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陽光校園讀后感

時間:2022-07-08 15:57:38 讀后感 我要投稿

陽光校園讀后感(合集15篇)

  當閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的陽光校園讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

陽光校園讀后感(合集15篇)

陽光校園讀后感1

  寒假里,我讀了一本書,名叫《陽光校園,我們是好伙伴》。當合上這本書時,我明白了許多的道理……

  在這本書里,我認識了勇敢的著名發(fā)明家維爾納馮西門子,英語優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動,也讓我深受啟發(fā)。

  其中,最讓我感動的是為中國無私奉獻的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現(xiàn)了原子彈的設(shè)計,成功爆炸了我國第一顆原子彈,我也開始敬佩這位老爺爺了!

  但,厄運也降臨到他的頭上——一次核試驗時,航投試驗出現(xiàn)降落傘事故,原子彈墜地摔裂。作為理論設(shè)計總負責人的鄧稼先推開其他人,搶上前去檢驗摔破的原子彈碎片,結(jié)果受到致命的輻射。

  1985年7月,鄧稼先爺爺因直腸癌住進了醫(yī)院。但他也時刻沒有忘記我國的.核武器發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書,預言有核國家會在全世界禁止核武器的研制……

  鄧稼先曾對他的妻子說:“我的生命就獻給未來的工作了。做好了這件事,我這一生就過得很有意義,就是為它死也值得!”讀到這兒,我的眼睛濕潤了,想起自己寫作業(yè)時老是埋怨作業(yè)太多,可這又算什么呢?我相信自己能行,用認真的態(tài)度好好學習,這樣,我的學習成績才會更上一層樓,做一個對社會有用的人!

  人們都說:“書中必有黃金屋”,但我卻認為好書是一把金鑰匙,有了這把金鑰匙,才能打開“黃金屋”的大門,打開知識的城堡!

陽光校園讀后感2

  放下《陽光校園 我們是好伙伴》一書,縷縷陽光射入我心靈:一個個名人自信自強的事例,讓我自信指數(shù)暴漲;一句句激勵的話,讓我懂得尊重和賞識;一個個成功的團隊,讓我們樹立合作意識;一張張鮮活的圖片,觸動我的感恩之心……

  每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和同學們就背著書包,高高興興地上學去,走在去學校的路上,花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的'一天,陽光校園我們是好伙伴讀后感。鈴聲在耳畔響起,書聲在上空悠揚,走近這菁菁校園,一種陽光,一種活力撲面襲來。我最喜歡這里的花花草草!看到它們,心中都充滿了喜悅,充滿了陽光。

  我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!

  我們的老師更加的美麗,在陽光的映襯下熠熠生輝。

  我們專心致志地聽老師講課,跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人敬畏?晌疫要說,師恩似海,因為海之浩瀚,無法估量。

  未來的路還很長,我定會遇到更大的挑戰(zhàn),但我也一定會勇往直前,因為我知道我這美麗,歡樂,和諧的學校一直關(guān)注和支持著我。

陽光校園讀后感3

  我閱讀了《激情奧運陽光校園》之后,對于奧運會有了更加深刻的認識,這本書講得最多的就是奧運人物。沒有錯,奧運會是全人類的體育盛會,奧運會寄托著人類“更快、更高、更強”的追求夢想。

  《激情奧運陽光校園》其中有介紹到2008年北京奧運會的五個吉祥物:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮,這五個福娃名字取得非常喜慶,而且發(fā)音念讀起來就似“北京歡迎你”。

  而《激情奧運陽光校園》講述了許多位奧運人物,這些人都是我們值得學習的榜樣。這其中最令我印象深刻的.就是乒乓球奧運冠軍鄧亞萍,她雖然身高不高,各方面身體天賦不算一流,但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運精神,她13歲就獲得了全國冠軍,連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍,是非常了不起的一位運動員。

