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《南轅北轍》讀后感

時(shí)間:2022-05-01 16:48:40 讀后感 我要投稿

《南轅北轍》讀后感15篇

  讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的《南轅北轍》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《南轅北轍》讀后感15篇

《南轅北轍》讀后感1

  我們學(xué)習(xí)了寓言故事《南轅北轍》,這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去,該往南走他卻一直往北走,別人勸他也不聽(tīng),結(jié)果離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  我想對(duì)這個(gè)南轅北轍的人說(shuō):“你不應(yīng)該不聽(tīng)別人的勸告,楚國(guó)在南邊,你卻往北走,要多長(zhǎng)時(shí)間才能到楚國(guó)呀!就算你的馬再好,趕車的'本領(lǐng)再大,盤纏帶的再多,你也不可能到楚國(guó),因?yàn)槟愕膭傞_始的方向本身就是錯(cuò)誤的!

  有的時(shí)候,我也會(huì)做一些傻事,比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講,在底下跟同學(xué)說(shuō)話,做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣,我想成為好學(xué)生,可是行動(dòng)卻是錯(cuò)誤的,這樣一定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò),老師給我點(diǎn)出壞毛病,我會(huì)馬上改正。趙老師以前說(shuō)過(guò):“ 一定要跟老師走光明正大的道路,有錯(cuò)就改,不要往黑洞里鉆,走些歪門邪道,這樣,就會(huì)和大家落得越來(lái)越遠(yuǎn)!庇芯渌自捳f(shuō):“懸崖勒馬,為時(shí)不晚!币院笪覀兌家嗦(tīng)聽(tīng)別人的勸告,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,不要一意孤行,這樣才能不斷取得好的成績(jī)。

《南轅北轍》讀后感2

  大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《南轅北轍》這個(gè)故事吧!想必大家都有很多的感受。今天,我?guī)ьI(lǐng)大家再來(lái)回顧這個(gè)故事。

  這個(gè)故事主要講了:從前有一個(gè)人要從魏國(guó)到楚國(guó)卻不向南走而向北走,路人三次相勸,卻遭到了他的三次反駁。最終,不管他的東西再好,也再也不會(huì)到楚國(guó)去了。

  這個(gè)成語(yǔ)原指本來(lái)要想南走卻駕著車向北走,后來(lái)也比喻行動(dòng)和目的截然相反。

  從這個(gè)故事讓我感受到了:有許許多多的`人在做事的時(shí)候,往往不能樹立準(zhǔn)確的目標(biāo),而導(dǎo)致自己盲目行動(dòng),卻什么好處也撈不著,

  得到了一個(gè)相反的結(jié)果。就像故事中的主人公一樣,自己本來(lái)要去楚國(guó),要向南走。卻非得往北走,就離他的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  所以,我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),自己該往哪走,不該往哪走。如果不是這樣的話,我們就是在努力,還是徒勞無(wú)獲的。我們?yōu)槭裁匆獦淞?zhǔn)確的目標(biāo)呢?因?yàn)橹挥羞@樣,我們才會(huì)向著我們的目標(biāo)前進(jìn),從而我們才會(huì)走得正確,不會(huì)迷失方向。如果我們不明確自己的目標(biāo)的話,就會(huì)亂走一氣,東撞撞,西撞撞,把自己走的迷迷糊糊的,就連自己也不知道自己要干什么。所以,們要明確自己的目標(biāo),向著我們的目標(biāo)前進(jìn)吧

《南轅北轍》讀后感3

  今天,我們學(xué)習(xí)《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內(nèi)容是:一個(gè)人本來(lái)要往南邊去,卻駕車向北行,這樣馬跑得越快,錢帶得越多駕車技術(shù)越好,偏離目的地就會(huì)越遠(yuǎn)。朋友給他講,他還是迷惑不清,這個(gè)成語(yǔ)是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的,行動(dòng)越賣力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)的。

  看到了這則寓言,我就想起了我以往的一件事。當(dāng)時(shí),我也是一個(gè)”南轅北轍“的人。有一次,我正在寫作業(yè),寫著寫著,我心里面就想:一會(huì)我寫完了所有的作業(yè),先去滑二十分鐘滑板,然后再去看一會(huì)兒電視。當(dāng)時(shí),我心里光想著玩,很高興。我根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。我一寫完作業(yè),就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時(shí),爸爸就告訴我的作業(yè)做錯(cuò)了好幾道題。我的目的是認(rèn)認(rèn)真真寫完作業(yè)后再去玩。我的行動(dòng)卻是使最快的`速度把作業(yè)寫完后出去痛痛快快的玩。

  我覺(jué)得這則寓言有問(wèn)題:天下哪會(huì)有這么笨的人呀?

