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被委屈的漢字讀后感3篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的被委屈的漢字讀后感,歡迎閱讀與收藏。
被委屈的漢字讀后感1
暑假,我讀了一本很有趣的書(shū)——《被委屈的漢字》。它的作者是張之路。
為什么說(shuō)這本書(shū)很有趣呢?因?yàn)樗四憧赡苡X(jué)得不可思議,但又是事實(shí)的小故事。當(dāng)我讀到第一章“三個(gè)臭皮匠走了嗎”,就恍然大悟,“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”中“皮匠”原來(lái)應(yīng)該是小軍官“裨將”啊,這樣想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”嚇了我一大跳,這孩子跟狼價(jià)值可差遠(yuǎn)了!再讀讀才知道,四川方言中“鞋子”原來(lái)讀“háizi”。我不禁想到:以后看到某句諺語(yǔ),可要先敲個(gè)小警鐘,查明白了再下結(jié)論,定意思。
不過(guò)也有一些無(wú)辜的褒義詞,被生生地“扯”成了貶義詞,甚至是人們貪心為己的擋箭牌!我們要批評(píng)那些狡辯的人,不讓漢字受委屈!比如“人不為己,天誅地滅”有“為”這個(gè)字,本該是第二聲,是修為自己,有人卻說(shuō)成第四聲,變成了為自己著想,不顧他人。我們一定要阻止這種事情發(fā)生,漢字是我們從古至今的文字,不能讓人心污染!
漢字是我們的文物,漢語(yǔ)是我們的文學(xué)。漢字凝結(jié)著我們中華上下五千年的炎黃子孫的智慧,音同字不同、字同音不同擁有著不同的`含義。漢字,我們要保護(hù)它,不能再讓這件文物失去它原有的光輝。中國(guó)不論多少年,漢字文物永流傳!保護(hù)文字,不亂傳、不亂用、不亂說(shuō),做一名熱愛(ài)漢字的小學(xué)生!
被委屈的漢字讀后感2
漢字,是世界上最古老的文字之一,擁有上千年的歷史。它是漢語(yǔ)言的文化,每個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂,有悲歡離合和喜怒哀樂(lè),甚至有聰明的和被委屈的……那么它們將會(huì)向我們?cè)V說(shuō)怎樣的故事呢?
比如說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,人們常說(shuō)這話的意思是眾人智慧合起來(lái)才趕得上諸葛亮的才智,但是皮匠和諸葛亮又有什么關(guān)系呢?看完書(shū)才知道,皮匠被誤讀了,這個(gè)詞應(yīng)該是“禆匠”,這樣就聯(lián)系上了,三個(gè)小軍官的`智慧才頂?shù)眠^(guò)元帥的才智,現(xiàn)在想想“禆匠”多么委屈呀,“禆匠”竟被“皮匠”冒充了這么多年。
還有一句話“人不為己,天誅地滅”,這句話乍一聽(tīng)以為是句很殘酷的真理,但其實(shí)是我們對(duì)其中一個(gè)漢字讀音產(chǎn)生誤解導(dǎo)致的,關(guān)鍵就在“為”字上,“為”字應(yīng)該讀二聲,而不是第四聲,“為”本意是做人不修為自己,那么就為天地所不容,而大多數(shù)人卻意為人不為自己著想,而為天地所不容。一個(gè)字音的不同,意思卻大相徑庭,真是差之毫厘,失之千里。
這本書(shū)向我們?cè)V說(shuō)了漢字的委屈,以生活中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤入手,讓大家學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并用謹(jǐn)慎的態(tài)度去解決問(wèn)題。
漢字在各方面的作用性都很大,大家一定要重視起來(lái),不要讓漢字再受委屈了。
在學(xué)習(xí)漢字時(shí),我們一定要多動(dòng)手查閱資料,不能以偏概全。
被委屈的漢字讀后感3
烈日炎炎,伴隨著蟋蟀的“”聲,我的暑假如期而至。我開(kāi)心的和媽媽來(lái)到書(shū)店,選取我假期看的課外書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目,我一眼就看到了《被委屈的漢字》這本書(shū),奇怪,漢字為什么會(huì)委屈呢?帶著疑惑我把這本書(shū)帶回了家,走進(jìn)了這本書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)本,一個(gè)個(gè)充滿了“委屈”和“誤解”的`故事讓我恍然大悟。其中,讓我印象非常深刻的就是“天要下雨,娘要嫁人”這句俗語(yǔ)。以前我聽(tīng)到這句話時(shí),我也疑惑,這天是不是下雨和娘嫁不嫁人又有什么聯(lián)系呢?可是我從來(lái)沒(méi)有像孫中山先生一樣有不懂就要問(wèn)的態(tài)度,沒(méi)有深入的去思考和詢問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)閱讀這本書(shū),我知道了原來(lái)其中的“娘”非現(xiàn)在的“娘”,“娘”的本意是少女。明白了之后我不禁笑出了聲,還真是委屈的漢字,這么有意義的小故事,我把它分享給了爸爸媽媽聽(tīng),他們聽(tīng)完后哈哈大笑,并夸我是我們家的“知識(shí)百寶箱”?墒牵业男睦飬s有些內(nèi)疚,以前的我讀書(shū)只是自己閱讀了一遍,并沒(méi)有深入的思考其中的緣由,遇到了難懂和步理解的地方也沒(méi)有借助方法去弄明白,這才使得漢字被“委屈”了吧。
通過(guò)閱讀這本書(shū),讓我明白即使是小學(xué)生的我們,也要多關(guān)注多學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,在讀書(shū)的時(shí)候也要勤思好問(wèn),多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)什么。暑假伊始,《被委屈的漢字》是我暑假閱讀的第一本書(shū),我還要繼續(xù)去閱讀更多的圖書(shū),汲取更多的營(yíng)養(yǎng)!
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