《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感集錦15篇
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感1
在一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來。它們快活地尖叫著，鼠須宅挲著，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里，它們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機(jī)上的巧克力、果仁糖，或幾�；ㄉ�
它們的極樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲(chǔ)藏室。如果儲(chǔ)藏室的門沒有關(guān)緊，它們就會(huì)從門縫里擠進(jìn)去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉，肚子撐得溜圓以后，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴。可是有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其幫兇的`擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
老鼠在我的心目中是一個(gè)丑陋無比、惡心的形象。我剛開始也不想看這本書�？墒俏铱粗粗蝗挥X得這本書非常的有趣！沒想到老鼠在德國(guó)的費(fèi)爾曼先生的筆下竟然這么有趣、活躍、有好！書里的老鼠有著人類一樣的智慧、思考！
在這本書中，我最喜歡白化鼠莉莉。因?yàn)槔蚶虿粌H能讀書，還能教大家開火車……這群老鼠雖然小，但是它們知道“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的含義。他們齊心協(xié)力，克服了很多的困難。
這本書是一本經(jīng)典的書，還是一本有哲理的書！
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感2
我看完《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書，感觸很深。
這是一部用童話演繹歷史，告誡青少年識(shí)別和抵制法西斯主義的奇書。
灰色大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
剛開始我讀完題目以后有點(diǎn)不想看，因?yàn)槲乙豢吹?老鼠"兩個(gè)字就有點(diǎn)害怕。心里想：老鼠會(huì)有什么故事呢？這個(gè)問題在我心里產(chǎn)生了疑問。但是當(dāng)我看書看到一半時(shí)，我就覺得這些老鼠具有人類一樣的聰明，而且也無比的可愛，還有些老鼠也無比的可怕和可惡。
這本書中我最喜歡的是莉莉。它具有人類的智慧，可是它被可惡的.威利巴爾德稱為白老鼠精，說它會(huì)給老鼠們帶來災(zāi)難，于是就像當(dāng)年的法西斯一樣把莉莉驅(qū)逐到圖書館。被驅(qū)逐的莉莉是多麼的傷心，可是它重新振作了起來，開始看一本很薄的書，一個(gè)字母一個(gè)字母地念。開始它只會(huì)念單詞，可是它努力地讀，最后它會(huì)讀了一個(gè)很長(zhǎng)的句子，慢慢地又會(huì)讀了一段話，甚至?xí)x了一本書。終于有一天夜晚，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了一本書。這真是一個(gè)奇跡啊！一只老鼠竟然一夜之間讀完一本書，我不得不驚嘆莉莉的厲害。本來它會(huì)餓死，可它從絕望中走了出來，不僅活了下來而且還為鼠群講故事。最后經(jīng)過莉莉的帶領(lǐng)，終于讓威利巴爾德走向了滅亡。
讀完這篇故事讓我知道了：不能在困難面前低頭，只要努力去做了，就一定能取得成功。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感3
不久前，王老師推薦讓我們大家讀一本叫《德國(guó)·一群老鼠的童話》這本書，德國(guó)·一群老鼠的童話讀后感。從聽到這本書的名字時(shí)，我就感覺到面肯定有不為人知的秘密。于是我懷著好奇心去了趟書店，把這本神秘的書買了回來。還沒等脫外套，我就一下子蹦到床上，開始津津有味的讀了起來。
