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《少年中國說》讀后感(精選19篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《少年中國說》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《少年中國說》讀后感 篇1
少年,多么美好的時(shí)光!我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。
從上周末開始,洪老師讓我們回家背《少年中國說》,在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選,直到默寫為止!渡倌曛袊f》,多么好聽的名字,多么雄壯的名字!這是梁?jiǎn)⒊瑥臍W洲回到中國后寫的.一篇散文,人們把責(zé)任放在了少年上,而外國人則相反,他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末,清朝開始漸漸衰弱,外國人也來攻打中國了,外國人非常富有,當(dāng)時(shí)梁?jiǎn)⒊窃谏倌陼r(shí)代,他寫的散文非常好!凹t日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)!边@句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面!這樣讓人感到雄壯的句子,真的能使中國的少年振奮不已,從紅日初升,到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古,多么令所有的中國少年驚心動(dòng)魄!“美哉”“壯哉”這兩組詞語,真的使少年雄壯許多,而后面的“與天不老”“與國無疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。
現(xiàn)在正好是中國富有時(shí)期,我們中國少年必定學(xué)習(xí),埋頭苦干,堅(jiān)持不懈地為中國做貢獻(xiàn),并堅(jiān)持努力和中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)來做堅(jiān)持主義奮斗,讓中國所有少年為我們國家出一份力。
現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代,我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國來做貢獻(xiàn),并與新中國一起來奮斗。
少年,不僅是一個(gè)要好好珍惜的美好時(shí)光,還要為社會(huì)做偉大貢獻(xiàn)。
《少年中國說》讀后感 篇2
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立......”每次讀梁?jiǎn)⒊?lt;少年中國說>,我都心潮澎湃,激動(dòng)不已。 中國是一個(gè)歷史悠久的古老國家,在時(shí)間的侵蝕下,涌現(xiàn)出了許多愛國的少年,我們被這些中國人民為祖國服務(wù),為國家爭(zhēng)光的故事深深感動(dòng)。 今天,讓我分享一下讀<屠呦呦傳>后的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的`童年,她的學(xué)習(xí)過程,以及她是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開明街連城縣,童年時(shí)代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。
1951年,屠呦呦的生命是第一位偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年她申請(qǐng)了一個(gè)暑假,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。我覺得她有一個(gè)堅(jiān)定的信念,因?yàn)橥肋线险J(rèn)為:用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念,使領(lǐng)先的霧目標(biāo)你前進(jìn)。雖然任何科學(xué)創(chuàng)新似乎機(jī)會(huì),事實(shí)上,來自創(chuàng)新觀察寬闊的視野和頑強(qiáng)信念的非凡力量 - 為保證患者用藥安全,屠呦呦率先嘗試;獲得第一臨床資料,她病在海南區(qū)運(yùn)行,高溫,服用......對(duì)于屠呦呦喂病人,這是醫(yī)生的愛心和仁慈的她深入骨髓,但其“長(zhǎng)找到蒿”的力量源泉。
20xx年,屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)了!這背后蘊(yùn)含的,正是我們中國發(fā)展中醫(yī)藥界耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕形麽t(yī)結(jié)合。身為一個(gè)全國第三期西醫(yī)離職員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)班的學(xué)員,屠呦呦的科研創(chuàng)新之路,足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。
今天,中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也是國家社會(huì)做出更多的贊譽(yù)。中國有很多屠呦呦,誰領(lǐng)導(dǎo)中國走向世界,我們作為學(xué)生,我們必須努力工作,長(zhǎng)大后贏得為國爭(zhēng)光!
《少年中國說》讀后感 篇3
“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起,媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了,根本聽不懂。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了點(diǎn),我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊f》,是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到:“紅日初升,其道大光!蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日,正在傾盡身上所有的光芒,來照亮中國前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到:“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹,在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí),我的`心就特別激動(dòng),因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的,因?yàn)樗毁x予了希望。
是,我們就是那乳虎,我們就是那朝陽。至今,我國盡管已發(fā)展成了不弱之國,但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展,使國家變得更加富強(qiáng)!
我們既然是乳虎,我們就要努力成長(zhǎng),發(fā)奮讀書;我們既然是朝陽,我們就要發(fā)揮出自己的熱量,譜寫精彩的人生!