  閱讀《激情奧運陽光校園》之后,我感覺自己相比較這些奧運人物實在是太欠缺了,可是我不會放棄追求夢想,我一定要向這些奧運人物學習,努力拼搏,向上進取。

陽光校園讀后感4

  看了《陽光校園,我們是好伙伴》這本書,我懂得了:做人要樹立自信要相信自己,大聲說:我能行,在學習生活中自己的事情自己做;發(fā)現(xiàn)美好,給予欣賞、贊美,都是一種給人溫暖和力量的能力。“一起”是一個充滿智慧的詞語,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力,才能獲得更大的成功;助人為快樂之本。與人相處,應(yīng)當懷著一顆助人為樂的心,用愛心和善念對待身邊的每一個人。大家互相關(guān)愛著,互相幫助著,這個世界才會更加美好。“謝謝你”這三個字具有巨大的能量,足以改變世界,然而并不是人人都可以輕易說出口。不管以前我們有沒有做到,從現(xiàn)在開始,讓我們把“謝謝你”給表達出來,并變成我們的習慣!

  這本書五個主題,依次是:“我能行”,“你真棒”,“一起做”,“我?guī)湍恪,“謝謝你”。其中給我印象最深的'是鄧稼先,他在那樣一個艱難的歲月里,帶領(lǐng)著團隊歷經(jīng)千辛萬苦,終于研制成功了原子彈和氫彈,他用頑強的意志和拼博的精神,證明了“我能行”!

  這本書中寫了許多模范人物的事例,他們?yōu)槭裁醋龅媚敲春?我也要學習書中的模范人物,明白更多做人做事的道理,提高自己的綜合素質(zhì),爭做一個五好小公民。

陽光校園讀后感5

  我閱讀了《陽光校園,我們是好伙伴》這本書,感覺像七彩的太陽光,照亮了我幼小的心房。

  這本書一共分“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”五個主題,里面的每一個人物,每一故事,都深深地啟發(fā)了我,給我留下了難忘的印象。

  其中,我最喜歡“我能行”這一篇故事。這里面的貝貝和同學友好相處,遵守交通規(guī)則、講文明有禮貌、學習認真、還會幫爸爸媽媽做家務(wù),是一個心里充滿陽光的好孩子。我要向她學習,更要學習她面對困難時不退縮的精神。

  哪怕是聽力有障礙的殘疾孩子,也是那么地熱愛生活,信心滿滿地走進校園。

  讀了這篇“我能行”后,讓我深受啟發(fā),在以后的`生活和學習中,不管遇到什么困難,我都不會輕言放棄,一定要相信“我能行”!因為“我能行”三個字是一種信念,一種力量,也是一種相信自己一定能成功的態(tài)度。

  《陽光校園,我們是好伙伴》是一本非常有教育意義,能啟發(fā)心靈的好書,它就像我的一個好伙伴,教會了我如何成為一個五好小公民,如何成為積極向上的陽光少年。

  我希望,有更多的小朋友可以讀到這本書。

陽光校園讀后感6

  讀書,是要邊讀邊想,不是只讀故事情節(jié)。這個寒假,我讀完了《陽光校園——我們是好伙伴》一書,得到了許多啟發(fā)。

  看到書名,你會想什么是陽光校園,其實,陽光校園就是關(guān)愛、歡笑、淚水、趣事、拼搏的結(jié)晶。翻開書,你會看到一些如雷貫耳的名字:鄧稼先、馬云、何炅、高新海、海倫·凱勒等等。鄧稼先研究原子彈遇到困難時,他說了什么?“我能行!”馬云為什么能有今天的成就?因為他的父親對他說“你真棒!”何炅為什么不一個人做事?因為“一起做”才能獲得更大的.成功。高新海為什么能熬過1976年的噩夢?因為他身后有一群人對他說“我?guī)湍?”海倫·凱勒為什么獲得了新生?因為她有一顆“謝謝你”之心。

  生活中,在你覺得最困難的時候,對自己說一句“我能行”,就能改變局面。在他人覺得最灰心的時候,你的一句 “你真棒”,就能讓他重燃希望。在他人失敗的時候,你的一句“一起做”,就能獲得更大的成功。在他人最無助的時候,你的一句“我?guī)湍恪,就能讓他熱淚盈眶。在他人幫助你的時候,你的一句“謝謝你”,就是對他最大的鼓勵。