剛開始我被封面吸引住了，我看到一只灰色老鼠在責(zé)備著一只白色老鼠，而白色老鼠卻沒有反抗，只是蹲在一邊傻愣愣的站著。這時(shí)我感覺：這只灰色老鼠肯定定是壞蛋。而白色老鼠一定是一個(gè)很文靜的老鼠。于是我翻開了第一頁，開始閱讀了。一開始我感到這本書很神秘，里面的名字也很多如：愚蠢的威利巴爾德，還有很狡猾的尤瑟夫，還有愛瞎摻乎大塊頭海爾曼，可憐的莉和她最心愛的菲列普，等很多老鼠們。我稀里糊涂的讀完了第一章�？珊髞碓阶x越有靈感�？蓱z的莉莉被關(guān)在圖書室里，饑腸轆轆，百無聊賴，閑居無聊，沒辦法，就連地毯上、紙筒里也沒有一點(diǎn)面包屑。她無聊極了，翻開了一本書，開始讀了起來。在這么惡劣的情況下，她居然會(huì)想起來讀一本書，這是怎樣的一種精神啊！他自己一個(gè)詞一個(gè)詞的拼著，在沒有老師的.輔導(dǎo)下，自己摸索著學(xué)習(xí)，這是多可貴的精神！
我被它震住了，心里想：莉莉能在惡劣的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)，而我們?cè)谶@樣好的環(huán)境下，還不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起老師、父母呢？我們以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造我們的未來！
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感4
在寒假期間，我讀了《德國(guó)一群老鼠的童話》這本書!它讓我懂得了許多道理。
灰色大宅中活躍著一群老鼠，每晚主人熄燈入寢之后，老鼠并從洞里爬出，在各自房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室啃嚼著食物�？墒怯幸惶欤恢幻型Π蜖柕碌某�(jí)老鼠打破了老鼠們的寧靜，在其幫兇的擁戴下自立為鼠群大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯所做的為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
讀了這本小說，在我腦海里留下深刻的記憶：第一，凡事都有他人的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，人生也是如此，靠你的選擇是與否。我們做為新一代的.好少年，應(yīng)該在自己迷茫的時(shí)候，做出果敢的判斷，但也要做好思想的斗爭(zhēng)和深思熟慮，相信自己!第二，及時(shí)某條道路上布滿荊棘和麻刺，我們應(yīng)該揮舞寶劍砍去他，勇敢地去闖!你將受益無窮!!
在現(xiàn)實(shí)生活中，比如：老師給學(xué)生講課，老師也有講錯(cuò)之時(shí)，我們應(yīng)該去全面思考，想這題有道理嗎?這題還有什么解法?這樣能使我們大腦更活躍!!你遇到難題時(shí)，不管有多難也要去試試。在此我想說：“世界上沒有解不開的迷!”當(dāng)你成功解開一個(gè)難題也就等于你攻破了自身的缺點(diǎn)，你就能領(lǐng)悟到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩的最高境界，當(dāng)你破了一道難題時(shí)，你就會(huì)有一種從所未有的成功感!
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感5
從前，在一個(gè)宅子里住著一群老鼠，每當(dāng)夜幕降臨，它們就從洞里爬出來，到廚房找點(diǎn)吃的，比如面包屑、餅干屑之類的。它們?cè)谥魅说乃饺藞D書館里嬉鬧，把那兒當(dāng)作他們的游樂場(chǎng)，它們?cè)跁苌腺惻�，在書后藏貓貓，在書籍上攀登�？勺畲蟮南硎苁堑厍騼x上做環(huán)球世界的旅行，它們?cè)诘厍騼x上跑，穿過太平洋、大西洋、中國(guó)、美國(guó)……
老鼠中間有一只大頭領(lǐng)叫“威利巴爾德”，它是老鼠群中最最強(qiáng)大的。老鼠中有一只叫“海爾曼”的老鼠，它的個(gè)頭也很大，所以大家叫它為“大塊頭”。我覺得大頭領(lǐng)是一只不好的老鼠，因?yàn)樗焯煲鲜笈抨?duì)練習(xí)，因?yàn)樗掠胸垇硪u擊。
