小學一年級讀后感（精選38篇）
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學一年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學一年級讀后感 篇1
今天，我讀了《七色花》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好。
這篇文章講的是一個叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，老奶奶送給她一朵七色花，告訴她如果遇到困難，就撕下一片花瓣說：”飛呀飛呀小花瓣，按我說的做�！熬涂梢詫崿F愿望了。珍妮把前六片花瓣都做了沒有意義的事，不過，最后一片花瓣她做了非常有意義的事，她把一個小男孩的'腿治好了，這個小男孩又可以跑步了，他拉著珍妮的手，跳啊，笑啊，開心極了！
我明白了，我們每個人都要有一顆善良的心，并且一定要把我們的愛心送給最需要它的人，這樣即使沒有七色花，我們也能為別人帶去快樂！
小學一年級讀后感 篇2
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經歷不是一帆風順的，他在經歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的`就好像我自己的成長經歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現在我還不能一個人睡覺。
從入學的第一天我認識了老師，還有好多好多同學，我也和小華一樣把老師和同學的名字記在了心里。在學校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
小學一年級讀后感 篇3
最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。
讀著這本書，我的心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們去探索，去發(fā)現！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的'事情更是數不勝數，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百廢待舉，艱難起步”到“長風大浪，任重道遠”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！
讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠的海洋！
小學一年級讀后感 篇4
這個暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級的小朵朵》。
書中講的是一群和我一樣剛上一年級的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的.就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次，因為一張小紙片，他們就成了同桌冤家。后來，上語文課的時候，小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺得江明明不討厭了。
通過這個故事，我懂得了一個道理：同學們之間雖然有時候會為一些小事發(fā)生爭吵，但是，同學之間還是要互相幫助。我想以后我也會像他們那樣，和同學互相幫助，友好相處。
小學一年級讀后感 篇5
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的`一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記，然后對人們說他的潛水技術很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。
船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當時的情況，是辦不好事情的。
小學一年級讀后感 篇6
今天我讀了《君偉上小學一年級鮮事多》里面我愛上學一章。
里面講了快放暑假時，王婷建議大家應該送禮物給老師，感謝他一年來的教導，而且要偷偷放在老師的'抽屜里，給老師一個驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。
如果沒有上學，沒有老師教我認識字，我一定會成為文盲，連笑話集都看不懂。自從上了學，媽媽說我開始有了讀書人的味道，捧著故事書專心閱讀時，看起來像個有氣質的王子。上了學，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個學期末，我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。
