《最苦與最樂(lè)》讀后感（通用20篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《最苦與最樂(lè)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇1
今天，媽媽給我介紹了一篇梁?jiǎn)⒊奈恼隆蹲羁嗪妥顦?lè)》，讀完這篇文章，我懂得了許多道理。
梁?jiǎn)⒊恼聦?xiě)的真是呱呱叫，我記得去年我背誦過(guò)他寫(xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，那一篇文章寫(xiě)的太精彩了，有些句子優(yōu)美極了，比如：紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張……這些四字詞真是太美了。
好了，現(xiàn)在就來(lái)談一下我讀《最苦和最樂(lè)》這篇文章的感想吧。
既然，文章題目是《最苦和最樂(lè)》，那么首先要清楚什么事情“最苦”，什么事情“最樂(lè)”。
在文章中梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“最苦”就是“欠了別人的東西沒(méi)有還”，這里“欠了別人的東西”不是指借了別人的具體某種東西，而是指別人幫助了你，你卻沒(méi)有表示感謝，沒(méi)有給予報(bào)答，或者說(shuō)人家讓你去完成某種任務(wù)你卻沒(méi)有完成……等等等等。
而“最樂(lè)”呢，當(dāng)然就是你還了欠的別人的東西，心里的包袱就放下了。這里的“還了別人的'東西”也不是僅僅指把從別人那里借來(lái)的具體東西還了回去，而是指你完成了別人交給你的任務(wù)之類(lèi)的事情。
讀完這篇文章，我也深有同感。比如說(shuō)，在我需要幫助的時(shí)候老師和同學(xué)給了我?guī)椭覅s沒(méi)有感謝人家;爸爸媽媽讓我做一件事情，我卻沒(méi)有完成;答應(yīng)朋友的事情，因?yàn)榉N種原因忘記了……想一想，類(lèi)似的事情在我的生活里真是無(wú)處不在。
這篇文章告訴我，要經(jīng)常靜下心來(lái)想一想，是不是自己有“欠了別人的東西不還”的情況，不要讓自己背上“最苦”的包袱。只有學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)遵守諾言，才能做到“最樂(lè)”。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇2
讀了這篇課文，讓我受益匪淺。
痛苦與快樂(lè)，是人類(lèi)永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語(yǔ)言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任。論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：為盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。
本課的作者是梁?jiǎn)⒊闹饔小讹嫳液霞�。作者在課文里寫(xiě)道：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任�！钡拇_是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)你的未來(lái)會(huì)是怎樣，是苦還是樂(lè)，是喜還是憂(yōu)？只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。”一個(gè)人在世間活一天、便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，那么到夜深人靜時(shí)便是你應(yīng)付的苦痛日子。其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對(duì)算不上“最苦”。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，那是，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的.。正如作者所說(shuō)的：“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)�！逼鋵�(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂(lè)。著快樂(lè)也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)。
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái)，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)我蝗諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責(zé)任。
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇3
今天，我讀了著名作家梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《最苦與最樂(lè)》一文后，心情感到十分的不好，因?yàn)槲覜](méi)有盡到自己該盡到的責(zé)任，所以我的心情總是不好，開(kāi)始我也不知道我的心情為什么不好，后來(lái)讀了這遍文章后，才深受啟發(fā)。
文中有幾句話這樣寫(xiě)的：一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァＬ幪幈M責(zé)任，便處處快樂(lè)，時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。盡得大的責(zé)任，就得大的快樂(lè)，盡得小的責(zé)任就得小的快樂(lè)，這幾句話看起來(lái)樸素，卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理，無(wú)論做什么事，只要盡到責(zé)任，不要辜負(fù)就行，不管做得好不好還是不好，只要不辜負(fù)它就可以了，這樣你就是盡得最大的責(zé)任了。
讀到這里，我不由想到了偉大的發(fā)明家居里夫人，她把她要驗(yàn)究制做的東西，都是當(dāng)做在為國(guó)家盡責(zé)任，在為自己盡責(zé)任，也在為時(shí)間盡責(zé)任，不辜負(fù)她的責(zé)任，不辜負(fù)她應(yīng)盡的責(zé)任，居里夫人曾說(shuō)這樣一句話，她說(shuō)“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！边�有偉大發(fā)明家達(dá)爾文也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要用全部精力和集中的注意力�！边�有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等等……這難到不是科學(xué)家們?cè)诒M責(zé)任嗎？科學(xué)家們的這種精神難道不是盡責(zé)任認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)嗎？這表現(xiàn)了他們對(duì)責(zé)任都是無(wú)微不致的`精神。
從古至今，哪一位科學(xué)家名人不是靠盡責(zé)任那種可貴的精神獲取成功的？張海迪下肢癱瘓后，沒(méi)有自暴自棄，而克服種種困難，最終獲取成功；愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月學(xué)，一生卻發(fā)明了一千多種東西。
以后，我一定要做一個(gè)有毅力的人和集中注意力的人，我覺(jué)不會(huì)推掉責(zé)任，我應(yīng)該時(shí)時(shí)盡責(zé)，時(shí)時(shí)快樂(lè)。一日應(yīng)盡一責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著痛往墳?zāi)估锶�，所以要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)盡責(zé)任的青少年。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇4
當(dāng)我看著這篇文章的題目，無(wú)也陷入了深深地沉思中了。開(kāi)始，我也很迷茫，對(duì)呀，人生什么事最苦呢？貧窮嗎？失意嗎？老嗎？死嗎？那都不是的話，到底是什么呢？到我看完后，最終便也明白了，但又有了一番沉思……
人生最苦的事，的確是身上背負(fù)的一種未來(lái)的責(zé)任，人的一生當(dāng)中，責(zé)任無(wú)處不在，或許自己活著，也是一種責(zé)任，你背負(fù)的是親人對(duì)你的期望，朋友對(duì)你的一種依賴(lài)，所以，當(dāng)你活得好，也算是對(duì)家人和朋友，甚至自己負(fù)了責(zé)任，但當(dāng)你活得不好，那不也是一種痛苦嗎？自己活的苦，親人的`嘆息，朋友的無(wú)奈，也與那“千斤石”是一樣的重量，壓在你身上，這苦嗎？苦！也是沒(méi)有負(fù)到責(zé)任的苦。