大頭領(lǐng)還經(jīng)常排斥莉莉說它是白妖精，跟他們不是同類，應(yīng)該被大花貓吃掉。莉莉是一只白顏色的母貓，所以那個(gè)大頭領(lǐng)才會(huì)這樣說。大頭領(lǐng)還把莉莉一個(gè)人關(guān)在圖書館里，不過莉莉漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀。當(dāng)然，后來這只大頭領(lǐng)受到了報(bào)應(yīng)，它被老鼠夾夾住了。老鼠夾是夾在一塊肉里的`，大頭領(lǐng)吃了那塊肉所以才被老鼠夾夾住了。在出事前，莉莉讀過老鼠夾旁的一張說明書，并提醒過大家，可大頭領(lǐng)不聽，所以才被夾住了。當(dāng)然，現(xiàn)在他也不是大頭領(lǐng)了。
它們?cè)诰毩?xí)時(shí)說過一句話：“像蝙蝠一樣敏捷，像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)，像豬皮一樣柔韌�！边@句話是我讀了這本書中最喜歡的一句。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感6
寒假里，我很快的讀完了一本名叫《德國(guó)一群老鼠的童話》的書。故事講了在一座灰色住宅里，有一群老鼠，他們快樂的生活著、嬉戲著。但是，自從最強(qiáng)大的威力巴爾德成了大頭領(lǐng)后，老鼠們就每天晚上跑步、唱歌，不讓它們玩躲貓貓、滑滑梯，還不能講故事，一切聽從威力巴爾德的命令。
有一次，強(qiáng)大的威力巴爾德看見地上放有一塊烤好的肥肉，想去品嘗一下，但是，它不小心把自己的尾巴放在了肉上，不料，它的尾巴被捕鼠夾夾斷了，就不再是老鼠們的大頭領(lǐng)了。從此，老鼠們就又過的幸�？鞓贰＠鲜髠冇滞七x莉莉當(dāng)它們的大頭領(lǐng)，因?yàn)槔蚶蚴撬鼈兊木刃恰?/p>
這是一部用童話演則歷史，告訴青少年識(shí)別和抵制法西斯主義的'奇書。在歷史上，也有過這樣的事：有一個(gè)很壞的國(guó)王，他每天過得都是榮華富貴的生活。他經(jīng)常欺負(fù)百姓，終于有一天，一位勇敢的騎士像莉莉一樣把國(guó)王推翻了。
我們不能膽小怕事，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒困難，就變成一個(gè)縮頭烏龜，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持不懈。不要自以為是，不能只看自己的長(zhǎng)處，而瞧不起別人的短處，不要總把自己放第一位上，要多替別人想一想，多給別人一些方便，這樣自己也會(huì)方便。
還有人說"沖動(dòng)是魔鬼"，可我卻認(rèn)為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點(diǎn)向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當(dāng)然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經(jīng)是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。讀完這本書，讓人受益匪淺。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感7
合上這本書，我的心里久久不能平靜�！跋耱鹨粯用艚�！像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)！像豬皮一樣柔韌！”這句話一直在我心中蕩漾，像撥動(dòng)了一根根心弦。
一本書，講述許多奇跡，帶我們進(jìn)入這樣一個(gè)場(chǎng)景。
灰色大宅中有著一群老鼠：莉莉、菲列普、卡爾、卡琳……它們的生活十分開心。但是后來，一直名叫威利巴爾徳的超級(jí)老鼠成為了鼠幫大頭領(lǐng)，它要老鼠們做它想做的事。莉莉是一只白化鼠，威利巴爾徳討厭她、排斥她。她就去圖書館享受知識(shí)的雨露，最后用自己的聰明拯救了大家。
邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
當(dāng)我讀到：“你們是不是屬于莉莉那個(gè)惡心的種族��！”可以看出威利巴爾徳對(duì)莉莉的不尊重和討厭，“一個(gè)首領(lǐng)，一座宅子，一個(gè)種群�！本鸵�?yàn)槔蚶虿皇且恢徽诘幕疑鲜�，不是它喜歡的種族就要想方設(shè)法地把她趕走，世界是多么不公呀！幸運(yùn)的是，菲列普在危急時(shí)刻總是幫著莉莉。
