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愛的讀后感

時(shí)間:2022-03-12 12:07:33 讀后感 我要投稿

愛的讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的愛的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛的讀后感

愛的讀后感1

  今天,我讀了一本一本感人至深的故事,名叫《愛的手勢》。

  諾艾十歲時(shí),媽媽去世了,他開始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手,他們以船為家,諾艾很喜歡這個(gè)新環(huán)境,但是媽媽不在讓諾艾覺得失去了許多東西。至于爸爸,兩歲的時(shí)候就沒有他的消息了,幸好,他在新環(huán)境中遇到了許多新鮮事,他沒有那么的傷心了。

  這篇故事給我留下最深的印象的是最后一章。這一章爸爸告訴了媽媽不愿意原諒他的原因,當(dāng)年,爸爸因?yàn)榫坪榷嗔,頭昏腦脹,就和一個(gè)女人單獨(dú)去了另外一個(gè)地方,所以,媽媽不再接受他了,而爸爸也很自責(zé)。從這里,我體會(huì)到爸爸愛媽媽是多么瘋狂,而諾艾也被深深地打動(dòng)了,我希望諾艾和爸爸永遠(yuǎn)在一起。

  從這本書中,我們應(yīng)該像諾艾一樣,要學(xué)會(huì)如何讓自己快樂,不要總沉浸在悲傷之中。我還明白了愛是什么,愛是親情,無處不在的親情;愛是呵護(hù),無微不至的.呵護(hù);愛是友情,多么真摯的友情!

愛的讀后感2

  《愛的教育》里面《同學(xué)們眼中的爸爸》這篇文章主要講了“一個(gè)同學(xué)說他爸爸是個(gè)警察,小軍的.小軍,要是犯了錯(cuò)誤,他爸爸就像審犯人:“為什么要犯錯(cuò)誤,要老實(shí)交代,不然我就拿戒尺打你!苯裉煳襾淼搅藢W(xué)校問班主任,我的爸爸為什么這么嚴(yán)厲,還說要打我,老師說這都是為了你好,可是小麗的爸爸。去美國了,只有小麗一個(gè)人在家。小軍的爸爸把小麗抱起來說和我們一起回家吧,小軍的爸爸說,小麗你要堅(jiān)持,小麗想抱爸爸可是小麗的爸爸已經(jīng)去世了。

  體會(huì):

  我從這篇文章體會(huì)到了爸爸對我們嚴(yán)格是對我們的好處。

  感動(dòng):

  我從這篇文章的這句話“小麗你要堅(jiān)持!蔽覐倪@句話明白了人要堅(jiān)持才能成功。

  我有一件事和這件事一樣,上次我們從天津泰達(dá)文化演藝中心的外樓發(fā)現(xiàn)了有一位老奶奶,我們正好去麥當(dāng)勞吃雞排喝可樂,我們也幫老太太買了一份雞排,和可樂。

  這篇文章用了三種描寫,一語言,二動(dòng)作,三姿態(tài)。

愛的讀后感3

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的著作。這本書是通過小學(xué)生安利柯的日記,講述了很多小的`故事,既包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女和父母的愛,師生之間的愛,又包含了對祖國的愛。

  整本書都在講述“愛”這一主題,我讀完猶如在愛的懷抱中成長,文中馬爾科成里有一個(gè)心胸寬廣、善良懂事的姐姐,很幸運(yùn)我也有一個(gè)活潑可愛、善解人意,偶爾有些小脾氣的妹妹,我們也和馬爾科萬里姐弟一樣相親相愛,但偶爾也還是會(huì)為了一些小事爭吵。

  讀完《愛的教育》這本書,我明白了做一個(gè)哥哥的責(zé)任和義務(wù),我要多多包容妹妹的小脾氣,使她多多感受到哥哥的關(guān)愛,快樂的成長。

愛的讀后感4

  今天我終于把我們四年級,語文老師給我們布置的暑假作業(yè),其中的一部分完成了,那也就是老師讓我們讀了一本書,那本書叫做《愛的教育》這本愛的教育一共有306頁。每一頁都有,很精彩的道理和故事!