中國要想強(qiáng)盛,就需要一代又一代有志氣的少年;中國要想發(fā)達(dá),就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子,就絕不會(huì)忘記國恥,而是牢記國恥,借歷史之鑒,行大國之風(fēng)!
少年如同振翅之鷹,在天地間咆哮;少年如同綻放之花朵,在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年,就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想;我們是中國新少年,就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界,真正地做到:少年雄于地球,則國雄于地球!
《少年中國說》讀后感 篇4
何為少年中國?一是少年中國,即中國為少年國,“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者!毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形,不能稱為國家,只能說有朝廷。這在當(dāng)時(shí)不例外地成為了叛逆思想。其中,先生為了更直觀形象,舉了“少年意大利”為例子,稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外,而是對(duì)祖國的殷殷期盼。少年少年,有活力、在成長(zhǎng)、能變革、會(huì)創(chuàng)新,這樣的國家絕不是一個(gè)諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。
二則謂中國少年。未來,永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的.。興國之責(zé)任,則全在中國之少年。想當(dāng)年,少年周瑜,“羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅”,贏得了赤壁大勝;少年霍去病,“男兒生世間,及壯當(dāng)封侯”,鞏固了國土江山?船F(xiàn)今,國之興旺,民之富足,江山之秀麗,其所成也,確應(yīng)看今之少年。梁?jiǎn)⒊壬瑫r(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對(duì)少年應(yīng)有之道德,對(duì)其救國之行提出了更高要求。其實(shí),先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時(shí),更對(duì)現(xiàn)在的少年成長(zhǎng)有著巨大的教育意義。這就不單是立國了,還有立身之義。從古至今,無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿,因?yàn)閯e人都在成長(zhǎng),沒有誰會(huì)停下腳步。一味閉關(guān)鎖國,一味驕傲自大,“天朝”也終將會(huì)成為別國成功的墊腳石。
少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富。我們都是新時(shí)代社會(huì)主義好少年,我們都肩負(fù)興國強(qiáng)國的重?fù)?dān),我們都要驕傲地說出:“國之興盛,還看今朝!”
《少年中國說》讀后感 篇5
今天早上,我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長(zhǎng)所說,我們少年是祖國未來的希望,從現(xiàn)在開始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo),才會(huì)有所作為,不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始,做人文明一點(diǎn),身體健康一點(diǎn),學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn),將來才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”少年是國家未來的希望,少年怎么樣,國家就會(huì)怎么樣。所以,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來才有可能大有作為,報(bào)效祖國。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望,要從現(xiàn)在開始行動(dòng)。把玩耍的'時(shí)間拿來讀讀書,用別人看電視的時(shí)間來拓展知識(shí),把別人逛街打游戲的時(shí)間用來學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí),再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體,就能不斷進(jìn)步,成為有用之材,將來回報(bào)祖國。
讓我們從現(xiàn)在開始,腳踏實(shí)地,全面發(fā)展,奮發(fā)向上,通過自己不懈的努力成為有用之材,將來才能夠?yàn)橹袊慕ㄔO(shè)添磚加瓦,為中國的美麗添光增彩!
《少年中國說》讀后感 篇6
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀?原來是同學(xué)們?cè)谧x《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分,也是最經(jīng)典的一部分,其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時(shí)期正是成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成了一名人才,可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的'文化也不會(huì)失傳,有句話說得好“自古英雄出少年。”小時(shí)候有了好習(xí)慣,純真的本質(zhì),那么長(zhǎng)大后又充滿了正義感,就是一位英雄,少年是國家的希望是國家的未來,將來便是世界的主宰者。
然而,現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧,有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會(huì)被社會(huì)淘汰。社會(huì)上需要的是有文化的人,有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎,仍然做老師眼中的壞學(xué)生,父母眼中的不孝子,大家眼中沒有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢?我覺著要有健康的身體,誠實(shí)守信的好品質(zhì),犯了錯(cuò)知道改正,接受老師,父母的批評(píng)。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字,說好中國話,做好中國人。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年,一定會(huì)成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章,希望大家都能讀,都能成為做事有計(jì)劃,有分寸的好少年,成為為國負(fù)責(zé)的棟梁之才。
《少年中國說》讀后感 篇7