如果換作是我，我會(huì)不會(huì)像它那樣挺身而出呢？有點(diǎn)值得懷疑。
閱讀就好比飛翔，遠(yuǎn)航；閱讀就好比用另一雙眼睛看世界；閱讀可以改變一個(gè)人的內(nèi)心；閱讀，可以帶人走向遼闊的'世界。正是閱讀改變了莉莉，讓她不斷進(jìn)步，不斷努力。莉莉讓老鼠們有了思想，有了探索的渴望，它們不用盲目地聽從威利巴爾徳的使喚，帶領(lǐng)大家來到了書的海洋，書的世界！
威利巴爾徳不就是法西斯主義時(shí)的希特勒嗎，而莉莉就是愛書民族的猶太人嗎？這本書用童話來演繹歷史，讓我們知道當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么黑暗呀！一定不要輕易向別人屈服，要有骨氣。
閱讀，飛翔；閱讀，遠(yuǎn)航；閱讀，海洋；閱讀，世界！
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感8
在月明星稀的夜晚，我坐在椅子上，認(rèn)真地讀《德國(guó)，一群老鼠的童話》，這本書稱得上是“人類進(jìn)步的階梯”。
這個(gè)故事主要寫了一群逍遙自在的老鼠們?cè)谝粋�(gè)夜晚選舉了一只名叫威利巴爾德的老鼠當(dāng)大頭領(lǐng)，從此，老鼠們的生活受到了限制。除此之外，威利巴爾德還教老鼠們排斥群體中唯一的白化老鼠-莉莉。莉莉受到了排擠，憤怒和悲傷使她推翻了威利巴爾德的統(tǒng)治，恢復(fù)了老鼠們的自由生活。
與其說莉莉推翻了威利爾巴德的統(tǒng)治，不如說是因?yàn)樗幕栌�，這只昏庸的大頭領(lǐng)與中國(guó)歷史上的昏庸無道的皇帝有什么區(qū)別?唯一的區(qū)別只在于它是只老鼠。
昏庸的威利巴爾德不懂得公平，更不懂得友愛：它讓它的護(hù)衛(wèi)把可憐的老鼠菲列普扔出了灰色的大宅子里;讓米米和薩姆森去壘最上面的積木，而等到廚娘出來時(shí)，自己卻帶頭逃跑，使米米和薩姆森喪命;錯(cuò)怪莉莉，而因?yàn)樗?白顏色而帶頭排擠她!干了這么多壞事的威利巴德是罪有應(yīng)得。
在人生中，有兩件至關(guān)重要的寶物，那就是公平和友愛，像白化鼠莉莉那樣正直，勇敢地面對(duì)生活;而不要威利巴爾德、尤瑟夫和海爾曼那樣壞。你只要成功拿到公平和友愛那兩件寶物，就如得到嶄新的生命那樣，你會(huì)有越來越多的好朋友和贊揚(yáng)的聲音。鼓勵(lì)的掌聲會(huì)在每一個(gè)角落響起，連天上的云彩也會(huì)鼓掌。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感9
合上書本，默默沉思。今天，我終于讀完了這本著名的書《德國(guó)，一群老鼠的童話》。
這是一本以童話演繹歷史，告誡青少年抵制法西斯的故事，它主要講了不知怎么回事，通往花園的門被打開了，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的白化鼠莉莉卻被當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)�，借此機(jī)會(huì)，威利巴爾德自立為王，領(lǐng)導(dǎo)群鼠并聲稱讓它們過上好生活，在此過程中，莉莉被驅(qū)逐出群，但由于莉莉的讀書，最終推翻了威利巴爾德和他的幫兇，制止了他們的法西斯行為。
讀完后，我深有感觸，在這個(gè)社會(huì)上，總有那些欲望得到全世界的人，就像當(dāng)年的`希特勒一樣，但他們的種種惡行都以失敗告終，這也讓我明白了，地球的人們都熱愛和平，善良的力量終究會(huì)吞噬邪惡。那些人總渴望得到全世界，到最后卻是連一丁點(diǎn)渣也沒得到，正如《秘密花園》上所說的：世界就像一個(gè)橙子，每個(gè)人都只能擁有一小部分，如果想得到整個(gè)橙子，那他連橙子皮也得不到。
在這本書中，除了威利巴爾德之外，另一個(gè)給我留下深刻印象的人物，就是莉莉。莉莉是一只無辜的小白鼠，只是因?yàn)榕c別的老鼠不同，就受到殘酷驅(qū)逐，它在歷史中代表了一個(gè)特殊的群體——猶太人。
