫無微不至的關(guān)懷,這是什么差距?這個(gè)世界是需要關(guān)愛的,關(guān)愛不僅讓世界更美好,也讓處處開遍生命之花。
我的伯父魯迅先生讀后感 12
《我的伯父魯迅先生》主要講了:魯迅先生救一個(gè)光著腳拉車的人,這人沒有留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎進(jìn)腳底了。疼的很厲害,回不了家了!魯迅先生回家拿了藥和紗布出來,把那個(gè)拉車的扶上車子,伯父和爸爸一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著。爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈,又給他敷上藥,扎好繃帶。然后給了他一些錢,把盛下的藥和繃帶也給了他。拉車的非常感激。還有伯父也常常半夜寫文章,總是接連不斷的咳嗽。常勸nu傭阿三多休息,不要干重活兒。
魯迅先生以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。被譽(yù)為“民族魂”。他為自己想的少,而為別人想的多,他深切痛恨舊社會(huì)和同情勞動(dòng)人民的生活。他的`文章簡練,樸實(shí)無華,記述真實(shí)而生動(dòng),使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中了,看完這篇文章之后,我被魯迅深深的感動(dòng)了,魯迅先生自己病得那么厲害,還三更半夜的寫文章,為窮苦大眾服務(wù),這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。他對(duì)自己的病跟本不在乎,倒常常勸他們家的nu傭阿三多休息,不叫她干重活兒,這真是令人感動(dòng)。
我收回思緒的翅膀,不禁從心底里呼喊:讓我們一起學(xué)習(xí)魯迅先生的那種先人后己、幫助別人的高尚的品質(zhì)和精神。
我的伯父魯迅先生讀后感 13
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,心情久久不能平靜。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛戴。我讀完這篇課文后,不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國慶節(jié)期間,有一天,天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著,發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的`小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過七、八歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點(diǎn)兒翹,兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前,正想拿錢給他。我把表姐攔住了,對(duì)她說:“表姐,別管他了,快走吧!
表姐聽了,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你難道沒有讀過《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少,這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操,應(yīng)該幫助這位小男孩,而不是去嘲笑他,不理睬他!”說完,表姐把五塊錢遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢給了那個(gè)小男孩。從這件事中,我受到了教育,并立志做一名像魯迅先生那樣愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少!
我的伯父魯迅先生讀后感 14
今天聽了賈老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個(gè)方面:
首先:學(xué)生課前先搜集魯迅先生的相關(guān)資料,初步了解魯迅先生是個(gè)怎樣的人及生活在什么樣的社會(huì)背景下。在課上他們交流、共享資料,師再補(bǔ)充。老師在這地方,力求資料的.充分,讓學(xué)生充分體會(huì)魯迅先生所處的社會(huì)背景,為下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易“碰壁”嗎?“四周黑洞洞”指的是舊社會(huì)的黑暗,“碰壁”是指與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害,學(xué)生在理解這個(gè)地方就很容易了。
其次:把課本知識(shí)與課外知識(shí)整合起來上,我沒有想到,也從沒有這樣上過,而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學(xué)習(xí)。課本寫了魯迅先生關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí),沒有談及其他孩子。賈老師把它與課后閱讀巴金的《永遠(yuǎn)忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一群孩子去悼念他,久久的不舍的離去,說明了魯迅先生不僅關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí)還關(guān)心其他兒童的成長,把課文的內(nèi)容延伸開來,不僅僅局限在課本上了,結(jié)合的真好。
我的伯父魯迅先生讀后感 15
今天讀了周曄在自己的伯父魯迅逝世七周年時(shí)寫的一篇文章——《我的伯父魯迅先生》。本文通過回憶,敘述了伯父魯迅先生給‘我’留下深刻印象的幾見事。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛和懷念之情。
當(dāng)我讀到“老實(shí)說,我讀《水滸傳》,不過囫圇吞棗的`個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事安到哪個(gè)人身上,”這里的時(shí)候。讓我聯(lián)想到,以前我也是學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師讓我把課文好好的讀課文,我只不過囫圇吞棗地看了一篇,當(dāng)老師向我提問,我張冠李戴地瞎說了一氣。結(jié)果,老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。以后,我就認(rèn)真改正了這些缺點(diǎn)。
想起來,我覺得不管干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì),精益求精才對(duì)。
我的伯父魯迅先生讀后感 16
我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。
讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報(bào)呢?我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小獨(dú)自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個(gè)香蕉皮,四腳朝天的滑到了,他大哭起來?墒,在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì),卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小,把他扶起來。有的`人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這個(gè)小哈哈大笑,我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來,真是慚愧。
在此,我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會(huì)更美好,還會(huì)使自己更快樂。
我的伯父魯迅先生讀后感 17