  “我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我?guī)湍?”“謝謝你!”這五句話將伴我一生而行。

陽光校園讀后感7

  快樂時光對于我來說是重要的,快樂時光,是我陽光普照的清晨;快樂時光,是我流水美妙的音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶,在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學相處讀書生活了三年,有了深厚的友誼,在這書香校園里讀書,我快樂自由地成長,有優(yōu)秀的教師和好同學的幫助教導下,我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng),得到好多補充,學習成績也有所提高。

  剛在這個校園讀書時我在學習上遇到問題很苦惱,我不會解決,我不敢請教同學,當時跟同學還是屬于很陌生的情況,我又不敢找老師,好無助我害怕到要哭想家的時候,女同學們都來教我如何解決和方法,使我在學習問題上得到了解決,也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲;ハ鄮椭.好朋友。

  由于我愛玩一些好奇的事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷后得到了同學老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅持下去走走看,但還會有些困難,差點沒扶住欄桿就要摔多一次了,不過有心的男同學和女同學來扶我下樓梯避免更嚴重。我心里真的好開心,好開心,心里感到無比的溫暖。

  就算我們同學遲早都要分開,不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!

陽光校園讀后感8

  我們的校園,是自信,是堅強,是團結(jié),是寬容,是有一顆感恩的心的校園。

  早晨,我們書聲瑯瑯,豪邁的聲音飛到天空回蕩,上課,我們安安靜靜,就連掉一根針都聽得見,下課,我們歡聲笑語,花朵綻放美麗的笑臉,小草隨風搖曳,仿佛能聽懂我們談話,像在同我們招手一樣。這就是我們學習的`天堂——美麗的校園。

  三年級時,學校舉行了心理健康手抄報比賽,劉老師把我叫到面前來,一本正經(jīng)地說:“學校舉行了心理健康手抄報比賽,你辦一份手抄報,參加比賽吧!蔽覔]揮著手,推責說:“不,我不想辦手抄報,您選其他人吧!”老師堅持地說:“不!就你辦,你學過繪畫,排版,配色的能力應(yīng)該比其他人強,我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己,你一定能成功的!”我聽了老師的話,我對自己說:“哎——,還是試一試吧!

  第二天,老師滿面笑容地問我:“做的怎么樣?”“老師,我不想辦心理健康手抄報,太難了!蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀,說:“你不逼一逼自己,你怎么能知道自己有多棒呢?”聽了這話,我勉強鼓起信心,說:“那好吧,我再試試!

  校園里總會有成長,總會有歡笑,總會有淚水、汗水……我們的校園,需要校園的我們共同努力,共同去創(chuàng)造一個更美好的未來!校園總會是一首唱不完的老歌,等我們細細去體會,體會那其中的濃濃情感……

陽光校園讀后感9

  這本書是由四位小作者在即將小學畢業(yè)時,記錄班級中的一些趣事。

  但我最喜歡的是第二位小作者寫的寫的《刻在樹干上的昨天》。主要寫的是:作者并沒有與她在小學中最最友好的`朋友同一所學校,感到十分遺憾。后來,作者去了曾經(jīng)專屬她和好朋友的小樹林,想起了曾經(jīng)和她一起哭過笑過的,陪伴她度過小學六年的好朋友。并且,作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫在泥土中,希望上帝讓他們的友誼成為永恒,而后來那些字跡已經(jīng)被盛夏的風雨折磨得不見蹤影,但作者認為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認,那些把真心話刻在樹干上的舉動是昨天了,那一次,把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫出了作者的小樹林里堆積了太多的昨天與不舍。

  看完了這本書,我感慨萬千。我們也會畢業(yè),但是面對即將離去的小學生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學時光。