當(dāng)年，由于希特勒的偏見，認(rèn)為猶太人不應(yīng)該在世界上存在，對(duì)他們進(jìn)行了瘋狂的屠殺，是猶太人數(shù)量急劇下降。然而，他們并沒有放棄，他們?cè)诨茧y之中選擇了書。他們熱愛閱讀，他們相信閱讀，他們?cè)谄D難的生存環(huán)境下，通過讀書，扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)的乾坤。這樣的群體，令人敬佩。他們不論處于多么黑暗的社會(huì)，都不會(huì)放棄生還的希望。他們堅(jiān)信，只有讀書才能改變命運(yùn)，改變未來。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》很薄，很薄。但它隱藏的哲理卻很厚，很厚。這本書，我們放下了，但不是永遠(yuǎn)放下。它，是經(jīng)典，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感10
不久前，我讀了一本書：《德國(guó)一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。
這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它們便從洞里跑出來，它們快活的尖叫、在各個(gè)房間里玩耍嬉戲；它們?cè)趶N房、餐廳里尋找食物；它們?cè)跁坷锘�、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領(lǐng)后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……
老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>
那是因?yàn)橥蜖柕乱载埧謬樖笕簜�，鼠群為了得到保護(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實(shí)是一個(gè)心魔。心魔一旦進(jìn)入了你的心里，帶來的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說："恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大的可怕、漫畫般清楚的`圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。"
面對(duì)心魔，難道就沒有辦法了嗎？
有！面對(duì)心魔，只要我們有知識(shí)，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識(shí)拯救了鼠群。它不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字，還學(xué)會(huì)了閱讀。通過對(duì)說明書的閱讀知道了美食其實(shí)就是個(gè)陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導(dǎo)致它失去了那一根長(zhǎng)有力的尾巴。這就驗(yàn)證了美國(guó)作家愛默生所說："知識(shí)是治療恐懼的藥。"有了知識(shí)，我們便不再懼怕心魔！
面對(duì)心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感11
今天，我看了《德國(guó)一群老鼠的童話》。故事的內(nèi)容講述一群老鼠選了一個(gè)身強(qiáng)力壯、自以為是的老鼠為首領(lǐng)。我喜歡故事里的莉莉。喜歡莉莉的原因是因?yàn)樗且恢簧屏�、聰明、大方和樂于助人的老鼠�?/p>
首領(lǐng)對(duì)莉莉非常不滿意。認(rèn)為莉莉和它們不是一個(gè)種群的老鼠。但是種群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首領(lǐng)的壓迫和刁難時(shí)，三位好朋友總是熱心地幫助和支持它。
有一天莉莉在圖書館發(fā)現(xiàn)書中的文字都有一些共同點(diǎn)，它通過自己拼讀學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)很多文字。它學(xué)會(huì)閱讀后常常把書中的故事講給其它老鼠聽。但是首領(lǐng)和它的兩個(gè)忠誠(chéng)的`部下不愿意聽莉莉閱讀，便下令不準(zhǔn)任何老鼠聽莉莉閱讀。否則便把它丟進(jìn)院子里去喂貓。首領(lǐng)同時(shí)下令把莉莉重新送回圖書館同時(shí)不準(zhǔn)任何老鼠再和它接觸，莉莉很傷心便自己在圖書館里偷偷地閱讀。
