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經(jīng)典讀后感通用15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的經(jīng)典讀后感,歡迎大家分享。
經(jīng)典讀后感1
最近,我看了一本書(shū),叫《朝讀經(jīng)典》,這本書(shū)寫(xiě)的是一些教我們立志、求學(xué)、處事的古代小故事和一些經(jīng)典名言,這些小故事令我百讀不厭,它讓我懂得了許多道理。
其中讓我記憶最深刻的就是“學(xué)先立志”。它的內(nèi)容是:夫?qū)W,莫先于立志。志之不立,猶不種其根而徒事培擁灌溉,勞苦無(wú)成矣。意思是:對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的就是樹(shù)立志向,如果不樹(shù)立志向,就像是種莊稼不植根,而是只顧著給它培土,灌溉,這樣,既使付出了艱辛的勞動(dòng),卻還是一事無(wú)成,一無(wú)所獲。這就是要告訴我們;學(xué)習(xí)或做某一件事,首先要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),要抓住這件事的根本,否則,無(wú)論你怎樣努力,也不會(huì)有任何收獲。其次就是“一暴十寒”,它寫(xiě)的'是:雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生春也。意思是:雖然天底下有很多生命力頑強(qiáng)的植物,但既使讓它曬一天,凍十天,它也是活不成的。它告訴我們:做一件事要堅(jiān)持,不能半途而廢,不能三天捕魚(yú),兩天曬網(wǎng)。
其中最讓我記憶深刻的小故事還要數(shù)季布一諾千金的故事。季布曾經(jīng)是項(xiàng)羽手下大將,他為人正直,非常地守信用,因此,民間人民十分佩服他,所以當(dāng)時(shí)有了“得黃金萬(wàn)兩不如得季布一諾”的說(shuō)法。這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人守信用比什么都重要。
《朝讀經(jīng)典》讓我知道了許多道理,如:做事要堅(jiān)持,做事要守信用……我以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)《朝讀經(jīng)典》,懂得更多道理。
經(jīng)典讀后感2
寒假里,老師讓我們買(mǎi)《青銅葵花》,這本書(shū)讓我從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴,他不能與人用語(yǔ)言交流,不能背著書(shū)包上學(xué),經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災(zāi)時(shí),全家人吃不飽、穿不暖,可還要下地干活,拼命攢錢(qián),供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈,并親手掛在葵花的脖子上,讓所有的人感動(dòng)不已。
而葵花三歲喪失母親、七歲喪失父親,青銅一家雖然十分貧苦,但還是收養(yǎng)了葵花,因此青銅和葵花就成了患難與共的.好兄妹。一次,青銅的奶奶生病,葵花為了給出奶奶攢錢(qián)看病,小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏,雖然只掙到非常微薄的收入,根本不夠給奶奶治病,但他的孝心非常讓人感動(dòng)。
青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好。‘(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū),而親手破滅了自己的上學(xué)愿望,我心里為青銅這樣的哥哥趕到高興。要是青銅一家的生活條件再好一點(diǎn),青銅的爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū),那該多幸福!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子,最后卻分開(kāi)了。青銅很難過(guò),就張開(kāi)嘴巴,用盡全身的力氣大喊一聲:“葵——花!”這聲音使大麥地的所有人震驚了。因?yàn)榭ê颓嚆~之間的友情,竟然治好了青銅的啞巴。
青銅和葵花是一對(duì)患難與共的好兄妹,但最后還是分開(kāi)了,真可惜!
經(jīng)典讀后感3
《西游記》是我國(guó)四大名著之一。他講得是唐代有一位叫唐玄藏的和尚和他的三個(gè)徒弟一起去西天取真經(jīng)的故事。他的徒弟有:神通廣大的孫悟空、貪財(cái)好色的豬八戒、憨厚老實(shí)的沙僧。在路上,他們遇到了許多妖魔鬼怪,經(jīng)過(guò)九九八十一難,最后取得真經(jīng)。
有一次,他們師徒路過(guò)火焰山,火焰山上烈火朝天,孫悟空和鐵扇公主借芭蕉扇,可是鐵扇公主不但不借芭蕉扇還用芭蕉扇把孫悟空扇到很遠(yuǎn)的地方,孫悟空格跟一位菩薩借到了定風(fēng)丹。孫悟空又來(lái)到鐵扇公主洞前,跟鐵扇公主借芭蕉扇,孫悟空?qǐng)?jiān)持不懈,終于借到了芭蕉扇。扇滅了火焰山上的大火,走過(guò)了火焰上。如果他們沒(méi)有堅(jiān)持不懈的.精神,怎么可能會(huì)取到真經(jīng)呢?
