快樂(lè)星球讀后感10篇
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編收集整理的快樂(lè)星球讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)星球讀后感1
這個(gè)月,我讀了《快樂(lè)星球之愛(ài)心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”,他總是用暴力服人,和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四(1)班的東方老師生病了,一位姓王的老師來(lái)代課,她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng),這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了,人稱(chēng)泰森的金剛在他那組,才第一天,樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小,金剛找來(lái)“胖哥”打了他,樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛(ài)心巧克力”給金剛吃,之后金剛像變了一個(gè)人,深受同學(xué)和老師的`喜愛(ài),但也惹了不少的麻煩。
我讀完后,深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎?記得有一次,我們答應(yīng)他幫他拿勺子,他便生氣極了,在我座位上吃飯,還故意把飯菜弄到我的桌子上,也不收拾,之后還處處和我作對(duì),我說(shuō)東,他偏說(shuō)西,反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛(ài)心巧克力,那樣,世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良,世界就會(huì)變得更加美好,變得更加和諧!但是世界上不會(huì)有,只能用自己的一顆心,來(lái)感動(dòng)別人!現(xiàn)在,徐宇輝變了好多,十分溫柔,同學(xué)們都很喜歡他!
快樂(lè)星球讀后感2
不久前,我讀了一本名叫《快樂(lè)星球》的書(shū)。這是一部讓人匪夷所思的一本書(shū),書(shū)中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂(lè)”星球。
起初,樂(lè)樂(lè)是個(gè)不快樂(lè)、不自信的小男孩,是快樂(lè)星球的`人幫助了他。雖然他們素不相識(shí),不曾相交,但他們卻毅然幫助這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神!
中華民族有著五千年的歷史,助人為樂(lè)一直是傳統(tǒng)美德,但現(xiàn)在卻被一“錢(qián)”字所吞沒(méi),人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕!
“快樂(lè)星球”追求的是快樂(lè),在快樂(lè)的陪伴下獲取知識(shí)?墒恰
現(xiàn)在,許多家長(zhǎng)那種“望女成鳳,望子成龍”的情感給孩子們心靈籠罩了一塊大黑布;老師的嚴(yán)格要求,一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和緊張的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)不是很好的人絞盡腦汁。并不是我們不喜歡學(xué)習(xí),而是我們不想整天沒(méi)完沒(méi)了地學(xué)習(xí),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。孩子是快樂(lè)的象征,但現(xiàn)在的人更容易得“抑郁癥”。天真浪漫的孩子,幾時(shí)才能擁有自己的快樂(lè)?
我也渴望找到快樂(lè),一份我想要的快樂(lè);我渴望有一個(gè)金色的童樂(lè),美好的回憶,在快樂(lè)和知識(shí)的陪伴下度過(guò)。我渴望……
快樂(lè)星球讀后感3
《快樂(lè)星球》不只是電視節(jié)目,還有書(shū)哦,我沒(méi)時(shí)間看電視,所以看了這本書(shū),認(rèn)識(shí)了故事中的主人公艾克和艾雪,我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中,老頑童爺爺讓他們兩個(gè)到地球上來(lái)尋找真正的友誼,感受人間真情,然后再回到快樂(lè)星球上去。
艾克、艾雪來(lái)到了地球,發(fā)生了很多很多的事情,讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠(chéng)友好,互相幫助。在一年的生活中,他們得到了同學(xué)們的幫助,同樣也幫助了很多的同學(xué)。
讀完這本書(shū)后,我想問(wèn)艾克、艾雪幾個(gè)問(wèn)題:為什么你們要來(lái)地球?qū)ふ艺嬲挠颜x,而不去其他地方呢?你們能不能用高科技把快樂(lè)星球上的友誼也帶給地球上的同學(xué)們呢?
這本書(shū)告訴我們,友誼要靠自己去尋找,要想別人對(duì)你友好,你就要先友好地對(duì)待別人。
我還學(xué)到了友好對(duì)待別人的.方法:
首先要學(xué)會(huì)微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次,要樂(lè)于助人,特別是遇到別人生病或受傷時(shí)要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時(shí)候就是生病或受傷的時(shí)候,老師說(shuō)過(guò),患難見(jiàn)真情,在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他,才是友誼的體現(xiàn)。
最后,要把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭,我們每位同學(xué)都是大家庭里的一員,所以大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣我們才能尋找到真正的友誼。
快樂(lè)星球讀后感4
前幾天里,我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂(lè)星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了:毛悅的.爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,有一天,毛悅聽(tīng)他爸爸講:就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后,班上很多同學(xué)回家后都天天開(kāi)始做家務(wù),目的是想得到報(bào)酬。于是,每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單,準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看,讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
通過(guò)這件事,我感覺(jué)同學(xué)們愛(ài)做家務(wù)事是一件好事,但是,同學(xué)們卻私自定下了賬單,準(zhǔn)備隨時(shí)讓爸爸、媽媽付錢(qián),我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的,他們應(yīng)該想一想,我們的爸爸、媽媽是不是幫我們做了那么多的事情?他們幫我們洗衣服、燒飯,還辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,可是他們卻沒(méi)向我們要一分錢(qián)。如果爸爸、媽媽要我們付報(bào)酬的話(huà),我們能付的清嗎?