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生一生的寫照。這本書主要講述了魯迅先生對(duì)年輕人的關(guān)愛的故事,還穿插了魯迅先生幽默有趣,助人為樂的趣事!段业牟隔斞赶壬贩浅V档梦覀兦嗌倌陮W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魯迅高尚的品德,那就是毫不利己專門利人的精神。
文中講述的幾個(gè)事例非常有教育意義。魯迅先生和作者談?wù)摗端疂G傳》的時(shí)候,因?yàn)樽髡邲]有用心讀書,受到了他伯父溫柔的責(zé)備,場面非常溫馨?梢钥闯鲷斞赶壬鷮(duì)下一代的教育是非常友愛的,并沒有大聲斥責(zé),而是幽默地說,“看來你的記性不如我”。這讓我想到了自己平時(shí)的學(xué)習(xí),沒有打破砂鍋問到底的`精神,有時(shí)候一知半解就那樣算了。我現(xiàn)在懂得了學(xué)知識(shí)要不怕苦不怕難,要有鉆研精神。魯迅先生的斗爭精神一直貫穿了他一生,他曾幽默的說自己的鼻子碰壁碰“扁”了,形象的說明了魯迅先生對(duì)敵人毫不畏懼,敢做斗爭的精神。魯迅先生對(duì)勞苦大眾一向是同情和關(guān)愛的,他關(guān)心愛護(hù)底層人民的事跡讓他的關(guān)輝形象更加偉大。
我的伯父魯迅先生讀后感 18
今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中的伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事情的大概是這樣:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的黃包車夫。作者的'爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車夫的受傷原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把這些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這件事情,使我很敬佩魯迅先生。
讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這個(gè)事件恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,小朋友獨(dú)自玩而這玩兒著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來。可是,在旁邊的路人,都只是冷眼旁觀,卻沒有一個(gè)愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來的。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我當(dāng)時(shí)也是這行中的一個(gè),F(xiàn)在想起來,我真是很愧疚。
從此,我希望每個(gè)人都像魯迅先生那樣能熱心地幫助別人。這樣,不僅會(huì)使世界更美好,還會(huì)使自己更快樂。
我的伯父魯迅先生讀后感 19
讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者,魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中,久久不曾離去,他指引著我,感動(dòng)著我。
其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉,“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學(xué)、科普方面的書,我總是只注意讀故事情節(jié),而忽略了書本身的內(nèi)涵。最后,往往只記住了書里扣人心弦的表面,而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我一定要改掉這些不好的'讀書習(xí)慣,認(rèn)真讀好每一本書,理解它們的深刻含義,還要學(xué)會(huì)摘抄書里的好詞好句,提高我的閱讀欣賞能力。
這本書還有一件事也令我印象深刻:魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好,魯迅先生非常體諒她,讓她多休息,不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。想想生活中,如果別人遇到了困難,我們也能為他著想,那么一定是一件無比快樂的事情。
記得有一次,我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng),有幾位同學(xué)沒帶水彩筆,我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情,立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們,還幫他們出主意。后來當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候,他們也立馬“拔刀相助”,把我從“困境”中解救出來。所以,讀了《我的伯父魯迅先生》后,我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,那他也一定也會(huì)來幫助你。這就是“助人為樂”的道理啊!
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識(shí),學(xué)到道理的好書。相信你讀了以后一定會(huì)有更深的體會(huì)。
我的伯父魯迅先生讀后感 20
我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車車夫這件事感觸頗深。
這件事的大意是:有一天,作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生,在伯父家門口,發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個(gè)黃包車車夫受傷的原因,于是,作者的爸爸跑到了伯父家,接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,讓他好好養(yǎng)傷。
這一件事使我對(duì)魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學(xué)家的魯迅先生,他的品德是多么高尚!因?yàn)轸斞赶壬鸁釔蹌趧?dòng)人民,為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的`愛戴和尊敬。我們要學(xué)習(xí)的正是魯迅先生的這種高尚品質(zhì)。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂,又不圖回報(bào)呢?
我就親生經(jīng)歷過與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事,事情是這樣的:一天,我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著,正玩的很高興時(shí),忽然,一不小心踩到了一塊香蕉皮,摔了個(gè)四腳朝天,哇哇大哭,可是,正路過此處的幾個(gè)小學(xué)生,卻都只是冷眼相觀,沒有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友,他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛,而且還有人幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,真是不知羞恥。我本來是想過去扶他的,這時(shí)卻止步不前……
今天,讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺得慚愧,我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎?我真后悔!在此,我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣,不僅會(huì)讓世界變得更美好,還會(huì)讓自己更快樂!
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