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《史記故事》讀后感(精選15篇)
當認真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《史記故事》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《史記故事》讀后感1
這個暑假,我讀了不少書,有《八十天環(huán)游世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》還有《史記故事》,其中讓我受益匪淺的則是《史記故事》!妒酚洝繁霍斞缸u為”史記之絕唱,無韻之《離騷》“,它既是史學著作也是文學著作,它給我留下了非常深刻的印象。這本書,讓我看到了逼真的歷史場景——硝煙彌漫的戰(zhàn)場、繁榮昌盛的唐朝,也讓我看到了一些栩栩如生的人物形象——項羽、劉邦、廉頗、藺相如……這些故事扣人心弦,看得我心情跌宕起伏,有時心曠神怡、有時神情緊張、有時無可奈何……
《史記》中我最喜歡的故事就是”鴻門宴“。談到楚漢之爭,最出名的不外是鴻門宴,”鴻門宴“說的是項羽、劉邦共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有獨霸天下的心,因此舉辦了暗藏殺機的宴會,這個宴會就是著名的”鴻門宴“。鴻門宴上,雖不乏美酒佳肴,但卻暗藏殺機,項羽的亞父范增,一直主張殺掉劉邦,在酒宴上,一再示意項羽發(fā)令,但項羽卻猶豫不決,默然不應。范增召項莊舞劍為酒宴助興,趁機殺掉劉邦,項伯為保護劉邦,也拔劍起舞,掩護了劉邦,在危急關(guān)頭,劉邦部下樊噲帶劍擁盾闖入軍門,怒目直視項羽,項羽得知樊噲是劉邦的參乘時,即命賜酒,樊噲站著喝完了,項羽又問能不能再喝,樊噲說,臣連死都不怕,一杯酒還有什么值得推辭的。樊噲還乘機說了一通劉邦的好話,項羽無言以對,劉邦在張良的幫助下乘機一走了之。我們清楚的看到了劉邦的.圓滑柔韌、張良的機智沉著、項羽的坦直粗率、樊噲的忠誠勇猛、范增的果斷急躁。
讀了《史記》,不僅豐富了我的見聞,增加了我的知識,還對我的寫作有著莫大的幫助。讀書真好!
《史記故事》讀后感2
中華文明,淵遠流長,光彩絢麗。通過《史記故事》了解《史記》,這本偉大的歷史著作,講述了中華民族無數(shù)個精彩的歷史故事,記錄著歷史上的點點滴滴、華夏文明的傳承和美麗大中華飽經(jīng)風霜的成長歷程!妒酚洝酚涊d了從傳說中的`黃帝時代到漢武帝元狩元年共3000余年的歷史。
《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史,是二十四史的第一部,共一百三十篇,有十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書!氨炯o”記述了歷代帝王的言行政績,“世家”記述了諸侯們的興衰故事,“列傳”記述記述了其他重要人物的生平事跡,“表”記述簡例了世系、人物和史事,“書”則記述各種典章制度的發(fā)展!妒酚洝罚瑤覀?nèi)チ藥浊昵埃幢闅v史的真相……
司馬遷是漢代著名的文學家、史學家,他被稱為“中國歷史之父”。因為他為了給一個武將辯護,而得罪了漢武帝。被投進了監(jiān)牢,在牢里他還不停地撰寫《史記》。
《史記故事》令我感觸最深的是第一篇:五帝本紀。
五帝本紀講述了華夏文明有了幾千年的歷史,追溯到幾千年前,我們的祖先是黃帝。經(jīng)過幾代帝位相傳,堯把位子傳給了舜,舜為人很孝順,可父親偏愛后母與她的兒子。他們都不喜歡舜,想方設(shè)法要害他,而他卻一次又一次包容他們。漸漸地,后娘被感動了,舜還像從前那樣對待他們。他是一個賢明的好皇帝,舜已經(jīng)做到了大徳。他死后,百姓三年不奏樂,就像死去了生身父母。
我有時為了一定些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,我應該向舜學習,《史記故事》不僅令我懂得了許多道理,還知道了一些典故!妒酚洝,這本紀傳體通史史書,在我們的道路上有很大的幫助!妒酚浌适隆,值得我們?nèi)シ啞㈤営[!