小學一年級讀后感 篇7
星期天，爸爸給我買一本《安徒生童話》我最喜歡里面的《皇帝的新裝》一文。講的是在很久很久以前，有一位皇帝非常喜歡新衣服。他把所有的錢都用去買衣服了，有一天，來了兩個騙子，他們裝作是紡織工。說自己能做出看的衣服，還說愚蠢的.人看不見�；实巯嘈帕司妥屗麄兘o自己做衣服，于是騙子就天天要錢買料。
最后兩個騙子對皇帝說：“請慈仁的皇帝把您的衣服脫下來穿上新衣服吧�！被实弁饬耍麑χR子照了又照。發(fā)現自己沒有穿衣服，可想到騙子說的話，自己也說好看。大臣也說好看。最后一個小孩說皇帝沒有穿衣服。大家都相信了。
小學一年級讀后感 篇8
今年暑假，老師要求我們選讀三本課外書，其中有一本書名叫《君偉上小學一年級鮮事多》，里面的許多事，比如說《先舉手》、《當值日生》、《午睡時間》都是我在一年級里經歷過的.。
我剛上學時媽媽也總是擔心我不能適應小學的生活，就告訴我無論遇到什么事情一定要舉手報告老師。我也像君偉那樣當過值日生，但我可沒有像他那樣頑皮哦，水桶漏水也不告訴老師。睡午覺時也總是睡不著，還有幾次和同學說話被老師批評了�？戳恕稉斓绞畨K錢�！愤@個故事時，覺得君偉真是一個誠實的孩子，我以后撿到錢也要向他學習，做個拾金不昧的小學生。
在這本書里看到了自已的影子，張君偉同學在一年級里表現的比我要好的多，我決定上二年級后繼續(xù)好好學習，不斷進步，做一個誠實、好學、聽話的二年級小學生。
小學一年級讀后感 篇9
寒假期間，我讀了《親親我的媽媽》，讀了這本書，我感觸頗深。
文章講了：弟弟趙安迪，在爸爸去世后，跟媽媽一起生活，從剛開始的陌生，到逐漸的微妙和忐忑，故事扣人心弦，看了前面就迫不及待想看后面，非常有吸引力，語言也非常有趣。在塑造人物時，也非常細膩。比如：“血爪”張小晨啃指甲的毛病和我一樣，說明作者在寫作時很貼近生活。
這本書讓我明白：單親家庭的孩子，需要我們更多的關心和愛，他們也需要更多的自信去面對生活的'種種考驗，才能擁有更加美好幸福的生活。
小學一年級讀后感 篇10
假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的`故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學習這些美德，那么在平時應該怎么做呢？好好學習，不斷進步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現；對兄弟姐妹友愛是一種美德；在學校里尊敬老師，團結同學同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地服務社會。
小學一年級讀后感 篇11
當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的'是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮…… ……后來小豆豆越說越開心，居然已經說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。
通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當他出生的時候都是善良的，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經里面的人之初，性本善，性相近，習相遠�！闭且驗樗l(fā)現了小豆豆的優(yōu)良品質，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現在巴學園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學了，而是放學之后，不想回家，第二天又想早早去學校。
小學一年級讀后感 篇12
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》里的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一只貓，同學們以及一個經營的幾代人的老書店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學習的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統的美德，再也許是老爺爺的'樂于助人，總之這些都是我需要學習的。
最后，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
小學一年級讀后感 篇13
爸爸給我買了一本《安徒生童話》，這本書就像磁鐵一樣深深吸引著我。
書中有一個故事，故事的名字叫《小菊花》這個故事講的是小水溝旁邊長著一株小菊花。有一天，一只小鳥在為小菊花唱歌。第二天，小鳥被關進籠子里，小菊花也被放在了籠子里。因為鳥兒很渴，最后死了，而那塊生長著小菊花的草皮卻被扔在道路邊。
