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《大熊校長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2022-05-30 23:53:17 讀后感 我要投稿

《大熊校長(zhǎng)》讀后感3篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的《大熊校長(zhǎng)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《大熊校長(zhǎng)》讀后感3篇

《大熊校長(zhǎng)》讀后感1

  看完大熊校長(zhǎng)這本書,覺得大熊校長(zhǎng)真好,就像我們和藹可親的校長(zhǎng)一樣。

  我們的校長(zhǎng)看到小在走廊上奔跑跌倒時(shí),他會(huì)溫柔的將他扶起來,并且和藹的'告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí),校長(zhǎng)會(huì)叫我們不用怕他,只要不去驚擾它,就可以和它和平相處。校長(zhǎng)常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué),他像我們的保姆,像一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們,引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

  如果我是一位校長(zhǎng)我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事,而且會(huì)盡自己所能,像大熊校長(zhǎng)一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān),也要了解小孩子們的心聲,發(fā)覺他們心中的困難。

  有一次我考試考不好,畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪,可是校長(zhǎng)安慰我,叫我要振作起來,下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,終于,得到了第三名。我開心極了,所以我立志要在每一次的比賽都得名次,好讓校長(zhǎng)更開心,讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

  我覺得一個(gè)好校長(zhǎng)就應(yīng)該跟我的校長(zhǎng)一樣,常在小朋友遇到困難時(shí),用許多話鼓勵(lì)他們,讓小朋友度過重重難關(guān)。

《大熊校長(zhǎng)》讀后感2

  看完大熊校長(zhǎng)這本書,覺得大熊校長(zhǎng)真好,就像我們和藹可親的校長(zhǎng)一樣。

  我們的校長(zhǎng)看到小朋友在走廊上奔跑跌倒時(shí),他會(huì)溫柔的將他扶起來,并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的.小動(dòng)物時(shí),校長(zhǎng)會(huì)叫我們不用怕他,只要不去驚擾它,就可以和它和平相處。校長(zhǎng)常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué),他像我們的保姆,像媽媽一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們,引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

  如果我是一位校長(zhǎng)我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事,而且會(huì)盡自己所能,像大熊校長(zhǎng)一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān),也要了解小孩子們的心聲,發(fā)覺他們心中的困難。

  有一次我考試考不好,畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪,可是校長(zhǎng)安慰我,叫我要振作起來,下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,終于,得到了第三名。我開心極了,所以我立志要在每一次的比賽都得名次,好讓校長(zhǎng)更開心,讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

  我覺得一個(gè)好校長(zhǎng)就應(yīng)該跟我的校長(zhǎng)一樣,常在小朋友遇到困難時(shí),用許多話鼓勵(lì)他們,讓小朋友度過重重難關(guān)。

《大熊校長(zhǎng)》讀后感3

  看完《大熊校長(zhǎng)》這本書,覺得大熊校長(zhǎng)真好,就像我們和藹可親的校長(zhǎng)一樣。

  我們的校長(zhǎng)看到小朋友在走廊上奔跑跌倒時(shí),他會(huì)溫柔的將他扶起來,并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí),校長(zhǎng)會(huì)叫我們不用怕他,只要不去驚擾它,就可以和它和平相處。校長(zhǎng)常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué),他像我們的保姆,像媽媽一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們,引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

  如果我是一位校長(zhǎng)我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事,而且會(huì)盡自己所能,像大熊校長(zhǎng)一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān),也要了解小孩子們的心聲,發(fā)覺他們心中的困難。

  有一次我考試考不好,畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪,可是校長(zhǎng)安慰我,叫我要振作起來,下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長(zhǎng)的.鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,終于,得到了全縣第三名。我開心極了,所以我立志要在每一次的比賽都得名,好讓校長(zhǎng)更開心,讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

  我覺得一個(gè)好校長(zhǎng)就應(yīng)該跟我的校長(zhǎng)一樣,常在小朋友遇到困難時(shí),用許多話鼓勵(lì)他們,讓小朋友度過重重難關(guān)。

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