  讀了這本書,讓我懂得了一個(gè)人要是有一顆無私的愛心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。

  這本書中我印象最深的一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級有了新老師,他的新老師對他們十分親切,就像對自己的兒女一樣,不管他們犯什么樣的錯(cuò)誤,都會(huì)原諒他們。從這篇日記中,我感受到了作者的.老師是一位熱愛同學(xué),真心實(shí)意的對同學(xué)的好老師,他對同學(xué)的每一份愛都是無私的!他不想懲罰任何一個(gè)不聽話的孩子,他相信用他的真心真意一定會(huì)換來同學(xué)們的顆顆真心。

  我很喜歡讀這本愛的教育的書。!我希望在我們的生活中都充滿更多的愛。

愛的讀后感5

  這個(gè)寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》

  翻開書,最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美,有多感人,而是這本書的寫作方式。他以一個(gè)和我差不多大的小學(xué)生的口吻,以日記的形式來敘述身邊所發(fā)生的`事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。

  《愛的教育》中,安利柯把愛比成很多東西,確實(shí)是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的,她有“小愛”就要“大愛”,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

  讀完這本書,我知道了成長原來也是一筆財(cái)富。我走入充滿“愛”的生活,學(xué)會(huì)了怎樣生,怎樣去愛。在讀書中,我感動(dòng)著,我發(fā)現(xiàn)著,我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。

愛的讀后感6

  爸爸給我買了本書,名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理,比如:要尊老愛幼、敬愛老師、同學(xué)之間要相互幫助……

  書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi),在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的學(xué)習(xí)成績好,有的學(xué)習(xí)成績差。但是安利柯從不和他們計(jì)較,與他們玩的很開心。

  我喜歡書中的人物,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,勇敢高尚的卡隆,孝順的潑來可西……他們都非常愛國家,關(guān)心國家,也非常愛自己的家人和老師。

  我記得有一篇文章叫“打架”,里面講的.是斯戴蒂為了保護(hù)妹妹,他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”,文章里面老師說:“同學(xué)們,我沒有親人,我會(huì)把你們當(dāng)成我的親人,因?yàn)槲覑勰銈!闭娴暮芨袆?dòng)。

  這本書里有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的道理,我很喜歡看。

愛的讀后感7

  這是一支愛的圓舞曲,每一首都深深觸動(dòng)了我,每一個(gè)音符都能使我留下最真時(shí)的眼淚,他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。

  這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng),他的伙伴是他的`榜樣;慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)善良;樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會(huì)感恩,我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。

  書中,有在師生,父母,朋友之間扣人心弦的小愛;有國家,社會(huì),民族之間感人肺腑的大愛。那處處洋溢著的樂觀向上的精神,也使我震憾。

  再想我們的身邊,在學(xué)校,對朋友的幫助是一次愛,在家中,父母的關(guān)懷是一種愛,在公車上,給老人讓坐是一種愛,在馬路邊拾起一張紙片是一種愛,一種對大自然的愛……,其實(shí)愛就在我們身邊,無處不在。

  我們沒有權(quán)利說我們的身邊沒有愛,只能說人類缺少的是那一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。

  是這支愛的圓舞曲教會(huì)了我,使我擁有了那一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,讓我每天都沒有煩惱,擁有愉快,輕松的生活。

愛的讀后感8

  讀完了《愛的教育》,我深深地感受到一個(gè)最平凡的東西----愛。這本書以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,寫下了發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事。

  這本書中到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的'就是每月故事——萬里尋母記,講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù),便遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。于是,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?”

愛的讀后感9

  這個(gè)月我們班共讀了《愛的教育》,這本書上的故事是一個(gè)四年級的小學(xué)生每天的日記

  上面記錄了這個(gè)四年級小學(xué)生每天和他同學(xué)之間的事,從他們開學(xué)到告別,每天都有我意想不到的事情發(fā)生。

  這本書的'主人公叫安利柯,我最喜歡的故事是每月故事里的萬里尋母,講的是一個(gè)13歲的小孩,他的母親和他們失去了聯(lián)絡(luò),他知道后很傷心,于是決定去一個(gè)陌生的地方尋自己的母親。

  如果我是安利柯,或是安利柯的朋友的話,那么當(dāng)時(shí)的情形我就可以在現(xiàn)場看到了,

  因?yàn)榘怖碌娜沼泴懙煤苌鷦?dòng),在他的日記里,我不僅可以看到當(dāng)時(shí)的情形,而且我也可以看到安利柯內(nèi)心的想法!