  我偶爾會(huì)做一些曲折的小事情,你們可不要跟我一樣哦!

《南轅北轍》讀后感4

  《南轅北轍》這則寓言用對(duì)話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國(guó) ,但他卻選擇了相反的方向,自己有固執(zhí)己見(jiàn)不聽(tīng)從季梁的.勸告,結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費(fèi)再多,恐怕也難以達(dá)到目的地。

  告訴我們,無(wú)論做什么事情,必須選對(duì)方向,目標(biāo)明確,朝著既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印就一定能夠達(dá)到勝利的彼岸,相反,如果目標(biāo)不明確,方向不清楚,那么付出再多的努力也只是白費(fèi)功夫;還要就是凡事要多聽(tīng)聽(tīng)朋友的意見(jiàn),畢竟三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。

  結(jié)合生活實(shí)際,比如說(shuō)踢足球比賽吧,你技術(shù)再好,配合的再精妙,可是你把球踢進(jìn)了對(duì)方的門里,你說(shuō)豈不是踢進(jìn)去的越多,你離成功的距離就越遠(yuǎn)么。

  所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要明確目標(biāo),制定計(jì)劃,按著計(jì)劃一步一步的實(shí)施,這樣就不會(huì)走彎路,走錯(cuò)路!

《南轅北轍》讀后感5

  從前有一個(gè)人,坐著馬車在大路上飛跑。

  他的朋友看見(jiàn)了,叫住她問(wèn):“你上那去呀!”

  他回答說(shuō):“到楚國(guó)去!

  朋友很奇怪,提醒他說(shuō):“楚國(guó)在南邊,你怎么往北走呀?”

  他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我的馬跑得快!

  朋友說(shuō):“馬跑得越快,離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了?”

  他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我的車夫是個(gè)好把式!”

  朋友搖搖頭說(shuō):“那你哪一天才能到楚國(guó)呀!”

  他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不怕時(shí)間久,我?guī)У谋P纏多。”

  楚國(guó)在南邊,他硬要往北邊走。他的馬越好,趕車的.本領(lǐng)越大,帶的盤纏越多,走得越遠(yuǎn),就越到不了楚國(guó)。

  我有一次也是這樣,我要上姥姥家玩機(jī)器人,玩著玩著,我把機(jī)器人弄壞了,我修完的時(shí)候,反倒又把機(jī)器人弄得亂七八糟。手安到腳那,腳安到手那,氣的我都不安了,仍到了地上。

  我們應(yīng)該不要做相反的事,否則永遠(yuǎn)到不了目的地。

《南轅北轍》讀后感6

  今天,我來(lái)給大家講個(gè)故事吧。這個(gè)故事大家可能都聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事的名字就叫《南轅北轍》。

  這個(gè)故事的大致內(nèi)容是:有個(gè)人要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)本來(lái)在魏國(guó)的南方,而他卻坐著車一直往北走。有人對(duì)他說(shuō):“你應(yīng)該往南走啊。”他說(shuō):“不要緊,我的馬好!蹦莻(gè)人又勸他:“可是你往北走,是到不了楚國(guó)的啊!彼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系。我?guī)У谋P纏多,再說(shuō),我的'車夫趕車的本領(lǐng)高。”他越堅(jiān)持往北走,他離楚國(guó)越遠(yuǎn)。

  通過(guò)這個(gè)故事,說(shuō)明了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,都要選擇好正確的方向。如果方向錯(cuò)了,你的條件越好,距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)。

  由此,我想起了一件事情,有一天,爸爸叫我去買饅頭,但是,中途我去和小朋友玩了。所以,兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)回家。爸爸著急了,把我叫回了家。本來(lái)我的任務(wù)是去買饅頭,但是我卻去玩兒了,所以沒(méi)有完成任務(wù)。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。

《南轅北轍》讀后感7

  今天,我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事,叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的:

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一個(gè)人要從魏國(guó)到南邊的楚國(guó)去,可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走,可那人卻不聽(tīng)勸告,說(shuō):“我知道我走錯(cuò)了,但是我的車夫和馬都很好,再說(shuō)我?guī)У穆焚M(fèi)也很多,你一點(diǎn)也不用擔(dān)心!”說(shuō)完,便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解,大家感到奇怪,因?yàn)槟菢拥脑,不就離他要去的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎?