提起近代歷史,不得不提到一個(gè)人他就是梁?jiǎn)⒊!渡倌曛袊f》是他駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點(diǎn)反擊了日本和西方列強(qiáng)對(duì)我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽,他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強(qiáng),則中國強(qiáng),少年獨(dú)立則國家獨(dú)立,少年自由則國家自由。
在中國歷史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強(qiáng)大的時(shí)期,周邊各國對(duì)中國也是十分尊敬,但自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開了國門,中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險(xiǎn)。林則徐虎門銷煙,洋務(wù)運(yùn)動(dòng),辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》讓沉睡的獅子憤然覺醒。
在帝國主義,封建主義的欺凌下中國艱難的前進(jìn),但是一個(gè)少年的中國正在覺醒,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為西方各國都是壯年,所以他們可以欺負(fù)中國這個(gè)少年,然而少年會(huì)逐漸成長(zhǎng),長(zhǎng)大后的少年將會(huì)讓我們的國家賦予,讓我們國家強(qiáng)大。而且小小的少年中國也正在努力向前。
梁?jiǎn)⒊恢痹趯ふ抑袊詮?qiáng)的道路,他極力贊揚(yáng)上年敢于改革的.精神,鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任,表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望,和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展,中國人民擺脫了壓迫,趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任,用我們的努力和熱誠,建立一個(gè)更加強(qiáng)大的中國。我相信這一天離我們?cè)絹碓浇恕?/p>
《少年中國說》讀后感 篇8
今天,我們的晨會(huì)令我印象深刻,受益匪淺。
我們來到操場(chǎng),一開始,就是朱校長(zhǎng)對(duì)開學(xué)新一天的要求:舊的一年過去了,我們也長(zhǎng)大了一歲,我們已經(jīng)是一個(gè)少年了,應(yīng)該都懂事了,不會(huì)那么調(diào)皮了,應(yīng)該負(fù)起國家的一部分責(zé)任……
朱校長(zhǎng)講完了后,五(一)班的同學(xué)上臺(tái)來吟誦“中國少年說”,他們誦讀得很有感情:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅,有時(shí)眉頭皺得緊緊的,有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后,臺(tái)下響起雷鳴似的掌聲。
我聽了這些同學(xué)富有激情地吟誦,他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好,今天,我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文,作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的'刀刃”,這讓我看到了少年的責(zé)任與希望,少年的希望是:作一個(gè)對(duì)社 會(huì)有用的人,為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢?我認(rèn)為只有用今天的努力,不斷的奮勇向前,持之以恒的毅力,才能成為一個(gè)有希望的人。
新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了,我又長(zhǎng)大了一歲,我已經(jīng)成為了少年了,我知道身上的擔(dān)子很重,可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人。
《少年中國說》讀后感 篇9
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。
讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊f》,我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我,讓我心胸澎湃,斗志昂揚(yáng)。是啊,在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种校錆M了霸氣、充滿了希望。
《少年中國說》是以我們少年為核心寫的,把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說:少年將是希望的種子,一定要讓他們好好地報(bào)效祖國。
在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》之中,大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任,不在別人身上,全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展,祖國以后才有希望。
文章的.最后又講到:美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿!頭頂著蒼天,腳踏著大地,從縱的時(shí)間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣,未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧,創(chuàng)造新的未來,讓我們的祖國無比繁榮,讓世人以我們?yōu)轵湴粒∫欢ㄒ涀,我們是未來的種子,未來的希望!所以,我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己;還要積極鍛煉,強(qiáng)壯身體;不遠(yuǎn)的將來,我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長(zhǎng)為參天大樹,成為建設(shè)祖國的棟梁之材!
《少年中國說》讀后感 篇10
今天我們進(jìn)行了晨會(huì),晨會(huì)的主題恰巧和今天要學(xué)的少年不謀而合,“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊袊倌暾f里面的內(nèi)容,大家應(yīng)該都很熟悉吧!今天我就來回首少年。
我們少年是朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、奮勇向前充滿生機(jī)的精神特點(diǎn),志向遠(yuǎn)大、大有作為的前途特點(diǎn),少年如東升的太陽,光芒萬丈,耀眼奪目,啊,我們的祖國正如風(fēng)華正茂的少年,朝氣蓬勃,前途正如大海一樣浩瀚無垠。因此我們因努力學(xué)習(xí)知識(shí),擁有卓越的才智和雄于地球的風(fēng)貌,我們也將與祖國一起萬古流芳。
今天,晨會(huì)的'展示則把少年的精神品質(zhì),全部給通過節(jié)目來充分具體的描寫了出來,很想知道內(nèi)容?好,就聽我給你們唯唯到來吧!
