四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>讀后感>一線教師讀后感

一線教師讀后感

時間:2022-04-26 00:38:07 讀后感 我要投稿

一線教師讀后感(6篇)

  當閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的一線教師讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一線教師讀后感(6篇)

一線教師讀后感1

  前不久經(jīng)朋友介紹我在網(wǎng)上拜讀了管建剛老師的《一線教師》這本書。

  書中的“十個一線”即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個案學(xué)、一線激勵學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”給了我無限的思考。這不就是我們一線教師工作真實寫照嗎?

  書中記錄了管老師作為一名底層的一線教師,每天大量付出,卻不為人知的部分,看書中的一個個生動鮮活的例子,仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實應(yīng)該是我們每個一線老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)砜赡苡龅降囊幌盗袉栴},諸如學(xué)生作業(yè)問題,課堂紀律問題,班級管理問題,育人問題,考試復(fù)習(xí)問題及教學(xué)反思問題等方方面面可能出現(xiàn)的問題,同時管老師以自己的智慧,以一個探索者的'精神記錄了自己的解決這些問題的良策。這過程中,管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫,忙碌與艱辛卻又快樂地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲,同進也為我們在教學(xué)方法,管理策略作了很好的引領(lǐng),對我們真是大有裨益埃

  讓人佩服的一點是管建剛是一位校長,作為校長的他,能如此超脫,一心一意教自己的書,走進學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,蹲下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,為孩子們提供最切合的教育,為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,讓學(xué)生們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性,茁壯成長。什么叫用心做教育,這就是最好的回答!

  俗話說“讀書,多讀教育經(jīng)典,經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧靜志遠;經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動,改變我們的人生!

一線教師讀后感2

  或消磨時光,或?qū)W習(xí)取經(jīng),或書名有親近感,寒假前夕我選它作為假期的精神食糧。

  自己也是一名奮斗在一線的普通教師,捧著它,細細品茗,時而發(fā)個小呆,回想自己與班里孩子一起經(jīng)歷的點點滴滴,苦與樂,憂和樂,倍感溫馨、親切。有時會腦洞大開,把“管大”班的“調(diào)皮鬼”,和自己班里的的孩子對號入座。同時,對管建剛老師教育細節(jié)處理的藝術(shù)佩服之極。

  在這本書里,管老師用具體的事例,詳細論述了“細節(jié)決定一切”的特點。第一,首先在“小”,無論做什么事,都不能好高騖遠,不求實際,要從細小的事做起。第二個特點,在于“微”,是指看問題的精細角度,并且能從中找出自己突破難題的方法。第三個特點是“做”,也就是敢想敢做,把自己的目標變成行動。

  我很佩服管老師在繁瑣的`工作中一直保持著的好的心態(tài),他用自己的經(jīng)歷告訴我們,一線教師的工作紛繁復(fù)雜,碰到問題也不是只靠空講幾句“愛心”“耐心”“細心”的道理就能解決的,更需要用教育智慧去化解學(xué)生各種各樣的問題。

  教育藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵,喚醒和鼓勵。老師欣賞的目光,肯定的語氣,鼓勵的言辭就是學(xué)生心中的火花,成長路上的明燈。今后,與學(xué)生相處的日子里,我需要用心傾聽學(xué)生的心聲,和學(xué)生平等相處,做學(xué)生的朋友,讓學(xué)生真正感受到我的真誠。

一線教師讀后感3

  讀著《一線教師》,他所寫的不就是發(fā)生在自己身邊的是嗎不就是自己經(jīng)常也在嘗試的一些類似的事嗎?這樣的.事再普通但是了。讀著讀著我就有一股沖動,也想把發(fā)生的、嘗試的事情寫一寫,但是在還未動筆之前就打住了念頭。一想起經(jīng)常寫,我就自問能堅持嗎?不能。能把自己想的用鍵盤一個一個敲出來嗎不能。寫得普普通通,有用嗎?沒用。做得事情能把它整理成一篇完整的稿子嗎?作為論文、案例的資料能夠嗎?不行、不行……

  想起自己也以前嘗試著寫數(shù)學(xué)日記,但是回頭翻翻,寫論文案例時,總感覺這些例子都用不著;蛘哂行┫氚阉闷饋,都是手寫的,不想再打字了,打字太麻煩了?纯醋约核龅模偸呛笠患品耙患,嘗試的事情總是達不到自認為最好的。無法寫出讓自己滿意的,更別說與別人比了,看看小學(xué)數(shù)學(xué)教師上的文章,那是有條有理,字斟句酌,頭頭是道,總有它的道理,有前因有后果,這樣寫得文章才能獲獎發(fā)表。而我能寫出這樣的文章嗎?但是我有嗎能行嗎?一切都是否定的。也許是懶,也許是本領(lǐng)就不高,看書少,寫得少,想得少,就更不知如何寫得更好。因此在還未動筆之前就停筆了。

  為什么那么多得否定?真的就不行嗎

  經(jīng);仡^去想這些事:如果我要堅持下來,堅持看書,堅持寫一寫,努力把一件事做好,不就是自己最大的收獲嗎。但是此刻回頭一想自己所走過的,什么都沒留下,確實是一種遺憾。為了在以后的教育教學(xué)中少留遺憾,我該做什么呢

  讀了《一線教師》讓我更相信自己,首先寫文章不要想太多的修飾,普通就是美,平淡就是真;另外就是學(xué)會堅持,堅持看書,不要求多看多想多寫,只要求堅持看,堅持想堅持寫。

