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《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感匯編15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1
是一個(gè)百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來(lái)了。它說(shuō)，生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在一個(gè)深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來(lái)到了馬小跳的家，一個(gè)不同尋常的假期就這樣開(kāi)始了。
看了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到現(xiàn)代孩子的心情。他們不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，又讓他們上補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)們還會(huì)把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復(fù)習(xí)、做作業(yè)，叫他們做這些事情的時(shí)候，還要每時(shí)每刻都監(jiān)視著他們，不給他們一丁點(diǎn)自由。
難道家長(zhǎng)這樣做就是為了孩子好嗎？家長(zhǎng)都以”一切都是為了孩子好“而強(qiáng)迫孩子去做這做那。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們玩游戲、看電視是沒(méi)用的。兒時(shí)，在地上砌一座城堡，長(zhǎng)大也可能就是一名建筑設(shè)計(jì)師；兒時(shí)，在地上砌一座橋，長(zhǎng)大或許可能就是一名工程師。家長(zhǎng)必須發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，不必改變他們的興趣愛(ài)好。
什么”一切都是為了孩子好“，學(xué)習(xí)之余偶爾放松一下會(huì)更好。家長(zhǎng)不必去強(qiáng)迫孩子做什么，更不需要把我們的.希望放在他們身上。家長(zhǎng)不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發(fā)展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢(mèng)想。
我希望家長(zhǎng)有智慧點(diǎn)亮我們的人生，而不是用經(jīng)驗(yàn)改變我們而復(fù)制你的人生！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2
這個(gè)假期我讀了《問(wèn)�！贰对贫浠ā贰豆陋�(dú)的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。
其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千萬(wàn)年了，他的背上刻滿了像小魚(yú)兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個(gè)深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳家。馬小跳是個(gè)孩子味兒很濃的孩子。因?yàn)樗幸粋�(gè)溫馨的家。而安琪兒也是一個(gè)有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。不讓她看喜歡的書(shū)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快被磨滅的。
這本書(shū)讓我感觸很深，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來(lái)很有孩子味的'，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂(lè)。
烏龜說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3
這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫(xiě)的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這里面寫(xiě)了：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來(lái)，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假。讀完這本書(shū)之后，我陷入了深深的沉思。
"為什么現(xiàn)在的孩子身上沒(méi)有孩子味兒"這個(gè)問(wèn)題使我獨(dú)自冥思苦想了好久。終于，我明白了：這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪前藗�(gè)字"望子成龍，望女成鳳"。許多家長(zhǎng)因?yàn)檫@幾個(gè)字，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚的傷害孩子�？墒牵议L(zhǎng)們，你們想過(guò)沒(méi)有：這樣做，會(huì)讓孩子怎么想？你們總是以"愛(ài)的名義"，從來(lái)不考慮孩子的感受，總是逼迫孩子去做他們不喜歡做的事，逼迫他們與自己喜歡的事為敵，總是以為這一切都是為孩子好，卻不知道你們已經(jīng)深深傷害了孩子。
這本書(shū)讓我體會(huì)到童心是多么重要，失去童心的孩子，就像一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天為了成績(jī)而被逼迫著學(xué)這學(xué)那，書(shū)桌上堆滿了練習(xí)卷，雙休日被各種補(bǔ)習(xí)班排的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由分配的空間。當(dāng)然，生活中也有很多像馬小跳的'爸爸媽媽一樣的家長(zhǎng)，他們懂得孩子的內(nèi)心，讓孩子的心永遠(yuǎn)不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年�？墒�，這樣的父母還是很少。
"大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。"這句話說(shuō)得一針見(jiàn)血，那個(gè)比喻也很生動(dòng)，就算是對(duì)家長(zhǎng)們的忠告吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感4
暑假到了，我去書(shū)店買(mǎi)了套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。
為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲海运拍芑钸@么久。可是現(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒(méi)亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的'嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。
這本書(shū)里的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，現(xiàn)在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？我覺(jué)得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事�，F(xiàn)在的孩子多么需要純真無(wú)邪的童年啊，愿所有的家長(zhǎng)都能給孩子一個(gè)自由、純真的童年！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5