讀了這個小故事，我明白了自然界洋溢著靈動的氣息，正是這些靈動的氣息，大自然才如此的美麗。而有些人為了滿足自己的愿望，不惜去破壞如此美好的事物——哪怕是曾經給人類帶來無數歡樂和笑聲的生命。
我覺得我們應該行動起來，為了有一個優(yōu)美的'生存環(huán)境。也為了美好的事物能夠生存，讓我們行動起來，做一個保護地球的小衛(wèi)士！
小學一年級讀后感 篇14
中午，我讀了一則成語故事，叫《南轅北轍》。讀過之后，我感到那個魏國人真是很愚蠢。
故事內容是：一個魏國人要到南方的楚國去游玩。還沒有幾天，他就把方向弄錯了。明明楚國在南方，他卻往北走。一個朋友遇見他，就說：”你到哪里去？“他說：”我要到楚國去�！啊背䥽谀戏�，你怎么往北走呀？“他說：”我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好。“朋友見無法勸他，只好走了�！�
這個魏國人實在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說：“他的`馬很好，錢很多，車夫也很好。”這些，都只能讓他越走越遠，越來越偏離楚國。這個人要是早聽從朋友的勸告，轉過方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠大的志向，但努力的方向錯了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
小學一年級讀后感 篇15
品讀著《森林報》，我就像走進了森林，體驗著那一件件趣事。
這是我第一次知道，這是我第一次聽說，森林也有也有報紙，并且這么有趣，讓我第一眼就迷上了。森林的報紙與城里的報紙一樣，都記載著一件件趣事；但又與城里的報紙不一樣，它記載的都是森林的.事兒，有誰聽說過記載大雁南遷，獵人捕獵的事兒？
森林的報紙比城里的報紙要有趣多了，它將一幅幅五彩繽紛的畫面展現在我們面前；將一件件有趣的事兒告訴我們；將一個個影像注入我們的大腦。森林的報紙比城里的報紙有趣多了！
森林的報紙還非常奇怪：一點兒芝麻小事就登上去，如：候鳥遷移······不過，《森林報》還教我許多知識，如：秧雞是徒步走過非洲大草原的，候鳥遷移，不完全都是從北方飛向南方的······
我喜歡《森林報》！
小學一年級讀后感 篇16
今天我給大家推薦一本好書《可樂的一年級》。這本書主要講了剛進入一年級的小朋友在學校和平時生活中碰到各種麻煩各種的不適應，然后通過老師和家長的幫助下盡快適應了小學生的節(jié)奏，并且愛上了小學的生活。
在我剛剛進入小學課堂時，我經常會開小差，走神。通過這本書我學會了“三招”，去培養(yǎng)自己專注的習慣。第一招：排除干擾。與學習無關東西統統裝進書包里上課時不亂動不亂摸。第二招：認真聽講。眼睛看著老師，聽老師講課，聽同學發(fā)言，不亂想。第三招：積極發(fā)言。認真思考老師的提問，大膽舉手，表達自己的想法�？窟@“三招”我很快養(yǎng)成上課專注的'好習慣。
看完《可樂的一年級》讓我很快的適應了小學的生活，在學習和與同學的相處上給了我很大幫助，我很喜歡這本書，也希望其他小朋友們也能喜歡上這本書。
小學一年級讀后感 篇17
今天我讀了《我們的一年級》這本書�？吹椒饷嫔系男∨笥�，我猜想這本書一定是寫幾個小朋友上一年級時發(fā)生的事情。
有一個小朋友的名字叫天天�！疤焯炷闶亲畎舻�！”這是天天媽媽最喜歡對天天說的一句話，也是我的媽媽常常對我說的一句話。天天要上小學了，他媽媽對他說：“你上學的時候不能欺負別人，要多夸獎別人。”天天點了點頭。每次當同學回答問題，答對了，他總是會豎起大拇指為他們點贊。
我想起了我的'一年級。在課堂上，當小朋友答對老師問的問題時，同學們就會送上掌聲，并異口同聲地說：“棒，棒，你真棒！”當小朋友說錯了的時候，同學們就會說：“教室里說錯了沒關系�！碑斘覍W習進步時，老師會夸獎我；當我成績不好時，老師就會幫助我鼓勵我。
小學一年級讀后感 篇18
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”
《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉(xiāng)，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛。她在呼喚我，呼喚我回家，呼喚我拯救故鄉(xiāng)，她的彭湃熱情是我心中奔騰的血液。憶及兒時美好的一切，我和她擁有同樣的心跳，同樣的熱血，同樣的默契，我和她會融為一體，無法分離。故鄉(xiāng)的土地，你是我偉大的'母親，我的皮膚是你留下的愛撫，我愛你，所有的一切都屬于你!思念讓我瘋狂地回憶，那聲聲歡笑，讓我無法忘記你。我愛你，我要保衛(wèi)你，我對著故鄉(xiāng)的土地發(fā)誓，我要讓你自由幸福，或許灑下淚水，或許獻出生命!
小學一年級讀后感 篇19