早晨,隨著晨會(huì)音樂的的節(jié)奏,我們發(fā)著整齊的步子,走向操場(chǎng),轉(zhuǎn)身立定,一切都準(zhǔn)備就序后,主持人的一句話打破了清晨的寧靜,少年自由則國自由,又是中國少年說,沒錯(cuò),這次晨會(huì)就是說我們少年充滿氣質(zhì)不甘示弱的,并且贊美少年的品行,隨后校長(zhǎng)來宣布開學(xué)典禮的開始,和充滿那鼓勵(lì)的語言,震奮人心,同時(shí)也指出了我們的缺點(diǎn)。對(duì)我們的開學(xué)挺有幫助,最后一首國家道出了少年的心聲,男女對(duì)唱的巨大魅力Hod住全場(chǎng),至今還令人回味無窮,讓人難忘。
中國少年,一條奔騰的巨龍,在世界的東方巍巍而立!
《少年中國說》讀后感 篇11
最近,我讀完了中國近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊f》。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!蔽曳浅M馑挠^點(diǎn),如果全國的人果真都是青春年少,那么我們中國將成為新興的國家,它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國的少年也成了老朽,那么我們中國就像過去一樣仍然是落后的國家,它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任,不在于他人,全在我們祖國的新一代的`肩上。我們聰明智慧,國家就聰明智慧;我們富有,國家就富有;我們強(qiáng)盛,國家就強(qiáng)盛;我們獨(dú)立,國家就獨(dú)立;我們自由,國家就自由;我們進(jìn)步,國家就進(jìn)步;我們勝過歐洲人,國家就勝過歐洲;我們?cè)谑澜缟戏Q雄,國家就在世界上稱雄。
這篇文章使我非常震撼,也值得我們?nèi)ド钏迹何覀冎袊^去為什么落后?為什么會(huì)被欺負(fù)、被侮辱?不就是因?yàn)闆]有有用的人才嗎?沒有有用的人才,中國就不會(huì)發(fā)展,只能落后。清政府的腐敗,我們都知道,國家落后,就只能挨打,所以中國的未來就靠我們。
我們是祖國的花朵,是祖國的新一代,我們有義務(wù)讓祖國便的更強(qiáng)大,所以,作為華夏兒女,作為炎黃子孫,我們要更加嚴(yán)格的要求自己,德智體美全面發(fā)展,做一個(gè)知識(shí)淵博的人,有策略,有文化。只有我們變得強(qiáng)大,中國才會(huì)變得強(qiáng)大。
等我們每一個(gè)人都有所成就后,那中國就在世界上稱霸了,日本、美國等國家就完全不是我們的對(duì)手了,就不會(huì)囂張跋扈了。那時(shí)候,我們都可以昂首挺胸,站在世界的最頂點(diǎn)上自豪的喊一聲:“我們都是龍的傳人!”
感謝大家的收聽,我的演講到此結(jié)束。
《少年中國說》讀后感 篇12
今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國。即梁?jiǎn)⒊壬硐胫械纳倌曛袊。作為一個(gè)少年中國的少年,怎樣做才不至愧對(duì)這稱謂呢?
首先,少年要有理想,有知識(shí)。因此,我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,孜孜不倦、勤勤懇懇,而且要謙虛謹(jǐn)慎,不恥下問。這樣,知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根,成為我們自己的財(cái)富。
少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的,他是初升的太陽,他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河,他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來到這個(gè)世界上,對(duì)所有的事物都充滿好奇心,總想憑自己的本事改造它們,有時(shí)對(duì)一切都感到不甚滿意,雖然有些目空一切,然而,這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝,我們尤其要保持少年人特有的性格!
古人云:時(shí)間如同東流水。是的,時(shí)間過得很快,。所以,作為少年中國的'少年,我們要珍惜光陰,加倍努力,F(xiàn)在的中國,一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代,我們少年人更要做時(shí)間的主人,用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活。
我們古老文明的國度有不少的英雄出自少年。唐初四杰之一的王勃,著名的詩人。自幼聰穎過人,才華出眾。但是年近28歲就死去。這說明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地,
所以,只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇;干將發(fā)硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來日方長(zhǎng)。美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!
