四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>讀后感>《漂亮老師和壞小子》讀后感

《漂亮老師和壞小子》讀后感

時間:2022-06-16 19:03:15 讀后感 我要投稿

《漂亮老師和壞小子》讀后感通用15篇

  當細細地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的《漂亮老師和壞小子》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《漂亮老師和壞小子》讀后感通用15篇

《漂亮老師和壞小子》讀后感1

  這一學期結束了,開學又要上五年級了。暑期里,老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書,讓我知道了好老師就會教出好孩子,同學們能在一個教室里是緣分,所以同學之間應該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。

  下面就讓我給大家說一下這本小書的主要內(nèi)容:

  作品講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白琳果小學六三班的班主任,因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風趣的故事:她教學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的孩子(男孩)如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面臨險境,她巧用計謀教學生保護自己;在上課前化妝,體現(xiàn)了她對學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

  這小書中的.米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠刀子嘴豆腐心的劉老師。

  《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?老師和學生的關系是否平等?書中米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學生一定很棒。

《漂亮老師和壞小子》讀后感2

  前幾天,我從朋友那兒借了一本書,到今天才看完,我非常羨慕書里的四個壞小子(簡稱H4)米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、肥貓魯云飛和兔八哥戰(zhàn)小歐,他們的班主任和關于他們的幽默風趣的故事,為什么呢?請聽我簡單說完。

  六<3>班有四個壞小子是校園里出了名的搗蛋大王,他們“臭名遠揚”,自稱H4,他們幾個就是我剛才說的幾個,而“H”是“環(huán)小子”拼音的第一個字母,他們已經(jīng)氣走了許多老師了,新學期開始時,全校沒有一個老師肯教他們。一個偶然的機會,H4遇到了一位漂亮的女大學生米蘭,米蘭就是他們的新老師。因此米蘭老師與壞小子魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐發(fā)生了一系列的'幽默風趣的故事:她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;面對險境,她巧用計謀教學生們自己保護自己;她教一個柔弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;在上課前化妝,剛體現(xiàn)了她對學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青。

  這幫“壞小子”越來越喜歡米蘭老師,對她心服口服,校長也開始對這以搗蛋出名的班級刮目相看。這就是我喜愛這本書的原因,我想要是我們也碰到這樣一位老師,那該有多好!

《漂亮老師和壞小子》讀后感3

  最近在家中,看完了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書,深有感觸!

  這本書主要講述了某師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為”白果林小學“六三班的'班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她帶領著同學們跳巴拉巴拉舞;她去家訪編著謊言送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她用巧妙的計謀教學生自己保護自己。在上課前化妝,則體現(xiàn)了對學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學出去踏青……在這些故事里米蘭走進了一個個壞小子的內(nèi)心,也融入了六三班這個溫暖的大集體!

  我覺得米蘭老師的性格十分開朗,教育學生很有自己的好方法。學生犯了錯,不請家長來學校,不懲罰學生,只是讓同學自己慢慢地去改正。在壞小子和同學們的心中,只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。

  我也希望,我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!

《漂亮老師和壞小子》讀后感4

  讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。

  文章主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生,在一次偶然的機會,被聘為白果林小學六三班的班主任老師。,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。

  我非常羨慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的`班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實才真正是學生們最喜歡的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進行畢業(yè)考試的時候,她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常,老師都不會帶全班同學去踏青,何況是在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼上呢?

  這種類型的老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢?我個人認為,因為她是年輕老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠,因此,我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以,現(xiàn)在真正讓學生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念,就是她為什么會贏得這么多同學喜愛的重要因素。所以我覺得,“把人性關懷放在首位”的老師才是好的老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感5

  一次偶然的機會,我看了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書,剛看一會,就被書中的幽默而曲折的故事吸引住了,還沒過一天,整本書就都被我看完了。

  《漂亮老師和壞小子》是一本吸引人的書,書中的女主人公米蘭老師是一個理解學生的好老師,她不僅人長得漂亮,而且善于領導,和教導學生。她教的班里有全校有名的壞小子“H4”,而且班上的同學都有自己獨特的個性,全校老師都認為這是一個極差的班級,只有米蘭老師認為這個班級很棒。她誤會了學生,會主動當著全班同學道歉。大部分老師一旦學生犯了錯誤就又是寫檢討,又是請家長的,而米蘭老師就不是這樣的,她是讓學生自己認識錯誤,自己去改正錯誤。六年級時,她們班轉來了一位膽小的'男生叫李小俊。