《史記故事》讀后感3
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。閱讀是一種汲取,而寫作就是一種訴說。閱讀和寫作是相輔相成的,不可分割。要想寫作水平有所提高,學生盡最大可能提高自己的閱讀水平,增加課外閱讀量。王子豪同學從小就喜歡上了閱讀。在低年級時,在老師的引導下,從讀繪本開始慢慢的,相繼讀了《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《海底兩萬里》、《秘密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神秘島》……每讀完一本書,王子豪同學都會寫一些小隨筆,一定做到有感有悟,內(nèi)容的透徹,文筆的流暢,足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備,才能在寫作上,學以致用,游刃有余。真所謂“勞于讀書,逸于作文”。
隨著年齡的增長,媽媽也加入到讀書行列,每晚都會抽出一定時間,與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別,多讀好書,多讀名著,讓精神境界獲得凈化,視野得到開闊,思維得以活躍,詞匯極致豐富。
培根說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯!笨梢娮x書對一個人的`影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動,讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀后感演講等活動,培養(yǎng)了學生們的閱讀習慣,鍛煉了學生們的語言表達能力和應變能力。
學校給孩子創(chuàng)造了更多的閱讀空間和展示機會,有更多的孩子在書海中收獲著、成長著!從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣,讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍,更好地增強孩子的閱讀能力,又讓父母走進了孩子的心靈世界,增進了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧!
《史記故事》讀后感4
孫臏是《孫子兵法》的作者孫武的后人,號稱“兵學亞圣”,是春秋戰(zhàn)國時期杰出的軍事家。但是他的一生命運坎坷,由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒,被龐涓陷害挖掉膝蓋骨,失去了雙腳。我想,此時的孫臏除了身體的疼痛,更嚴重的是心靈的創(chuàng)傷。但是一個無法站立的人,卻能夠在戰(zhàn)場上指揮億萬大軍,成為了杰出的軍事家,依靠的.是他堅強的毅力和足智多謀的才華。
在這篇故事中,讓我領(lǐng)略到了孫臏兵法戰(zhàn)略的厲害。比如“賽馬”,孫臏讓田忌用下等馬和對方的上等馬比;用上等馬和對方的中等馬比;用中等馬和對方的下等馬比,這樣一來,田忌就只有第一輪回輸了比賽,其他兩個輪回必勝,最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”,孫臏說:“想把一團亂的東西解開,不能東拉西扯;在一旁勸架,也不能勸著勸著就摻合進去。避實就虛,出其不意,一旦形式產(chǎn)生變化,問題自然就會解決!弊罱K田忌將軍采取了孫臏的戰(zhàn)略,利用魏國出兵攻打趙國一定派出的是精銳部隊,而留在國內(nèi)的是老弱病殘的推理,沒有直接出兵去救趙國,而是攻打魏國老巢,魏國的精銳部隊聽到這一消息,立馬打道回府救自己的國家。這樣一來,既解了趙國被圍攻的危機,又讓魏國疲于奔命,一舉兩得。從這些戰(zhàn)略中,足以看出來孫臏是一位足智多謀,精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰(zhàn)”,孫臏依舊利用高超的計謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅,萬箭復仇。
作者最后寫到,當太史公司馬遷遭受宮刑時,不愿意茍活在世,是孫臏這類人物的故事激勵了他,讓他勇敢地活下來,最后完成了《史記》的寫作。
讀完這篇故事我有兩點感受很深刻:一是當我們遇到挫折時一定不要放棄自己,要堅持自己的理想。二是《史記》真的很有趣,書中不僅僅可以學到許多才智超人戰(zhàn)略故事,還有故事人物的許多優(yōu)良品質(zhì)值得我去學習。
《史記故事》讀后感5
在去年暑假里,我看了許多書,其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書,我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起,他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“臥薪嘗膽”、“鴻門宴”“晏子使楚”、“項莊舞劍,意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”……這些故事不僅精彩有趣,而且還為我打開了了解歷史的一扇大門。
在這些故事中,我最喜歡的是“臥薪嘗膽”,越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪,終于使越國強盛起來,打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。
通過這本書我還結(jié)識了許許多多的歷史人物如:除了聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武、還有第一個統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。
我最佩服的'是齊國國君,不計前嫌的公子小白,史稱齊桓公。他不記射中帶鉤之仇,以親自出城迎接管仲,任命他為齊相,主持國政。在管仲的幫助下克服困難,使齊國越來越強大。
我最喜歡的是天下第一良臣孫書敖,他非常英勇。一次他在山里看見了兩頭蛇,當時傳說只要看見兩頭蛇的人就會死,他想:反正我要死了就讓我一個人死吧,不能再讓別人見了這條蛇死去,我要宰了這條蛇!便舉劍將兩頭蛇斬為兩段,還將蛇埋在了山上。后來人們?yōu)榱思o念他把這坐座山叫蛇入山。
《史記故事》里還有許多這樣精彩的故事,這本書真是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。還沒看過的同學,快去看看吧,相信你讀過之后,一定會和我一樣有許多收獲!