  讀了這個(gè)故事,你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻,知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如:作為南京人大家都知道,我們南京正在創(chuàng)建文明城市,說(shuō)到文明,也許誰(shuí)都會(huì)說(shuō):“不就是講公德嘛!笨墒亲咴诖蠼稚,卻總能看到一些不文明的.行為:亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎,不是的,而是犯了和故事中主人翁一樣的毛。褐e(cuò)不改。

  就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,都知道要好好學(xué)習(xí),可如果不付出行動(dòng),是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

  正如這個(gè)故事告訴我們的:做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反,目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。

《南轅北轍》讀后感8

  今天,我讀了一則寓言故事—《南轅北轍》。

  這則寓言故事主要寫了從前有一個(gè)人,從魏國(guó)到楚國(guó)去,他帶上很多的盤纏,雇了上好的車,駕上駿馬,請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫,就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面,可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白,讓駕車人趕著馬車一直向北走去。它告訴我們,無(wú)論做什么事,都首先要看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

  其實(shí),在我們的生活中,也有許多"南轅北轍"的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)今社會(huì),向人們呼吁保護(hù)環(huán)境的人有無(wú)數(shù),可是,人們卻充耳不聞。連倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的人,自己都沒(méi)有做到,那么,其他人就更不會(huì)做到了。相信大家都知道,青藏高原的空氣有多么的清新,環(huán)境有多么的美麗,多么的.潔凈!而我們這兒呢?滿街都是飄飛的塑料袋,一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中,就要使這兒變得最美麗,不讓它被污染。既然,人們都有環(huán)保的意識(shí),只不過(guò)行動(dòng)與想法是背道而馳的罷了。只要我們?cè)谏钪,都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從自己的一言一行做起,相信我們一定會(huì)擁有一個(gè)空氣清新,環(huán)境美麗的家園!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

《南轅北轍》讀后感9

  今天我又看了第二篇寓言,這就是《南轅北轍》,故事不長(zhǎng)也很簡(jiǎn)單,但是卻讓我一下子之間明白很多道理,這個(gè)故事無(wú)非是講述了一個(gè)人要乘車去楚國(guó),由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告,只能離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  表面上這個(gè)小故事只是比喻行動(dòng)和目的正好相反。但是我覺(jué)得這更是給我們以啟示,現(xiàn)在有太多的人重返南轅北轍這條路了,比如說(shuō)現(xiàn)在有的學(xué)生小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),本來(lái)你是天才,卻因?yàn)樽约旱耐嫘詳嗨土俗约旱?未來(lái)。還有現(xiàn)在社會(huì)上都要求清潔環(huán)保,但是嘴里說(shuō)著手里隨便扔掉食品袋和一次性瓶子。實(shí)際上這都是南轅北轍,所以我們必須要避免這些事,不能讓悲劇再次上演,我覺(jué)得這個(gè)寓言還告訴我們?nèi)艘?tīng)取別人的意見(jiàn),把自己做到最好。

  媽媽經(jīng)常給我說(shuō):人應(yīng)該腳踏實(shí)地,不要好高騖遠(yuǎn),也不要混日子,人這一生要把自己的價(jià)值活出來(lái),即使是平平淡淡,也不能讓南轅北轍再次發(fā)生在我們身上!

