我的同桌是班長(zhǎng)讀后感(集錦15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的我的同桌是班長(zhǎng)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感1
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)是我最尊敬的陽(yáng)光姐姐的杰作。這部小說(shuō)給我的第一印象,就是有趣。它給我一種親切真實(shí)的感覺(jué)。讀起這本書(shū),就像看到我們?nèi)粘I钪邪l(fā)生的一些小事情,讓我越看越愛(ài)看。
這本書(shū)講述了楊自熱和同桌蔡一心因?yàn)槔舷胫鴮?duì)方的'缺點(diǎn),結(jié)果老是發(fā)生沖突,想盡辦法讓對(duì)方下不了臺(tái),而且楊自熱還對(duì)蔡一心產(chǎn)生了嫉妒心理等一些事。
這本書(shū),讓我想到了一句德國(guó)諺語(yǔ):“友誼需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!币?yàn)樗麄兛偸遣辉敢馊ダ斫鈱?duì)方,不肯去忍讓對(duì)方,所以沒(méi)辦法友好相處。還有一句名言:“真正的友情,是一株緩慢生長(zhǎng)的植物!毕袼麄兡菢,老惦記著別人的缺點(diǎn),友情這株植物,就會(huì)因?yàn)殡p方不和缺乏養(yǎng)分而死。但如果雙方和睦相處,友情這株植物,就會(huì)長(zhǎng)得高大茂盛。
啊!陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)真是太真實(shí)啦!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感2
今天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),這本書(shū)的名字就是《我的同桌是班長(zhǎng)》。我懷著急切的心情,連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是伍美珍阿姨,又被大家稱作陽(yáng)光姐姐。書(shū)的開(kāi)場(chǎng)白是這樣寫(xiě)的:“把你的煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長(zhǎng)歲月的足跡,讓我們共同來(lái)記錄!”
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛(ài)做小動(dòng)作和耍嘴,一位男生和班長(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視,而且每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度,能寬容老師,同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。
讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:故事的`主人公是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的差生,但對(duì)于男生來(lái)說(shuō),這是天性,在差生身上,往往具備許多優(yōu)點(diǎn)。所以,差生也有做得好的一面,我們不應(yīng)該歧視他們。在學(xué)習(xí)或者生活中,我們應(yīng)該多幫助他們,讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步,大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感3
我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書(shū)看了。
內(nèi)容大慨是說(shuō) 主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴,一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。
優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有,也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們,他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),他們也想成為老師心目中的好學(xué)生,可是總?cè)鄙僖恍┕膭?lì)與自信。
我現(xiàn)在就是這樣,跟我坐在一起的是我門(mén)班的`班長(zhǎng)蒲偉樂(lè),我們也總是在吵架,我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論,老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng),但還是秉公辦事,但班長(zhǎng)斗智不斗勇,每次下課總是偷偷的到老師辦公室,和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來(lái)開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)。但我們最后同過(guò)了幾天的和好后終于我們成為了好朋友,俗話說(shuō) : 不打不相識(shí)嗎?最后我們成為了好朋友。
看了這本書(shū)我知道了我們不能用拳頭來(lái)解決問(wèn)題,還是化恩恩怨怨,在做好朋友吧!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它幫助我登上知識(shí)的殿堂;書(shū)是一把金鑰匙。幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。它為我?guī)?lái)許多“營(yíng)養(yǎng)品”我要衷心感謝書(shū)籍!