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事,減少爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單,然后讓爸爸、媽媽付錢(qián),這樣不僅沒(méi)減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事,還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事,不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
快樂(lè)星球讀后感5
這個(gè)星期,我讀了一本叫做《快樂(lè)星球之逃出星球》的書(shū)。
這本書(shū)中有九個(gè)故事,講述的是學(xué)生丁凱樂(lè)為生活中無(wú)盡的煩惱和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂(lè)星球的朋友們。從此,他便開(kāi)始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂(lè)星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病,幫同學(xué)小九九改掉了為了面子說(shuō)謊話(huà)的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的`信心,還說(shuō)服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉,當(dāng)了李文舉的姐姐,上演了一場(chǎng)“認(rèn)姐”喜劇。
看了這本書(shū),我才發(fā)現(xiàn),我也有許多毛。何乙矔(huì)有驕傲自大的時(shí)候;我也會(huì)為了自認(rèn)為十分寶貴的面子撒謊,自吹自擂,甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說(shuō),那就是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。所以,我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛,虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績(jī)最好的同學(xué)。我也不能再為面子撒謊,因?yàn)檫@樣子沒(méi)有任何好處,假的終究是假的,撒完謊后,自己也不可能有那種能力,還會(huì)感到內(nèi)疚。而且,紙終究是包不住火的,一段時(shí)間后,謊言就會(huì)被揭穿的。
快樂(lè)星球讀后感6
我們按字典上的解釋?zhuān)舭宓乩斫狻?快樂(lè)就是高興和舒服。但自從看了《快樂(lè)星球》,我似乎明白了什么是快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生丁凱樂(lè)是個(gè)膽小、怯懦的男孩。但自從認(rèn)識(shí)了快樂(lè)星球上的一群小伙伴后,他變得善良、勇敢、富有愛(ài)心了。樂(lè)樂(lè)獲得了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。樂(lè)樂(lè)擁有了快樂(lè)。
一向悶悶不樂(lè)的樂(lè)樂(lè)竟然擁有了快樂(lè),這是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了幫助別人。
看了《快樂(lè)星球1》,我明白了一個(gè)道理,給別人帶來(lái)快樂(lè),才是真正的.快樂(lè)。我們沒(méi)有感到快樂(lè),是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)常幫助別人,讓我們伸出雙手,去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧!
我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位偉大的科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥丸,人們吃了就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,從不快樂(lè)變到快樂(lè);我要發(fā)明一雙翅膀,人們帶上它,每幫助一個(gè)人,就會(huì)飛到任何一個(gè)想去的地方;我要發(fā)明一本書(shū),人們翻開(kāi)它,就會(huì)和樂(lè)樂(lè)一起情不自禁地幫助別人,體會(huì)快樂(lè);我還要發(fā)明一張照片,每當(dāng)看到它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有你幫助過(guò)的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來(lái)的人們明白幫助別人才是真正的快樂(lè)。
《快樂(lè)星球》這本書(shū)使我收益匪淺,懂得了什么是快樂(lè)。
快樂(lè)星球讀后感7
我最近看了一本《快樂(lè)星球之快樂(lè)到永遠(yuǎn)》?戳诉@本書(shū)后,我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺,使我懂得了許多道理。
這本書(shū)中的隱身衣、記憶面粉和信任儀等發(fā)明使我充滿(mǎn)好奇;書(shū)中的項(xiàng)鏈和飛船使我身臨其境;文中那些發(fā)明者使我敬佩無(wú)比。我真的也想成為樂(lè)樂(lè)這樣的人,有像馬翔宇一樣聰明的朋友,那該有多好!