  李小俊經(jīng)常跟女生交往,有時甚至和女生交換一些女生喜歡的東西,經(jīng)常被壞小子“H4”故意叫成“李小妹”,可是在米蘭老師的鼓勵下,他變得越來越有男子氣概,全班都對他這種突如其來的變化刮目相看。要畢業(yè)時,她竟在班上舉行了一個“我很棒”家長會,讓所有家長都重新的認識一下自己。

  米蘭老師就是這樣總會做出驚人的舉動來教育學生。我希望,我也能擁有這樣的老師,但這個愿望又是那樣的遙遠,讓人觸不可及。

《漂亮老師和壞小子》讀后感6

  《漂亮老師和壞小子》這本書是朋友特別推薦的。這本書文字生動,情節(jié)有趣,讓我愛不釋手。

  文章講了米蘭一次偶然的機會成為白果林學校603班的'班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽兒和兔巴哥發(fā)生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事,他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衛(wèi)尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。在這些故事中,米蘭老師認識了肥貓,認識了豆芽兒,認識了603班的全部學生。

  從這些故事中,我仿佛看見了米蘭老師尊重學生,關愛學生,保護學生,把學生看成第一位時,她幸福的模樣。我相信,我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。

  故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。這樣的老師非常少,如果遇到了,一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法,讓學生容易聽懂,容易學習。對學生來說,她是一位可親可敬的好老師,是一名不可多得的朋友。

《漂亮老師和壞小子》讀后感7

  我第一次讀這本書,就被幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了。但又覺得過于理想化,因我們在現(xiàn)實生活中誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師,有一種伸手摸不到太陽的感覺。但等我反復讀了幾遍之后,又覺得這本書寫得很真實!于是我處于

  現(xiàn)實于理想與現(xiàn)實之間的夾層;蛟S這個矛盾,正是這本書引人入勝的亮點。

  這本書很好笑,我一邊看,一邊笑倒在床上。我喜歡書中的.米蘭老師,不喜歡顏玉老師和馬老師,我希望全世界的老師都像米蘭老師。我還希望米蘭老師和白副校長好,他們沒有好,我很遺撼!

  “壞小子”們請來的老師怎么就那么好?她性格開朗,學生犯了錯誤,她不會到校長那兒告狀,不請家長,不懲罰,只是讓學生自己去認識錯誤,自己去慢慢地改正錯誤;她跳得芭啦芭啦舞棒極了;她的呼啦圈搖得也是超級好………

  如果你們也喜歡的話,也來看吧!

《漂亮老師和壞小子》讀后感8

  一放假,我就沖進圖書館,尋找我最喜歡的書——楊紅櫻作品。我找到了好多書,其中最引人注目的就是這本——《漂亮老師和壞小子》。我如饑似渴地看了起來,深深地被這本書吸引了。

  這本書主要講了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的`班主任,因此與H4發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事:她帶學生跳巴拉巴拉舞;她去家訪送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀教學生自己保護自己;畢業(yè)考試前她竟帶學生去郊外踏青······在這些故事中她認識了六三班。

  多么特別的老師啊!我非常羨慕六三班有米蘭這樣的老師。但想想我們的老師,應該也滿足了。

  我們的老師也各有各的特色,對待學生也各有各的“招”:有進步的學生,不管是優(yōu)等生還是差生,都有一定的獎勵;犯了小錯誤的,先到辦公室和你談心,給你自尊和時間去改正;運動會前,不但是體育老師,連班主任都陪運動員一起鍛煉;下課了,和學生一起活動,和學生親密無間;教學生唱王菲的《水調歌頭》還編舞等。

  希望所有的老師都像米蘭老師那樣,真正關心自己的學生。

《漂亮老師和壞小子》讀后感9

  寒假的一天,我和媽媽去書店,我買了一本楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》,回到家,我迫不及待的看起來,我邊看邊笑,書中一系列既溫暖又幽默風趣的故事情節(jié)深深的吸引住了我,我甚至忘了時間,一氣把這本書看完。