《南轅北轍》讀后感10

  中午,我讀了一則成語(yǔ)故事,叫《南轅北轍》。讀過(guò)之后,我感到那個(gè)魏國(guó)人真是很愚蠢。

  故事內(nèi)容是:一個(gè)魏國(guó)人要到南方的楚國(guó)去游玩。還沒(méi)有幾天,他就把方向弄錯(cuò)了。明明楚國(guó)在南方,他卻往北走。一個(gè)朋友遇見(jiàn)他,就說(shuō):”你到哪里去?“他說(shuō):”我要到楚國(guó)去!啊背䥽(guó)在南方,你怎么往北走呀?“他說(shuō):”我的馬很好,帶的錢很多,車夫也很好!芭笥岩(jiàn)無(wú)法勸他,只好走了!

  這個(gè)魏國(guó)人實(shí)在太糊涂了,連方向都搞不清。更令人感到可笑的是,他竟然還說(shuō):“他的馬很好,錢很多,車夫也很好!边@些,都只能讓他越走越遠(yuǎn),越來(lái)越偏離楚國(guó)。這個(gè)人要是早聽(tīng)從朋友的勸告,轉(zhuǎn)過(guò)方向的話,那樣或許損失少一些,但他一意孤行,最終只能失敗。

  生活中,有些人雖然有遠(yuǎn)大的.志向,但努力的方向錯(cuò)了,也只能失敗。我們要努力,先選好方向,再去努力,才能成功。

《南轅北轍》讀后感11

  寓言故事《南轅北轍》,這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去,該往南走他卻一直往北走,別人勸他也不聽(tīng),結(jié)果離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  我想對(duì)這個(gè)南轅北轍的人說(shuō):“你不應(yīng)該不聽(tīng)別人的勸告,楚國(guó)在南邊,你卻往北走,要多長(zhǎng)時(shí)間 才能到楚國(guó)呀!就算你的馬再好,趕車的本領(lǐng)再大,盤纏帶的再多,你也不可能到楚國(guó),因?yàn)槟愕膭傞_始的方向本身就是錯(cuò)誤的`!

  有的時(shí)候,比如上課不認(rèn)真 聽(tīng)講,在底下跟同學(xué) 說(shuō)話,做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣,我想成為好學(xué)生,可是行動(dòng)卻是錯(cuò)誤的,這樣一定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò),老師 給我點(diǎn)出壞毛病,我會(huì)馬上改正。這樣,就會(huì)和大家落得越來(lái)越遠(yuǎn)!庇芯渌自捳f(shuō):“懸崖勒馬,為時(shí)不晚。”以后我們都要多聽(tīng)聽(tīng)別人的勸告,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,不要一意孤行,這樣才能不斷取得好的成績(jī)。

《南轅北轍》讀后感12

  今天,我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個(gè)人目的是到楚國(guó),而他卻往反方向走,在朋友的一再提醒下,還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的,行動(dòng)越賣力反而離目標(biāo)越遠(yuǎn)。

  有時(shí),我也是這樣一個(gè)人。有一天,我回家時(shí),一個(gè)大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走冤枉路,于是決定跳過(guò)去。我走到跟前一看。哇!這么深!這么遠(yuǎn)!要跳過(guò)去可真不容易呀!這時(shí),我心里產(chǎn)生了兩種想法:第一,冒著危險(xiǎn)跑過(guò)去;第二,多走一些路。我的第一種想法沒(méi)能戰(zhàn)勝第二種想法,只好扭頭逃跑了。在這件事里,想跳過(guò)大坑是我的南轅,而轉(zhuǎn)身逃跑則是北轍,所以在這件事里我是一個(gè)南轅北轍的人。

  我還想對(duì)這個(gè)寓言故事里的去楚國(guó)的人說(shuō):這件事里,你錯(cuò)得最重要的地方是方向錯(cuò)了,而你認(rèn)為的`盤纏多、車夫是好把式、馬跑得快等沒(méi)用的理由,跟你往反方向走沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。就像數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣,希望你以后能問(wèn)題的關(guān)鍵。

