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被委屈的漢字讀后感

時(shí)間:2022-05-16 00:55:09 讀后感 我要投稿

被委屈的漢字讀后感

  品味完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的被委屈的漢字讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

被委屈的漢字讀后感

被委屈的漢字讀后感1

  中華文明,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),漢字作為中華文明的一個(gè)重要組成部分,經(jīng)過了無數(shù)次演變,從最早的象形字一直發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字,已經(jīng)有了幾千個(gè)年頭。

  在這幾千年里有許多漢字在傳遞的過程中,因?yàn)闀r(shí)代的變遷以及等等原因,被人們誤傳,而導(dǎo)致了有許多的詞句和俗語被人們誤解,以致生活中漢字的曲解也很常見。

  生活中,有的商家為了獲取利益,用博人眼球的方法,擅自修改和重新定義詞語的意思,如刻不容緩被改成咳不容緩(止咳藥廣告);一鳴驚人被改成一明驚人(眼鏡店廣告);依依不舍被改成衣衣不舍(服裝店廣告)……雖然在作家的筆下也會(huì)有像這樣的修改,可在文筆中,這是一種修辭手法,叫飛白(又名非別),飛白有四大類:字形飛白,語音飛白,詞義飛白和邏輯飛白,可廣告上的飛白和哪個(gè)都不搭邊呀?如果學(xué)齡前的小孩子看到了多么受影響呀。

  我在生活中看到了令人欣慰的場(chǎng)景,有一天我在老鄉(xiāng)雞寫作業(yè),等我爸的時(shí)候,看到了一個(gè)媽媽在教小孩寫作業(yè),那個(gè)小朋友看起來只有一到二年級(jí),***媽問:“寶寶,你這題為什么不寫一鳴驚人,而寫一明驚人呢?”“廣告上都是一明驚人啊。”“寶寶,廣告上的不一定是對(duì)的,那是商家們?yōu)榱瞬┤搜矍蚨龅氖侄,咱們一起查一下詞典,看看這個(gè)詞的到底是一鳴驚人還是一明驚人好不好?”看到這樣暖心的對(duì)話,我感到十分欣慰。

  文明需要延續(xù),文化需要傳承,文字需要被記錄,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文化、快餐文化、商業(yè)文化的用詞,正在慢慢的'侵蝕著我們老祖宗幾千年前留下來的東西,我希望更多的人去尊重文化,去了解文字本身該有的含義,我們的文明必將在現(xiàn)在的世界一家人中綻放出耀眼的光芒。

被委屈的漢字讀后感2

  漢字,是世界上最古老的文字之一,擁有上千年的歷史。它是漢語言的文化,每個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂,有悲歡離合和喜怒哀樂,甚至有聰明的和被委屈的……那么它們將會(huì)向我們?cè)V說怎樣的故事呢?

  比如說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,人們常說這話的意思是眾人智慧合起來才趕得上諸葛亮的.才智,但是皮匠和諸葛亮又有什么關(guān)系呢?看完書才知道,皮匠被誤讀了,這個(gè)詞應(yīng)該是“禆匠”,這樣就聯(lián)系上了,三個(gè)小軍官的智慧才頂?shù)眠^元帥的才智,現(xiàn)在想想“禆匠”多么委屈呀,“禆匠”竟被“皮匠”冒充了這么多年。

  還有一句話“人不為己,天誅地滅”,這句話乍一聽以為是句很殘酷的真理,但其實(shí)是我們對(duì)其中一個(gè)漢字讀音產(chǎn)生誤解導(dǎo)致的,關(guān)鍵就在“為”字上,“為”字應(yīng)該讀二聲,而不是第四聲,“為”本意是做人不修為自己,那么就為天地所不容,而大多數(shù)人卻意為人不為自己著想,而為天地所不容。一個(gè)字音的不同,意思卻大相徑庭,真是差之毫厘,失之千里。

  這本書向我們?cè)V說了漢字的委屈,以生活中最常見的錯(cuò)誤入手,讓大家學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,并用謹(jǐn)慎的態(tài)度去解決問題。

  漢字在各方面的作用性都很大,大家一定要重視起來,不要讓漢字再受委屈了。

  在學(xué)習(xí)漢字時(shí),我們一定要多動(dòng)手查閱資料,不能以偏概全。

被委屈的漢字讀后感3

  今天我問了媽媽一個(gè)問題:“呆若木雞”是什么意思?你一定也會(huì)和我媽媽一樣不假思索地回答——呆呆的,傻傻的,一動(dòng)不動(dòng)了,不知干什么了。嘻嘻!我也是這么認(rèn)為的。

  可是,看完了《被委屈的漢字》我知道了:“呆若木雞”出自“周宣王和紀(jì)子先生斗雞”的寓言故事,“呆若木雞”不是真呆,只是看著呆,其實(shí)目光凝聚、紋絲不動(dòng)、貌似木頭的雞,就能令敵人望風(fēng)而逃。是不是很好玩呢?

  張之路老師的這本《被委屈的漢字》還有許許多多好玩的故事呢?這些故事都是以文字為主題創(chuàng)作的,看完才發(fā)現(xiàn)都是我們常見的被誤讀或誤解的文字,讓我很輕松又有趣的了解漢語知識(shí)。

  “三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”中的“皮匠”原來是“裨將”。意思是:三個(gè)小軍官的智慧集中起來頂?shù)倪^元帥的智慧。

  古代的文人沒有電視和手機(jī)看,于是就經(jīng)常拿文字邊游戲,所以有了“射”與“矮”的'故事,“蟲兒”的碑文才會(huì)流傳至今。他們的想象力太豐富了!