  讀完這本書,我真的是很喜歡書中的米蘭老師,米蘭老師是“壞小子”請來的老師,米蘭老師巴拉巴拉舞跳的棒極了,她的呼啦圈也搖的超級好。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴;同學犯了錯,米蘭老師不會到校長那里去告狀,不會讓學生叫家長,也不會懲罰學生,總是讓學生自己去認識錯誤,從而改正錯誤。這一點和我們的兩位王老師真是有點像呀!我喜歡書中的米蘭老師,更喜歡我們的王老師。我有這樣的老師,我真幸福呀!

  這本書也留給我們這樣的問題。什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和同學心目中的好老師是否一致?老師和學生的關系是否平等?米蘭老師真是一個好老師呀!她集好老師的優(yōu)點與一身,是學生心目中的好老師的化身,“把人性關懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪。也許楊紅櫻老師寫這本書的目的,就是希望老師都要像米蘭老師一樣,做學生的知心朋友。

《漂亮老師和壞小子》讀后感10

  讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。

  《漂亮老師和壞小子》主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生,在一次偶然的機會,被聘為白果林小學六(3)班的班主任。因此,與壞小子魯云飛,米老鼠,豆芽兒,兔巴哥發(fā)生了一系列溫暖的故事。

  我非常羨慕六(3)班有這樣一位“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實才真正是學生們最喜歡的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進行畢業(yè)考試的時候,她竟然帶領全班同學去郊外踏青。就是平常,老師都不會帶全班同學去踏青,何況是在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼兒上呢?這種類型的老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢?我個人認為因為她是年輕老師,有一顆童心,比我們大不了多少,就像一個大姐姐一樣;她的童年也離她不是多少的'遙遠,因此,我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心里。所以,現(xiàn)在真正讓學生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她把“人性的關懷放在首位”的全新的教育理念,就是她為什么會贏得這么多同學喜愛的重要原因。

  所以我覺得,“把人性關懷放在首位”的老師才是好老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感11

  今天我看了《漂亮老師和壞小子》。這本書主要講了白果林小學有四個壞小子;魯云飛(肥貓),戰(zhàn)小歐(兔巴歌),米奇(米老鼠),黃豆豆(豆牙兒)。他們的簡稱是H4,他們是讓老

  師頭疼的學生,因此沒有老師教這個班。

  有一次,他們到肯德基店,因為差五角錢不好買大杯可樂,所以很失望。在這時,一位美女給了他們五角錢,他們還知道她的'名字叫米蘭,再后來,肥貓讓米蘭當他們的老師,最后

  她答應了。她教學生的方法很特別,學生都喜歡她。

  在生活中,有的老師教學方法就很老,有的老師能把一篇課文上三四節(jié)課才算完。雖然學生的成績很好,可是他們都不知道玩了,就像一臺臺機器,每天都不聽停地工作,而米蘭卻不一樣,她每天都讓學生很開心。

  我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對:學生喜歡的老師才是好老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感12

  剛得到這本書的時候,我就對它愛不釋手,它的作者是楊紅櫻,書中的壞子在六三班,分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽兒)、戰(zhàn)小歐(兔巴哥),他們調皮又搗蛋,所以嚴老師退休后,沒有老師敢做六三班的班主任,但一次偶然,米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風趣的故事。

  書中的米蘭不同于其它的老師,學生犯了錯,不會動不動就告訴家長,寫檢討,米蘭家訪是為了了解學生,別的'老師家訪通常都是來告狀的。

  米蘭如果不小心錯怪了哪些學生,他會當眾向那些同學道歉。

  還有一次,一天早上,米奇突然曠課了,然后米蘭接到了一個電話,說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn),米蘭二話不說立刻就把錢送了過去,事后,其它的老師非常不理解,都說米蘭任由學生曠課。

  這本書展現(xiàn)了一種新式教育,是一本很好的書。

《漂亮老師和壞小子》讀后感13

  《漂亮老師和壞小子》全書講了從師范大學中文系畢業(yè)的大學生米蘭,在一次偶然的機會被“邀請”做六三班的語文老師兼班主任。因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐、發(fā)生了一系列溫暖、搞笑……的故事。