想想看我自己,在生活中我遇到一點(diǎn)困難都半途而廢,有一次老師在課堂出了一道很難很難的思考題,老師問(wèn)有沒(méi)有人會(huì)我們一看題,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)面面相覷,我們腦子里都是問(wèn)號(hào)。老師決定把這道題作為家庭作業(yè),這次可難道了我。我在家里認(rèn)真的思考著,我抓破頭皮,絞盡腦汁也不會(huì)寫(xiě),一氣之下,把作業(yè)放在一邊,打開(kāi)電腦,玩游戲去了。
讀了這本書(shū),我感到十分慚愧,我要向他們師徒四人學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈,持之以恒的人。
經(jīng)典讀后感4
我最?lèi)?ài)的經(jīng)典就是《三國(guó)演義》了。這本書(shū)的內(nèi)容膾炙人口,人物栩栩如生,是中國(guó)古代四大名著之一。
在東漢末年,漢靈帝昏庸無(wú)能,過(guò)慣了“紙醉金迷”的生活,根本不理國(guó)事,不管老百姓的死活。老百姓個(gè)個(gè)怨聲載道。這個(gè)時(shí)候便有很多的能人志士想要“起反”。其中的“黃巾教”,把當(dāng)時(shí)的朝廷官兵打得狼狽不堪,這時(shí)結(jié)拜兄弟劉、關(guān)、張挺身而出屢力大大小小的戰(zhàn)功?伤麄?nèi)齻(gè)人的戰(zhàn)功,漢靈帝卻沒(méi)有好的.獎(jiǎng)勵(lì)賜予他們,只給劉備做了個(gè)“七品芝麻官”。他們?nèi)齻(gè)和曹操等人看透了朝廷的昏庸和腐敗、宦官的“魚(yú)肉百姓”,最后把掌握大權(quán)的董卓給滅了。在此之后,便出現(xiàn)了“三國(guó)鼎立”的局面。在這一段歷史中,有許許多多足智多謀、斗智斗勇的故事。比如:劉玄德三顧茅廬、趙子龍單騎救主、諸葛亮草船借箭······。
其中,我最喜歡的人物就是諸葛亮了。人稱“臥龍先生”的他,非但有高深的學(xué)識(shí),而且很通情達(dá)理,被劉備請(qǐng)“出山”后,一心一意輔佐他的主公劉備,就連劉備逝世后,還不曾有自己做蜀國(guó)主公的念頭,仍兢兢業(yè)業(yè)輔佐劉禪。在“諸葛亮病逝五丈原”這一章節(jié)中,諸葛亮雖然知道自己快要不在人世了,為保住先帝的江山用“七星燈”來(lái)增壽,寫(xiě)下來(lái)著名的《出師表》。諸葛亮一生可謂是“鞠躬盡瘁死而后已”。
《三國(guó)演義》這本書(shū)它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí),更讓我懂得在失敗面前要勇于承認(rèn),吸取教訓(xùn)決不氣餒。
經(jīng)典讀后感5
我喜歡穿梭在書(shū)的海洋里,特別是《笑貓日記》縱書(shū),暑假里我看了其中一本《會(huì)唱歌的貓》。
故事情節(jié)是這樣的,在翩翩黃葉飄落的秋季,主人公笑貓的孩子二丫為了幫助翠湖公園西大門(mén)賣(mài)報(bào)的聾啞老人,拜鷯哥為師,刻苦學(xué)習(xí)說(shuō)人話。幾個(gè)月過(guò)去了,城里的人們驚奇的發(fā)現(xiàn)居然有一只會(huì)賣(mài)報(bào)的'貓。圣誕夜來(lái)臨了,圣誕老人走進(jìn)了二丫的夢(mèng)里,告訴他有一位在車(chē)禍中為了保護(hù)孩子而變成植物人的偉大母親需要用親情療法來(lái)試著喚醒。從此《魯冰花》那凄美的旋律,從醫(yī)院病房里傳出,日日夜夜,從不間斷…… 終于有一天這位母親從沉睡中醒來(lái)。
讀了這本書(shū)我深深的被感動(dòng)了,讓我明白人只要有夢(mèng)想,只要去堅(jiān)持,就一定會(huì)取得成功,有志者事竟成。書(shū)中的二丫如果中途放棄,還能成功嗎?所以我們做任何事都要永不言棄,堅(jiān)持不懈!
