《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感(11篇)
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1
每個(gè)人的年少都會(huì)有一段或深或淺的時(shí)光，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，都已成為我們?cè)?jīng)的一段經(jīng)歷。
年少的時(shí)光，應(yīng)該是我們?nèi)松凶罴儍舻囊欢螘r(shí)光，在此書(shū)中，有許多的畫(huà)面我亦似乎仿佛又看到了過(guò)去的另一個(gè)自己，那個(gè)也曾年少的自己，所以我想書(shū)中的.故事應(yīng)該是出之于我們這個(gè)年齡段的年少，為此我看得慢了一些，我一直都在看書(shū)的同時(shí)回憶著自己的年少時(shí)光�？上业挠洃浬钐幒眯┠晟俚呐笥盐乙褜�(duì)他們的名字或模樣有些模糊，唯那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)與糗事的畫(huà)面依然在心間是清晰的。
有人說(shuō)喜歡回憶的人說(shuō)明心在變老，可我還是覺(jué)得凡事順其自然的好，不要因?yàn)榕伦兝暇涂酥谱约�，我相信不管哪個(gè)年齡段的人，都會(huì)有回憶自己過(guò)去的時(shí)候，有的人是和朋友談，有的人是和自己的兒女談，也有的人是在書(shū)中談，方式各不相同，但其意義其實(shí)是一樣的。人活著不就是邊向前看邊回憶嗎，當(dāng)然我也不否認(rèn)自己愛(ài)念舊的臭毛病，為此當(dāng)我在書(shū)中看到那些熟悉的歌曲，熟悉的閑書(shū)和發(fā)生的許多事情時(shí)，我在想，原來(lái)我們那時(shí)的年少時(shí)光竟然是如此的豐富多彩。
我們?cè)谀晟俚臅r(shí)光里和許多發(fā)小一起經(jīng)歷童年，少年。上學(xué)時(shí)，也曾和同學(xué)們一起聯(lián)手對(duì)抗新老師，貶低舊老師，給老師和同學(xué)背后取外號(hào)，背后評(píng)論某個(gè)老師是我們永遠(yuǎn)的課外話(huà)題，至于經(jīng)歷像書(shū)中所說(shuō)的什么嚴(yán)打，早戀，上生理衛(wèi)生課，男女生的相處方式和跟著港臺(tái)唱流行歌曲等等行為基本都是一樣的。
我們都是被父母放著養(yǎng)大的孩子，自己的時(shí)間自己做主，所以在那些年少的歲月里玩得有些瘋，家只是我們吃飯和睡覺(jué)的地方，大多數(shù)時(shí)間我們都愛(ài)喜歡往外跑，而今還能回憶這些事，我們似乎只能從別人的故事里去搜尋自己的過(guò)去，有些發(fā)小已不在人世，有些也早已失去了聯(lián)系，生活就是這樣，不會(huì)因?yàn)槿毕硞�(gè)人而停止不轉(zhuǎn)，我們唯一能做的就是珍愛(ài)自己，感恩那些曾經(jīng)的經(jīng)歷充實(shí)了我們今日的時(shí)光，愿時(shí)光亦好，你亦安好！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感2
青春，是一本倉(cāng)促的書(shū)，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時(shí)期。我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時(shí)光。
青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。在桐華的這本書(shū)里，我見(jiàn)證了羅琦琦的青春：她從處于外公溺愛(ài)的狀態(tài)下，到被父母接到身邊，經(jīng)歷了孤獨(dú)的小學(xué)。因?yàn)樗男愿�，甚至連爸爸媽媽都不肯開(kāi)口叫。她總是終日不說(shuō)一句話(huà)，總是一個(gè)人躲在一邊玩，可能由于父母對(duì)妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。后來(lái)，她又經(jīng)歷了混亂的初中生涯。在她的初中時(shí)期，并沒(méi)有和張駿分到一個(gè)班，學(xué)習(xí)也不上進(jìn)，反而一有空余時(shí)間就去歌廳玩，唯一讓人感到溫暖的`是性格大大咧咧的曾老師，她總是會(huì)幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過(guò)同齡人的深邃思想。
當(dāng)然，她在歌廳時(shí)受到了許小波的幫助，甚至?xí)驗(yàn)樗囊痪洹拔以诟咧械饶恪本涂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)。在她的高中時(shí)期，擁有著屬于自己朦朧的愛(ài)情，有著自己的小秘密，她是非分明，當(dāng)她的好朋友沈遠(yuǎn)哲成績(jī)下滑時(shí)，她主動(dòng)幫助，并且沒(méi)有因?yàn)檎`會(huì)而放棄自己的想法。
在面臨高考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，并且在考試中能穩(wěn)居第一。最后的結(jié)局是開(kāi)放式的，給人留下了無(wú)限的遐想。但無(wú)論最后羅琦琦選擇了誰(shuí)，那都是她自己的青春。那些年少時(shí)光也早已一去不返。
在這本書(shū)里，也許你會(huì)看到曾經(jīng)的自己。不過(guò)，青春的可貴不僅有那年少時(shí)光，還有那充滿(mǎn)勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應(yīng)該珍惜眼前的青春。我想，無(wú)論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫(huà)面。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感3
我很喜歡桐華姐，她寫(xiě)的書(shū)我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
我喜歡羅琦琦的倔強(qiáng)，驕傲，還有拽。同時(shí)我也很嫉妒她，嫉妒她有這么好的機(jī)遇，羨慕她可以遇見(jiàn)發(fā)誓會(huì)保護(hù)她一生的許小波，羨慕她可以找到深?lèi)?ài)她的張俊，羨慕她有那么多好朋友，包括：玩英語(yǔ)玩得很轉(zhuǎn)的林依然，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很拽的`楊軍，漂亮大方的關(guān)荷……
很喜歡桐華姐的話(huà)，愛(ài)過(guò)、疼過(guò)、叛逆過(guò)、任性過(guò)、孤獨(dú)過(guò)、高潮過(guò)……我們就這樣長(zhǎng)大了！對(duì)�。⌒r(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。年少時(shí)的張狂，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛(ài)不完美的自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)有完美的人，上帝就要我們有缺陷，那又如何？有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運(yùn)的能力，重要的是，我們有這個(gè)資格！
