《走進(jìn)和諧的春天》讀后感(13篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《走進(jìn)和諧的春天》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感1
和諧是什么？“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見。“和諧”是人們樸素而美好的愿望。這是《走進(jìn)和諧的春天》的主題片。由于這本書的主題片是那么精彩，所有好奇心促使我看了下去。
這個(gè)星期五，周老師神神秘秘的捧著一大堆書發(fā)給我們。正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)讓我讀到了這本好書。正當(dāng)我拿著書細(xì)細(xì)品味時(shí)，一個(gè)感人的故事跳入我的眼簾。在金華市城橋的廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官的照片，在陽光下閃閃發(fā)光。孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的年輕軍官，為了救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫跳進(jìn)水里，用盡全身力氣將女子托水面，自己卻因?yàn)轶w力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了寶貴的'生命。作為孟祥斌的同學(xué)孫陣華記得每年暑假，孟祥斌都會(huì)去看在北京打工的姐姐，然后一去就是一個(gè)月。直到有一天，從北京剛回來的孟祥斌全身上下都是血痕，再問他姐，才知道他根本沒去北京，而是去縣城打工，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。在橋上的妻子，眼睜睜的看著丈夫沉入水中。3歲的女兒也哭了起來：“爸爸，爸爸沒了�！�12月21日，政府為孟祥斌策劃了一次燭光守靈夜。原本準(zhǔn)備了200只蠟燭，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)來了1000多人，根本不夠用。這說明了孟祥斌是多么受人尊敬啊
讀了孟祥斌的事跡后，孟祥斌這個(gè)名字深深的刻在我心中。他的事跡永遠(yuǎn)是供我們學(xué)習(xí)的好事跡，他這舍己為人的精神深深打動(dòng)了全國(guó)人民。在追悼會(huì)上，一條用醒目的大字組成的話立在廣場(chǎng)中央——人民的好兒子。的確，只有這句話才配得上孟祥斌這位大英雄。一個(gè)人感到一座城。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間爆發(fā)出來彌漫天地之間。
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感2
人說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我深深體會(huì)到寬容的美。
書中講到這么一個(gè)故事：有人為自家美麗的花圃發(fā)愁，因?yàn)榛ㄆ耘缘男÷吩谟晏炀湍酀舨豢�，行人為了方便就直接從花圃中穿過而踩壞花草。她盡管痛惜卻無可奈何。父親知道后就拉來煤渣鋪好小路，并樂呵呵地說，再有雨天，花圃就能安然無恙了。因?yàn)樾腥瞬然ú菀彩遣坏靡讯鵀橹崖沸藓昧�，人們自然就不來了�?/p>
多么豁達(dá)的老人，我不禁暗暗贊道：擁有一顆寬容的心，予人方便，也是予己自便。以前聽老師說這句話，我總有些不明白�，F(xiàn)在我也能體會(huì)到了。
以前，爸媽經(jīng)常提醒我在外不能吃虧。因?yàn)槲沂桥⒆�，不能讓人家欺�?fù)，所以我無論在家里還是在外面，什么事都不肯退讓，因此也失去了很多伙伴。
一次我腳受傷了，在校行動(dòng)很不方便。這時(shí)的我多么希望能得到別人的幫助。但我又不敢有這種想法，因?yàn)槲医?jīng)常挑同學(xué)的“刺”。我想他們肯定會(huì)記恨于我，而對(duì)我漠不關(guān)心。下課了，我艱難地挪動(dòng)腳步，想雙手攀著墻壁去上廁所。幾個(gè)同學(xué)看見了，連忙放下手中的筆走了過來，一人牽過我的一只手，然后架在自己的`肩膀上。其余幫不上忙的，在旁邊小心地扶著，嘴里還不停地說：“注意，輕一點(diǎn)，小心！”這時(shí)的我心怦怦直跳，他們可是我經(jīng)常找“刺”的目標(biāo)。到了廁所，兩個(gè)同學(xué)一人一邊扶著我，其他的馬上幫我解褲帶。完后回到教室，他們小心地扶著我回到座位上，并一再叮囑我說：“有什么要幫助的盡管說，沒關(guān)系的�！�
我無話可說，只能一個(gè)勁地點(diǎn)頭。以后的日子里，我每天都得到了他們細(xì)心的照顧。直到我的腳完全康復(fù)，他們還是會(huì)在休息時(shí)間來問我是不是需要幫助。我紅著臉說：“謝謝你們對(duì)我的幫助。真對(duì)不起，我以前不該對(duì)你們那樣�！彼麄償[擺手說：“以前的事都過去了，幫助你是應(yīng)該的，我們是同學(xué)呀！”我的心里暖暖的：寬容是美。