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)對(duì)我感觸很深。好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次法生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的一面:他很大度,能寬容老師、同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。
聯(lián)系到我的生活,爸媽在周末報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,但是父母對(duì)我們這么嚴(yán),是為我們好,每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,孩子們只能去上這些補(bǔ)習(xí)班,但是他們也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲,從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中,得到心靈的'放松。書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫(xiě)的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書(shū),能傾聽(tīng)我的心聲,讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在天空中自由地展翅翱翔!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感5
今天,我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》,是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事,《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話,好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng),他想盡一切辦法,軟硬兼施,結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗,他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí),它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的.生物,讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中,愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛,在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下,總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突,每次都是他輸,而在家里,他對(duì)媽媽不滿的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。
讀了這本書(shū)后讓我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài),互相團(tuán)結(jié),用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人,從不同的角度看待人和事。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感6
在暑假里,我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),讓我感受非常深刻。
書(shū)中的主人公楊自熱是一位好動(dòng)、好說(shuō)話、好搞小動(dòng)作的學(xué)生,因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺(jué)得老師包庇班長(zhǎng),維護(hù)班長(zhǎng)。他感到很不公平,他想盡一切辦法,軟的和硬的都用上了,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗走,不得安寧。
我覺(jué)得他們兩個(gè)都有做得不夠的地方,如果班長(zhǎng)蔡一心在楊自熱無(wú)助的時(shí)候能主動(dòng)關(guān)心他、幫助他,我相信,楊自熱一定會(huì)感激你的',而且蔡一心你也不應(yīng)該監(jiān)視和限制楊自熱,要不是這樣,楊自熱就不會(huì)想盡一切辦法來(lái)對(duì)付你了,就不會(huì)搞得班里雞飛狗走,影響其他的同學(xué)了。如果你們都能互相退一步,互相禮讓,就會(huì)成為一對(duì)好朋友,這樣就可以在學(xué)習(xí)上互相幫助,互相促進(jìn)了。
讀了這本書(shū),讓我明白到了:好學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),差學(xué)生有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),我們不能小看別人,而要學(xué)會(huì)欣賞別人,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感7
幾天,我讀了一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》一書(shū),現(xiàn)在和大家分享一下我的感受。
這本書(shū)的主角是楊自熱,他是一個(gè)臉皮厚活潑好動(dòng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小男生。因?yàn)樗樒ぬ瘢陀辛艘粋(gè)外號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。在班里,他是最有錢(qián)的。在外面,他是最拽的。在這本書(shū)里,有一個(gè)片段是寫(xiě)楊自熱帶他的哥哥們?nèi)ニ惴蚓W(wǎng)吧玩的'事情,那時(shí)的楊自熱課真是拽啊!當(dāng)然帶同學(xué)去網(wǎng)吧,免不了會(huì)被老師罰的。
我喜歡的片段除了這個(gè),還有一個(gè)是楊自熱跟李彥寬吵架后,楊自熱在他的草稿紙上畫(huà)了李彥寬跟蔡一心親嘴的畫(huà)面。這件事被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,把草稿紙交到了老師手里,又被老師罵了一頓,他還一直在笑。他的臉皮真的太厚了。
看完這本書(shū),我知道了楊自熱是一個(gè)怎樣的人,雖然他學(xué)習(xí)不好,還喜歡搗亂。但是自從他做了副班長(zhǎng)后,他做了許多好事,得到了同學(xué)們的贊賞,在辯論會(huì)上的大膽發(fā)言得到了同學(xué)的表?yè)P(yáng)。生活就是這樣,做事一定要對(duì)得起自己和別人,才能活得有意義。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感8
這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的,主人公是楊自熱,因?yàn)樗脛?dòng)、好說(shuō)話、上課愛(ài)做小動(dòng)作、很會(huì)給別人起綽號(hào),所以老師叫班長(zhǎng)蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視,而且每一次發(fā)生沖突。他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng),想盡一切辦法,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。
每一個(gè)故事都很有趣,看了都會(huì)捧腹大笑,也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑!字詞也用得有趣。
老師規(guī)定我要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)一千字以上!我的媽呀,我從娘肚子生出來(lái),就沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)的.文章!真是的,我是調(diào)皮的楊自熱,又不是大文豪!伍美珍阿姨用我們小學(xué)生很喜歡說(shuō)的和搞笑的一些句子,把這位楊自熱同學(xué)寫(xiě)得跟我們小學(xué)生一樣!