但換種角度思考，人活著也未必是為責(zé)任而活的，你對(duì)自己負(fù)責(zé)任了，活的也快樂(lè)了，親人也欣慰了，朋友也開(kāi)心了，這，不也是一種樂(lè)嗎？這種打心底里的樂(lè)，也是現(xiàn)實(shí)中的人間真樂(lè)，雖然這一路上走走停停、坎坎坷坷，但不也同是苦中真樂(lè)。生活會(huì)讓你苦上一陣子，但當(dāng)你克服過(guò)來(lái)了，它會(huì)讓你樂(lè)上一輩子。回想起自己一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，又何嘗不是一種美好，一種樂(lè)，那個(gè)時(shí)候，恭喜你！成功體驗(yàn)到了苦中真樂(lè)。
當(dāng)然，責(zé)任的確推卸不了，只能解除，如生活，你不是為了別人而活，也不是別人替你活著，更不是不活著，這是同一個(gè)道理，你該做的必須是自己活出自己的一番色彩。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我是一名學(xué)生，務(wù)必要做的便是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有了一番大成就，活出自己的絢麗，才是對(duì)我自己盡了責(zé)任，才能有體驗(yàn)、享受苦中真樂(lè)的機(jī)會(huì)！
這篇文章我感觸頗深，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，又為我人生路上添了一盞明燈，啟迪著我，讓我明白了責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)會(huì)制造出的痛苦和把責(zé)任“解除”后的一種苦中真樂(lè)，與努力活著的自己，何嘗又不是同一種道理呢？
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇5
責(zé)任心，其實(shí)是人人皆有的。就一般人而言，誰(shuí)沒(méi)有家庭責(zé)任心？誰(shuí)沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心？誰(shuí)沒(méi)有對(duì)國(guó)家的責(zé)任心？問(wèn)題是在責(zé)任與享樂(lè)、安逸之間，有時(shí)候我們心靈的天平會(huì)向后者傾斜。于是，責(zé)任就被我們淡忘了，被我們暫時(shí)的拋在腦后了。
《最苦與最樂(lè)》的作者是梁?jiǎn)⒊�。他是戊戌變法的領(lǐng)袖之一，也是近代中國(guó)著名的大學(xué)者�！蹲羁嗯c最樂(lè)》是他的一篇演講詞，所談?wù)摰?中心如果用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是“責(zé)任”。所謂最苦與最樂(lè)，無(wú)不和“責(zé)任”二字聯(lián)系在一起。這種別開(kāi)生面的苦樂(lè)觀，在作者的筆下，不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服，而且令人肅然起敬。
這篇文章從最苦與最樂(lè)的角度來(lái)探討人生的價(jià)值，言近而旨遠(yuǎn)，既傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，又賦予其嶄新的現(xiàn)代意識(shí)。特別是“盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小責(zé)任就得小快樂(lè)”、“快樂(lè)之權(quán)，操之在己�！边@些認(rèn)識(shí)超越了古人“仁者樂(lè)山、智者樂(lè)水”、“與民同樂(lè)”之類(lèi)的苦樂(lè)觀，將承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，完成社會(huì)責(zé)任作為一件最大的樂(lè)事來(lái)談，反映了作者積極進(jìn)取的人生觀。
梁?jiǎn)⒊砸讶藗兊摹翱鄻?lè)觀”與責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，就是要強(qiáng)調(diào)我們所肩負(fù)的責(zé)任，要我們把這種責(zé)任放到心中最重要的位置上。這樣，我們才能念念不忘我們的責(zé)任，才能真正盡到我們的責(zé)任，這種積極進(jìn)取，以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現(xiàn)實(shí)的教育意義。
在我們青年學(xué)生的心目中，家長(zhǎng)有撫養(yǎng)自己的責(zé)任，老師有教育自己的責(zé)任，他們都應(yīng)該盡心盡責(zé)地關(guān)愛(ài)自己，唯獨(dú)自己卻無(wú)須對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這種責(zé)任意思的淡薄，在在青少年中可以說(shuō)是相當(dāng)普遍的。所以，青少年感受不到未盡責(zé)任的痛苦、盡了責(zé)任的快樂(lè)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己肩上沒(méi)有任何責(zé)任。所以，青少年學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)這篇課文就有十分必要。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇6
梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè)》讓我感受到了生命的最苦和最樂(lè)是什么。
最苦的是責(zé)任，在我們一中學(xué)生唯一的任務(wù)是考上一高，這個(gè)責(zé)任有時(shí)會(huì)讓我感覺(jué)活著怎么這么難�？墒巧鐣�(huì)上的人卻比我們更難，只是我們感覺(jué)不到，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們的`一生的責(zé)任是讓中國(guó)的地面不臟，可是這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，為什么家長(zhǎng)總會(huì)讓不好好學(xué)習(xí)的孩子去撿破爛？就是想讓我們體會(huì)到他們責(zé)任的不易，而我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的責(zé)任是的幸福。
最快樂(lè)的就是完成責(zé)任，當(dāng)你每天完成作業(yè)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)感覺(jué)心上的某一處很重要的東西沒(méi)了，讓我們變得興奮。因?yàn)槟阃瓿闪私裉斓呢?zé)任，大部分家長(zhǎng)為什么要加班？就是在下班時(shí)沒(méi)有完成責(zé)任，所以就接著干了。所以每天我們回到家，看到家長(zhǎng)就是玩手機(jī)，看電視，我們卻莫名其妙的有一些不樂(lè)意，但把作業(yè)在校里寫(xiě)完到家里，在家里玩的不也是你嗎？
《最苦與最樂(lè)》，讓我們體會(huì)到了學(xué)生的責(zé)任。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇7
到底什么是責(zé)任?是自己該做的事情嗎?還是自己不該做的事情？學(xué)了《最苦與最樂(lè)》，讓我對(duì)責(zé)任有了更深的理解。
《最苦與最樂(lè)》是戊戌變法時(shí)期的一位思想家—梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的。文中提到“世上什么事最苦？什么事最樂(lè)？”他說(shuō)：世上最痛苦的事莫過(guò)于未盡責(zé)任，反之，最快樂(lè)的事就說(shuō)盡責(zé)任。我認(rèn)為也是如此。
每次，當(dāng)老師布置任務(wù)后，我總是想到：等會(huì)再寫(xiě)吧，先玩會(huì)吧�？墒峭娴臅r(shí)候又總覺(jué)得心里不踏實(shí)，總覺(jué)得還有很重要的事沒(méi)做，但又不想去完成老師布置的任務(wù)。于是，老師要檢查時(shí)，我可就“大禍臨頭”了�，F(xiàn)在才明白，原來(lái)這都是未盡責(zé)任惹的禍��！看看，玩得不開(kāi)心不說(shuō)，任務(wù)也沒(méi)玩成。要是我先完成任務(wù)，再玩?zhèn)�痛快，不是就兩全奇美了嗎？
我們生活在這個(gè)多彩的世界里，要扮演多重的角色，角色不同所要承擔(dān)的責(zé)任也就不一樣。
在家里，我要扮演的是父母乖乖女，當(dāng)然乖乖女的'責(zé)任就是做好自己的力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，孝順父母，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
在學(xué)校，扮演自然就是老師心中的好學(xué)生，保持校園的衛(wèi)生…..