“只有心存關(guān)愛，互相幫助，才能擁有和諧的美麗。”以后我也將學(xué)著擁有一顆寬容的心，并記住老師說的話：“做人要多栽‘花’，少種‘刺’�！�
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感3
和諧是什么？和諧是一首跨越國(guó)界的歌，和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就是這樣與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
就在剛剛過去的08年5月12日這天，是個(gè)不平凡的一天。
5月12日下午2：48分，一場(chǎng)突如其來的大地震淹沒了四川省汶川縣。廣場(chǎng)上喧鬧的聲音，大樓倒塌了，大街小巷全都?xì)缌�，所有的人們都處在生命危險(xiǎn)的狀況�？膳碌拇蟮卣鹁拖笠粭l兇猛的惡龍，不停地向汶川縣襲擊。
當(dāng)一所學(xué)校倒塌時(shí)，校長(zhǎng)先讓同學(xué)們出去，老師跟在后面。一些教師為了保護(hù)自己的學(xué)生，張開自己強(qiáng)壯的手臂，把三四個(gè)同學(xué)包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護(hù)好這些孩子……這種先人后己忘我的.舉動(dòng)是多么的偉大！這些難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會(huì)牢記在每個(gè)人的心中。因?yàn)樗麄冇米约旱纳V寫了一曲和諧的贊歌。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該將道德印在心底，將規(guī)則托在手中。和諧社會(huì)需要“民主法制”，的確，在一個(gè)國(guó)家里法律是非常重要的，每個(gè)人都必須嚴(yán)格地對(duì)待它，絕不可能輕視它，可有些人卻還是因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)淡薄，犯下無知的罪行，這都是因?yàn)樗麄儾蛔⒅胤桑艜?huì)得到今天的下場(chǎng)。
和諧社會(huì)也需要“公平正義”。公平，永遠(yuǎn)是相對(duì)的。它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。在任何場(chǎng)面都要公平正義。比如在評(píng)選優(yōu)秀班干部時(shí)，有的人因?yàn)楦P(guān)系好，就投他一票，而關(guān)系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)弄清來龍去脈，分清是非然后再做評(píng)價(jià)，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因?yàn)椴欢皿w諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態(tài)，也就能得到別人的互相體諒。任何人和人之間的交往，就是這樣的道理只有心存關(guān)愛，相互體諒，才能擁有和諧的美麗。
和諧就在我們身邊，現(xiàn)在就唱起“和諧”這首歌，讓我們一起走進(jìn)這和諧的春天，一起打造和諧的社會(huì)，讓和諧永遠(yuǎn)伴世界吧！
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感4
和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車流也是多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)。讀完了《走進(jìn)和諧的春天》后使我對(duì)和諧有了更深的理解，和諧，就是這樣和人們的生活息息相關(guān)。
其中這本書中有個(gè)叫《留守小隊(duì)，快樂牽手》的故事最令我感動(dòng)，故事中的主人公譚海美從小就和奶奶生活在一起，由于家境貧窮，沒錢還債和交學(xué)費(fèi)，只能和奶奶一起撿垃圾。我們也應(yīng)該這樣，就算再貧窮，也不干偷雞摸狗的事，踏踏實(shí)實(shí)做人，就算撿垃圾也是光榮的。