《少年中國說》讀后感 篇13
我國近代著名作家梁?jiǎn)⒊壬谒摹渡倌曛袊f》一文中說:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”仔細(xì)品味一下這些話,覺得很有道理,F(xiàn)在我們祖國的強(qiáng)大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”。可“長(zhǎng)江后浪推前浪”,我們少年應(yīng)該更加的努力,但現(xiàn)在的少年時(shí)怎樣的呢?這個(gè)問題引發(fā)了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童,很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不思進(jìn)取,被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里,學(xué)習(xí)不是第一,而是玩耍和放松。像這樣的孩子,如何在人與人之間的'比拼,爭(zhēng)奪之中,脫穎而出,報(bào)效祖國呢?一個(gè)人沒有進(jìn)自己最大的努力報(bào)效祖國,那這個(gè)人就是一個(gè)廢物。
再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲,不思進(jìn)取,但我卻不能吃苦耐勞,不能鉆研難題,不能持之以恒。記得四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目,大家都沒有做出來。當(dāng)老師為我們講解完后,老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了,似懂非懂的我也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然時(shí)間已過去了這么久,但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺得我應(yīng)該把不懂的題目搞懂。作為新時(shí)代的少年,要把身體、學(xué)習(xí)放在第一位,等長(zhǎng)大后,要盡自己所能來為國家效力,為國家的富強(qiáng)出一份力。
“少年進(jìn)步,則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。”這一句句堅(jiān)定的話語表達(dá)了老一輩對(duì)我們少年的無限希望。我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的希望。我覺得這句話不應(yīng)在只在心中回響,而應(yīng)落實(shí)在每一個(gè)人、每一個(gè)少年的行動(dòng)上。
《少年中國說》讀后感 篇14
《少年中國說》是我國近代著名的思想家,教育家、改革家梁?jiǎn)⒊拇碜髌贰W髌分饕榻B了少年中國的美好未來以及中國少年應(yīng)該擁有的責(zé)任意識(shí)。在教學(xué)中,我采用如下方式展開的。
一、抓住少年中國的美好何在?
對(duì)課文精讀部分的教學(xué)中,我首先讓孩子在課文中尋找少年中國美好在何處?孩子們經(jīng)過一番討論,終于明白,在課文的第二小節(jié)。然后我通過扶放結(jié)合的方式讓孩子明白作者用了大量的象征手法,來介紹少年中國的光輝前景。通過紅日、河流、潛龍等具體事物來象征少年中國的磅礴氣勢(shì),頂天立地。
二、補(bǔ)充資料,了解現(xiàn)狀。
學(xué)到這里的時(shí)候,孩子們氣勢(shì)高昂,興奮不已。我話鋒一轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)的作者真的生活在這樣美好的時(shí)代嗎?孩子們因?yàn)榍懊鎸W(xué)過龔自珍的《己亥雜詩》心中都明白,當(dāng)時(shí)的政治黑暗,八國聯(lián)軍剛剛侵略我們中國,準(zhǔn)備共同瓜分中國。面對(duì)這樣的情景,作者梁?jiǎn)⒊瑓s寫了這樣一篇文章。他認(rèn)為中國的未來是美好的,可是這份美好學(xué)要誰來建立和完成呢?
三、學(xué)習(xí)中國少年,知道責(zé)任重大。
國之強(qiáng)大全在人之強(qiáng)大,因此要想徹底振興中華,全靠中國少年。作者在課文中是怎么說明的'呢?接著讓孩子朗讀第一自然段,然后讓孩子去文中尋找,中國少年需要具備怎樣的能力,才能建設(shè)這樣沒好的少年中國呢?在引導(dǎo)學(xué)生抓住“智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、勝于歐洲、強(qiáng)地球”等幾個(gè)方面去來介紹中國少年只有做到這樣,才能夠取得上面的美好前景。
通過此次教學(xué)的預(yù)設(shè),孩子們利用一節(jié)課的時(shí)間就輕松地學(xué)完了這一課,讓我分外高興。
《少年中國說》讀后感 篇15
不知為何,今天讀書時(shí)竟翻到昔日從未品讀過的文章——《少年中國說》。
《少年中國說》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦,寫于戊戌變法失敗后。?dāng)時(shí)的中國正處于被列強(qiáng)瓜分的慘景,國家命運(yùn)岌岌可危。作者在文中揭露了當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)者的昏庸,歌頌改良主義的政治思想,激勵(lì)青年奮發(fā)圖強(qiáng)!