最近，我讀了一本書(shū)，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》�？赐赀@本書(shū)后，我既很高興，也很氣憤。高興是因?yàn)檫�有人有著一顆童心；氣憤是因?yàn)榇笕丝偸潜浦约旱暮⒆幼龊⒆硬幌矚g的事情，使自己的'孩子沒(méi)有了原本孩子身上的孩子味。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)百年一遇的盛夏。一天，笑貓?jiān)凇毕膶m“里睡覺(jué)，突然，來(lái)了一只不請(qǐng)自來(lái)，來(lái)路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就不會(huì)老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場(chǎng)大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開(kāi)”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過(guò)一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準(zhǔn)確無(wú)誤地來(lái)到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來(lái)了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開(kāi)馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來(lái)，只要馬小跳姨媽離開(kāi)馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來(lái)，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子的感受，難道他們忘了自己也度過(guò)了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感6
前幾天，表弟借我了一本書(shū)，這本書(shū)名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對(duì)這本書(shū)的題目有點(diǎn)好奇：貓真的會(huì)笑嗎？我看完這書(shū)再來(lái)揭曉答案。
這本書(shū)講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的`味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會(huì)穿墻術(shù)，別的烏龜都不會(huì)，唯獨(dú)它有，真是神奇，真是特別。
不過(guò)，烏龜所說(shuō)的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說(shuō)有許多孩子身上沒(méi)有了孩子味道�？赐炅诉@本書(shū)，我知道烏龜所說(shuō)了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的快樂(lè)、充滿愛(ài)心等等。
我覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書(shū)。我的爸爸媽媽雖然沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，但是比起其他的家長(zhǎng)來(lái)，他們對(duì)我還是很寬松的。小的時(shí)候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級(jí)到三年級(jí)我每天幾乎沒(méi)有課外做業(yè)要做，每個(gè)星期爸爸媽媽還同意給我玩會(huì)電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實(shí)笑貓不是一只會(huì)笑的貓，它是用笑來(lái)表達(dá)自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫(xiě)的這本書(shū)真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買(mǎi)幾本。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感7
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢?jiàn)的動(dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見(jiàn)。烏龜有許多種類(lèi)，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的.功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說(shuō)："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少，自由太少，作業(yè)太多，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書(shū)和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)："不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感8
假期中，我讀了楊紅英老師寫(xiě)的《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記之一�？吹搅诉@個(gè)書(shū)名，引起了我無(wú)暇遐想……孩子味到底是什么？
原來(lái)一只上了萬(wàn)年歲數(shù)的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來(lái)，它的龜殼上還有許多像小魚(yú)兒的甲骨文。這龜殼還被一只老老鼠當(dāng)成了活動(dòng)餐桌。只要老老的“餐桌”不見(jiàn)了他就吃不下飯。還有笑貓，笑貓、故名思意，就是一只會(huì)笑的貓。他會(huì)微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會(huì)嘈笑。還有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑貓。
烏龜聞著氣味找到了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨中，一路聞著馬小跳的'孩子味找到了他家，馬小跳的爸爸媽媽還熱情招待他們。后來(lái)馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子?jì)寢尅Ｋo馬小跳和杜真子定制了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，烏龜實(shí)在是看不下去了，就往杜真子?jì)寢屔砩贤铝艘豢跉�。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴巴腫起來(lái)的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)馬小跳的家，只好用“遠(yuǎn)程電話”來(lái)控制他們……