最令我感到新奇的就是那機(jī)器人樂(lè)樂(lè)了。樂(lè)樂(lè)為了不去上學(xué),整天能和好朋友玩,就讓笨笨給他造一個(gè)機(jī)器人!皹(lè)樂(lè)”被造出來(lái)了,這機(jī)器人和真正的樂(lè)樂(lè)沒(méi)有多大區(qū)別,它甚至還有樂(lè)樂(lè)的記憶,連說(shuō)話(huà)的'聲音都像。機(jī)器人非常聰明,每次考試都考100分。而樂(lè)樂(lè)在快樂(lè)星球中玩耍。后來(lái),笨笨對(duì)他說(shuō):“你如果不去上學(xué),所學(xué)到的知識(shí)就永遠(yuǎn)停留在五年級(jí)的基礎(chǔ)上!睒(lè)樂(lè)這才明白學(xué)習(xí)的目的,結(jié)果把機(jī)器人換了回來(lái)。
快樂(lè)星球,是充滿(mǎn)快樂(lè)的地方;快樂(lè)星球,是人們喜愛(ài)的星球;快樂(lè)星球,是使人向往的地方。
我相信,不用過(guò)多久,地球也將變成充滿(mǎn)快樂(lè)的地方,世上人人都快樂(lè),不會(huì)再有難過(guò),不會(huì)再有憂(yōu)愁,不會(huì)再有悲傷。
快樂(lè)星球讀后感8
《快樂(lè)星球》之快樂(lè)到永遠(yuǎn)>主要講述了原本怯懦、膽小的四年級(jí)學(xué)生丁凱樂(lè)自從結(jié)識(shí)了快樂(lè)星球上的多面體和蓮蓉包等人后,他的生活發(fā)生了巨大的變化。堅(jiān)信“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”,樂(lè)樂(lè)心甘情愿地把自己的獎(jiǎng)品—一把小雨傘送給了素不相識(shí)的`小姑娘、在校園里懸掛愛(ài)心鳥(niǎo)巢;以前喜歡去快樂(lè)星球?qū)で髱椭,如今多面體等人主動(dòng)幫忙他卻不需要了……善良、勇敢、富有愛(ài)心的樂(lè)樂(lè)解決問(wèn)題的能力越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越受到同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
《快樂(lè)到永遠(yuǎn)》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事,告訴我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理,讓我陪著樂(lè)樂(lè)在一個(gè)一個(gè)的故事里逐漸成長(zhǎng)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的故事,不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),也明白了道理。當(dāng)我遇到了和樂(lè)樂(lè)一樣的問(wèn)題時(shí),知道該怎么去做才是對(duì)的。我要把“給別人帶來(lái)快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”作為信念,將快樂(lè)進(jìn)行到底!
快樂(lè)星球讀后感9
每一個(gè)人都渴望擁有快樂(lè),我也一樣。《快樂(lè)星球》是一本科幻小說(shuō),它豐富了我的情感,使我們每一個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)?鞓(lè)不是每個(gè)人都能擁有的,它就像一個(gè)精靈,一會(huì)竄到這,一會(huì)竄到那。它給我們的生活增添了色彩,讓我們的心中充滿(mǎn)美好。
快樂(lè)星球讀后感:
每一個(gè)人都渴望擁有快樂(lè),我也一樣!犊鞓(lè)星球》是一本科幻小說(shuō),它豐富了我的`情感,使我們每一個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)不是每個(gè)人都能擁有的,它就像一個(gè)精靈,一會(huì)竄到這,一會(huì)竄到那。它給我們的生活增添了色彩,讓我們的心中充滿(mǎn)美好。有人說(shuō):“在生活里,快樂(lè)星球在我們家里,快樂(lè)星球在我們每個(gè)人的心里。”是啊,快樂(lè)到處都是。
我心里的快樂(lè)星球是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài),一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的星球。那些為非作歹的人,心中是沒(méi)有快樂(lè)的,它們心里承受著人們的譴責(zé),雖然獲得了錢(qián),卻失去了快樂(lè),并且逃脫不了法律的制裁。
我希望我們的星球像快樂(lè)星球一樣,雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,但我們相互依存,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),互相愛(ài)護(hù),互相尊重。我們應(yīng)為這個(gè)星球作出貢獻(xiàn)。
快樂(lè)星球讀后感10
我表妹李心怡有本剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的《快樂(lè)星球》,整天愛(ài)不釋手地抱著那本書(shū),連碰也不讓我碰一下。有一天,表妹出去玩了,要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了,沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。我光明正大地拿出了《快樂(lè)星球》,津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。這本書(shū)的人物可多了,有丁凱樂(lè)、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺,蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個(gè)性:善良、愛(ài)心、強(qiáng)悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個(gè)性,引起了一個(gè)快樂(lè)的故事。丁凱樂(lè)是個(gè)陽(yáng)光少年,小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。由于樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向,又膽小怕事,在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué):金剛、胖小哥、小九九欺負(fù)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們,只好忍氣吞聲。一次偶然的機(jī)會(huì),樂(lè)樂(lè)通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂(lè)星球”的'地方,從此遇到了一連串意想不到的事情。是!我們少年的生活就是這樣:小小少年,背著大書(shū)包。有做不完的作業(yè),有聽(tīng)不完的嘮叨。老師、家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō),這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年,要有快樂(lè)的童年和快樂(lè)的生活。
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