生活的重?fù)?dān)，沒有壓垮小海美的意志，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)。她頂著嘲笑，撿了十年的破爛，幫爸爸還了債，也幫自己攢足了學(xué)費(fèi)。不僅解決了自己的困難，還想到了和自己一樣遭遇的`小朋友、孤寡老人，他們一起勞動(dòng)，一起做好事，彼此感覺到很快樂，他們向身邊的人傳遞著溫暖與歡笑。不管自己的生活多么艱苦，我們也應(yīng)該去幫助比我們更需要幫助的人，幫那些孤寡老人做做家務(wù)，幫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)分析課文……老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們生活在一個(gè)需要愛心的世界里。花開，有綠葉扶持；月缺，有群星作伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢？贈(zèng)人玫瑰，手有余香。愛心，就是一片照射在冬日的陽愛心無價(jià)，和諧的社會(huì)需要用愛來鋪就。社會(huì)不能沒有關(guān)愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺(tái)生銹的機(jī)器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛，讓我們?cè)诟冻鰫坌牡臅r(shí)候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動(dòng)，每個(gè)人都是愛的付出者，每個(gè)人都是愛的受益者，施人以愛，賜人以福，最終愛心會(huì)回到我們身旁。讓我們展開心胸，去幫助需要幫助的人吧！
來吧！讓我們唱起和諧這首歌！只有這樣才能使這個(gè)世界才能變得更加美好，只有這樣才能使這個(gè)世界變成人間天堂！
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感5
在我們的身邊，總有一道和諧的光照耀著我們，讓我們感到幸福。只要我們放眼看世界，就會(huì)到處發(fā)現(xiàn)和諧’這兩個(gè)音符。
《走進(jìn)和諧的春天》這本書中的故事讓我感動(dòng)。其中，第3單元的故事屋中《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》最讓我記憶猶新了。故事主要講某部一位軍官孟祥斌，正與前來探親的妻子女兒走在路上。忽然，聽到有人喊：有人跳河了！情急之下，沒來得及與妻子打招呼，甩掉外套，跳下了10米大橋。眼看那女子就要沉入水底，他抓住女子往岸游。這時(shí)有人也來幫忙……但當(dāng)女子救起之后，他已不在人世了……這個(gè)動(dòng)人的故事，就讓東風(fēng)將它傳遍中國(guó)……
10月7日凌晨4點(diǎn)，臺(tái)風(fēng)羅莎突然襲來，在鄉(xiāng)村醫(yī)院的產(chǎn)房里有一位產(chǎn)婦難產(chǎn)。那家醫(yī)院并沒有進(jìn)行手術(shù)，上級(jí)醫(yī)院一接到電話就立刻頂著風(fēng)，冒著雨趕到幾十里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院，立刻為那位產(chǎn)婦實(shí)行了剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于手術(shù)及時(shí)，是這位產(chǎn)婦脫離了危險(xiǎn)，而且還產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的6斤多重的'男嬰呢！
還有龍游縣塔石鄉(xiāng)豆腐王村的村民們發(fā)現(xiàn)村里的水受污染了，就大膽地寫了一封信給省長(zhǎng)，讓政府引起了重視，解決了問題。
其實(shí)生活中有許許多多的事例：你看那些創(chuàng)造整潔環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人，不管酷暑寒冬，不管暴風(fēng)驟雨還是大雪紛飛，依然可以看到他們勤勤懇懇、一絲不茍、任勞任怨地工作。爸爸也一樣，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，他總是忍著腳痛，為人民的和諧而工作。他們的盡心盡職中讓我們感受到和諧就在我們身邊。
只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，和諧就在我身邊。如果全世界得人都奉獻(xiàn)出一滴和諧的雨滴，那么將下起和諧之雨，在和諧之雨的灌溉下，地球?qū)⒊錆M和諧之氣。和諧的雨滴敲打著樹葉發(fā)出聲音你看，就連天上的神仙都在悄悄地傾聽這和諧動(dòng)人的樂章，為人間有如此美妙的天簌之音而折服，這真是和諧人間，讓神仙也羨慕。
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感6
“和諧”是什么？“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。可見，“和諧”是人們樸素而美好的愿望。
和諧的社會(huì)得靠我們大家去創(chuàng)造。就說我們身邊的吧，人與人之間的相互關(guān)心，相互幫助；人與人之間的相互信賴，相互尊重--------是呀，社會(huì)的和諧，正是從我們身邊開始。這一點(diǎn)，我可是深有體會(huì)的哦！