《龜兔賽跑》一一個有名的寓言。大家都知道，兔子跑得快，烏龜跑得慢。有一天，兔子對烏龜輕蔑地說：“老弟，我們賽跑吧�！睘觚斆銖姶饝�。兔子一下跑得大老遠，它看到目的地。于是在樹下打起了盹，烏龜馬不停蹄地爬呀爬。兔子醒了，看見烏龜站在目的地等它，兔子一下跑過去，但還是輸了。
在這則寓言中兔子并不是輸在速度，憑它的實力完全可以戰(zhàn)勝烏龜，而是輸在驕傲自大，而烏龜贏也不是贏在實力上，而是他堅持不懈，不達目的決不放棄。通過自己的努力終于成功了。
在生活中，我們應該看到自己的`缺點，學習別人的優(yōu)點，這樣才會受到歡迎和尊敬，在學習中我們應該謙虛，不能驕傲，否則必定失敗。我們應該向烏龜一樣腳踏實地，不怕困難，持之以恒，去戰(zhàn)勝困難，而不應該像兔子一樣，取得一點成績就自高自大。
小學一年級讀后感 篇20
逃家小兔這篇繪本主要講了；一只小兔想方設法逃離那個家，兔媽媽千方百計要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說；‘我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著�！脣寢寘s說：“你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著�！蓖脣寢寘s說：“你變成高山上的一塊石頭，我就變一個爬山的'。”這句話是最能體現出兔媽媽對小兔深深的愛。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對我的管束，我也曾經想象小兔那樣掙脫出去。可是我沒有像小兔那樣做。因為我慢慢理解爸爸媽媽，他們是對我好。他們是愛我的。
可憐天下父母心，我想天下每一個媽媽都是深愛自己孩子的。所以同學們，我們千萬不能像書中的小兔那樣做，那樣會讓最愛我們的媽媽傷心的。我們要學會體諒，學會感恩自己的父母。
小學一年級讀后感 篇21
二十六年，一個多么令人驚訝的數字啊，多么令人不可思議啊！而魯濱孫就在一個荒蕪人煙的`小島上足足度過了二十六年。 1659年9月24日，魯濱孫再一次航海中遇上風，船上的桅桿斷了，船也翻了。同船的伙伴皆葬身魚腹，只有魯濱孫九死一生。他憑著自己的毅力和勇氣，在荒島上素裹了二十六年后回到了英國。 在荒島上度過了二十六年�。《嗝戳钊梭@訝��！可見他是多么的勇敢。別說是荒島，就是讓我自己在家待上一個晚上都嚇得要死。魯濱孫在島上沒有吃的，都是靠自己打獵捕魚吃得飯。他從不灰心失望。，總是以樂觀向上的態(tài)度去面對所有的事情。 我不禁反省自己：如果我留落到了荒島上，能活幾天？半天、一天？我又能干些什么？會劈材？會打獵？我連做飯都笨手笨腳的。再說，在荒島上沒有一個人說話，多寂寞啊。就算我不會被餓死、不會被野獸吃掉，我也會憋死啊�？梢娝嵌嗝礃酚^啊。 我們應該想魯濱孫學習，遇到困難要克服，遇到事情要樂觀向上，不能退宿！
小學一年級讀后感 篇22
《小鹿斑比》這本書講述的是：小鹿斑比成長的故事。這是一部童話，童話中從斑比蹣跚學步講起。記述它與森林中的好朋友，經歷了千辛萬苦，生存中的磨難和危險。讓小斑比懂得了自然界的生存法則。
從這本書中，我也能看出，“他”在動物心中是多么恐怖。也告訴我們，不要傷害小動物，不要破壞花草樹木。
斑比身上的精神令我敬佩——不怕困難、危險。成長的過程里，我們會遇到許許多多的挫折、困難和頭痛的難題，我們不應該退縮，也不能逃避。應該要勇敢地去面對。世界上的事物隨時都在變化，只要堅持追求美好理想，面對逆境，迎刃而上，它只會讓你變得更堅強，更強大，更有信心。對待別人的.缺點時不要取笑，要善待每個人，不要做卡魯斯那樣讓人討厭和經常欺辱別人的“大惡人”。
斑比堅持不懈的精神也令我學習，遇到問題只要不放棄，而是繼續(xù)常試著做，我相信成功會跟你握手;光明就在你前方;黑暗就會躲著你。
小學一年級讀后感 篇23
前些天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個叫安利柯的小學生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的火花，但當我第一次看這本書的時候，我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字，我發(fā)現繁體的愛字中間有一個“心”字，這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時候，就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛，有親人的.愛，有陌生人的愛，有同學們的愛，更有老師的愛。
于是，我也想找找我生活中的愛。早上，媽媽幫我把圍巾仔細地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護我過馬路；開車的叔叔主動停車，讓我們先行；在校門口，高年級的同學冒著寒風，向我問早；老師慈愛地摸摸我的頭，幫我整理紅領巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛就在我們身邊。
