上周班主任工作經驗交流

　　1班，上好每一節(jié)讀報堂。不足：學生學習沒有長久的動力和耐力。

　　2班，經驗：對班級進步較大的學生進行了交流，鼓勵他們繼續(xù)努力。退步較大的每一個都分析問題，指出不足。不足：違紀學生處理不到位。

　　3班，經驗：對退步較大學生進行了單個交流和鼓勵。不足：學生問題積極性有所下滑，下階段對踩線生進行每日一問的進一步強化。

　　4班，存在問題：課間學生說話較嚴重，班委提醒效果不大。

　　經驗：早上前兩節(jié)課學生易瞌睡，對睡覺學生進行違紀處理。

　　5班，經驗：對座位重新調整，同桌成績盡量互補，可以相互幫扶，相互提高；

　　不足：對于月考中出現(xiàn)的的兩類（進步特別大和退步特別大）同學還沒有談話，工作滯后。

　　6班，經驗：不要老是跟某一個某幾個學生俠氣，要表揚他們幾次，通過表揚使他們變優(yōu)秀。

　　不足：學生太忙了，與學生溝通時間很難尋找。

　　7班，經驗：當面口頭或書面表揚鼓勵學生。

　　不足：屢次出現(xiàn)自習課做小動作干擾到他人的現(xiàn)象。

　　8班，經驗：經常進行思想教育，違紀較少

　　不足：考試期間心態(tài)浮動較大，尖子生成績不突出

　　9班，經驗：周日返校后給寢室長開會，穩(wěn)定宿舍紀律，給班委及課代表開會，帶動周一課堂氛圍。

　　不足：每日一問未落實到位

　　10班，經驗：突出班委在班級的作用，有利于班級日常工作的運行。

　　不足：學生學習積極性不夠高。

　　11班，經驗：利用好讀報堂陣地，思想工作常抓不懈。

　　不足：班級小組討論學習氛圍不濃厚

　　12班，發(fā)揮好值日班干課代表寢室長的帶頭示范作用不足：學生學習主動性較差。

　　13班，經驗：培養(yǎng)好值日班長，做好帶頭示范作用；

　　不足：學生課堂積極性不夠，學習勁頭不足。

　　14班，經驗：對就寢紀律課堂紀律進一步規(guī)范和要求。

　　不足：學生班級集體意識不強。

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