記得有一年，剛放暑假，表姐打電話邀我去做客，我便坐公交車前往。一上車我才想起沒有準(zhǔn)備零錢。最小的錢就是兩元錢的紙幣，投了是不找零錢的'，那多不值��！忽然，我的手摸到了一樣?xùn)|西——游戲幣，和一元錢差不多的那種。怎么辦？投了它吧，可以省下一元錢買自己喜歡的零食吃，可這太不誠(chéng)實(shí)了；不投吧，哪到得了目的地呢！最終，我還是心一狠，攥著游戲幣，轉(zhuǎn)身向車上走去，迅速把它投進(jìn)了投幣箱里。找了個(gè)位子坐下，但心里總不是滋味。
我似乎感覺到周圍的乘客們都在用異樣的眼神看我，又似乎感到身上有許多小蟲子在爬動(dòng)，渾身上下都很不舒服。要是大家都像我一樣，那司機(jī)們的辛勤付出不就沒了回報(bào)？我們的社會(huì)怎么和諧呢？我開始為自己的行為感到可恥。也不知哪來的勇氣，幾步?jīng)_向投幣箱。
我的行為引起了乘客和司機(jī)的不解：“小姑娘，你不是已經(jīng)投過幣了嗎？”“對(duì)不起，我剛才投了游戲幣，這個(gè)算補(bǔ)上的�！蔽倚÷暤恼f著，有些害羞�！岸嗪玫男」媚�，哪個(gè)學(xué)校的？”“可得讓老師好好表揚(yáng)表揚(yáng)。”“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！�
誠(chéng)實(shí)換回的是寬容，而兩者換回的是那一份和諧。人們離不開和諧，社會(huì)更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的社會(huì)便會(huì)充滿和諧，世界就會(huì)變得更美好，我們每一位小學(xué)生都會(huì)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感7
最近我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，它里面有很多生動(dòng)、感人的故事和一些警句格言，教會(huì)了一些我以前不知道的知識(shí)和做人的道理，使我受到了很大的啟發(fā)。
第一樂章《沒有規(guī)矩，不成方圓》為我譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。將道德印在心底，將規(guī)則托在手中，做一名勇敢的舵手，掌握好人生正確的航向，開啟和諧的第一扇門。
第二樂章蹦蹦跳跳地向我微笑，展開了它的主題：《共享陽光，共創(chuàng)文明》。其中《東京審判》那一段樂曲最為激烈，中國(guó)法官梅汝璈所說的每一句話是那么深刻，耐人思考，給我留下了不可磨滅的.記憶�！拔拿魇侨祟悇�(chuàng)造出來的，可如果人的生命都被無情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的話樹立了他高大輝煌的形象，也為和諧增添了一個(gè)重要的感嘆號(hào)，感嘆和諧之美。
第三樂章牽著愛向我們走來：《牽手你我，與愛同行》。有句名言說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！比说男撵`好比一本用什么財(cái)富也換不來的百科全書，它會(huì)在你困難的時(shí)候，翻開你最需要的那一頁，幫助你克服難關(guān)。心中有愛的你就能寬容、體諒別人，就能獲得誠(chéng)信；愛還使你樂于助人，學(xué)會(huì)感恩，變得堅(jiān)強(qiáng)……愛無所不能！
再來聆聽第四樂章：《點(diǎn)燃?jí)粝耄瑫鴮懢省�。忘不了主持語重心長(zhǎng)的話語：泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如此��！那一生碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨的人，他們?cè)诳嚯y中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠(yuǎn)了，但足跡卻印證著他們行走的價(jià)值。是的，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地前行。
第五樂章浩浩蕩蕩地飛奔而來：《秩序社會(huì)，有道通行》。人類最大的幸福莫過于和平。我們一起相擁，一起歡呼，一起流淚，一起努力，展開和平的翅膀，猶如一條騰飛的巨龍，矚目美好的未來。
第六樂章為結(jié)束樂章：《親親家園，親親世界》。它教會(huì)了我要有一顆感恩的心，感謝陽光照耀著我們，感謝雨露滋潤(rùn)著我們，感謝大地城市孕育著我們，感謝土地清泉五谷養(yǎng)育著我們，感謝日月星辰陪伴著我們！感謝我們身邊大自然所給予的一切。
讓這支和諧之歌，唱響世界！
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感8
最近，我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，感受頗深。尤其是第三章牽手你我，與愛同行中，周恩來總理說的一句名言。
自以為聰明的人，往往是沒有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。這就是周恩來總理說的那句話。意思是說，自以為聰明的人往往經(jīng)不住事實(shí)和歷史的考驗(yàn)，只有老實(shí)的人才做得到，因?yàn)樗麄儾粌H是老實(shí)人，也是最聰明的人。