是的，責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。對(duì)國(guó)家而言，人民有了責(zé)任感，國(guó)家就能強(qiáng)大；，對(duì)家庭而言，家庭成員有了責(zé)任感，家庭就會(huì)幸福；對(duì)個(gè)人而言能盡責(zé)，安分守己，就能在事業(yè)上取得成就；得到社會(huì)的尊重與承認(rèn)。`
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇8
今天，我看了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《最苦和最樂(lè)》之后，油然而生感嘆。于是，我便情不自禁地提起筆，記錄下我心中的感受。
文中寫(xiě)的苦并不是貧窮、失意、衰老、死亡，而是良心責(zé)備的苦，要逃脫也沒(méi)地方逃脫。一句話：人若能知足，雖貧不苦；若能安分，雖失意不苦。是啊，我從許多書(shū)上知道人如果能夠知足，就是他再貧苦成天也是笑哈哈的；如果人能安分（不多過(guò)分希望），就是事情再不如意，他也是樂(lè)的。
讀著，讀著，我感到自己“苦”“樂(lè)”的標(biāo)準(zhǔn)離一個(gè)大隊(duì)委員來(lái)說(shuō)，差得可遠(yuǎn)了。我在日記本上寫(xiě)下了自己對(duì)自己的要求，可我的心仍然不能放下來(lái)，反復(fù)地思索著那一段話。
我讀道：凡是我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡是屬于我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。
我總是把事情忘掉，用爸爸的一句話來(lái)說(shuō)：丟三拉四，找到了鉛筆，丟了橡皮。我也在想：我怎么這么健忘呀！我默默地對(duì)自己說(shuō)：“凡是我自己打定主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的`自己立了一種約定，便是自己對(duì)于自己加上了一層厚厚的責(zé)任。怎么也洗不掉，怎么也擦不掉，怎么也玩不掉。
終于，我看到了樂(lè)。文中寫(xiě)就是責(zé)任完成了，古人云：如釋重負(fù)嘛。我越來(lái)越欣賞梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)作的手法與水平。
真對(duì)！責(zé)任完了，海闊天空，心安理得，那才是真樂(lè)！我總結(jié)了這篇言盡意未的文章：人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇9
讀罷梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè)》一文，知道背負(fù)責(zé)任之苦，盡到責(zé)任之樂(lè)，感慨頗深，竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴�！叭松氈烙胸�(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。”細(xì)數(shù)往事，歷歷在目，慨嘆萬(wàn)千之時(shí)，也深深體味到“負(fù)責(zé)最苦，盡責(zé)最樂(lè)”之真意。
生命自啼哭落地，衣食受之于父母，日益長(zhǎng)大成人，便于內(nèi)心最深處，思成家立業(yè)，感恩圖報(bào)。于是，便有了對(duì)父母的責(zé)任。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況生之為人？然人各有志，四海為家，雖有感恩之心，無(wú)奈千里之外，終不能膝前盡孝。日夜縈繞，思念故鄉(xiāng)，牽掛父母。待鴻圖大展之時(shí)，父母亦時(shí)日無(wú)多，更是在心中悔恨。未能盡兒女之責(zé)，遺憾終生。
建立家庭，結(jié)為夫妻，生育后代，撫養(yǎng)子女。身為丈夫，照顧妻子，身為妻子，體貼丈夫，身為父母，撫育兒女。夫妻不和睦，家庭不和諧，傷及夫妻感情，影響子女成長(zhǎng)。未能對(duì)家庭盡責(zé)，愧為丈夫，愧為妻子，愧為父母。
踏入校門(mén)，老師教導(dǎo)，同學(xué)互助，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，鍛煉品行，對(duì)父母付出盡責(zé)，對(duì)師生幫教盡責(zé)。整日無(wú)所事事，游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，浪費(fèi)父母金錢(qián)，愧對(duì)師長(zhǎng)教導(dǎo)。學(xué)無(wú)所成，艱難度日。未能盡學(xué)生之責(zé)，無(wú)顏見(jiàn)父母師長(zhǎng)。
走進(jìn)単位，工作著落，同事關(guān)照，上司帶領(lǐng)，當(dāng)應(yīng)盡責(zé)協(xié)作，努力創(chuàng)新。慵慵懶懶，碌碌無(wú)為，不敢擔(dān)當(dāng)，推諉拖拉，一無(wú)所成，領(lǐng)導(dǎo)查問(wèn)，惶恐不安。凡事不適時(shí)而為，明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎。日里夜里，于良心上受自我譴責(zé)，寢食不安。未盡員工之責(zé)，愧領(lǐng)企業(yè)薪金，枉費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)栽培。
未能盡兒女之責(zé)，未能盡丈夫妻子之責(zé)，未能盡父母之責(zé)，未能盡學(xué)生之責(zé)，未能盡員工之責(zé)，如坐針氈，如履薄冰，夜不能寐，食不能安，苦不堪言！
由此可見(jiàn)，未盡到責(zé)任，背負(fù)責(zé)任之苦。若盡到責(zé)任，一身輕松，何苦之有？
要苦中得樂(lè)，須時(shí)時(shí)盡責(zé)，處處盡責(zé)。盡責(zé)之前，必要負(fù)責(zé)。重?fù)?dān)在肩，謹(jǐn)小慎微，忍辱負(fù)重，鞠躬盡瘁，不懈奮斗，負(fù)責(zé)之苦可想而知。“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的.責(zé)任，就得小快樂(lè)。”魚(yú)與熊掌不能兼得，忠義不能兩全，負(fù)大責(zé)者承受大苦盡大責(zé)，得大快樂(lè)，故負(fù)大責(zé)盡大責(zé)之圣賢豪杰少有。負(fù)小責(zé)者承受小苦盡小責(zé)，得小快樂(lè)，故負(fù)小責(zé)盡小責(zé)之平凡人多見(jiàn)。
因此，負(fù)責(zé)最苦。但，苦盡甘來(lái)，無(wú)論盡大責(zé)或盡小責(zé)后，或大或小的快樂(lè)，亦為最樂(lè)。也因此，盡責(zé)最樂(lè)。
為求心安理得，不枉生而為人，仍要負(fù)責(zé)，更要盡責(zé)……
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇10
今天，我們學(xué)習(xí)了梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè)》，我對(duì)責(zé)任有了更深的了解。
梁?jiǎn)⒊J(rèn)真負(fù)責(zé)，是最苦的事情，卻也是最樂(lè)的事情。盡責(zé)，雖苦但樂(lè)。