  給肥貓、豆芽兒送去需要的東西;教一個男生如何用自己的力量保護自己;讓肥貓、米奇知道欺負弱小的后果;畢業(yè)考試前開“我很棒”展覽會,讓家長對孩子信任、讓孩子放松,從而取得好成績。

  中途,米蘭也引起了老師的嫉妒和恨。在學校中引起了不小的風波,但又一次次化險為夷。

  米蘭深得校長、同學們的`喜愛,這才是真正的好老師。

  米蘭從來到學校后,沒有循規(guī)蹈矩地按老教師的方法來教學,而是一直推陳出新,開創(chuàng)新的教學方案。這讓每個老師匪夷所思。但我認為他處理每一件事的道理以及方法非常特殊,但是非常好。

  調皮的變乖、弱小的變強大……這都是有了米老師后的變化。

  她是所有教師的模范,是家長信任的人,是我們值得托付的人……她是一個好老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感14

  今天,媽媽給我買了一本書,名叫《漂亮老師和壞小子》,它是著名作家楊紅櫻寫的一本校園小說書。書里發(fā)生了一些既溫暖人心又

  風趣的故事。

  這本書描寫了漂亮大學生米蘭,被聘為白果林小學六(3)班的班主任,與壞小子:肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥之間發(fā)生的一系列故事。她帶領學生跳芭啦芭啦舞;為了能使豆芽兒吃下她買的藥早日康復,她編“謊言”送藥;她在上課前化妝以體現(xiàn)對同學們的尊重;還教一位男孩子怎么樣保護自己;她在考試前帶學生們?nèi)ヌで,以減輕壓力……

  我覺得米蘭老師真是一位好老師,同時也聯(lián)想到了我們的班主任鄭老師,與米蘭老師相比,也有優(yōu)秀的一面。我們把自己的問題告訴她,鄭老師會耐心地給我們講解,把調皮搗蛋的我們教育得懂事聽話,鄭老師付出了多少心血!

  在這次運動會上,我們班取得了團體總分第二名的好成績,是鄭老師和我們用汗水換來的`。在比賽之前的幾個星期里,鄭老師放棄休息時間,頂著烈日給我們訓練;比賽時,鄭老師為參加比賽的選手吶喊助威!

  每當我在學習上碰到困難時,總會想起辛勤的老師,我會用加倍的努力來報答你們的!

《漂亮老師和壞小子》讀后感15

  最近,我們?nèi)嘧x了《漂亮老師和壞小子》一書。內(nèi)容豐富,幽默,同時富有哲理,十分貼近我們的學校生活,使我愛不釋手。

  書中講述了女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學六(三)班的班主任,因此,與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風趣故事;她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴·····同學犯了錯,米蘭老師不會到校長那里去告狀,不會讓學生叫家長,也不會懲罰學生,總是讓學生自己去認識錯誤,從而改正錯誤。從這些故事中米蘭認識了肥貓,認識了豆芽兒,認識了六(三)班。

  讀了這本書,我希望所有的老師都向米蘭老師那么好,希望書中的故事也能我們班發(fā)生,讓我們在緊張的生活學習中,身心得到放松。米蘭老師真是一個好老師呀!她集好老師的優(yōu)點與一身,是學生心目中的好老師的化身,“把人性關懷放在首位”是米蘭老師的全新的`教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪,就是希望老師都要像米蘭老師一樣,做學生的知心朋友。

  我想這本書讓老師和家長看一看,讓他們明白:把孩子的人性和關懷放在首位才是最好的教育理念。

【《漂亮老師和壞小子》讀后感】相關文章:

《漂亮老師和壞小子》讀后感07-16

漂亮老師和壞小子讀后感07-06

漂亮老師和壞小子的讀后感11-27

漂亮老師和壞小子讀后感-03-29

《漂亮的老師和壞小子》讀后感04-08

讀《漂亮老師和壞小子》有感04-18

漂亮老師和壞小子讀后感【推薦】07-20

【熱】漂亮老師和壞小子讀后感07-20

【推薦】漂亮老師和壞小子讀后感07-20

【熱門】漂亮老師和壞小子讀后感09-13