愛的讀后感10

  《愛的教育》是我最喜歡的書之一,作者是意大利的亞米契斯。

  說它是書,其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼,都是以日記的形式寫的?/p>

  讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是:父親帶“我”拜訪他的`一位小學(xué)老師。有一天,報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的報(bào)道。父親看到后欣喜若狂,立刻帶“我”坐火車,不遠(yuǎn)千里,去探望老師。

  父親說,他已經(jīng)很久沒有老師的消息了,但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年,這位老師如慈父般關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的情形,仿佛還歷歷在目。

  找到老師后,父親邀請老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師,因?yàn)槟昙o(jì)大,加之生病,吃飯不太方便。父親便主動(dòng)去幫老師把牛排切好,并喂給老師吃。

  看到這,我的眼眶濕潤了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該!

  這個(gè)世界上除了父母親人真心對你好,另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出!您們辛苦了!

愛的讀后感11

  兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的。

  我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。

  內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,他對斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見了,連忙從弗蘭諦手中奪下來,斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的.人都說斯代勇敢,保護(hù)妹妹。

  我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

  《愛的教育》一聽就是一本好書,一看就知道里面都是充滿愛的故事,讓我們一起分享愛吧!

愛的讀后感12

  上周末,我從書店里買了本《愛的教育》圖書,用了一個(gè)星期時(shí)間將書閱讀完,真是越看越有滋味,越看越受教育。

  這本書講述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級的成長日記,記錄了安利柯這一年來的`所見所聞。

  書中有很多感人的故事,有二年級的洛貝諦勇敢地將摔倒的小孩救起,自己卻被車子軋傷了;有鄉(xiāng)下少年西西洛用愛心照顧認(rèn)錯(cuò)的“爸爸”,直到老人去世;還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母,堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他終于找到并救活了母親……

  四年級快結(jié)束了,因?yàn)榘怖碌陌职忠絼e的地方工作,安利柯心里很難受,依依不舍地離開他所愛的學(xué)校、老師和同學(xué),并把他們一一牢記在心底!

  讀了這本書,我想:只要我們真心愛別人,別人也一定會(huì)真心愛我們,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界就會(huì)充滿愛!

愛的讀后感13

  這個(gè)暑假,我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無私的;愛是偉大的。

  這本書主要講的是,一個(gè)四年級男孩安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第一年的七月份,記錄了他在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,他每天都在愛的世界里成長。

  書中的每一篇文章都很感人,其中使我印象最深的是一個(gè)掃煙筒的小孩,把掃煙筒賺來的錢三十個(gè)銅幣丟了,他無法回家,于是路過的同學(xué)都用自己的錢來幫助他,沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花送給他。我看的'這一段最令我感動(dòng),讓我感到一個(gè)人要是有了這一顆無私的心,就會(huì)擁有一切高尚品質(zhì)。

  讀了這本書,我體會(huì)到同學(xué),朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人。人與人之間的愛是無私的,偉大的。

  我是越秀讀書郎,我愛讀書!

愛的讀后感14

  《愛的教育》以孩子的語言,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,借此來向世界倡言:“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的.教育,是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,愛是教育的根本!

  基本上所有讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,它所激蕩的情懷無不使人流下動(dòng)情的淚水,它充滿了兒童風(fēng)趣的語言,敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,對祖國的神圣的愛無一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉,更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章,好典范。

愛的讀后感15

  《愛的教育》這本書是一本日記體小說,每一篇日記都講了恩利科對社會(huì)上種種愛的'感觸,他周圍有很多的愛,有師生之愛,父母子女之愛,同窗之愛,陌生人的關(guān)愛等等。

  這本書告訴我們,愛就在我們身邊,只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你遇到困難,有人伸出援手幫助你;當(dāng)一個(gè)人得了重病,很多人捐錢幫他度過難關(guān);當(dāng)一位年邁的老人摔倒了,年輕人都爭先恐后來扶他……這些都是愛,正因?yàn)橛辛藧,世界才?huì)變得如此美好!

  一個(gè)四年級的小學(xué)生,竟能把愛寫得這么真實(shí),書里面還有許多父母寫給他的信,字里行間也流露出不少的愛。以后我要像他學(xué)習(xí),我也要用日記本,把周圍愛的故事寫下來,做一個(gè)心中有愛,更會(huì)表達(dá)愛的好孩子。

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