沒錯(cuò)。我覺得每個(gè)人的心靈好比是一個(gè)花園，而人生之旅就像是花園旁的一條小路。當(dāng)別人在小路中穿行時(shí)，聰明的人不但會(huì)經(jīng)營(yíng)好自己的.花園，并會(huì)在自己穿行他人的小路時(shí)，努力克服好自己的私心；而自以為聰明的人也許會(huì)對(duì)他人造成不必要傷害。我想，這也許又是人與人之間的一個(gè)差別。
其實(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，我和小伙伴比賽跑步。比賽時(shí)一共有兩個(gè)跑道：一條是鋪著石磚的路，非常平整；另一條是泥濘小路，雖然比較難走，但卻比大路短，應(yīng)該算是抄近路吧！我毫不猶豫地選擇了近路，雖然有點(diǎn)難走，可畢竟比較短呀！預(yù)備，開始！隨著裁判員的一身令下，比賽開始了。我信心十足地跑了起來，邊跑邊想：哼，跟我比。要知道，我的跑道可比你短呀！無論怎樣，我都贏定了！哈哈！我看了一眼小伙伴，只見她認(rèn)真地跑著，絲毫沒有要輸給我的意思。不過，現(xiàn)在我領(lǐng)先她好幾米呢！這次，我可是非贏不可了！正當(dāng)我得意洋洋，認(rèn)為勝利在望時(shí)，卻不料腳下一滑，摔了一跤，弄得衣服上都是泥，臟得很。其結(jié)果可想而知，當(dāng)然是輸慘了。而小伙伴呢，卻早已遙遙領(lǐng)先，反敗為勝，順利地奪下了勝利的旗幟。見我摔跤了，便急忙跑來過來扶我。
回家之后，我又想起了是周恩來總理的那句話。我呀，就是那個(gè)自以為聰明的人，好好的大路不走，偏走泥濘小路，還自以為占了大便宜。下場(chǎng)就是摔了一跤唄！通過這次的教訓(xùn)，我決定，我以后一定要做一個(gè)真正聰明的人。
讓我們都成為最聰明的人，一起走進(jìn)和諧的春天吧！
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感9
一口氣讀完《走進(jìn)和諧的春天》，我似乎徜徉在“和諧”的春天，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事包圍著，溫暖著、感動(dòng)著、震撼著，思緒萬千。
“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，就是人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，我們中國(guó)要向世界展現(xiàn)那個(gè)形態(tài)各異、大大的漢字——“和”，那是我們用最簡(jiǎn)單的語言，真誠(chéng)地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。
我也是第一次明白了，“和諧”就是世間一切美好的化身，它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處。一篇篇樂章連接起來，有波瀾壯闊，也有涓涓細(xì)流，匯成的是人間最動(dòng)人的情感！“和諧”原來是那么博大精深，它不僅在于偉大的創(chuàng)舉中，也在于平凡的生活中。
和諧，可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌，為了搶救素不相識(shí)的人而獻(xiàn)出自己年輕的生命，一個(gè)人感動(dòng)一座城市；李學(xué)生，用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌；毛陳冰，一個(gè)纖弱的女孩，與死神賽跑，千里獻(xiàn)血救人。讓歷史記住那些堅(jiān)持正義、充滿智慧的中國(guó)人，用勇氣和智慧，促成東京審判的勝利；讓我們的.航天英雄們?yōu)t灑漫步太空，向宇宙高喊一聲：“我們來了，中國(guó)來了！”…
和諧，也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責(zé)任和友愛。可以平凡如你我，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，默默地幫助遇到困難的同學(xué)，認(rèn)真地工作和學(xué)習(xí)，穿馬路走人行道看看紅綠燈，多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱，遇到困難時(shí)樹立起堅(jiān)定的信心，給予身邊的人更多些鼓勵(lì)與祝�！�
和諧，是一首跨越國(guó)界、跨越歷史的歌，頌唱全人類的夢(mèng)想與希望。我也多想撥動(dòng)這美麗的音符，從平凡做起，從點(diǎn)滴做起。偉大，孕育于平凡之中，世間萬物都沐浴在“和諧”的春風(fēng)之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”，一起行動(dòng)吧！
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感10