最后房子的廚娘發(fā)現(xiàn)它們，便用老鼠夾放了一個(gè)誘餌準(zhǔn)備夾死它們，可是她不小心把說明書留在廚房了，到了晚上老鼠們出來找吃的它們看見老鼠夾上的誘餌，首領(lǐng)大聲的說：“我是首領(lǐng)應(yīng)該第一個(gè)吃這塊肉�！贝蠹叶己懿粷M意但都不敢說話。莉莉發(fā)現(xiàn)了說明書，它看到了上面的內(nèi)容偷偷地笑了，但最后輪到它的好朋友上去吃肉時(shí)，莉莉忍不住把說明書上的內(nèi)容告訴了大家，但首領(lǐng)叫大家不要相信莉莉的話，首領(lǐng)剛說完話，尾巴便被老鼠夾夾斷了，它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家對(duì)莉莉更加敬佩了一致推舉它為新首領(lǐng)。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感12
我剛讀完一本書《德國(guó)，一群老鼠的童話》。剛開始媽媽給我買這本書的時(shí)候我一點(diǎn)都不愿意讀，因?yàn)樗v的是老鼠，再說好像和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一樣都是臟兮兮的老鼠，一點(diǎn)美感都沒有，后來媽媽說讓我看看，我才不情愿的翻了翻，這一翻就是半本，我開始喜歡了。
它的'主人公是一只叫莉莉的小白老鼠，一看白老鼠就很可愛!它主要講莉莉被頭領(lǐng)當(dāng)成白老鼠精驅(qū)逐出隊(duì)伍，但莉莉沒有倒下，傷心過后重新振作起來，它學(xué)會(huì)了人類的字母，人類的書它也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讀懂了，并學(xué)會(huì)了人類的語言，具有了人類的智慧，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能讀完一本書，真是奇跡!最后莉莉通過讀人類的撲鼠方法，運(yùn)用智慧拯救了自己同伴，頭領(lǐng)威利巴爾德不小心把尾巴掃到了撲鼠夾子，失去了尾巴，莉莉帶領(lǐng)同伴繼續(xù)生活下去。
從這本書我學(xué)習(xí)到了莉莉那種堅(jiān)持不懈、智慧勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神，這正是我們值得發(fā)揚(yáng)的!
?的是奶奶，我就在想，要是沒有奶奶，毛衣，誰給我織?飯，誰給我做?
劃完了，老師又寫了三個(gè)大字“四個(gè)人”，老師又讓我們?cè)谒膫�(gè)人中劃去一個(gè)，我簡(jiǎn)直不想再劃了，但是老師寫了四個(gè)字“必須劃去”，我就咬著牙把爺爺劃去了，要是沒有爺爺，我就要自己上下學(xué)。心中有一種恐懼感。
跟著，老師還是寫三個(gè)大字“三個(gè)人”，還讓我們?cè)谌齻�(gè)人中劃去一個(gè)，這時(shí)我快要哭出來了，我就聽著外面幼兒園的歌，聽著聽著就不哭了，我就把姐姐劃去了，要是姐姐沒了，我就要自已玩了。
老師跟上面一樣寫了三個(gè)大字“兩個(gè)人”，就剩爸爸和媽媽了，我就不忍心再劃了，
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感13
在月明星稀的夜晚，我坐在椅子上，認(rèn)真地讀《德國(guó)，一群老鼠的童話》，這本書稱得上是“人類進(jìn)步的階梯”。
這個(gè)故事主要寫了一群逍遙自在的老鼠們?cè)谝粋�(gè)夜晚選舉了一只名叫威利巴爾德的老鼠當(dāng)大頭領(lǐng)，從此，老鼠們的生活受到了限制。除此之外，威利巴爾德還教老鼠們排斥群體中唯一的白化老鼠-莉莉。莉莉受到了排擠，憤怒和悲傷使她****了威利巴爾德的統(tǒng)治，恢復(fù)了老鼠們的自由生活。
與其說莉莉****了威利爾巴德的統(tǒng)治，不如說是因?yàn)樗幕栌�，這只昏庸的'大頭領(lǐng)與中國(guó)歷史上的昏庸無道的皇帝有什么區(qū)別?唯一的區(qū)別只在于它是只老鼠。
昏庸的威利巴爾德不懂得公平，更不懂得友愛：它讓它的護(hù)衛(wèi)把可憐的老鼠菲列普扔出了灰色的大宅子里;讓米米和薩姆森去壘最上面的積木，而等到廚娘出來時(shí)，自己卻帶頭逃跑，使米米和薩姆森喪命;錯(cuò)怪莉莉，而因?yàn)樗陌最伾鴰ь^排擠她!干了這么多壞事的威利巴德是罪有應(yīng)得。