一線教師讀后感4

  看完了《一線教師》這本書,細細回味管老師的所作所為,我想作為一名語文老師所要做的,就是踏踏實實的教學(xué)生學(xué)語文,干一行愛一行,更是快樂人生的必要智慧。我們需要的是用真誠待人,用事實說話,為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)奉獻我們的智慧與愛心。“為渠哪得清如許,為有源頭活水來!蔽覀儜(yīng)該做學(xué)習(xí)型教師,不斷更新教育理念,開拓創(chuàng)新,才能掌握發(fā)展的主動,更能使自己在教海中搏擊暢游。因為一個頭腦空空的人想要有所成就,那是不可能的.。作為教師,我們要認識終身學(xué)習(xí)的重要性。有了廣闊的知識、思維和表達就有了穿透力,備課上課就會輕松自如。你才明白成功并沒有你想象的那么難。

  “把簡單的事做好是不簡單,把平凡的事做好就是不平凡。”管老師帶著夢想上路,煥發(fā)了我對成功的渴望,從一樁樁小事做起,創(chuàng)造了從小學(xué)教師到特級教師的神話。的確,只有在失敗中成長,在記錄中總結(jié)教育,你才會有所感悟,有所啟迪。一個人的內(nèi)涵,不在于他有多成功,而在于他承受了多少打擊。只有在深刻中才能有所發(fā)展,有所進步。在教學(xué)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)管老師的教學(xué)經(jīng)驗和孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度,爭取教育教學(xué)中有個新發(fā)展和突破。

  當然,除了要勤奮的學(xué)習(xí),更要善用智慧工作。有方法,才能不斷創(chuàng)新;有恒心,自會越挫越勇;有鉆勁,便會自我提升!靶膽B(tài)決定事態(tài),用心改變事實!蔽覀兊呐Σ皇且欢ㄒ蔀槊麕,但可以明確自己前進的方向,最起碼做一個恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的教師,做一個學(xué)生喜歡的好老師。

  再次回味此書,我覺得它為我指明了前進的方向。在今后的教學(xué)生涯中,我將會像管老師那樣以持之以恒的態(tài)度把事情做好、做實。

一線教師讀后感5

  正值濮陽市持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動如火如荼之際,我校結(jié)合優(yōu)化干部作風(fēng)大競賽活動,向老師們發(fā)出了《讀點教育隨筆吧》的倡議,我有幸從賈校長手中得到一本《一線教師》,隨手翻閱了幾頁,便愛不釋手,或在課間小讀,或在燈下細品,感動于管建剛老師的“十個一線”即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個案學(xué)、一線激勵學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”,鮮活生動的個案描述,讓我受益匪淺。

  教學(xué)是一種教和學(xué),需要一些智慧和手段。教學(xué)中,管老師有滿腦子的奇思妙想,金點子一個接一個。小到作業(yè)的收繳,大到班風(fēng)的建設(shè),管老師都是用心在琢磨。雖然他不是班主任,但他一直秉承著一個理念:一個好的學(xué)科教師,表面上不是班主任,實際上他是看不見的班主任,他沒有班主任的名分,卻有班主任的使命。面對管老師我不禁汗顏,同樣是教書育人,同樣是站在一線,我缺少的.是對教育的熱愛,對教育的反思,我只重視是否能夠利用新課程理念進行課堂改革,提高課堂四十分鐘的有效率,卻忽略了一個好的學(xué)科教師應(yīng)有的,沒有班主任名分的班主任使命。比如說學(xué)生的常規(guī)管理,我認為科任老師只要備好課上好課就萬事大吉了,至于學(xué)生爬高上低,站隊快慢,遲到早退等等都是班主任老師的事兒。讀了“一線紀律學(xué)”,讓我明白了,每一個老師都得介入學(xué)生的常規(guī)管理,不介入,就很難樹立起威信!靶拧笔强坷蠋煹膶W(xué)識與人格,“威”則要靠老師的嚴格管理。

  感謝管老師,給了我工作中的指南:“讓我再多一份真心、細心、信心、雄心,在樸實平淡的教育工作中做一個實實在在的有心人!备兄x賈校長,給我推薦了這本優(yōu)秀的書——《一線教師》。

一線教師讀后感6

  俗話說“讀書,多讀教育經(jīng)典,經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧靜志遠;經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動,改變我們的人生!鼻安痪梦以诰W(wǎng)上拜讀了管建剛老師的《一線教師》這本書。

  書中的“十個一線”即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個案學(xué)、一線激勵學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”給了我無限的思考。這不就是我們一線教師工作真實寫照嗎?

  書中記錄了管老師作為一名底層的一線教師,每天大量付出,卻不為人知的.部分,看書中的一個個生動鮮活的例子,仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實應(yīng)該是我們每個一線老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或?qū)砜赡苡龅降囊幌盗袉栴},諸如學(xué)生作業(yè)問題,課堂紀律問題,育人問題,教學(xué)反思問題等方方面面可能出現(xiàn)的問題,同時管老師以自己的智慧,以一個探索者的精神記錄了自己的解決這些問題的良策。這過程中,管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫,忙碌與艱辛卻又快樂地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲,同時也為我們在教學(xué)方法,管理策略上作了很好的引領(lǐng),對我們真是大有裨益。

  作為教師,應(yīng)該正視自己在學(xué)生中的形象,要了解學(xué)生喜歡怎的老師,并不斷修正自己在學(xué)生心目中的形象,這是我努力追求的目標。

【一線教師讀后感】相關(guān)文章:

一線教師讀后感06-15

《一線教師》讀后感09-01

《一線教師》的讀后感范文03-28

一線教師讀后感11篇03-27

一線教師讀后感(11篇)03-27

一線教師讀后感9篇04-18

一線迷彩一線心_800字02-22

讀《一線教師》有感1500字07-19

一線帶班讀后感09-27

《一線帶班》讀后感10-17