對(duì)了，在那里，還有羅琦琦的愛(ài)情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢？為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說(shuō)出來(lái)啊，大聲地說(shuō)出來(lái)，至少這樣，十年后，你們都不會(huì)后悔，不會(huì)心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛(ài)過(guò)她。許小波，一個(gè)如此溫柔的男人，一個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅(jiān)定地讓一段愛(ài)情流逝。看到這樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來(lái)就是這個(gè)意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話(huà)時(shí)。我的腦海里閃過(guò)曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個(gè)不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚(yáng)起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場(chǎng)。
那些回不去的年少時(shí)光，要用最美的心珍藏！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感4
花了6小時(shí)41分鐘，讀完了這個(gè)在大一就看過(guò)的書(shū)。心情也沒(méi)有波瀾起伏，只是像在看一個(gè)別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過(guò)這些年，痛苦眼淚歡樂(lè)笑聲交織。我的這些年全部在實(shí)驗(yàn)里，時(shí)隔四年，可我再也沒(méi)回去過(guò)。記憶中實(shí)驗(yàn)?zāi)线吺且淮笃筒嘶ㄌ�，西邊是柿子林，東邊是一片荒地視野開(kāi)闊，很幸運(yùn)在第一棟樓里度過(guò)了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來(lái)得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會(huì)有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場(chǎng)和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時(shí)間，大家會(huì)結(jié)伴走到海南中學(xué)那條路上吃東西。暑期說(shuō)是去補(bǔ)課，每天都盼著中午時(shí)間去溜冰，補(bǔ)課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個(gè)市長(zhǎng)說(shuō)什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來(lái)做化學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)的屋子變成教室？考場(chǎng)？難道學(xué)生坐在里面不覺(jué)得冷嗎？看曾經(jīng)住過(guò)的宿舍樓變賣(mài)？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過(guò)�；夭蝗サ倪�有人情。我的初中因叛逆而過(guò)的有驚無(wú)險(xiǎn)。
我的高中過(guò)的平淡，學(xué)自己不愛(ài)的東西�？赡芪也贿m合這種體制，真的學(xué)不進(jìn)去，存錢(qián)買(mǎi)了很多個(gè)mp4，被家里收了好幾個(gè)，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽(tīng)許嵩的歌，覺(jué)得無(wú)比慰藉。
現(xiàn)在想來(lái)，真的恍如一場(chǎng)夢(mèng)。大四畢業(yè)，以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我的青春應(yīng)該是過(guò)去大半了，院長(zhǎng)的一聲丫頭，讓我當(dāng)場(chǎng)繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來(lái)的路，但我知道自己長(zhǎng)大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興�；貞洀那�，該放下的.是時(shí)候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見(jiàn)，我們的青春，以后的我們會(huì)更好，我們會(huì)以更好的姿態(tài)，再見(jiàn)！
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感5
這是初中看的一本對(duì)我以后影響都很大的一本書(shū)。
我曾經(jīng)模仿羅琦琦的學(xué)習(xí)方法，把她當(dāng)做我努力的目標(biāo)。
羅琦琦給張駿的千紙鶴里寫(xiě)著她想說(shuō)但是怯于表露的話(huà)。我也曾經(jīng)在初中的時(shí)候每天折一顆星星，里面寫(xiě)著對(duì)喜歡的男生想要說(shuō)的話(huà)。這樣的話(huà)藏著掖著在星星里，最后卻沒(méi)有勇氣當(dāng)面給他。
我也和初中的朋友約定好，要去九寨溝開(kāi)一家叫在水一方的書(shū)店。我一直記得。再回頭看，那時(shí)的我也不一定全懂了這本書(shū)的背景和人物的心理。甚至很執(zhí)著地在網(wǎng)絡(luò)上，想要找到作者或許會(huì)寫(xiě)的番外，可能會(huì)被改編的電視劇，希望他們能給羅琦琦和張駿一個(gè)好的結(jié)局。哪怕他們的故事，只是作者想要講述的一部分。哪怕人的一生本來(lái)就是這樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順，也沒(méi)有盡善盡美。
我喜歡羅琦琦，喜歡她勇敢，獨(dú)立，也喜歡她自卑和一些隱藏起來(lái)的自私。我喜歡她那么和我相似。這本書(shū)，我是先看的第二部再看的第一部。差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)一個(gè)認(rèn)識(shí)許小波和陳勁的機(jī)會(huì)。他們太獨(dú)特，我從未在后來(lái)任何一個(gè)人身上看到他們的影子。
這樣的書(shū)，雖說(shuō)放在現(xiàn)在的年紀(jì)來(lái)看或許看得更加透徹。可是我大概很難會(huì)被其中的情節(jié)拉扯了。感謝在中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)這本書(shū)，如果擬人化一些，它算是我打算至死不渝，要廝守終生的故事了。
最后在琦琦河邊扔石頭的.畫(huà)面，一直刻畫(huà)在我的腦海中。我也曾把少年的一切事物放在一個(gè)紙箱子里，等到有朝一日，我足夠勇敢和釋然，去面對(duì)那些細(xì)小不可捉摸的情緒，重新開(kāi)啟。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)悔其少作，這也是我很難正面面對(duì)過(guò)去的原因。有人打趣每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)病呻吟的時(shí)光，但我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到這些都是情有可原的。
啊我要在這里打住，我現(xiàn)在想的東西太多了，而我的手跟不上大腦思考的速度。最后，等到我已經(jīng)準(zhǔn)備好，或許我會(huì)再讀一次這本書(shū)。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感6
讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)的。而，主動(dòng)寫(xiě)的讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬(wàn)千吧。
終于知道，這種沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開(kāi)放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開(kāi)的感覺(jué)，卻被悄無(wú)聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過(guò)那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說(shuō)中的默默無(wú)聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無(wú)奇，可在我們走過(guò)的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過(guò)做聲名鵲起的女主角和萬(wàn)千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說(shuō)里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的'愛(ài)情，深?lèi)?ài)自己，為了愛(ài)自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開(kāi)放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話(huà)，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來(lái)的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳�，所有有些胡言亂語(yǔ)，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝�，走不出�?lái)。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感7
從書(shū)中我悟到，相似兩個(gè)字，那段燦爛兼灰暗的年少時(shí)代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。性格孤僻，不愛(ài)與同學(xué)相處，再加上老師眼中，成績(jī)好的永遠(yuǎn)只有好學(xué)生，差學(xué)生永遠(yuǎn)是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個(gè)鮮活活的生命表現(xiàn)，更是從她的經(jīng)歷，她的故事，告訴我們，曾經(jīng)的我們，不也正如此，那些經(jīng)歷又是何其的相似。
面對(duì)老師的質(zhì)疑，呵斥，輕蔑，同學(xué)的`遠(yuǎn)離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的成長(zhǎng)，用偽裝掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無(wú)法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會(huì)她偷了同學(xué)的鋼筆，在被同學(xué)們用異樣的目光打量著她的時(shí)候，她第一次覺(jué)得自己像極馬戲團(tuán)里的小丑，任人觀(guān)看，那輕蔑，嘲笑的話(huà)蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到游戲機(jī)房里看書(shū)，由此她認(rèn)識(shí)了李哥，烏賊，許小波，本就沒(méi)有半點(diǎn)交集的，兩個(gè)世界的人，從此結(jié)下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開(kāi)始喜歡一個(gè)人，并藏在心底里面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個(gè)人的事實(shí)，因?yàn)樽员埃�，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底里的秘密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關(guān)荷是張琦琦羨慕嫉妒的對(duì)象，并努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時(shí)候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，年少的時(shí)光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感8
我相信每個(gè)讀過(guò)《那些年回不去的少年時(shí)光》的人都不由得會(huì)心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。
時(shí)間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就己消失不見(jiàn)了。這本書(shū)主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨(dú)厚，深得老師、家長(zhǎng)喜愛(ài)的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績(jī)并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時(shí)因?yàn)榻o班主任起綽號(hào)被老師罰站，從教室門(mén)口罰到乒乓球臺(tái)上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒(méi)有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過(guò)不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國(guó)留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)這就是打不死的小強(qiáng)精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來(lái)那使遇到再大的挫折，也可以站起來(lái)，重新開(kāi)始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運(yùn)用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來(lái)，但是只要我們肯努力，還是會(huì)有收獲的。都說(shuō)一分耕耘一分收獲，可是他們并沒(méi)有考慮到農(nóng)民的稻田會(huì)因?yàn)樘鞖�，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會(huì)有收獲，但不付出肯定沒(méi)有收獲。
其實(shí)順境和逆境并沒(méi)有什么區(qū)別，順利的總有麻煩的.隱患，困境時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個(gè)永不退色的五彩夢(mèng)想來(lái)抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說(shuō)的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜當(dāng)下，羅琦琦都可以從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時(shí)光。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感9