  “女子無才便是德”其實(shí)也是勸女子要以德行為主,而不是不讓女子有才干,女子可以有才,但不顯露才能便是最大的德行。

  “人不為已,天誅地滅”的意思是:如果做人不修為自己,那么就會(huì)為天地所不容。而不是大多數(shù)人所說的:“人活著如果不為自己著想,就會(huì)為天地所不容”……

  我發(fā)現(xiàn)這些漢字不但有意義,有用處,還非常有意思!如果有時(shí)間,你用心的看完這本書,你就會(huì)得到很多關(guān)于漢字方面的知識(shí)。

  漢字是有生命的,它有悲歡離合,也有喜怒哀樂。我們不能因?yàn)橐粋(gè)字音就否定它的歷史,要知道“差之毫厘,謬以千里”,如果不斷曲折歷史和漢字,那么我們還怎么說中國漢字博大精深呢?

被委屈的漢字讀后感4

  暑假,我讀了一本很有趣的書——《被委屈的漢字》。它的作者是張之路。

  為什么說這本書很有趣呢?因?yàn)樗四憧赡苡X得不可思議,但又是事實(shí)的小故事。當(dāng)我讀到第一章“三個(gè)臭皮匠走了嗎”,就恍然大悟,原來這句諺語“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”中“皮匠”原來應(yīng)該是小軍官“裨將”啊,這樣想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”嚇了我一大跳,這孩子跟狼價(jià)值可差遠(yuǎn)了!再讀讀才知道,四川方言中“鞋子”原來讀“háizi”。我不禁想到:以后看到某句諺語,可要先敲個(gè)小警鐘,查明白了再下結(jié)論,定意思。

  不過也有一些無辜的褒義詞,被生生地“扯”成了貶義詞,甚至是人們貪心為己的擋箭牌!我們要批評(píng)那些狡辯的`人,不讓漢字受委屈!比如“人不為己,天誅地滅”有“為”這個(gè)字,本該是第二聲,是修為自己,有人卻說成第四聲,變成了為自己著想,不顧他人。我們一定要阻止這種事情發(fā)生,漢字是我們從古至今的文字,不能讓人心污染!

  漢字是我們的文物,漢語是我們的文學(xué)。經(jīng)常能聽到大人們說:“世界上最難學(xué)的語言就是我們漢語”。沒錯(cuò),漢語凝結(jié)著我們中華上下五千年的炎黃子孫的智慧,音同字不同、字同音不同擁有著不同的含義:“巾”與“金”、“重復(fù)”與“重力”。漢字,我們要保護(hù)它,不能再讓這件文物失去它原有的光輝。中國不論多少年,漢字文物永流傳!保護(hù)文字,不亂傳、不亂用、不亂說,做一個(gè)知識(shí)的小學(xué)生!

  這本書,我看懂了;這本書,我看透了。你呢?

被委屈的漢字讀后感5

  《被委屈的漢字》是現(xiàn)代作家張之路的著作。本書是以漢字為主題的故事集,也是關(guān)于漢字知識(shí)的趣味讀物。作者列舉了一些錯(cuò)別字、容易被搞混的字,把它編成一個(gè)個(gè)故事。加以準(zhǔn)確,權(quán)威的解釋。以文學(xué)之筆寫人文故事,以輕松筆調(diào)還原漢字世界被忽略的歷史風(fēng)貌。通過生動(dòng)的形象、有序的編排、風(fēng)趣的解讀,串聯(lián)歷史、映照當(dāng)下,講述漢字前世與今生的故事。既能讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)理解和把握這些字詞,又能激發(fā)他們熱愛漢語知識(shí),探究中華文化的熱情。漢字是有生命的,它有悲歡離合,也有喜怒哀樂,那些被委屈的,被誤解的漢字寫成小故事給讀者橫列出來。漢字不但有意義,有用處,還非常有意思。他們成了我心中的財(cái)富,在那浩如煙海的漢字中,你便會(huì)得到欣喜。學(xué)習(xí)漢字變成了一種享受。

  這一本書是在諷刺那些不愛讀書的人,是在諷刺那些對(duì)漢字造成傷害的人,是在諷刺那些寫錯(cuò)別字的'人,這些都是對(duì)漢字造成委屈的地方。作者也告訴了我們?cè)撛趺凑_書寫漢字,在告訴我們?cè)撛趺催h(yuǎn)離那些錯(cuò)別字,和生活中的一些典型的錯(cuò)別字。就像張之路所說,每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂,有悲歡離合和喜怒哀樂,甚至有聰明的和被委屈的。其中必委屈的意思,也就是告訴我們那些不該做的事情。

  這些話也讓我想起了曾經(jīng)的我,也是經(jīng)常寫錯(cuò)別字,不正確書寫漢字。看到這里,我就知道了自己的錯(cuò)誤,我以后要該怎么做,不該怎么做。正因?yàn)橄裎疫@樣子,才導(dǎo)致漢字被委屈。如果世界上的所有人都這樣子,那漢字豈不是就已經(jīng)滅絕了嗎?那漢字不就被委屈到了人生的低谷了嗎?就是因?yàn)檫@樣,我們才應(yīng)該保護(hù)漢字,正確書寫漢字。

  從今以后,我也不能寫錯(cuò)別字,我要正確書寫漢字。

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