中國是古代四大文明古國之一,有著五千多年的悠久文化?烧l曾想過,如此輝煌的`中國也有一段屈辱的歷史。清晚期,由于統(tǒng)治者的昏庸,中國被西方列強(qiáng)所瓜分!叭f園之園”圓明園一夕之間被毀于一旦,抗戰(zhàn)時(shí)期,“南京大屠殺”,無數(shù)國人的鮮血染紅江河!這段屈辱的歷史我們不能忘記。因?yàn),它在時(shí)刻鞭策著我們要奮發(fā)圖強(qiáng)!
從2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,到2010年上海世博會(huì)的成功舉辦,再到天宮一號(hào)與神舟九號(hào)飛船成功的交會(huì)對(duì)接等等,這一切無一不標(biāo)志著我們中國正在一步步走向富強(qiáng)!
我們這些在和平幸福年代生活的中學(xué)生,因?yàn)闆]有經(jīng)歷過硝煙而不把戰(zhàn)爭(zhēng)放在眼里,這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海!就算我們學(xué)過歷史,知道這些,可是卻沒有一個(gè)人為了長(zhǎng)大后建設(shè)祖國而去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)或許是為了自己的幸福,但是它潛在的意義是去建設(shè)祖國!周恩來為了“中華之崛起而讀書”,而我們要為了“中華之富強(qiáng)而讀書”!
現(xiàn)在的我們還小,沒有辦法去做什么驚天動(dòng)地的大事!但是做好平日里的每一件事就是在為了將來建設(shè)祖國而去奠定基礎(chǔ)!認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),做好分內(nèi)的每一件事,寫好筆端的每一個(gè)字跡,這些就是小事,但你平日是否去注意到了這些?作業(yè)總是不去認(rèn)真寫,字跡也不去注意,這樣的我們還如何談“為中華之富強(qiáng)而讀書”?所以從現(xiàn)在起,讓我們?nèi)フJ(rèn)真做好一件事吧!只有認(rèn)真做好一件事,才能認(rèn)真去做好每一件事!
我們的中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家,“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富,少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄與地球則國雄與地球”!昔日的中國由老一輩人建設(shè),而今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!
美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!
《少年中國說》讀后感 篇16
放下梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f》我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),心情久久不能平靜。
文章抒發(fā)了作者對(duì)中國腐敗的深惡痛絕!令人強(qiáng)烈的感受到作者從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強(qiáng)烈的愛國之情!
中國,一個(gè)擁有九百六十萬平方公里的國家!我們有陽光織就的皮膚,我們有江河坦蕩的性格,我們有大海寬闊的胸襟,我們的意志能撼動(dòng)山岳!可我們的祖先曾受過和奴役!不屈的脊骨卻從未彎曲過!南湖紅船啊遵義的火炬,孕育著新中國黎明的花朵;井岡山的杜鵑啊延安的牡丹,綻放著春天的血與火的顏色;雨花臺(tái)的壯志啊白公館的浩歌!中國正以嶄新的高度向第一奮起沖刺!
想當(dāng)年徐悲鴻留學(xué)國外,受到洋學(xué)生的挑釁:“你們中國人本來就是當(dāng)亡國奴的料,即使把你們送到天堂學(xué)習(xí),也成不了才!”徐悲鴻聽后,憤怒不已:“你們等著瞧吧!”從此,他經(jīng)常盧浮宮,凡爾賽宮里,他廢寢忘食臨摹名作。終于,他的畫展轟動(dòng)了巴黎。那些趾高氣昂的洋學(xué)生也不得不承認(rèn)自己不是中國人的對(duì)手!徐悲鴻靠民族的自尊心和刻苦鉆研的精神,為祖國、為民族贏得了榮譽(yù)!
中國啊中國,你是國徽上旋轉(zhuǎn)的齒輪,你是共和國大廈的一片瓦,你是國歌里上升的音階,你是黃土高原的一首高歌,你是東方的一條巨龍,呼嘯著闖進(jìn)世界的視野!