  當然,最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書《陽光家族校園之水晶派》。

陽光校園讀后感10

  校園里的甜校園里的甜在校園里我們能感受到很多滋味,有酸、有甜、有苦、也有辣,其中令我印象最深的是校園里的甜。

  記得在新東方的時候,我們男生課余最喜歡的莫過于陀螺了,所謂的陀螺就是改正帶里面的齒輪拼起來的小玩意罷了,我們的椅子中間是凹進的,對我們來說這是最好不過的陀螺戰(zhàn)斗盤了。一天早上一起來,我就急沖沖地趕到教室,準備一展我的陀螺技藝,想不到楊冰淵竟比我還早,已經(jīng)在座位上等我們來玩了。我拿出我的“玄武”陀螺決定與楊冰淵一決高低,他也拿出“包子”陀螺前來應(yīng)戰(zhàn),在三聲倒計時下我們同時發(fā)射了陀螺。我的陀螺“玄武”是經(jīng)典的防御型陀螺,“工”字形的`結(jié)構(gòu)賦予了它驚人的防御力,而“包子”陀螺是攻擊和速度型的陀螺,在屬性上我的陀螺很占優(yōu)勢。

  戰(zhàn)斗打響了,楊冰淵的陀螺發(fā)起了一次次的攻擊,它的速度雖不能對我造成較大的傷害,但一次次撞動了我的陀螺,而我卻沒有注意這一點,認為只要不影響陀螺的旋轉(zhuǎn)就行了,但是我錯了,在一次碰撞中,我的陀螺竟被撞到了椅子的鏍絲釘邊上,在長時間旋轉(zhuǎn)下,陀螺的轉(zhuǎn)速會有所下降,如果在這時碰到鏍絲釘是很危險的呀!只見它的底尖撞到鏍絲釘,失去了重心,倒在了椅子上,而他的陀螺還在椅子中心旋轉(zhuǎn)著,這場比賽我輸了。

  陀螺給我?guī)砹撕芏嗵鹈鄣幕貞,陀螺比賽的輸贏并不重要,重要的是在一次次驚心動魄的比賽中得到的快樂,這就是給我印象最深刻的校園甜蜜回憶。

陽光校園讀后感11

  這本書有五大主題,書中告訴我們陽光校園是大家共同的家園,離不開每個陽光少年的積極參于、身體力行。校園是我們生活的空間,是結(jié)識小伙伴,相互幫助,共同學習,是我們的少年時代茁壯成長的家園。

  看了這本書使我覺得陽光少年應(yīng)該誠實守信,樂觀向上;更要勇于實踐,樂于助人;還要敢于承擔,以身作則;我們要從自身做起,從班級做起,讓陽光在同學們中傳遞,照亮我們的心田,照耀校園,讓每一個同學都能銘記住關(guān)愛、歡聲笑語、淚水、拼捕益事,記住我們的班級,為班級自豪,為班級爭光添彩。讓大家感受校園的溫暖,為學校而驕傲。

  這本書讓我學會了自信,能在困難的時候擺脫困境,在挫折中增強必勝的.信念;這本書還讓我學會了發(fā)現(xiàn)美好,進而贊美欣賞給人一種溫暖和無窮的力量;同時讓我懂得了個人的力是不限的,而集體的力量是無窮的,宏偉的目標必須依靠大家合作來實現(xiàn),要學會在合作中成長,在集體中進步;這本書還告訴了我只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間,有了愛我們才能感受人間正義,我們才能健康成長,無論在何處何地,無論你怎樣的生活歷練,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心,用“謝謝你”來表達內(nèi)心的感激,及對社會的感恩和敬意,讓祖國變得更加燦爛。

陽光校園讀后感12

  讀完了這本書,讓我感覺現(xiàn)在的我們是多么幸福,讓我感覺自己是一個“幸運兒”,讓我覺得現(xiàn)在的美好是由很多艱辛、苦難而打造的,讓我覺得……

  每到星期一時,那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場上,準備著莊嚴的升旗儀式,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴的氣氛。

  每當你仔細觀察校園的每一個角落時,你會不由得想到,校園是我們的另一個家庭,在這個“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷,每一座教學樓成為了這個“家庭”中的一部分。

  每一個人都是這個“家”中的一份子,這里的每一個人都給這個家?guī)砹藲g聲笑語,喜怒哀樂,讓這個“家”充滿了生氣。

  在這個“家”中,還讓我們學會了一些道理:團結(jié)就是力量;學會感恩;助人為樂;做一個誠實,耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂趣;學會珍惜時間等等。