小學一年級讀后感 篇24
最近，我讀了一本書，名為《草房子》，這本書讓我受益匪淺。
事情發(fā)生在油麻地小學，主人公桑桑是校長桑喬的兒子，但是卻十分調皮。他的同班同學禿鶴是一個光頭男孩，他以自己的堅強和一絲不茍贏得了匯演冠軍，更讓同學們信任了他。
在最后一章《藥寮》里，桑桑偷偷拿來爸爸的本子，將本子上蓋紅印章的地方撕去，并將其占為己有。桑喬知道這件事后，將孩子痛打了一頓，但是很快他又發(fā)現孩子不對勁的.地方——脖子上有一個大腫塊。為了讓兒子活下去，為了讓他還能再看見太陽，不惜花光家中的存款，帶著桑桑跑遍整個縣城，不放棄任何線索，還努力尋找更多線索。后來，他們遇到一位四處游行的人，
他也得過這種病，他讓他們去找一位醫(yī)術高明的人。并治好了桑桑。而我們呢？他們是鄉(xiāng)下人，很窮，我們則養(yǎng)尊處優(yōu)，無憂無慮，他們在用功讀書，而我們又在干什么呢？
小學一年級讀后感 篇25
我在暑假天里，中午十點讀了一本丑小鴨的文章。
一天，鴨媽媽正在巢里孵蛋，已經十幾天了，她感到煩悶，也很勞累。終于，那些鴨蛋終于一個接一個地裂開了，小小的`、毛茸茸的軀體鉆出了蛋殼。鴨媽媽仔細的看著每個小家伙，說：“你們以為這就是整個世界，那你們就大錯特錯了！這地方一直伸展到花牧師的田里，那才遠呢，連我都不曾去過呢！”
她站起來了，發(fā)現還有一顆最大的蛋躺在那兒一動不動。她感到蹊蹺，又過了幾天，那只鴨蛋終于破開了。出現了一只又大又丑的鴨子，鴨媽媽說：“你看你的兄弟姐妹沒一個像你你給我到河里去，丑小鴨怎么也不下水，媽媽說：“我就是要踢也要把你踢下水，可不管怎么踢丑小鴨他就是不想下水，鴨媽媽就說：“我不要你了。”丑小鴨很傷心一個人走了。
小學一年級讀后感 篇26
今天，我讀了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他主要講了一只孔雀在展示炫耀自己美麗的羽毛，嘲笑一只路過的鶴。說自己衣飾像個王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鶴的翅膀連一點色彩也沒有。鶴卻說，你說的對極了，但我可以在高空翱翔，朝星星大聲唱歌，你行嗎？
這個故事告訴我們，不要拿自己優(yōu)點去比別人缺點，每個人都有優(yōu)點和缺點。
《伊索寓言》這本書，是以動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴我們做人的道理。
“龜兔賽跑”是它流傳最廣，全世界無人不知道的'一篇故事：烏龜和兔子賽跑，可是兔子輕敵，在比賽中睡覺，而烏龜雖然跑得慢，但堅持不懈，最后竟然贏得了勝利。
這個故事和我們學習也是一個道理，如果光靠聰明，不刻苦，又不認真，這樣的話永遠不會進步。相反，不聰明落后的人，只要不灰心，刻苦學習，扎扎實實，堅持到底，最后勝利還會屬于你。
小學一年級讀后感 篇27
一年級時剛剛拿到這本書，就被這本書的封皮所吸引。前些天，又捧起書看，卻帶給我一種強大的震撼。當我讀到：“猜猜我有多愛你?”小兔子問�！班蓿掖蟾挪虏怀鰜��！贝笸米有πΦ卣f�！拔覑勰氵@么多�！毙⊥米悠疵鼜堥_雙臂�？墒�，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的.愛總是比不上兔媽媽來得多、來得高、來得深、來得遠。最后，小兔子終于了解媽媽對他的愛，是那么深那么遠，他永遠也比不上。
我想，不僅是在書中看到。在現實中，我們都應當學會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你?”“我愛你有這么多!”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你遠到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會有?我好喜歡這只小兔子。
小學一年級讀后感 篇28
今天，我們學了《果園機器人》這篇文章，讓我有很多的感受。
文章講了秋天來臨，果農們要運樹上的水果去很遠的地方，可實在太麻煩了！用機器人來幫忙，它們需要電，不然會“罷工”的�？茖W家便想了一個好主意：機器人只要吃樹上的水果，就能不停地工作。
我看了這篇文章，心里想：科學家可真聰明，會想辦法來讓機器人自己充電�，F在的科技發(fā)達了，神奇的鑰匙為我們打開了富裕的大門，機器人的'種類也多了，用處也很大：軍用機器可以沖鋒助戰(zhàn)、排設地雷；水下機器人可以清除汅水，鋪張鋪設；飛機機器人可是開動飛機、運輸水果……總之，我對機器人的發(fā)明佩服得五體投地。
學完了《果園機器人》，讓我深深地明白了：我們要對困難進行修正，讓它變得成功！同時也知道，要對成功的發(fā)明再改變一下，讓它變得更加完美！
小學一年級讀后感 篇29
最近我看了一本書，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。