  好了,《南轅北轍》學(xué)完了,你們可不要向去楚國(guó)的那個(gè)人學(xué)習(xí)噢。

《南轅北轍》讀后感13

  《南轅北轍》這則故事的大意是:一個(gè)人坐車在路上疾馳,他的朋友看見(jiàn)后對(duì)他說(shuō):“你要去哪?”他說(shuō):“到楚國(guó)去”。朋友很奇怪提醒他說(shuō):“楚國(guó)在南邊,你怎么往北走?”,他說(shuō):“沒(méi)事,我的馬跑得快!迸笥颜f(shuō):“馬跑的越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了!彼f(shuō):“沒(méi)事,我的車夫是個(gè)好把式!”朋友搖頭說(shuō):“哪天你才能到楚國(guó)呀!”他說(shuō):“沒(méi)事,我的盤纏多!笔獠恢,楚國(guó)在南邊,他硬要往北走。他的`馬越好,車夫趕車的本領(lǐng)越大,盤纏越多,就越到不了楚國(guó)。

  這則小故事告訴我們:做事情必須要有正確的目的性和方向性,如果背道而馳又固執(zhí)己見(jiàn),是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。含有對(duì)那些做事情沒(méi)有明確方向性和目的性的人,又不喜歡聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)的人,是一種辛辣的諷刺和善意的批評(píng)!

  我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是如此,無(wú)論做任何事,都應(yīng)該有一個(gè)正確的目標(biāo)和方向,善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn),并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,才能早日到達(dá)成功的彼岸!我們現(xiàn)在的任務(wù)和目標(biāo),就是要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),才能到更好的大學(xué)進(jìn)行深造,將來(lái)才會(huì)有一份滿意的工作和幸福的生活,成為對(duì)國(guó)家有用的人才。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力,我有信心的,繼續(xù)加油吧!

《南轅北轍》讀后感14

  從前有個(gè)很富的`人,住在太行山,他打算到楚國(guó)去,楚國(guó)在南邊,可是他卻往北走,一坐到車上就向北進(jìn)發(fā),車夫揚(yáng)起鞭子,馬兒飛一樣向北奔跑。

  路上,他遇到了熟人,熟人問(wèn)他:“你要到哪里去啊?”他說(shuō)我要到楚國(guó)去,咦,楚國(guó)在南邊,你為什么要向北走。](méi)事,反正我有一匹上等好馬,夜走八百,日行千里。您一直往北走,總是道不了楚國(guó)的,我?guī)Я?00箱盤纏,永遠(yuǎn)也花不完,總不會(huì)餓著,說(shuō)完,快馬加鞭,馬兒便向北奔去,他哪里想到,他的旅費(fèi)越多,他的馬越是上等,就離出國(guó)越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到不了。

  這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,都要辨清方向,明確道理,方向比努力更重要,否則,條件越好,離目標(biāo)就越遠(yuǎn);鹦c風(fēng)鞋讀后感火燒圓明園讀后感活著余華讀后感

《南轅北轍》讀后感15

  今天看了一則寓言故事《南轅北轍》,講的是:戰(zhàn)國(guó)后期,季梁不讓魏安厘王攻打趙國(guó),就講了一個(gè)故事。說(shuō)有一個(gè)人要到楚國(guó)去,他有許多盤纏,雇了最好的車,請(qǐng)了最好的車夫就走了?墒浅䥽(guó)在南邊,那個(gè)人卻讓車夫趕著馬車往北去。過(guò)了一會(huì)兒,遇見(jiàn)一個(gè)朋友,朋友問(wèn):“你要去哪里?”那個(gè)人大聲回答:“我要到楚國(guó)去!”朋友又說(shuō):“到楚國(guó)應(yīng)該往南走啊!蹦莻(gè)人說(shuō):“反正我的馬快,不用怕。”朋友又勸他:“方向錯(cuò)了,你的`馬跑不到楚國(guó)呀!”那個(gè)人又說(shuō):“不要緊,我的路費(fèi)多。”看到這里,我捧腹大笑。那個(gè)人真愚蠢,雖然他的錢多、馬快、車夫好,但他的方向是錯(cuò)的,他就永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)。

  記得有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè),我很快就寫完了,但當(dāng)媽媽回來(lái)檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲业拇中拇笠狻村e(cuò)了校信通短信的時(shí)間 ,把作業(yè)寫錯(cuò),這下我可慌了神,還得寫十幾頁(yè)的作業(yè),我寫到快十點(diǎn)才寫完。我的這次教訓(xùn)和這則寓言故事一樣告訴我,以后無(wú)論做什么事情,都要找準(zhǔn)方向,如果方向錯(cuò)了,那么再有利的條件也會(huì)起到相反的作用。

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