人生什么最苦？貧，不是，古有顏回一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)；失意，不是，杜甫科舉失意，卻也發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱；死，不是，聞一多雖知一死，卻仍完成演講，喚醒國(guó)人。
唯有責(zé)任，才是最苦。有了責(zé)任，良心便時(shí)時(shí)刻刻提醒你，讓你一刻不敢松懈，內(nèi)心總覺(jué)得有什么沒(méi)有完成。當(dāng)責(zé)任壓在肩頭，就要付出極大努力去履行責(zé)任，否則呢？只會(huì)覺(jué)得內(nèi)心不安。
但，“人生須知道負(fù)責(zé)人的.苦處，才能知道負(fù)責(zé)任的樂(lè)處�！敝挥谐缘娇囝^，才能?chē)L到甜頭，正所謂苦盡甘來(lái)。
負(fù)責(zé)，固然苦，但其中也有樂(lè)趣。當(dāng)你千辛萬(wàn)苦去努力完成老師布置的任務(wù)，得到老師的認(rèn)可與贊美時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)自豪感；當(dāng)你拼盡全力去做到自己的本職工作，做成功時(shí)，會(huì)得到他人的信任；當(dāng)你排除雜念，專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，看著滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記時(shí)，心中會(huì)涌起自豪感。
這便是責(zé)任，讓人辛苦，卻也令人快樂(lè)。責(zé)任，是我們無(wú)法推辭放下的，那么既然有了，就把事情做到最好。
無(wú)論對(duì)自己負(fù)責(zé)，亦或?qū)λ素?fù)責(zé)，我們必定要克服欲望，努力奮斗，但我們也一定會(huì)得到他人信任，良好感受，以及自身的成長(zhǎng)與改變。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇11
學(xué)習(xí)確實(shí)是一件苦事情，考試更是一個(gè)苦事情！任何人都會(huì)這樣覺(jué)得，我認(rèn)為任何事都會(huì)有任何事該來(lái)的時(shí)候，既然這個(gè)時(shí)候讓我們學(xué)習(xí)就有它的道理。我們只有在考試、學(xué)習(xí)、作業(yè)……中摸爬滾打熟練了，任何事都能應(yīng)付得來(lái)了，這是我們就走進(jìn)了五彩斑斕的社會(huì)，如果我們連這些困難都克服不了，那對(duì)以后的面對(duì)的一切更覺(jué)得處處碰壁。學(xué)習(xí)機(jī)開(kāi)闊了我們的知識(shí)領(lǐng)域，同時(shí)鍛煉了我們克服困難、堅(jiān)強(qiáng)的'意志！
我覺(jué)的本文說(shuō)的有一句話特別正確“你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如微笑去迎接學(xué)習(xí)�！币患豢鞓�(lè)的事情，卻當(dāng)做快樂(lè)的來(lái)做這是一種境界也是一種心態(tài)。今天的一句玩笑話你可能很開(kāi)心，但這份快樂(lè)又會(huì)溫存多久呢？一天、兩天？或許下一分鐘就忘了為什么這么開(kāi)心。而當(dāng)一群人為了一個(gè)題爭(zhēng)論不休，不求出最后的真理誓不罷休。這一輩子都會(huì)記得，這個(gè)難題當(dāng)被再次翻出來(lái)時(shí)還會(huì)想起當(dāng)時(shí)可笑的言語(yǔ)、可愛(ài)的人兒、認(rèn)真的小脾氣。這又會(huì)溫存多久？我們都心知肚明。
清晨還掛著夢(mèng)的尾巴，與鳥(niǎo)兒共舞與文化共鳴；中午伴著鼾聲，和心一起穿越回那個(gè)神秘而美麗的地方；夜晚讓星月做觀眾，在雪白的作業(yè)本上譜寫(xiě)經(jīng)典的片段。
痛并快樂(lè)著！
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇12
學(xué)習(xí)，有苦有樂(lè)，可謂是五味俱全，學(xué)習(xí)時(shí)最苦，可是看到自己的成果，那可是美滋滋的。平時(shí)不學(xué)習(xí)，也許會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)、輕松，可那只是暫時(shí)的，沒(méi)有能力、知識(shí)，成人后就會(huì)感到苦惱了。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也許會(huì)有失敗；也許會(huì)有“你看人家，學(xué)習(xí)多好啊，你看你！”的嘮叨；也許會(huì)有別人的誤會(huì)。但是，應(yīng)該抱著“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”的態(tài)度，其他人的意見(jiàn)只能借鑒，卻不能做目標(biāo)，只要努力了、學(xué)會(huì)了，別人怎么說(shuō)，就變得不重要了，這就能變苦為樂(lè)。
平時(shí)學(xué)習(xí)，可能會(huì)有成堆的'作業(yè)、不斷地考試、不斷地背誦，這些是很苦，但是你把作業(yè)做好了、都會(huì)了；考試考好了、受別人表?yè)P(yáng)；課文背熟了、自己進(jìn)步了，這就是樂(lè)。
還有一點(diǎn)我們必須搞清，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是為了自己，為了自己的將來(lái)。有很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了給家長(zhǎng)一個(gè)交代，不重要，然而這些理解都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)平時(shí)的學(xué)習(xí)，是為了使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，以適應(yīng)以后發(fā)展迅速的社會(huì)。我們所在的時(shí)代，是一個(gè)信息膨脹的時(shí)代，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法最重要，因?yàn)橹R(shí)是不斷更新的，學(xué)是學(xué)不完的，只有學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)，才是最重要的。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇13
我們經(jīng)歷的每一天，都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)認(rèn)知世界，再到現(xiàn)在刻苦的學(xué)習(xí)，我們每一天都有進(jìn)步，有成功，當(dāng)然也有失敗的時(shí)候，同時(shí)我們也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷探索，不斷追求的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有磕磕絆絆、不順利的的事情。這會(huì)讓人垂頭喪氣，叫苦不迭，以至于使我們停滯不前。但反過(guò)來(lái)想一想，也正是這些失敗為成功的道路鋪上了基石，雖然這個(gè)過(guò)程是苦的，但是樂(lè)也總會(huì)跟隨到來(lái)。