祖國,我偉大的母親!您有一個(gè)驕傲的而自傲的名字——中華人民共和國!有人向往法國的浪漫,有人渴望美國的繁華,有人憧憬英國的美麗,但又有誰能夠記住我們強(qiáng)有力的后盾——偉大的'中國,一個(gè)歷盡五千年滄桑和文明洗禮的國家!她沒有華麗的著裝,也沒有如花的容貌!有的只是對(duì)她13億兒女的關(guān)懷與呵護(hù)!歲月使她的容貌蒼老了!卻使她的心更年輕了!當(dāng)然被濃濃的愛意包裹的兒女,也不會(huì)讓她失望!我們用勤勞的雙手為母親做了一身新衣:林立的高樓大廈,繁華的街道,忙碌的人們,讓我深情的喊一聲:“母親!”我是您朝氣蓬勃的兒女!為了您的崛起,您的輝煌,您的成功!我甘愿付出自己的一切!
陳孟永老師點(diǎn)評(píng):從少年中國到過去中國,再到今日中國。謳歌民族精神,振奮偉大斗志,流露出對(duì)偉大祖國熾熱的情感!
《少年中國說》讀后感 篇17
有中國少年,所以有少年中國。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》中的那個(gè)少年中國,似乎離我們很遠(yuǎn),其實(shí)離我們很近。
一個(gè)開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的國家即為少年,少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國智。我們少年要做到智,首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考,多實(shí)踐。很多時(shí)候,簡(jiǎn)單的一件事,每個(gè)人都能夠完成,而有些人完成了只是松了一口氣,覺得終于做到了,另一些人,則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人,便是少年中國所需要的少年,所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的有智,也有強(qiáng)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持,需要毅力。有些挫折,有些艱難,要相信挺一挺,努力去戰(zhàn)勝,便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng),也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然,也不要忘記,自信是強(qiáng)的源泉,相信自己能夠做到,甚至能夠嚇跑困難。
少年獨(dú)立則國獨(dú)立。獨(dú)立很容易,一些能夠辦的到的`,能獨(dú)立;一些渴望辦到的,更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”,發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候,少年便獨(dú)立了。國便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力,來自于嘗試——而獨(dú)立的這一天,一定不會(huì)讓人等待很久。
少年自由則國自由。獨(dú)立便是自由的前提條件,獨(dú)立了,再要自由,完成不困難,不過,自由的同時(shí),也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易,保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國家需要它們。
少年進(jìn)步則國進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步,需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步,讓少年,讓國家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國勝于歐洲。
少年雄于地球由國雄于地球。
上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國少年的努力下,進(jìn)步著的中國便是少年中國!雄于地球的少年中國朝氣蓬勃,自信自律,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)不敗——中國少年們的努力,不會(huì)讓人失望!
我們少年,從一點(diǎn)一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧!
《少年中國說》讀后感 篇18
熄滅如火的嫉妒,沖盡如塵的虛榮,溯著心泉,真實(shí)地審視著一切。驀然回首,留意了記憶河流中雀躍的浪花,一張面孔一次次拍打在我心頭,破碎、重組,循循返返,揮之不去。
時(shí)間定格在20xx年的冬天,北方小鎮(zhèn)的冬天似乎總是非常漫長(zhǎng)而寒冷。寒風(fēng)呼嘯而過,陽光吝嗇地收起了光芒,掩在了大片渾濁的天幕后。往日熙熙攘攘的廣場(chǎng)如今空無一人。乏味的冬天也有不乏味的快樂,我和幾個(gè)小伙伴擠在一家不大的小吃店里,在暖呼呼的升騰著的熱氣中品味著我們的“佳肴”。