這本書講的是小兵張嘎的.英雄事跡：為了給奶奶報仇，十三歲的他就離開了自己的親人，非要到白洋淀當小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人，還為抗日立下了大功。
讀了這本書，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報仇不怕一切困難危險，去跟鬼子作斗爭�？晌覄e說遇到危險了，就連遇到一點困難就想要退縮。比如，小時候我在鄉(xiāng)下玩燒火時，才點了幾根火柴，就沒了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長時間都離火遠遠的，不敢拿正眼看它。
讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險，都不能放棄，才能成功。
小學一年級讀后感 篇30
看了這本書后，我發(fā)現了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實現了。在爸爸下車的.時候，狄姆說：“我們去放松一下吧!”當他們還沒有走多遠的時候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影�！彼麄內チ穗娪霸骸？赐觌娪昂螅职终f：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好�！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經很晚了�？墒前职终f：還有時間。我們去圖書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們去借了書。
在這本書里，我發(fā)現爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發(fā)現，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。
小學一年級讀后感 篇31
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過了一天，但他們做了很多事情。他們第一個去的地方是個熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買的是漢堡。他們第二個地方去了電影院。電影看完之后他們去吃了午餐。小孩吃的'是橘子汁和披薩，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經很晚了，他們去的了一家圖書館，圖書館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書，最后他們去了一家咖啡店，孩子要的是蘋果汁和一個小蛋糕，爸爸吃了一個肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車走的時候，孩子一直等媽媽來接他。孩子還能聽到火車鐵軌顛簸的聲音。
我覺得這個故事讓我很感動，因為爸爸和孩子度過了很愉快的一天，我覺得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開了，但是他對孩子的愛一直沒有變。
小學一年級讀后感 篇32
讀了《愛的教育》這一本書，我覺得里面寫的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場雪，卻因為雪發(fā)生了一件不幸的事情。今天放學后，同學到馬路上去打雪仗。同學們扔來扔去，玩兒的高興極了。不過街上的人很多，雪球不停地砸到行人身上，許多人都說：“不要再玩了，這樣很危險�！钡瑢W們都不聽，雪球還是不停的飛來飛去，忽然，不遠處傳來一聲慘叫，只見一位老人捂著臉慢慢倒下�！安灰偃恿耍砣税。腥耸軅�，快救人哪！”他旁邊的'一個小男孩兒大聲叫道。此時，卡洛斐正站在我的身邊，只見他臉色蒼白，渾身發(fā)抖。“卡洛斐，難道是你扔的雪球？”我小聲的問。此時卡隆走過來說：“趕快去承認錯誤吧！”卡洛斐就去承認了錯誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯誤就要勇敢承認。
小學一年級讀后感 篇33
這本書匯聚了我們兒童應該所學的道理。讀完了整本書，仿佛我和“小洋蔥頭”比是那么的微不足道。他有一顆善良、大方、博愛、勇敢的心。而我卻和他天壤之別。誠實、堅強、勇敢、聽話、老師和父母無時無刻都在提醒我們，我覺得想要做好的話應該從腳下坐起，只要每時每刻都提醒自己做一個有品德、有愛心，有智慧的孩子就已經足夠了。
記得有一次，小表弟到我們家來做客。他很頑皮，把我心愛的.泥娃娃給打破了。我氣得告訴了媽媽，媽媽聽了和生氣語地說：“女兒，是小弟弟的錯，不過，你看！小弟弟才兩歲半，也許他是無心的呢，小弟弟已經向你道歉了，難道你一生氣就能把泥娃娃復原了嗎？泥娃娃破了可以買，但親情破了可買不回來喲！”我聽了懂得了許多道理，你看，這么不起眼的小事里就能發(fā)現許多道理，在看看媽媽我真是自愧不如。