看遍古今中外，哪一個(gè)名人成名能不需努力，哪一個(gè)科學(xué)家能成功而沒(méi)有失敗。學(xué)習(xí)也是這樣，不要想著天上能夠掉餡餅，世界上沒(méi)有這等好事。如果你一意孤行，等待你的不是餡餅而是陷阱。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，所以我們的學(xué)習(xí)首先要保持一個(gè)良好的'心態(tài)，才能為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的條件，這樣我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)倍增。
我們的人生也是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地磨礪，不斷完善自我。人生的道路上也會(huì)有艱難、苦澀，等待我們的有重重地考驗(yàn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不管遇到多大的困難，我們都要從容不迫的面對(duì)，才能讓我們“一路風(fēng)塵一路歌，快樂(lè)相伴，幸福永遠(yuǎn)”。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇14
每當(dāng)考試過(guò)后，同學(xué)們會(huì)異口同聲地說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！笔前�，平時(shí)不努力，當(dāng)檢測(cè)自己時(shí)就會(huì)受到懲罰。在有些同齡人眼里，現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代可能十分的痛苦，他們恨不得馬上長(zhǎng)大。但是俗話說(shuō)“眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)”。如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)就會(huì)像一句話所說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彼裕瑸榱俗约旱膶�(lái)，從現(xiàn)在起我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，也不得不學(xué)習(xí)。
其次，父母把希望寄托在我們身上，我們就算不為了自己也不要辜負(fù)父母對(duì)自己的殷切希望，父母把畢生的心血都傾注在我們身上并照顧和撫養(yǎng)我們，我們也要通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們。
其實(shí)學(xué)習(xí)也并非那么痛苦�！皩W(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)�！睂W(xué)習(xí)可以豐富自我，可以讓自己的`生活更加充實(shí)而富有意義，也會(huì)讓我們即將走入社會(huì)的道路不再坎坷。
有的人會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)的過(guò)程十分煩瑣。例如作業(yè)，現(xiàn)在的我們誰(shuí)不想讓學(xué)校取消作業(yè)，但是這個(gè)想法是必定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。作業(yè)就是鞏固自己的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有作業(yè)，我們的學(xué)習(xí)就沒(méi)有保障�？荚嚲褪菣z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，如果沒(méi)有考試，我們就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有壓力。這樣不會(huì)成才。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)本身不苦，只是我們身邊的誘惑太多。我們成天花心思去關(guān)注現(xiàn)在不該關(guān)注的事情，做不該做的事。所以，有些人不是沒(méi)有能力，就是不想學(xué)習(xí)，也不會(huì)有時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，正處于學(xué)生時(shí)代的我們現(xiàn)在不應(yīng)該花時(shí)間花精力去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，應(yīng)該為了自己的將來(lái)，為了別人對(duì)自己的期望，努力學(xué)習(xí)吧！
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇15
若無(wú)甜，五味常之無(wú)味，若無(wú)苦，沁甜欲之薄浮。
我們常把人生比作“五味瓶”酸甜苦辣咸，一樣也少不了，若簡(jiǎn)單的分為兩類(lèi)的話就是--苦與甜，實(shí)際在生活當(dāng)中就是鹽和糖，雖然是調(diào)味料中的兩個(gè)極端，可卻各自有各自的美味，并且缺一不可。
三歲時(shí)，我的幼兒時(shí)期，雖然每天的生活都圍繞著“玩”來(lái)進(jìn)行，可卻也少不了煩惱的時(shí)候，那就是——幼兒園，那時(shí)幼兒園對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)的存在，對(duì)于這個(gè)陌生的地方實(shí)在是無(wú)法讓我開(kāi)心，一張張陌生卻又流露出稚嫩和膽怯的臉龐縈繞在我的周?chē)倭思议L(zhǎng)的寵溺和關(guān)懷，多了老師的管教，雖然老師們都是那么的和藹，小朋友們也相處的非常愉快，歡歌笑語(yǔ)并不少，但是有喜也有惡，喜歡答對(duì)問(wèn)題時(shí)老師的微笑和夸獎(jiǎng)，厭惡學(xué)那些我不感興趣的知識(shí)，害怕那些讓人頭疼“學(xué)問(wèn)”。幼兒園難忘的時(shí)光，學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)交加在我的童年。
正式脫離幼兒園邁入半幼稚半成熟階段的小學(xué)是在我六歲那年，太多的不舍和歡樂(lè)被我封存在過(guò)去的記憶當(dāng)中，我學(xué)習(xí)的任務(wù)變得更重了，知識(shí)不再是啟蒙而是任務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)增加的我慢慢不再對(duì)學(xué)習(xí)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，而是用認(rèn)真的眼光去看待，小學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，也很好掌握，所以成績(jī)的起伏也就更大，努力時(shí)，就會(huì)取得理想的成績(jī)，不但老師夸家長(zhǎng)喜，連自己都感到學(xué)習(xí)是那樣的幸福，而不努力時(shí)，自然成績(jī)就會(huì)一落千丈不用說(shuō)老師和家長(zhǎng)，連自己都抬不起頭來(lái)，學(xué)習(xí)又是那么重要，不學(xué)習(xí)的下場(chǎng)，是多么黑暗。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，苦與樂(lè)交替占著上風(fēng)。