“老板,來根烤腸!”我笑盈盈地攥著一塊錢,盯著烤架上翻滾著的.美味直流口水!昂绵!”一個(gè)響亮的聲音劃過耳膜,成熟老練的語調(diào)中帶著親熱,我在一旁按捺著激動(dòng)的心情等待著,眼神從烤腸飄到麻辣燙上,又從麻辣燙轉(zhuǎn)到垂涎欲滴的小火鍋上。不經(jīng)意間,余光瞥到了一個(gè)忙碌的身影,只一眼,我便愣住了。瘦削黝黑的臉龐,厚厚的泛紫的嘴唇,兩坨“高原紅”上下晃動(dòng)著,還頂著一頭亂蓬蓬的鳥窩般的頭發(fā),面孔太滄桑了,可他蘊(yùn)含著某種魔力,將我的目光牢牢吸附在上面。這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掩飾不住主人年輕的氣息,一個(gè)大約十七八歲的少年,正處于花一般年紀(jì)的老板?此袂閷W⒌貙⒁桓灸c褪去外皮,在下方正中央處插入一根木棍,用小刀快而熟練地切出蓮花瓣造型,在烤架上來回翻滾。他一絲不茍的樣子讓我的腦海中浮出一幅畫面:打扮時(shí)髦、“濃妝艷抹”的高中生們騎著電動(dòng)車,帶著張揚(yáng)的笑容,在街道上橫沖直撞,大聲叫嚷著……我的視線突然模糊了,我的心口堵堵的,那雙一刻不得停歇的布滿老繭的手讓一種莫名的情感在我胸口涌動(dòng)。
許是察覺到我的目光,他突然抬起頭,宛起一抹笑容。午后的陽光順著窗欞爬了進(jìn)來,將少年的笑容染上了一抹溫暖和暈眩,猶如無聲的音樂,輕靈歡快。在霧氣繚繞中,我看清了他的眼睛:一雙小而明亮的眼睛,透著堅(jiān)定和力量。我看著他,也毫不吝嗇的回了一個(gè)笑容。
陽光依舊傾灑,地面人影浮動(dòng),猛然回頭,少年的微笑正與光輝邂逅。
《少年中國說》讀后感 篇19
有人說:國家興亡,匹夫有責(zé);有人說:少年強(qiáng)則國強(qiáng)!翻開歷史書,一次次的侵略,一次次的侮辱,但又有一位位英雄,一場(chǎng)場(chǎng)勝利!這是中華民族的反抗,他告訴那些罪惡的侵略者:中國,是不容侵犯的,也是不可侵犯的!歷史書本上教會(huì)我一個(gè)硬道理:落后就要挨打,而我就要完善社會(huì),強(qiáng)大中國!
我的夢(mèng)想很平凡,卻又很偉大!一位教未來接班人愛國學(xué)習(xí)的園丁。我有一位家境貧困的鄰居他和我一樣大,他的家庭因?yàn)闆]有經(jīng)濟(jì)能力供他上學(xué),未成年的他無奈之下只好早早的輟了學(xué),外出打工干苦力掙錢。他每天都會(huì)到原來的學(xué)校去看一看,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),然后感慨的看著我說道:“這曾經(jīng)是我最快樂的天堂,可惜,我沒有能力去享受它了!”他的話讓我深深的震撼了!像他這樣的孩子,又何嘗不是這樣想的呢?不過可惜,他們沒機(jī)會(huì)罷了。我心里就萌出一個(gè)想法:我一定要好好學(xué)習(xí),當(dāng)一位優(yōu)秀的`教師,專門幫助他們這些沒有圓上學(xué)夢(mèng)的孩子們!給他們機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的好學(xué)精神,創(chuàng)造一定的成就,為祖國盡自己的一份力量!
其實(shí)我小小的教師夢(mèng)想還因?yàn)橐患伦屛腋訄?jiān)定了這個(gè)想法!我看報(bào)紙看到一個(gè)車站,一位不滿十歲的幼童向母親索要玩具,其母不同意,他就在大街上揪母親的頭發(fā),他的母親眼圈紅了,眼眶內(nèi)積滿了淚水。不知是被揪疼的,還是因?yàn)樾暮。再想起坐公交車,遇見老人讓坐的小孩子也少之又少!孩子們的尊老愛幼沒有教到位,是父母家人的太過寵溺?小孩子在公共場(chǎng)合絲毫不懂禮貌,是學(xué)校老師沒盡到責(zé)任?
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年志則國志,每個(gè)國家的青少年的教育非常重要,他們代表著這個(gè)國家的命運(yùn)!為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓他們心尋祖國的未來,關(guān)注祖國的發(fā)展。盡到愛國的責(zé)任。向歷史英雄一樣學(xué)習(xí)他們美好品質(zhì)!讓歷史的恥辱翻開嶄新的一頁,我們?yōu)樽鎳鴮懴蚂披惖脑娖?/p>
尊老愛幼,懂禮貌,彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德,勤奮向上,積極進(jìn)取!靶切侵鹂梢粤窃蔽业膲(mèng)想似乎很平凡,可若我是心系祖國的未來,那便就是偉大了!
我的少年中國夢(mèng)-做一位無私奉獻(xiàn)的普通人,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè),盡自己的一份力!相信中國的明天一定會(huì)更輝煌,更強(qiáng)大!
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