此刻，傷心人又多一個(gè)，傷情的感嘆，麻木的悵望。年輕的我們沒有誰對(duì)誰錯(cuò)。戲子，在別人的故事里，流著自己的淚！聽著《夢(mèng)一場(chǎng)》會(huì)想起我們那些個(gè)在一起的夜晚，是你教會(huì)我成長(zhǎng)，要如何放飛理想，實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)她上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)殷紅的血從下體流出時(shí)，郭陌陌出現(xiàn)了前所未有的恐懼，她害怕，害怕自己會(huì)因此而丟了性命，她開始慢慢的失去知覺，直至昏迷。
與我們每個(gè)人的.生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，對(duì)此,我的感受特別深。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被玷污的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏希厍蚴俏覀児餐募覉@，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她�？墒�，千萬年來，我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區(qū)四處蔓延，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡，橘樹的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過去仔細(xì)觀察了一番，高興地說：“還好花正開得旺，還沒有結(jié)出種子。”說完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區(qū)里四處長(zhǎng)滿它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只要做個(gè)有心人，我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉?biāo)４婧�，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感11
晚上，我坐在書桌旁，輕輕地打開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，仔細(xì)的看起來，其中，第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》，深深地打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔!
還有最后一章“親親家園，親親世界”一篇中寫了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧?kù)o與和諧，這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命,實(shí)際上就是在破壞自己生活的家園嗎?而政府官員索南達(dá)杰為了挽救可可西里的珍貴動(dòng)物——藏羚羊，在零下四十多度的嚴(yán)寒雪地里獻(xiàn)出了自己寶貴的生命�？吹竭@里，我傷心極了，我多么希望這些人能明白生命的可貴，懂得尊重地球上每一個(gè)生命，讓地球成為動(dòng)物們的樂園，讓我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)看到那青山綠水、藍(lán)天白云……
如果你問我：“和諧是什么?”那答案有很多：和諧，就是遇到困難時(shí)的坐懷不亂;和諧，就是講臺(tái)上老師那孜孜不倦的教誨;和諧，就是在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上那瑯瑯的讀書聲;和諧，就是親人間的心靈相通;和諧，就是鄰里間的一個(gè)微笑;和諧，就是擁擠的公交車上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，就是他人遇難時(shí)的見義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單，就在我們的`身邊，只要你用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。
正是這一個(gè)個(gè)感人的故事，唱響了全社會(huì)和諧這首歌，譜寫了社會(huì)和諧美麗的樂章。實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處，需要你我的共同參與。同學(xué)們!讓我們一起共同努力，從心做起，從我做起，從小事做起，一起走進(jìn)和諧美好的春天吧!
閱讀完這本書，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)!