想這種有趣的句子還有很多:我用手摸著額頭,嚇了一大跳。我居然摸到了一個(gè)雞蛋大小的包包!胡晶晶跑了過(guò)來(lái),指著我頭上的“荷包蛋”說(shuō):“咦,奇怪,這個(gè)‘荷包蛋’在變色耶!這些句子不像名著一樣深?yuàn)W、難讀。
這本書(shū)寫(xiě)出了我們小孩子的天真、可愛(ài),我非常喜歡!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感9
《我的同桌是班長(zhǎng)》作者是伍美珍阿姨,她寫(xiě)的這本書(shū),讓我看了以后感到十分快樂(lè)!這本書(shū)的主要人物是:冬瓜大總統(tǒng)楊自熱和四人組班長(zhǎng)蔡一心、胡晶晶、陶非然和項(xiàng)心儀。
楊自熱和四人組經(jīng)常鬧矛盾。楊自熱雖然很幽默,但也是一個(gè)頑皮的男生。班長(zhǎng)蔡一心是個(gè)有點(diǎn)傲氣但心地善良的學(xué)生。我覺(jué)得同在一個(gè)班的學(xué)生,就應(yīng)該和睦相處,要學(xué)會(huì)寬容,不要老告狀。我們班的'葉老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們,對(duì)人要有一個(gè)寬容的心,不要一點(diǎn)小事就要到辦公室去告狀。我自己也要保持一個(gè)好的心態(tài),只有學(xué)會(huì)寬容,自己才會(huì)快樂(lè)。
雖然我們班里有些人膽小,有些人傲氣,有些人幽默,有些人開(kāi)朗,但只有充滿膽小、傲氣、幽默、開(kāi)朗的人在班里,我們班才會(huì)出現(xiàn)笑聲!這本書(shū)使我學(xué)到了做人要寬容,寬容使人快樂(lè)!
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感10
今天,我讀了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》,這是兒童作家吳美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事,“我同桌是班長(zhǎng)”和“母愛(ài)在門(mén)后”。
“我同桌是班長(zhǎng)”的故事很生動(dòng)。楊子若,一個(gè)好說(shuō)話,會(huì)耍小把戲的男生,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡藝欣同桌,覺(jué)得自己處處被監(jiān)視,處處被限制。每次發(fā)生矛盾,他都覺(jué)得自己總是站在班長(zhǎng)一邊。他千方百計(jì)軟硬兼施,結(jié)果最后雞飛狗跳的上了課。我最喜歡的是楊子若養(yǎng)了一只機(jī)器狗。他們的.小保姆問(wèn)機(jī)器人楊子若是誰(shuí)。他居然說(shuō)楊子若是500年前的生物。讀到這里,我忍不住笑了
《門(mén)后的母愛(ài)》講述了在同學(xué)的眼中,哭泣的男孩殷罡在母親的過(guò)度寵愛(ài)和高壓下,總是感到缺乏自信。每次和女生發(fā)生矛盾,他總是輸。在家里,他對(duì)母親的不滿越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至有離家出走的想法。
看完這本書(shū),我明白了,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他利用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中,彼此相愛(ài),和同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起,用欣賞的眼光,用不同的角度去看待身邊的每一個(gè)人和事。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感11
寒假里,老師讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。我知道,讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步,多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要,而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間,為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì),成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館。
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)也是我最喜歡讀的一本書(shū),書(shū)中講的是一名叫楊自熱的小男生,他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋,是一個(gè)典型的“差生”,而正直、勇敢的他,又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的.同桌——班長(zhǎng)蔡一心,則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生,號(hào)稱“獅子王”,她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱,弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物,他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。
讀完這本書(shū),使我進(jìn)一步明白:要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,要懷有一顆感恩圖報(bào)的心,還要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事,這樣,這個(gè)世界會(huì)更美好。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感12
暑假里我讀了伍美珍阿姨寫(xiě)的《我的.同桌是班長(zhǎng)》,書(shū)中的主人工他是個(gè)好動(dòng)。好說(shuō)話。好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞的班里雞飛狗叫的,不得安寧……