總之《洋蔥頭歷險記》是一本讓你懂得知識、回味無窮的書喲！
小學一年級讀后感 篇34
書是知識的源泉，讀一本好書就是在和高尚的人談話�！稖�，索亞歷險記》是世界文學寶庫中的一部經典作品。我和孩子讀過后，讓我們了解了更多，感悟了更多，這是一次快樂的閱讀之旅。 《湯姆，索亞歷險記》講述了這樣一個有趣的冒險故事：小主人公湯姆厭惡學�？菰锓ξ兜纳�，離家出走，開始了一段冒險生活，最后成為大富豪，在困難時表現出的正義和勇敢，在生活中表現的聰明樂觀，給我留下了深刻的印象。湯姆干過很多讓人捧腹的秒事，他被姨媽罰刷墻，竟聰明的想出一個詭計，不但讓別的孩子高高興興給他工作，還讓他們自動送上酬禮。
讀了這個冒險故事后，我覺得重要的是，在生活中無論遇到怎樣的困難，都不要輕易的放棄，要一直努力奮斗下去，是通往夢想唯一得途徑，從湯姆充滿陽光的.生活中，告訴我們，只要有樂觀的心態(tài)，夢想就有成真的哪一天。讓我們的生活更加精彩。
小學一年級讀后感 篇35
這本書中的主人公根鳥，因為意外得到一張向人呼救的布條，于是出發(fā)去尋找一位名叫紫煙的女孩。他翻山越嶺，不顧危險，走過青塔，鬼谷，米溪，鶯店遇見了各種形形色色的人。他寧可放下病重的父親也要找到那個名叫紫煙的'女孩，就因為他得到了一張求救的布條。
白色的鷹，名叫紫煙的女孩令他無法入睡，夢中也是那個女孩的呼救。
就是這張布條，這張神秘的布條把他帶上了尋人之路，他不肯放棄，他堅持不懈，同時他堅信這是真的而不是什么惡作劇。最后他找到了大峽谷，找到了白色的鷹，過去的辛酸一涌而上，使他大哭不止。
心靈美，往往令人無法想象。我堅信根鳥這種心靈美會永恒，成為永恒之美。
美有許多種，但又不同，心靈美遠遠勝于外表美，人沒有十全十美，如果外表不美那就爭取做一個心靈美的人。
不美那就爭取做一個心靈美的人。
小學一年級讀后感 篇36
我很喜歡讀書，我讀過最感人的書是《丑小鴨》。
《丑小鴨》講的是有一只小鴨一誕生長的就很丑，別的小鴨都不跟它玩，丑小鴨非常孤獨。就連至公
雞也欺侮它 ，經常用嘴啄它�？蓱z的丑小鴨只有自己跑出往玩耍。為了回避別的動物的欺侮，每次跑到山上找食物。
冬天快到了，丑小鴨在河里游泳，河水開端結冰了，水面在一天天變小，最后小鴨被凍在了冰涼的河面上，被一位農民看到帶回了家。春天小鴨又來到河里游泳，才發(fā)明自己竟然是一只美麗的白天鵝今年情人節(jié)禮物居然是零食，新年禮物是好吃的零食……
有一次，我被老師批評了，我很痛恨老師，但一想起丑小鴨自己長得這么丑也能接受，邊界受了老師的批評。
通過這個故事，我看到了一只頑強英勇的`“丑小鴨”。不管什么艱苦擋住它的路，它都會很剛強的往面對。最后變成了一只美麗的白天鵝。我們每個人在生涯中都有艱苦和磨難，只要我們戰(zhàn)勝一切艱苦大膽面對生涯，有自負，就能勝利!
小學一年級讀后感 篇37
寒假期間，我讀了《小蜜瓜的一年級寒假》這本書。小蜜瓜是一個調皮，但是有愛心，又懂事的小男孩。這本書講的就是他在一年級寒假住在外婆家的時候發(fā)生的故事，恰好我也在上一年級。
讀后，給我印象最深的是小蜜瓜給外公和外婆畫像的故事。小蜜瓜對畫畫很感興趣，所以他突發(fā)奇想地想為外公和外婆畫一張像。在畫的過程中，他并沒有真實地再現外公、外婆的本來面目，而是把他們畫年輕了。這個故事讓我體會到了小蜜瓜對外公、外婆濃濃的愛，希望時間走得慢一些，不想讓外公、外婆變老的美好愿望。
小蜜瓜第一次包糖餃，第一次買鞭炮，第一次去敬老院，第一次接受老師的邀請……都是我羨慕和向往的.，好多事情都是從第一次開始的，我第一次發(fā)現，長大真美好！
讀了這本書，我不但認識了很多生字朋友，也知道了在做錯事的時候，要敢于說“對不起”。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識,開啟屬于我的“第一次”！
小學一年級讀后感 篇38
當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮……后來小豆豆越說越開心，居然已經說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。
通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當他出生的時候都是善良的`，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經里面的人之初，性本善，性相近，習相遠�！闭且驗樗l(fā)現了小豆豆的優(yōu)良品質，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現在巴學園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學了，而是放學之后，不想回家，第二天又想早早去學校。
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