讀完了這本書(shū)我想到了一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在只有書(shū)中的馬小跳才有“孩子味”？大概是因?yàn)閴毫μ罅税�！整天泡在作業(yè)之中，沒(méi)有童趣、沒(méi)有歡樂(lè)。一個(gè)人在家孤單無(wú)趣，聽(tīng)不見(jiàn)小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。如果學(xué)校少一些作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)和考試，那該多呀！
我們現(xiàn)在雖然是小孩，但應(yīng)該有自己的主張、個(gè)人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感9
在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫(xiě)的《能聞出孩子味兒的烏龜》。
烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會(huì)各種笑，會(huì)貓語(yǔ)，它還有個(gè)秘密山洞。
文中主要描寫(xiě)了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的`一些小故事。后來(lái)，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場(chǎng)所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級(jí)的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級(jí)，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過(guò)氣，我常常聽(tīng)他說(shuō)好累�。『芏嗉议L(zhǎng)還給孩子報(bào)讀了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，過(guò)多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽(tīng)講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會(huì)扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來(lái)疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對(duì)世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。
讓我做一個(gè)有愛(ài)心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感10
暑假的一天，我讀了曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書(shū)，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的`“心靈雞湯”，回味無(wú)窮。
本書(shū)以童話的形式講述了一個(gè)神奇而又美妙的故事：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。”于是，一個(gè)不尋常的暑假就這樣開(kāi)始了……
從這本書(shū)中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批評(píng)、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過(guò)的好開(kāi)心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒(méi)有剩余的時(shí)間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們?cè)诖送瑫r(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。
大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。如果打亂了這個(gè)順序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會(huì)爛掉。“如果你們愛(ài)孩子，為什么不讓他們快樂(lè)些呢”？
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感11
我喜歡書(shū)，喜歡在知識(shí)的海洋里盡情邀游。星期天，媽媽給我借了一本笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》，看了這本書(shū)讓我感同深受。
書(shū)寫(xiě)笑貓發(fā)現(xiàn)了一只千年烏龜之后發(fā)生了一些怪事，主要講馬小跳的爸媽走后，杜真子和她的媽媽來(lái)了，杜真子的.媽媽總是布置許多作業(yè)，害得馬小跳老是做作業(yè)，杜媽媽又管得嚴(yán)，不讓他們玩一會(huì)兒，導(dǎo)致馬小跳抗議，杜真子快累扁了。千年烏龜看不下去了，略施小計(jì)，讓杜真子?jì)寢屧诩依镒炀蜁?huì)變大，只要出了門(mén)就會(huì)正常，杜媽媽只好經(jīng)常不在家，這樣給了馬小跳他們適當(dāng)放松，結(jié)果杜真子?jì)寢寷](méi)管，他們也按質(zhì)按量完成了作業(yè)。我想家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，孩子才能早日獨(dú)立更生。
現(xiàn)在孩子大多都是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩比較溺愛(ài)，從小過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。大人太關(guān)心小孩，總是好吃的好用的留給小孩，生怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良，孩子出行都用汽車(chē)來(lái)接送，缺少運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致現(xiàn)在許多人小小年紀(jì)就非常胖，給生活帶來(lái)許多不便，肥胖引起好多疾病，所以我想大人們，不要一味地盯著孩子的成績(jī)，拼命讓孩子在家做題目、看書(shū)、大人們適當(dāng)?shù)姆攀忠彩菒?ài)孩子的一種表現(xiàn)，讓孩子不要像溫室里的花，應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、多郊游，開(kāi)闊眼界，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自力更生。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感12
今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。
一只神奇的烏龜，來(lái)到了主人公笑貓的秘密洞穴。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。可是現(xiàn)在孩子味的地方越來(lái)越少了，烏龜只好聞著氣味找到了笑貓和孩子們的秘密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了
這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚(yú)兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。
書(shū)中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的`孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書(shū)。這樣做，反而會(huì)使她厭倦讀書(shū)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快就被磨滅掉。