讀了這本書(shū)后，羅琦琦這個(gè)可愛(ài)、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過(guò)的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開(kāi)、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識(shí)。
羅琦琦，這是書(shū)中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺(jué)到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書(shū)中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的.縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開(kāi)始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感10
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無(wú)處不堪尋。無(wú)尋處，惟有少年心”？那不過(guò)是詩(shī)人們對(duì)不平凡的年少時(shí)光的追求，和看淡世事后對(duì)青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實(shí)是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時(shí)代，卻不受老師待見(jiàn)；在懵懂的中學(xué)時(shí)代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運(yùn)到與他熱戀一場(chǎng)；最后經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的高考，分道揚(yáng)鑣。
在年少時(shí)光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考，等英語(yǔ)聽(tīng)力播完了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)“噢，原來(lái)那是英語(yǔ)聽(tīng)力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個(gè)不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見(jiàn)時(shí)，我便會(huì)想起一二年級(jí)時(shí)，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時(shí)成績(jī)不好，也沒(méi)有什么煩惱，照樣一天天開(kāi)心地跑來(lái)跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個(gè)都沒(méi)落下，可快樂(lè)了。
中學(xué)時(shí)代，我交了兩個(gè)很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過(guò)身邊的八卦；一起因?yàn)榘祽俚哪猩f(shuō)的一句話(huà)，而緊張無(wú)措或出謀劃策；一起面對(duì)各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會(huì)默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時(shí)光里最珍貴的'禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會(huì)平淡，會(huì)褪色，但每當(dāng)想起那些時(shí)光里的故事時(shí)，都有她們的陪伴，都不會(huì)感到寂寞。
青春是我們每一個(gè)人都熱烈活過(guò)的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑?duì)自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會(huì)是彼此記憶里最美的模樣。作者：梁菀茹
《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感11
這是我讀得最快的一本書(shū)。
這是一本記錄過(guò)去，烙印青春的書(shū)。每個(gè)人都是書(shū)中的主角。因?yàn)槊總�(gè)人都擁有過(guò)一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。
誰(shuí)亦會(huì)隨年變老 方懂得童年多好
小學(xué)的那片藍(lán)天下，連笑容都那么的清純，愛(ài)恨異常分明，緣由也十分的簡(jiǎn)單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過(guò)的“彩票”，省吃?xún)�用存來(lái)的一元買(mǎi)到的珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當(dāng)我想起，純真還是會(huì)牽動(dòng)著我，溫暖依舊爬上心頭。
無(wú)懼雨水沾濕兩眼
少年了。我們會(huì)沖動(dòng)。曾經(jīng)受過(guò)的種種傷害被無(wú)限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過(guò)招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因?yàn)槲覀兡贻p，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的夢(mèng)想，不惜一切追夢(mèng)，不向困難低頭，挫折不會(huì)擊敗我們，為夢(mèng)想灑下的汗水浸潤(rùn)著成長(zhǎng)路上的花兒。
若然做人未夠聰明 更要賣(mài)力亡命
隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的'外殼。我們開(kāi)始后悔過(guò)往為爭(zhēng)寵奪愛(ài)付出的時(shí)間，開(kāi)始取笑自己曾經(jīng)過(guò)分看重輸贏，明白攀比名牌手機(jī)包包的幼稚。這時(shí)的我們，懂得要為將來(lái)的自己負(fù)責(zé)，開(kāi)始為現(xiàn)實(shí)奮斗，不再沉浸與追夢(mèng)的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說(shuō)，至少彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
記住要趁尚有本錢(qián)簽多一些賬單
“這段少年時(shí)間，有誰(shuí)無(wú)悔，大好青春要消耗�！闭l(shuí)的青春自己里沒(méi)有后悔。時(shí)光匆匆，回望那絢爛的年月相信會(huì)更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強(qiáng)壯，就拋開(kāi)煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。
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