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感12
讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書后，我充分地體會(huì)到了：和諧也是一種文明。
這本書是浙江省中小學(xué)愛國(guó)主義校閱讀書活動(dòng)用書（小學(xué)版），它分為六個(gè)篇章教育我們。1、沒有規(guī)矩，不成方圓——和諧社會(huì)需要“民主政治”2、共享陽光，共創(chuàng)文明——和諧社會(huì)需要“公平主義”3、牽手你我，與愛同行——和諧社會(huì)需要“誠(chéng)信友愛”4、點(diǎn)燃?jí)粝�，書寫精彩——和諧社會(huì)需要“充滿活力”5、秩序社會(huì)，有道通行——和諧社會(huì)需要“安定有序”6、親親家園，親親世界——和諧社會(huì)需要“人與自然和諧相處”�？赐赀@本書后，我感觸極深。
一、和諧城市，是我們杭州一直在努力爭(zhēng)取的，這需要我們每個(gè)杭州人一起努力，共同遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的公德心，這過程中每個(gè)公民一起共創(chuàng)和諧城市也構(gòu)成了一種和諧。再引申開來，全國(guó)各個(gè)城市之間的這種友好競(jìng)爭(zhēng)也是一種和諧。
二、和諧往往發(fā)生在生活中不經(jīng)意的小事上，如：在別人有困難時(shí)盡自己最大可能幫助別人；在垃圾箱前多走一步，將垃圾投入垃圾箱；在紅綠燈前耐心等候的'情景也是和諧……這種體現(xiàn)在生活中小事上的和諧簡(jiǎn)直是舉不勝舉。
三、和諧的基礎(chǔ)就是和平。只有和平了，各個(gè)國(guó)家之間友好相處，互相幫助，才能國(guó)泰民安，安居樂業(yè)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)建出和諧城市，和諧社區(qū)等等，和諧的生活是什么？和諧的生活是從豐衣足食，幸福安康，也是謝冰瑩《小橋流水人家》一文中所述的“日出而作，日入而息，守望相助”的太平生活。
四、和諧歌
我真想把和諧比作一首歌，它唱出了人類樸素而美好的愿望。
我真想把和諧比作一座橋，它架起了人與人之間的友誼和愛。
我真想把和諧比作和平鴿，它帶來了人們期望的和平信息。
我真想把和諧比作一名衛(wèi)士，它保衛(wèi)住了人類所有美好的事物。
有了它就有了希望，我真想把和諧比作……
最后希望同學(xué)們能從自己做起，從小事做起，爭(zhēng)做文明小市民，爭(zhēng)創(chuàng)和諧杭州城。
《走進(jìn)和諧的春天》讀后感13
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但所有社會(huì)成員的共同努力可以改變社會(huì)。我們要建造和諧社會(huì)，就需要所有社會(huì)成員的共同努力。俗話說的好：“家和萬事興”、“萬事以和為貴”，這就說明了和諧是一個(gè)家庭的關(guān)鍵。但是，光靠家庭和諧是不夠的，還要鄰居、同學(xué)之間和諧共處。和諧社會(huì)需要“公平正義”，西方神話中有個(gè)正義女神，她蒙著雙眼，一手拿天平，一手持利劍。蒙著雙眼，意味對(duì)所有的人都一視同仁，公平對(duì)待；天平代表公平，用它衡量法律；利劍代表力量，用它維護(hù)法律。
教育我們不能因?yàn)橛亚楹镁头帕藟娜耍粋�(gè)人做了壞事就應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰，也不能因?yàn)樗悄愕某鹑司驼J(rèn)為他只會(huì)做壞事。記得有這樣一則新聞：晚上6點(diǎn)左右，兩名身高在1米80以上的男青年在南京定淮門大街上的“寧百超市”里偷竊，此時(shí)恰好被超市已懷孕8個(gè)月的女營(yíng)業(yè)員胡俊秀看見，于是她大喊一聲：“有小偷啊�！眱擅星嗄暌姞�，嚇得急忙逃跑，不料小胡快步上前，緊緊抓住兩名男青年的手臂。兩名男青年使勁掙扎，小胡則緊抓不放，最后，被其他聞?dòng)嵹s來的女營(yíng)業(yè)員和當(dāng)班經(jīng)理抓獲，并撥打110報(bào)警。我覺得和諧的社會(huì)要靠大家來維持。這位女營(yíng)業(yè)員很勇敢，她不顧一切地去抓小偷，最終促成了正義的'勝利。
三十六歲在溫州金有利皮鞋廠的義務(wù)工李學(xué)生。他在火車快駛過時(shí)奮不顧身，救了兩名年幼的兒童。那是在二零零五年的初春，那時(shí)李學(xué)生正途經(jīng)金溫鐵路，這時(shí)一列貨車飛馳而來，兩名幼小的兒童站在鐵軌上已經(jīng)被呼嘯而來的列車嚇呆了。李學(xué)生一下子跳了過去，把男孩一下子甩出了鐵軌，當(dāng)他要去抓小女孩時(shí)，無情的列車已經(jīng)把他撞倒。小男孩得救了而李學(xué)生卻犧牲了。他們種種的表現(xiàn)都那么值得我們學(xué)習(xí)，所以，我以后也要像書上說的那樣去做，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
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