，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，上很多的輔導(dǎo)班，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來(lái)很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂(lè)，使美好的童年變得灰暗無(wú)光。這是多么殘忍得事情啊！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂(lè)。
烏龜大師說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感13
寒假里閑著沒(méi)事做，便拿起笑貓日記中的《能聞出孩子味兒的烏龜》看了起來(lái)。
這本書(shū)講了在一個(gè)盛夏，一只來(lái)路不明的烏龜，闖進(jìn)來(lái)笑貓的秘密山洞里笑貓把它桌子當(dāng)?shù)首樱�把地當(dāng)床。有一次，笑貓發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏模胖浪且恢换盍饲耆f(wàn)年的神龜。在烏龜住在秘密山洞的日子里，笑貓每天早上醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己都不在山洞里。后來(lái)笑貓發(fā)現(xiàn)烏龜還有兩種特異功能一是‘穿墻而過(guò)’二是‘能聞出孩子味兒’。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會(huì)老，人也不會(huì)老。
一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，把笑貓的秘密山洞給淹了。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓，穿過(guò)城市密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來(lái)到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽都出去了，杜真子和她媽媽來(lái)在馬小跳家，杜真子的媽媽開(kāi)始逼馬小跳和杜真子天天學(xué)習(xí)，于是，烏龜吹了一口仙氣讓杜真子的嘴腫了起來(lái)，不過(guò)，只要他一出門(mén)嘴就會(huì)好。烏龜還用穿墻的功能，帶著安琪兒瘋玩了一個(gè)晚上。里面還有好多有趣故事，都深深的吸引著我，真令我愛(ài)不釋手。
讀完這本書(shū)以后，我仍然沒(méi)有忘記烏龜所說(shuō)的話�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)那個(gè)不是望子成龍、望女成鳳。不是給孩子報(bào)這種興趣班就是那種輔導(dǎo)班，可是他們有沒(méi)有想過(guò)孩子的童年會(huì)快樂(lè)嗎？大人們?yōu)槭裁匆@樣管自己的孩子，孩子也是人為什么不讓孩子自己飛翔，而是要關(guān)在籠子里呢？
大人們常常會(huì)以“我們是愛(ài)你的，一切都是為你好”為借口，理直氣壯的`不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去傷害孩子那純潔而美好的心靈，雖然我知道這只是大人愛(ài)我們的方式，可是我還是希望在不久的將來(lái)你們能打開(kāi)關(guān)閉已久的籠門(mén)，讓孩子自由的飛翔！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感14
這是一本用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心的好書(shū)。我非常的喜歡。書(shū)里面講了這樣一個(gè)故事：
這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了……
童年原本是快樂(lè)的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書(shū)包里，裝滿了家長(zhǎng)的期望！
我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的`工具。沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了屬于自己的空間。我知道，家長(zhǎng)是為了我們好，才這樣關(guān)心我們�？墒�，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的，無(wú)法去做自己喜歡的事情。
家長(zhǎng)為了孩子學(xué)到更多的知識(shí)，常常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的放松一下。有了快樂(lè)的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)�，雖然我沒(méi)有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來(lái)。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感15
暑假里，我看了一本好看的書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫<<能聞出孩子味兒的烏龜>>，<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀后感。
這本書(shū)是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的'。這本書(shū)講了在盛夏里，一只背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進(jìn)了老老鼠給"我"的秘密山洞里。烏龜對(duì)"我"說(shuō)，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。所以，這只烏龜才活了一百萬(wàn)年。突然有一天，馬小跳他們來(lái)到"我"的秘密山洞后，烏龜發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝著"我"穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來(lái)到馬小跳家里。
馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過(guò)馬小跳家里住，讀后感《<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀后感》。杜真子?jì)寢屆刻於荚诒岂R小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作業(yè)，看指定的書(shū)，不許玩耍。烏龜說(shuō)，馬小跳和杜真子身上越來(lái)越?jīng)]有孩子味了。
在暑假中有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β�、沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，所以為孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差，所以給孩子上補(bǔ)習(xí)班。
閱讀這本書(shū)讓我懂得了，暑假應(yīng)該更好安排自己的活動(dòng)，每天兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，做適量運(yùn)動(dòng)，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活，過(guò)一個(gè)既安全又開(kāi)心的暑假！