現(xiàn)在的我早已步入青少年的行列中，作為一名初中生，自己的未來(lái)漸漸變得不再遙遠(yuǎn)，漸漸懂得初中的學(xué)習(xí)不是說(shuō)說(shuō)而已，更不是靠考前的突擊就可以拿個(gè)好成績(jī)回家過(guò)年，語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、生、政、物，八門(mén)大課每天都要去學(xué)去背，身上的擔(dān)子確實(shí)是不輕，作業(yè)多的叫苦聲，老師家長(zhǎng)無(wú)形中施加的巨大壓力，都是我的生活中不可缺少的.一部分，但是我正處于求學(xué)時(shí)代，明白“不學(xué)習(xí)就沒(méi)有出路”這句老話的深刻含義，更加懂得考好對(duì)自己來(lái)說(shuō)有多么重要，有時(shí)候想通了，學(xué)習(xí)就是一種享受。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，一刻也不能少，苦多了便會(huì)變得平常，樂(lè)多了也會(huì)膩，苦樂(lè)相互配合，才會(huì)碰撞出學(xué)習(xí)的火花，就像鹽和糖，各自適量才會(huì)有好的味道。
學(xué)習(xí)的路程上，不管是苦還是樂(lè)，都不是憑空想象，都是下一步的動(dòng)力，苦，說(shuō)明自己的努力還不夠，自己還有很大的提升空間，樂(lè)，更不要掉以輕心，為下次爭(zhēng)取更高的成績(jī)，正確看待，深刻理解，才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
一點(diǎn)也不多，一點(diǎn)也不少，恰到好處的苦與樂(lè)，才是學(xué)習(xí)的真諦，才能?chē)L到沁澀的滋味。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇16
一個(gè)人一生只做幾件事：玩�！蠈W(xué)——工作——休息。而學(xué)習(xí)的好壞就直接影響到后兩項(xiàng)。
學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)是人生最重要的。要是在此地落了腳，那人生的價(jià)值就不在高漲，反而墮落。
是的，學(xué)習(xí)是苦的。為了成績(jī)，我們會(huì)徹夜的學(xué)，拼命的學(xué)，既辛苦又忙碌。無(wú)知的我們會(huì)抱怨：“我們這是為了誰(shuí)？是老師還是父母？”正因?yàn)槲覀儧](méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，我們才養(yǎng)成了“累死了”的口頭禪�；蛟S我當(dāng)時(shí)也這樣想過(guò)，但我終究明白了，這是為了我們自己。學(xué)習(xí)是苦了點(diǎn)：作業(yè)，堆積如山。問(wèn)題，纏繞在耳邊。煩惱，伴在身旁�；蛟S，這就是學(xué)習(xí)的苦吧！即便是苦了點(diǎn)是累了點(diǎn)，但上進(jìn)的人會(huì)不辭辛苦，努力的學(xué)。
不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的苦是每個(gè)人不可避免的。那可曾想過(guò)：當(dāng)考試考得非常好時(shí)，自己被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們羨慕自己時(shí)……你是什么感覺(jué)？是快樂(lè)，是高興，是神采飛揚(yáng)。這是，那些庸俗的`人們見(jiàn)了說(shuō)說(shuō)：學(xué)習(xí)真好！我只能無(wú)奈，你們的快樂(lè)，時(shí)痛苦后的勃發(fā)！
因?yàn)�，沒(méi)有你的徹夜學(xué)習(xí)，沒(méi)有你的拼命的學(xué)，沒(méi)有你的苦，哪來(lái)的你現(xiàn)在的輝煌？
所以，作者說(shuō)過(guò)：“你快樂(lè)要學(xué)習(xí)，不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。”的確是這樣，什么人不愿意一生快樂(lè)？學(xué)習(xí)是占盡自己一生的過(guò)程，人時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。為了成就，我們會(huì)努力，會(huì)感到苦，而后來(lái)卻得到的是快樂(lè)。我們不如把苦看成一種快樂(lè)，用心去迎接，用心去創(chuàng)造，用心去表達(dá)！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，把苦看成樂(lè)，我們應(yīng)用一生去承諾。對(duì)此，我只說(shuō)這么多。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇17
在人生不斷的成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，小學(xué)，的確是很輕松，在轉(zhuǎn)入初中的時(shí)候，很多人都很是不適應(yīng)，七科的一擁而上，作業(yè)的堆積如山，的確實(shí)挺難以接受的。所以，初中生活掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。而心態(tài)則是取得成功的'關(guān)鍵。
“你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)�！彪m然我們每天幾乎都重復(fù)著同樣的生活，的的確確是挺枯燥，乏味的�？墒俏覀�?yōu)槭裁床辉诳嘣锓ξ兜膶W(xué)習(xí)生活中，試著尋找一點(diǎn)點(diǎn)小小的樂(lè)趣呢！每天都要學(xué)習(xí)，每天都會(huì)微笑，難道不是我們最初的夢(mèng)想嗎？態(tài)度是你自己決定的，到底是多姿多彩的度過(guò)每一天，還是無(wú)所事事的度過(guò)每一天？都取決于心態(tài)！心態(tài)定成敗，是成功、是失敗，自己心里是清楚的。