其中我竟然當(dāng)上了副班長(zhǎng)這則故事讓我留下了很深的印象,下課前5分鐘,老師說(shuō)她要選副班長(zhǎng),而且必須是男生,話音剛落,女生們就議論起來(lái),她們都覺(jué)得男生不能當(dāng)副班長(zhǎng)。偏偏老師又說(shuō)這個(gè)副班長(zhǎng)只要男生舉手,就可以當(dāng)上。沒(méi)人回答,沒(méi)人舉手。過(guò)了一會(huì)楊自熱舉起了手,所以他當(dāng)上了副班長(zhǎng)。
這個(gè)故事讓我懂得了只要有勇氣就會(huì)成功。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn),慢慢去尋找就會(huì)找到。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感13
今天我看了我的同桌是班長(zhǎng)這本書(shū),里面有楊自熱、蔡一心、項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然,這四個(gè)都是一些欺負(fù)人,看不起人那樣。如果我是她們,我不會(huì)這樣做,會(huì)樂(lè)于幫助別人,那個(gè)同學(xué)成績(jī)不好而自己成績(jī)好,也不能看不起他。所以我覺(jué)得自己和她們相比一樣輕重,就算她們?cè)倌菢悠圬?fù)人,看不起別人,如果我是她們的同學(xué),我一定不會(huì)怕她們一定會(huì)教好她們。
小露姐姐在楊自熱家里做保姆,她自己好像主人似的,常常罵主人,有一次她自己不洗碗,在客廳里看電視。如果我是她我一定不會(huì)罵主人,忍受著,吃完飯做完自己該做的`事情,再看電視。
還有媽媽愛(ài)在門(mén)背后的故事里面有個(gè)叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處,尹鋼常常被人叫做小尹鋼,因?yàn)樗苣懶∷猿31蝗私凶鲂∫。尹鋼決定不會(huì)讓別人叫他小尹鋼,胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼,尹鋼發(fā)起火來(lái)胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了,不受人欺負(fù)了。
所以我同意尹鋼這樣做,不能讓別人看小自己,不能再讓別人欺負(fù)自己。這一本書(shū)告訴我們知道朋友或同學(xué)也一定要互相幫助,互相愛(ài)幼。這一個(gè)朋友和同學(xué)才做得更久。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感14
最近,媽媽領(lǐng)我去新華書(shū)店買(mǎi)《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),回到家中,我看得竟然忘了吃飯。
這本書(shū)的作者是伍美珍,她寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng),是老師的寵兒,爸爸媽媽以這個(gè)女兒驕傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí),老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到欺負(fù),而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來(lái)制服班長(zhǎng),結(jié)果班長(zhǎng)沒(méi)制服,反而弄得大家雞飛狗跳,不得安寧。連老師都沒(méi)法對(duì)付這個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里,我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生。因?yàn)槔铌?yáng)上課經(jīng)常開(kāi)小差,所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生!
現(xiàn)在的'班級(jí),每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn),相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長(zhǎng),會(huì)變得越來(lái)越好。
讀了這本書(shū),我懂得了我們應(yīng)該善于看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正我們的缺點(diǎn)!@就是我的收獲。
我的同桌是班長(zhǎng)讀后感15
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū),讀完之后我明白了一個(gè)道理。
這本書(shū)的主角名字叫楊自熱,是個(gè)小男生,12歲,綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢?因?yàn)樗依锖苡绣X(qián),住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生,差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干,時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋?墒,這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。還有,那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn),比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō),你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的`眼光去看待那些差生。這樣一來(lái),你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗探o了我一些道理。
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