這本書(shū)還讓我明白,每個(gè)人都要有愛(ài)心。書(shū)中的故事雖然是個(gè)童話,但他告訴我們,每個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和關(guān)心,我們要象二丫一樣,懷著一顆濃濃的愛(ài)心去幫助需要幫助的人,別人得到了快樂(lè),我們自己同樣也得到快樂(lè)。
經(jīng)典讀后感6
閱百而得一,一而能用之,實(shí)乃真學(xué)習(xí)。
圍爐話畢,略得幾句共鳴之言,與君共勉:
誤用聰明,何若一生守拙;濫交朋友,不如終日讀書(shū)。
潑婦之啼哭怒罵,伎倆要亦無(wú)多,唯靜而鎮(zhèn)之,則自止矣。讒人之簸弄挑唆,情形雖若甚迫,茍淡而置之,是自消矣。
多記先圣格言,胸中方有主宰;閑看他人行事,眼前即是規(guī)箴。
神傳于目,而目則有胞,閉之可以養(yǎng)神也;禍出于口,而口則有唇,闔之可以防禍也。
無(wú)財(cái)非貧,無(wú)學(xué)乃為貧;無(wú)位非賤,無(wú)恥乃為賤;無(wú)年非夭,無(wú)述乃為夭;無(wú)子非孤,無(wú)德乃為孤。
求備之心,可用之以修身,不可用之以接物;知足之心,可用之以處境,不可用之以讀書(shū)。
有真性情,須有真涵養(yǎng);有大識(shí)見(jiàn),乃有大文章。
莫之大禍,起于須臾之不忍,不可不謹(jǐn)。
凡事勿徒委于人,必身體力行,方能有濟(jì);凡事不可執(zhí)于己,必集思廣益,乃罔后艱。
博學(xué)篤志,切問(wèn)近思,此八字是收放心的工夫;神閑氣靜,智深勇沉,此八字是干大事的本領(lǐng)。
事但觀其已然,便可知其未然;人必盡其當(dāng)然,乃可聽(tīng)其自然。
經(jīng)典讀后感7
“愛(ài)好比一環(huán),把顆顆心聯(lián)系在一起!笨赐辍稅(ài)的教育》這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了。
本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,以日記的形式,從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天寫(xiě)起,一直到第二年七月份。全書(shū)共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事,以及父母在他的`日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章。每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大愛(ài)、小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小愛(ài),處處感人肺腑。
書(shū)中的文章很多,但我最喜歡《感恩》這篇文章,這是父親給作者的一封信,主要說(shuō)了三方面,首先作者回家經(jīng)常對(duì)老師不滿意,其次是他與朋友相處的不發(fā),最后還說(shuō)父母對(duì)他有偏見(jiàn),關(guān)心弟弟卻不喜歡他,很令母親很傷心。
父母給了我們生命,而生命是如此的美好,我們應(yīng)該對(duì)父母永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心,父母養(yǎng)育了我們,為了兒女的成長(zhǎng),他們精心呵護(hù)、百般關(guān)照、日夜操勞、費(fèi)盡了心血。唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中說(shuō)道:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩(shī)說(shuō)出了天下兒女對(duì)父母的感恩之心。
讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待老師,看待父母,看待親戚朋友,你就將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多快樂(lè)!
經(jīng)典讀后感8
一部經(jīng)典的小說(shuō),一篇篇精彩的故事,也讓我默默地流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮,我都是用一顆好學(xué)的心讀完得!恫莘孔印肥遣芪能幉谄甙耸甏瓿傻淖髌罚x我們似乎已經(jīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)。但是讀起來(lái)還是那么有親切感。
主人公桑桑與我們有很多不同之處,但我們有一個(gè)共同之處就是我們都有一顆童心,都在向快樂(lè)出發(fā)。我并不想說(shuō)一說(shuō)草房子主要內(nèi)容什么的,只是想寫(xiě)一寫(xiě)讀的感受,還有一些我讀后的想法。
讀《草房子》之后我最大的感想就是覺(jué)得作為現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該要捧著一顆奮發(fā)向上的心去努力。學(xué)習(xí)是苦的累的,但是一定要勤奮。對(duì),勤奮或許沒(méi)有成功,但是放棄卻一定只有失敗!當(dāng)然我們也要自己把握快樂(lè)。可是什么是快樂(lè)呢?是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口?是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅?還是出人頭地?答案就是兩個(gè)字:成長(zhǎng)。其實(shí)我們就是需要一個(gè)快樂(lè)的空間。當(dāng)然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創(chuàng)造出來(lái)的。
劉墉先生曾對(duì)他女兒說(shuō)過(guò):“生活是艱苦的,所以我們應(yīng)當(dāng)更加努力!币簿褪且?yàn)檫@樣,我覺(jué)得我們應(yīng)該真誠(chéng)、善良地對(duì)待每一個(gè)人,用自己不懈的努力來(lái)面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn),自己的命運(yùn)掌握在自己的手上,讓我們自己用快樂(lè)和努力去改變?nèi)松。有一句話說(shuō)的`好:“平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人!蓖瑢W(xué)們讓我們一起朝著自己的夢(mèng)想而努力吧!