  既然說到感恩,我最想感謝的是哪些光榮犧牲的.八路軍戰(zhàn)士,沒有他們,就不會造就今天的我們。他們在我心中如天上的星星一般熠熠發(fā)光,他們身上仿佛有一種耀眼的光芒,讓人們?nèi)ゾ囱,尊重他們。讓人們學到他們身上的種種品質(zhì)……

  讓我們珍惜眼前的美好,但不要忘了前人的品質(zhì)和精神,我應(yīng)當把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚光大,因為他們造就了今天幸福美好的我們。

陽光校園讀后感13

  我讀了“陽光校園,我們是很好的合作伙伴,”這本書,我覺得自己像五顏六色的日光照明心房我年輕。

  這本書我們一共分“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍、謝謝你”五個主題,里面的每一個中國人物,每一故事,都深深地啟發(fā)了我,給我自己留下了一個難忘的印象。

  其中,我最喜歡“我能做到”的`故事。 貝貝和同學相處融洽,遵守交通規(guī)則,文明禮貌,努力學習,幫助爸爸媽媽做家務(wù)。 我要向她學習,也要學習她面對困難不退縮的精神。

  即使是聽力受損的殘疾兒童,也如此熱愛生活,滿懷信心走進校園。

  看完這個,“我能做到這一點,”所以我在生活和學習,不管遇到什么困難后刺激,我不會放棄,我們必須相信“我能行”!因為“我能行”的名字是一種信念,一種力量,也是一種信念,他們將在態(tài)度成功。

  《陽光校園,我們是好伙伴》是一本非常有發(fā)展教育研究意義,能啟發(fā)學生心靈的好書,它就像我的一個好伙伴,教會了我如何建設(shè)成為中國一個五好小公民,如何能夠成為企業(yè)積極健康向上的陽光少年。

  我希望,有更多的小朋友可以讀到這本書。

陽光校園讀后感14

  讀了《陽光校園 我們是好伙伴》這本書后,讓我感觸很深,因為這本書里不僅僅是包括了我們所看到的人和事,它還讓我了解到了親情、友情等方面,甚至還讓我知道到了什么是夢想。

  人生就像一本書,只有你慢慢去看,才知道世界有多大。班級也是這樣,我們只有把所有人的力量凝聚在一起,才能共同進退。俗話說的好:人人為我,我為人人。如果只盯著眼前的利益,你就分享不到別人的快樂,享受不到助人為樂的快樂。當一個班級,一所學校的成員都團結(jié)友愛的時候,才是這個班級、這所學校真正幸福的時候。如果我們嘗試著互相關(guān)心,相互關(guān)愛,在別人遇到困難的時候伸出援手,我們遇到困難時別人又來幫助我們,這樣“人人獻出一點愛”世界就能變得更加美好。

  我看過的一本書中說道:我們共同在一片藍天下,請關(guān)愛身邊的每一個人。

  你是否想過,在這茫茫的大千世界里,有一群人需要用冰冷的.輪椅度過每一天;有的人,連對看見這平凡的藍天都是一種奢望;有一些人永遠生活在無聲的世界里……

  是的,這群人就是我們生活中的殘疾人。給殘疾人一個攙扶,只需要你一個手臂的力量;公交車上,給殘疾人讓個座位只需讓你多一點辛苦……。關(guān)愛殘疾人,不是一定要你捐多少錢,而是你遇見他們時,收起你那異樣的目光!

  我認為《陽光校園》這本書一直在圍繞著一個字:那就是“愛”。所以,只要人人心中一點愛,世界就一定會更加美好。

陽光校園讀后感15

  校園生活永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。

  在這個競爭激烈的社會中,這個高手如云的學校中,我們總是要向前向前,總怕一個不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進,哪里還需要進步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時間去閱讀文章,不再有那么多的時間去玩耍,不再有做實驗的時間,然而,代替這一切的,都是那學習,我們總是在學習中徘徊著,總是擔心著。

  可校園生活也是美好的,我們在學校里,學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺。好朋友也是校園的`一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問候,讓我們在任何時候都是充滿活力的,在委屈的時候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的時候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學習,置身于無憂無慮的課間生活。

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