在人生中，有兩件至關(guān)重要的寶物，那就是公平和友愛，像白化鼠莉莉那樣正直，勇敢地面對(duì)生活;而不要威利巴爾德、尤瑟夫和海爾曼那樣壞。你只要成功拿到公平和友愛那兩件寶物，就如得到嶄新的生命那樣，你會(huì)有越來越多的好朋友和贊揚(yáng)的聲音。鼓勵(lì)的掌聲會(huì)在每一個(gè)角落響起，連天上的云彩也會(huì)鼓掌。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感14
寒假期間，我去買了一本名叫《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書，讓我記憶憂心。
本來人們心目中的老鼠是一個(gè)人見人恨的"小偷"，有句話叫"老鼠過街——人人喊打"�？墒亲詮淖x了這本書后，讓我徹底改變了對(duì)老鼠的看法。
這本書寫了在德國(guó)的'一座灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞中爬了出來，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在其他幫兇的擁戴下自立為鼠幫的大首領(lǐng)。其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)……大首領(lǐng)"把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它關(guān)進(jìn)了圖書館，并且命令誰也不能去看它�？墒抢蚶蛟诩拍c饑餓中學(xué)會(huì)了閱讀，會(huì)從一數(shù)到一千。拯救了整個(gè)鼠群。
文中的莉莉讓我懂得了許多道理，威利巴爾德把她關(guān)進(jìn)了圖書館，不給它吃飯，不讓任何人進(jìn)來。要是我，我就有死的念頭，可莉卻堅(jiān)持了下下來，而且學(xué)會(huì)了閱讀和從一數(shù)到一千，一只老鼠竟能學(xué)會(huì)閱讀和和數(shù)數(shù)，這是所有非人類動(dòng)物不可能發(fā)生的。這便能體現(xiàn)出莉莉的堅(jiān)韌不拔。我也從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
還有，有人說"沖動(dòng)是魔鬼"，可我卻認(rèn)為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點(diǎn)向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當(dāng)然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經(jīng)是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感15
我想，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這個(gè)道理大家一定都很清楚，它不僅適用于人類，在動(dòng)物世界里也很重要，我剛剛讀過的《德國(guó)，一群老鼠的童話》，就說明了這一點(diǎn)。
這本書講了一群老鼠快樂地生活在一座灰色大宅子現(xiàn)中，但自從院子里的花叢中出了一只大花貓之后，它們就失去了安寧。群鼠為了保護(hù)自身的安全，把威利巴爾德選為大頭領(lǐng)，想讓它帶領(lǐng)大家對(duì)付大花貓。誰知威利巴爾德不但對(duì)群鼠不好，還只求自己享受。它禁止群鼠嬉戲、吃東西，而是讓它們不停地練習(xí)撒豆、拉窗簾……成天想著折磨大家。
威利巴爾德還從不講理，總是想法子冤枉好人，真是做盡了壞事，我真恨不得鉆進(jìn)書中，打它個(gè)頭破血流，讓它也常常被欺負(fù)的滋味。最可悲的'是：它很看不起愛讀書的小白鼠莉莉，從來不聽莉莉的勸告。而書中的一個(gè)不起眼的角色——莉莉，不僅聰明、愛學(xué)習(xí)，還很善良，懂得為他人著想。它不僅為熱情大家出注意，還忠心耿耿地為威利翻譯單詞。善良、懂事、又唯一會(huì)讀書的莉莉真令人同情，又令人佩服!
就這樣，壞事做盡、不聽勸告的威利最終被夾斷了尾巴，而熱情善良、忠心耿耿的莉莉贏得了眾鼠的信任的熱愛。這難道不是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”嗎?讀了這本書，我知道了：要做一個(gè)善良、有文化的人!
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