經(jīng)典讀后感9
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在綠色的封皮上,把封皮上的小男孩和大樹(shù)照得格外清晰,大樹(shù)上落下一個(gè)熟透的果子,小男孩即將把它拿走,這是怎樣的愛(ài)心樹(shù),我好奇地打開(kāi)它,想快點(diǎn)了解其中的故事。
當(dāng)我讀完發(fā)現(xiàn),這短短的.故事,不多的頁(yè)碼卻藏著極大的魔力。故事是講的一棵大樹(shù),非常愛(ài)一個(gè)經(jīng)常在樹(shù)上蕩秋千的小男孩兒,因?yàn)榇髽?shù)想讓他快活,所以不管男孩兒在少年、中年直到老年,大樹(shù)一直把它所能給予的奉獻(xiàn)給他,直到男孩已無(wú)心再干任何事,大樹(shù)還用僅剩的樹(shù)墩任他休息。當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候,鼻子忽然酸酸的,叫做淚水的物質(zhì)將要在眼眶滑下,我想我或許被大樹(shù)的精神感動(dòng)了,那種一直奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神打動(dòng)了我。讓我想起父母,所有的父母都是因?yàn)閻?ài)自己的子女,子女索要什么,他們便給予什么,他們只為了能讓自己的子女過(guò)的幸福,他們的幸福才是自己的快樂(lè),可是,我們卻像那個(gè)小男孩一樣,自始至終都只想著滿足自己,忘記了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們從沒(méi)有真正認(rèn)真陪伴著他們,問(wèn)他們需要什么。這是天下做子女的不足,也是我的不足。
因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在還有時(shí)間,所以讓充滿愛(ài)的樹(shù)留下獨(dú)有的風(fēng)采,讓父母愛(ài)的心因?yàn)槲叶訙嘏?/p>
經(jīng)典讀后感10
我?guī)е闷嫘?輕輕翻開(kāi)了這一頁(yè)又一頁(yè)的傳奇,和書(shū)中主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了一次傳說(shuō)般的海底之旅,我們一起漫游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理知識(shí),尤其是光的折射,珍珠的分類(lèi)和采集,甚至是潛水艇的構(gòu)造,他都可以做預(yù)言家了!
文中的尼摩船長(zhǎng)一直是個(gè)謎一樣的`人物,他性格憂郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去也可以無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)......尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,但他也是一個(gè)善良的人,在南極缺氧時(shí),他把自己最后一絲空氣給了阿龍納斯,為了陸地的朋友卻不顧自己的性命,這會(huì)感動(dòng)多少人啊!
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人類(lèi):在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同事,也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念......面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和攫取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的。只有想象力,科學(xué)才能進(jìn)步。
經(jīng)典讀后感11
<草原小姐妹>里的主人公是龍梅和玉榮。一天,她們的爸爸要去鄰村幫母羊接生,龍梅和玉榮就替爸爸去放羊。她們很有信心,因?yàn)榉诺氖钦麄(gè)村的羊。走著走著因?yàn)榉e雪太厚,妹妹玉榮摔了一跤,姐姐把玉榮扶了起來(lái),想背著她走,玉榮不讓?zhuān)旋埫返角懊鎺еI(lǐng)頭羊走。她們真是姐妹情深。
玉榮看到有一只成年羊的腿卡在了石頭縫里,她把羊使勁地抱起來(lái),羊得救了,玉榮卻摔了一跤,靴子也掉了。等龍梅發(fā)現(xiàn)玉榮的靴子沒(méi)了,腳給冰了,就把衣服扯下了點(diǎn)了給玉榮的腳包上,然后繼續(xù)走,直到村民們找到她們,看到了爸爸和他說(shuō):?羊群保住了?。她們就暈了過(guò)去。
看到這,我的眼眶不禁淚濕了。這兩個(gè)善良、勇敢的草原小姐妹應(yīng)對(duì)著疼痛,甚至腳都要凍壞的狀況下,任然不顧自我的安危,保護(hù)著全村的.羊群。因?yàn)榻忝脗z明白全村老百姓過(guò)日子就靠這些羊群了。
平時(shí)毛毛躁躁的我,在做手工時(shí),總是做一半扔一半?粗鴦e人做的?作品?,總是羨慕不已。我要學(xué)習(xí)草原小姐妹不怕困難的精神,不會(huì)的就向同學(xué)、老師請(qǐng)教。相信自我也能夠做出滿意的?作品?來(lái)的。草原小姐妹信守承諾,最后最后把羊群帶回家了。我平時(shí)答應(yīng)同學(xué)在什么時(shí)光什么地點(diǎn)集合,就要準(zhǔn)時(shí)到達(dá),不能因?yàn)橛悬c(diǎn)事就不去,答應(yīng)的事就要做到。
總之,要像草原小姐妹一樣,要有恒心,要有職責(zé)感,答應(yīng)的事就要做到。
經(jīng)典讀后感12
為什么有些香蕉表皮會(huì)有一些黑黑的黑斑?
