小學(xué)二年級(jí)讀后感（精選18篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 1
昨天我借季博秈的書(shū)《小公主》看，這個(gè)故事是講一個(gè)小女孩兒本來(lái)很富有，結(jié)果她爸爸死了，她變得很窮，她的.老師是個(gè)嫌平愛(ài)富的人，以前她有錢(qián)的時(shí)候老師很喜歡她，現(xiàn)在她窮了，老師讓她當(dāng)女傭，可是最后那個(gè)女孩兒去找她爸爸的朋友，她又變富有了，她的老師后悔莫及，她和她爸爸的朋友一起回印度了，這本書(shū)讓我特別感動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 2
已記不清是多少次再讀《背影》，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。
《背影》是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的.部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 3
在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的'父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 4
今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲(chóng)記之飛蝗泥蜂》，書(shū)中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習(xí)性、長(zhǎng)相，以及它具有的獨(dú)特的麻醉技術(shù)。
靠著母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的.麻醉技術(shù)，它捉來(lái)的獵物活著但不會(huì)動(dòng)，作為飛蝗泥蜂幼蟲(chóng)食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲(chóng)長(zhǎng)大。
我覺(jué)得飛蝗泥蜂真是厲害，沒(méi)有人類(lèi)科技的幫助也能麻醉獵物。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 5
前幾天，我看完了媽媽新買(mǎi)來(lái)的一本《小屁孩日記》。這本書(shū)我特別的喜歡，是一個(gè)小男生的日記。
他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的`大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 6
今天，我讀了《太陽(yáng)是大家的》這篇課文。
我知道：因?yàn)橛辛颂?yáng)，世界上才會(huì)有美麗的鮮花、青青的草、綠綠的樹(shù)，還有在海邊歡樂(lè)戲水的小朋友。因?yàn)橛辛岁?yáng)光，所以，我們的生活更美好。
要是世界上沒(méi)有太陽(yáng)，我們的'生活會(huì)是什么樣的呢？這樣，世界上到處是一片黑暗，花草樹(shù)木也沒(méi)了，這好可怕呀！
為了留住太陽(yáng)，我們要保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 7
這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。我認(rèn)識(shí)了慈祥和藹的老獾、助人為樂(lè)的水老鼠和熱心的鼴鼠。因?yàn)樗鼈兊?朋友蛤蟆吹牛，差點(diǎn)連命都保不住，所以它們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，付出最大的努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習(xí)慣改掉了。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了三個(gè)道理。第一，知錯(cuò)就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報(bào)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 8
《讓路給小鴨子》是美國(guó)的麥克洛斯基編繪的圖畫(huà)書(shū)。本書(shū)講的是一個(gè)警察幫助一個(gè)鴨媽媽帶領(lǐng)幾個(gè)小孩過(guò)馬路的故事。強(qiáng)大的人要幫助弱小的'人。男孩子要幫助女孩子。高年級(jí)的要幫助低年級(jí)的。大人要幫助小孩。年輕人要幫助老年人。這樣這個(gè)世界就像書(shū)里面那樣充滿溫馨了。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 9
最近，我學(xué)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，使我受益無(wú)窮。
原來(lái)我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血和生命換回來(lái)的`，我們應(yīng)該加倍努力，珍惜。現(xiàn)在我們年紀(jì)還小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握文化知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富饒了！
總之，我們一定要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人��！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 10
我讀了《微笑的魚(yú)》這本書(shū)，它講的是有一個(gè)人非常喜歡一條魚(yú)，那條魚(yú)總對(duì)他微微笑，于是他把魚(yú)買(mǎi)下帶回家，晚上他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己被關(guān)在一個(gè)魚(yú)缸了，后來(lái)他就把魚(yú)放回了大海。我覺(jué)得魚(yú)應(yīng)該屬于大海，鳥(niǎo)兒應(yīng)該屬于天空，我們要愛(ài)護(hù)它們，不能欺負(fù)它們，人類(lèi)應(yīng)該和動(dòng)物和平相處。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 11
我看了《封神演義》這本書(shū)后，感覺(jué)姜子牙十分地?zé)嵊谥�。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就�?huì)舍身去救人。還有商朝的'紂王，真是個(gè)昏君呀！他聽(tīng)信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術(shù)，處處跟姜子牙作對(duì)。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。
這個(gè)故事告訴我們：多行不義必自斃！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 12
《綠野仙蹤》這本書(shū)主要講了主人公多蘿茜被一陣旋風(fēng)吹到了一個(gè)神奇的地方。在路上，她認(rèn)識(shí)了三位朋友，分別是沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的.鐵皮人、特別膽小的獅子。一路上，她們互相幫助，共同克服困難，戰(zhàn)勝邪惡，與惡魔斗爭(zhēng)到底。最后，多蘿茜終于回到了家。
讀了著本書(shū)，讓我印象最深的是無(wú)論遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)也說(shuō)明了友誼是多么可貴呀!