對(duì)于考試和成績(jī)、名次和地位，是挺重要，但不能把這些一直都放在心上，這會(huì)使你心事重重，從而心不在焉。如何正確看待這些呢？我認(rèn)為：首先，要把心態(tài)擺正，考得好，自然開(kāi)心，考得不理想，那也沒(méi)關(guān)系，下次努力的余地就大了一些。另一方面，就是要自信，蕭伯納說(shuō)：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。是啊，自信的力量是無(wú)窮的。想要擁有一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jī)，當(dāng)然，就要為此付出努力，像語(yǔ)文，掌握了字詞，記憶了文言文；數(shù)學(xué)，搞懂概念，審題仔細(xì)；英語(yǔ)，記住單詞、句型；史地生政，純屬記憶理解的科目；物理，注重研究；化學(xué)，暫且還沒(méi)有……根據(jù)重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，記好筆記，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要我們心然面對(duì)，有困難時(shí)笑一笑，“一路風(fēng)塵一路歌”。勇敢、堅(jiān)持，終會(huì)有收獲！
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇18
責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆風(fēng)暴，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。
現(xiàn)在有很多與我同齡的孩子都會(huì)說(shuō)人生最苦的事是貧、失意、老、死。我認(rèn)為并不是，正如梁?jiǎn)⒊壬凇蹲羁嗯c最樂(lè)》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。那么人生中最快樂(lè)的呢？也許與我同齡的孩子會(huì)認(rèn)為是有很多錢(qián)，不用寫(xiě)字，不用上課，有手機(jī)、電腦玩。然而我認(rèn)為，這僅僅是人生中次要的快樂(lè)，真正的快樂(lè)，便是那責(zé)任完了，也正如《最苦與最樂(lè)》中提到的“如釋重負(fù)”與“心上一塊石頭落了地”。在如今的生活中，每位家長(zhǎng)都將自己的兒女視為掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了；無(wú)論出了何等之事，家長(zhǎng)都一并包辦，不肯讓自己的兒女受一點(diǎn)兒苦，久而久之，我們對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞已視為浮云，如今你用“責(zé)任”一詞去與他們說(shuō)話，他們也許都會(huì)用拳頭與你說(shuō)“責(zé)任’。正因?yàn)樗麄儾欢螢樨?zé)任，不懂這是關(guān)于他自己、他人，乃至社會(huì)與國(guó)家的責(zé)怪，正因?yàn)椴欢螢樨?zé)任，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的“校園暴力”。
也有人以欲望得到滿(mǎn)足為人生快事。有些人則以清心寡欲為快樂(lè)，把欲望作為快樂(lè)為前提的人，就會(huì)窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿(mǎn)足自己的欲望，這種人實(shí)際上活得太累了。因?yàn)槿说挠菦](méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。欲望越大，活得越累。反之將負(fù)完責(zé)任作為快樂(lè)的前提的`人，就會(huì)處處快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)。人生要勇于負(fù)責(zé)，責(zé)任越大，快樂(lè)越大，盡了責(zé)任是最大的快樂(lè)，因?yàn)槿藗冐?zé)任是可以完成的。責(zé)任越大，快樂(lè)也就越大。當(dāng)我們?cè)谕瓿韶?zé)任的過(guò)程中時(shí)，心中的壓抑不知用何代替，到我們完成責(zé)任時(shí)，心中的那份興奮也是無(wú)與倫比的。責(zé)任可以使我們無(wú)法轉(zhuǎn)身，也可以使我們歡度余年，梁?jiǎn)⒊壬凇蹲羁嗯c最樂(lè)》中提到過(guò)很多具有強(qiáng)大說(shuō)服力的句子，這是一篇議論文，選自《飲冰室合集》，梁?jiǎn)⒊壬\(yùn)用舉例、對(duì)比、引用等多種論證方法，論述了人們?cè)诿鎸?duì)責(zé)任時(shí)應(yīng)該是逃避還是承擔(dān)的問(wèn)題，告訴我們未盡是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。為何我們會(huì)在中學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章？我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負(fù)責(zé)任心理，讓我們明白負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的關(guān)系，讓我們將來(lái)才成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的合格社會(huì)成員。讓我們現(xiàn)在成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的青年，也許之前的我們不懂責(zé)任是什么。但是我相信學(xué)習(xí)了《最苦與最樂(lè)》后，我們會(huì)有所感悟，感悟人生中“最苦”與“最樂(lè)”，感悟責(zé)任與負(fù)責(zé)任的樂(lè)味。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇19
一些老同學(xué)，不常見(jiàn)面。見(jiàn)面了總在我耳邊嘮叨：“放下吧，人要懂得放下�！狈畔率裁茨兀繘](méi)說(shuō)。只是繼續(xù)勸說(shuō)：“學(xué)會(huì)放下，人才不會(huì)累。”我故作不解。從這句話里我聽(tīng)出了一個(gè)道理：只有學(xué)會(huì)放下的人才會(huì)幸福。要是放下不了，就會(huì)很累。這個(gè)道理里又包含了一條暗示：我為什么會(huì)覺(jué)得累呢？原來(lái)是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)放下。
同學(xué)在一起，總免不了談?wù)撜務(wù)�，那時(shí)誰(shuí)和誰(shuí)同桌，誰(shuí)和誰(shuí)又鬧過(guò)矛盾打過(guò)架，誰(shuí)表面怎樣內(nèi)心又是如何，誰(shuí)曾經(jīng)如何誰(shuí)現(xiàn)在怎樣，等等。從小學(xué)到初中，從瑣事到情感，夾雜著太多的“記”�？倸w聊來(lái)聊去不是“我”和“我們”就是“他”和“他們”。
所以，放下什么才是真問(wèn)題。比如說(shuō)放下悲傷，也放下回憶嗎？放下陋習(xí)，也放下責(zé)任嗎？學(xué)會(huì)放下，總不能什么事情都灑脫的留下一句：“放下”吧？你是否問(wèn)過(guò)自己，說(shuō)了放下卻不一定放得了嗎？說(shuō)了記住就能是否又能在腦海長(zhǎng)久停留？選擇放下過(guò)去是自由，每個(gè)人都有權(quán)決定自己。但是人絕沒(méi)有過(guò)這樣的能耐。你的心不允許，你會(huì)記得。