黃澄澄而且有很甜的香蕉,的確非常吸引人,《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字?墒牵绻霈F(xiàn)了一塊塊的黑斑:;就不太好看了,這些黑斑是香蕉受到的凍傷或者是撞傷所產(chǎn)生的。由于香蕉的`表皮有一層細(xì)胞膜僅僅保護(hù)著,所以看起來(lái)金黃可人?墒牵坏┍粌鰝蜃矀,細(xì)胞膜就會(huì)破裂,表皮細(xì)胞的氧化酵素就會(huì)和天空上的空氣發(fā)生煙花作用。
為什么植物要吸收二氧化碳?
植物和動(dòng)物一樣也要呼吸,但是他和動(dòng)物的呼吸作用不同。在白天有陽(yáng)光的時(shí)候,植物要進(jìn)行“光合作用”,讀后感《《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感450字》。進(jìn)行“光合作用”時(shí),植物要吸收天上的二氧化碳來(lái)當(dāng)原料,會(huì)吸入二氧化碳二胡出氧氣。到了晚上沒(méi)有陽(yáng)光時(shí),植物不能進(jìn)行光合作用,這時(shí)他就和動(dòng)物一樣,吸入氧氣而呼出二氧化碳。貯物的也簽上有葉綠體,葉綠體中有葉綠素,葉綠素是植物制造養(yǎng)分的工廠。葉綠素能夠吸收空氣中的二氧化碳,在陽(yáng)光照射下,二氧化碳和水化合之后,便能制造出有機(jī)物質(zhì),提供植物本身生長(zhǎng)的養(yǎng)分,這就是植物的“光合作用”。植物的生長(zhǎng)要靠葉綠素吸收二氧化碳,才能制造出養(yǎng)分,因此,二氧化碳對(duì)植物是很重要的。在植物的生長(zhǎng)是很有知識(shí)的,只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)奧秘。
經(jīng)典讀后感13
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng),這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué);ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的'變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩······寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
經(jīng)典讀后感14
這本書(shū)分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成.不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀.其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳.這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處.
讀了這本書(shū),不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的'規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中.比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們?cè)谌粘I钪幸趦節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi).又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng).
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為.,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
經(jīng)典讀后感15
我很小的時(shí)候,爺爺就開(kāi)始教我讀《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》了,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》一直陪伴著我的成長(zhǎng),凈化著我的'心靈,啟蒙著我的每一步。
爸媽常年在外打工,記得有一次去爸媽那玩,我做錯(cuò)了事,媽媽批評(píng)我。我不服氣,打電話向爺爺告狀,爺爺讓我背《弟子規(guī)》中有關(guān)章節(jié),使我感悟到"父母教,須敬聽(tīng),------德有傷,飴親羞"的含義,心也就平靜了。
爺爺是個(gè)農(nóng)民,沒(méi)讀多少書(shū),可自打我上學(xué)開(kāi)始,他不管白天干活多苦多累,每到晚飯后,除特殊事情出門(mén)外,他總是陪著我讀書(shū),輔導(dǎo)我做作業(yè),當(dāng)我遇到難題時(shí),他總是及時(shí)地和我共同探討、解決,特別是在寫(xiě)作上,是爺爺手把手地把我?guī)У浇裉臁亩嗌賯(gè)日日夜夜中讓我感悟到“昔孟母,擇鄰處”的良苦用心。
通過(guò)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我從小養(yǎng)成了喜歡認(rèn)字的習(xí)慣,每當(dāng)上街看到有不認(rèn)得的字時(shí),總會(huì)問(wèn)爺爺,并追問(wèn)這個(gè)字的意思。“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人。蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!蔽覀冋的晟,是人生學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)期,不求懸梁刺股,但求“而小生,尚勤學(xué)”。
讀一本好書(shū),抱一腔志向,我要從“掃一屋”做起,將來(lái)能成為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的有用之才。
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