小學(xué)二年級(jí)讀后感 13
我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。
一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯(lián)軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。我想可能是當(dāng)時(shí)政府，很腐敗無(wú)能的原因造成這樣的悲劇。我又想為什么不重建圓明園呢？原來(lái)是要讓現(xiàn)在的`人們記住，我們中華民族有過(guò)這樣的奇恥大辱，要讓現(xiàn)在的人們時(shí)時(shí)刻刻著提醒自己，不能落后，因?yàn)槁浜缶鸵ご�！這是要我們銘記在心的話語(yǔ)。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 14
今天我和媽媽一起讀了丁丁上學(xué)記——“讓學(xué)習(xí)的雪球越滾越大”，這篇文章一針見(jiàn)血的'指出了我的錯(cuò)誤，我明白了一個(gè)道理，老師平時(shí)布置作業(yè)，就是為了讓我們?cè)趯W(xué)完以后抓緊時(shí)間鞏固，經(jīng)過(guò)不斷的滾動(dòng)記憶和復(fù)習(xí)，你就能把老師講的知識(shí)點(diǎn)全部掌握了。
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定要好好的運(yùn)用這個(gè)“滾動(dòng)記憶法”，把平時(shí)老師教我們的，我們學(xué)到的，記得更牢，更準(zhǔn)，更好！
小學(xué)二年級(jí)讀后感 15
我讓媽媽給我買(mǎi)的《三十六計(jì)》，我讀完了，我感覺(jué)這本書(shū)挺好看的。好多妙計(jì)，有的人用妙計(jì)把敵人甩開(kāi)或徹底打敗。其它的書(shū)我看過(guò)后，過(guò)不幾天就忘了，但這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《三十六計(jì)》的獨(dú)特之處它使用了大量的成語(yǔ)、典故，讓我又學(xué)了許多新詞語(yǔ)，它剖析和解釋了古往今來(lái)的'經(jīng)典謀略，所列舉的事例也都是耳熟目詳、簡(jiǎn)單易懂的，例如：《上屋抽梯》、《釜底抽薪》、《連環(huán)計(jì)》、《空城計(jì)》。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 16
我每天都看課外書(shū)，我從一年級(jí)到二年級(jí)看的書(shū)有很多，我覺(jué)得吳承恩寫(xiě)的《西游記》和楊紅纓寫(xiě)的《一只會(huì)笑的`貓》是我看過(guò)最好看的兩本書(shū)，當(dāng)然還有很多書(shū)都很好看。
我看的書(shū)漸漸多起來(lái)，速度也變得很快，同時(shí)詞語(yǔ)也越來(lái)越多，理解力也慢慢好起來(lái)，我的寫(xiě)作能力也比以前提高了很多。
我又從《西游記》里面懂得了一個(gè)道理：就是遇到困難不要退縮。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 17
我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這一顆。
這篇課文主要講：石油大王哈默年輕時(shí)，他們正在逃難，饑餓難忍，但他拒絕了送到面前的食物，堅(jiān)持要幫別人干活兒可愛(ài)肯進(jìn)食，后來(lái)，莊園大叔把他留在了莊園里，他最后成了莊園里的一把好手，莊園大叔還把自己的`女兒嫁給了他。
讀了這篇課文，我深深的體會(huì)到了：只有尊嚴(yán)+不懈的努力才能獲得巨大的財(cái)富。
小學(xué)二年級(jí)讀后感 18
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)說(shuō)的是魯濱遜他在海上冒險(xiǎn)，船遇到了風(fēng)浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發(fā)現(xiàn)有一艘擱淺的大船，可惜船上沒(méi)有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來(lái)。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹(shù)上的果子，打獵。因此高枕無(wú)憂。
我想學(xué)習(xí)他的`是他遇到困難的時(shí)候不退縮的精神。
我也想到島上去體驗(yàn)他的生活，做個(gè)不怕困難的人。
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