記得是你的責(zé)任，大凡有思想之人都抵觸命運(yùn)，反抗命運(yùn)，可有誰(shuí)是能力無(wú)限的人嗎？尼采那句“愛(ài)命運(yùn)”是對(duì)人生態(tài)度很好的指引。如若不能想放就放，想記就記。那何不換一種角度去思考過(guò)去的事情？把無(wú)法放下且不能放下的事當(dāng)做人生的一種責(zé)任和義務(wù)。完后之后你會(huì)更加心安理得，不為“記”所苦惱。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“到責(zé)任完時(shí)。海闊天空，心安理得�！�
放下是有種類(lèi)的。首先應(yīng)該知道人的腦海是有限量的，存的事情多了，有用的思想就裝不進(jìn)去。負(fù)面之事想的多，責(zé)任也定會(huì)逃之夭夭。
這就需要有放有記，可問(wèn)題是什么是該放下的，什么又是該記住的.？孔子曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。”發(fā)憤忘食，體現(xiàn)的是一種進(jìn)取精神。樂(lè)以忘憂(yōu)，展現(xiàn)的是一種樂(lè)天作派。不知老之將至，透現(xiàn)的是一種忘老思想。忘食而進(jìn)取是幸福的，因?yàn)橹挥羞M(jìn)取，才能創(chuàng)造，從而收獲。收獲是令人無(wú)比幸福的。它能促進(jìn)理想成為現(xiàn)實(shí)，從而讓生活更美好。忘憂(yōu)而樂(lè)天是奇妙的，因?yàn)橹挥袠?lè)觀才知變化之妙，人的生活總是在不斷變化，悲傷和快樂(lè)是生活的奏曲。既然如此，何不記樂(lè)而放憂(yōu)呢？降臨世間是己哭，離開(kāi)世界是別人哭。既然兩頭是哭，中間就應(yīng)該笑。放的不留遺憾，記的明朗。
所以，生活既要有所放，又得有所記——放下欲望和怨恨，記得責(zé)任和使命。
《最苦與最樂(lè)》讀后感 篇20
梁?jiǎn)⒊壬仪皫啄昃吐?tīng)說(shuō)過(guò)，據(jù)說(shuō)他的一篇文章橫掃半個(gè)中國(guó)，是一名大學(xué)者。聞得大名也有仰慕之心。我還買(mǎi)了一本他寫(xiě)的關(guān)于佛教方面的書(shū)，看了一些，但學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，也沒(méi)覺(jué)得如何有意思。幾天前我的老師給我們介紹了一篇梁?jiǎn)⒊奈恼隆蹲羁嗯c最樂(lè)》，內(nèi)容大概是；“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。獨(dú)是凡人生在世間一天，便有一天應(yīng)該的事。該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。
為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀！受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里，都像有他的影子來(lái)纏著我。不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。
凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。
翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，古語(yǔ)說(shuō)得好：“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)是：“心上一塊石頭落了地”。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說(shuō)他是一輩子感受苦痛。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底還是樂(lè)，不是苦呀！
既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？你若是要躲，倒是自投苦�！�，等等。內(nèi)容非常好，很有感觸，也引起了很多回憶。
我平日里工作很忙、壓力大、責(zé)任也重大，學(xué)習(xí)的擔(dān)子也不小。一天天忙碌著，這幾年我都不知道時(shí)間是怎么過(guò)的，特別是到了沈陽(yáng)工作以后，一晃六七年過(guò)去了。正所謂：“磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！笔茄�！掐指一數(shù)，我都三十多歲了。
回想，一直到今天忙了這么多年，跟隨師父東奔西走，作了很多事。窮以為，為了恩師的弘法事業(yè)盡了責(zé)任，承受了很多壓力和經(jīng)歷了許多坎坷。但是總的來(lái)說(shuō)過(guò)得很快樂(lè)。每個(gè)人都有一些愿望和成就事業(yè)之心，就如梁?jiǎn)⒊谖恼吕锼f(shuō)的：“到了長(zhǎng)成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了”。他還說(shuō)“凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約�！�
我那，早已把師父的榮辱和成績(jī)視為我的苦樂(lè)了。他老人家二十幾歲開(kāi)始就擔(dān)起了弘法利生的事業(yè)。我一直在他的身邊忙活著。他時(shí)常給我們講課，并且開(kāi)示我們“一切違緣使為修行道用”。師父雖然經(jīng)歷了很多坎坷和磨難，但總是能轉(zhuǎn)嗔為喜、轉(zhuǎn)禍為福、轉(zhuǎn)敗為勝，把坎坷和磨難都轉(zhuǎn)為成功階梯，更上一層樓。這些年來(lái)師父的弘法事業(yè)漸漸有了成績(jī)，特別是師父如此年輕事業(yè)做的就這么好，這么殊勝。每每瞻仰師父的成績(jī)和功德時(shí)，我欣慰！我歡喜！我高興！甚至神清氣爽，消除煩悶，心潮震蕩，法喜充滿(mǎn)。乃至對(duì)上師的信心也越來(lái)越強(qiáng)。這也許是其文章里所說(shuō)的；“什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。如釋重負(fù)、心上一塊石頭落了地。盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)�！笨鞓�(lè)也似乎是責(zé)任帶來(lái)的'吧？
但我從小受佛教思想的影響，認(rèn)為一切煩惱和痛苦來(lái)自執(zhí)著。對(duì)我的執(zhí)著、對(duì)法的執(zhí)著（一切萬(wàn)物）。執(zhí)著與責(zé)任、痛苦和快樂(lè)的關(guān)系比較復(fù)雜。作者也是學(xué)佛之人，斷然不會(huì)馬虎。我暫且沒(méi)有理順好他的理論性。
然文章里提到得“快樂(lè)之權(quán)，操之在己”的說(shuō)法我很贊成。如佛經(jīng)有曰；“諸佛非以水洗罪，亦非以手除眾苦，非將所證遷於他，示法性諦令解脫”。不管是世間的快樂(lè)，還是出世間的快樂(lè)，誰(shuí)都不能賜給我們，的確如此！
他的全篇文章的內(nèi)容闡述的動(dòng)機(jī)，是引導(dǎo)讀者要有責(zé)任心，對(duì)于家庭、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己都要有責(zé)任感，以大義為快樂(lè)之本的思想。我再次隨喜之。
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