……
《史記故事》讀后感6
《史記故事》是由《史記》中記載的一些事件改編而成,總共有59個小故事。這些故事歷史悠久,大多都和古代戰(zhàn)爭有關(guān),還有很多歷史名人,如黃帝、大禹、姜太公、孫武、扁鵲、商鞅、屈原,等等。當我花了幾天時間看完的時候,覺得很有收獲,特別是原作者司馬遷身殘志堅,堅持寫作的精神讓我十分欽佩和尊敬,一些歷史故事也讓人很受教育和啟發(fā),其中給我印象最深的是《臥薪嘗膽》和《將相和》。
《臥薪嘗膽》講的是越王被吳王打敗后,為了能夠重振旗鼓,忍辱負重,積極備戰(zhàn)的`故事,最后打敗了吳王,成了春秋時代最后一任霸主。從這個故事我懂得了,不要被一時的失敗打倒,一蹶不振,而是要從中汲取教訓,認真改正,便于下一次重新取得進步。我記得有一次,我剛從汕頭轉(zhuǎn)到深圳讀書,對英語一竅不通,第一次英語單詞聽寫100分我才得了10分,但是我沒有放棄,努力努力再努力,英語成績逐漸提高,得了好幾次100分。
還有,《將相和》講的是趙國大將廉頗不服藺相如,藺相如以理服人、以德服人,最后兩人重新和好,同心協(xié)力輔佐趙國的故事。讀了這個故事,我明白了要團結(jié),就像我們班里,有些同學總是為一些雞毛蒜皮的事情吵架,有個別同學沒有按老師要求完成作業(yè)。但是我相信,只要大家要團結(jié),每個同學都心往一處想,勁往一處使,擰成一股力量,為班級爭光,五班一定會超過其他班。
讀《史記故事》這本書,我好像進入了一個時光隧道,到古代的世界里去遨游,認識了古代的很多人物,了解人物特點,學到了很多東西,不愧為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
《史記故事》讀后感7
不以規(guī)矩,何成方圓?
——《史記故事》讀后感
中國是四大文明古國之一,有著悠久而輝煌的歷史,《史記故事》就記載了許多祖先的故事。
書中有運用智謀而完璧歸趙的藺相如,有胸懷大志的陳勝和吳廣,有為了安定天下三過家門而不入的大禹,還有擁有三寸不爛之舌,可以舌定乾坤的張儀……
讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善于練兵,吳王闔閭為了試其才能,故意選撥了108位宮女,讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊,挑了吳王最寵愛的兩個妃子當隊長。但在孫武發(fā)布號令時,宮女們都一個個笑了起來。孫武又重復了一遍“軍令不可違”,宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊長,吳王聞訊,急忙求情,但是孫武說:“吳王已經(jīng)把她們交給我來練習,我就必須依照軍隊的規(guī)定來治理她們。隊長沒帶好頭,必須按照軍規(guī)處置!碧幹猛觋犻L后,孫武回到場地再行令訓練時,竟無一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人,但卻發(fā)現(xiàn)孫武確實是個軍事奇才,很快便重用了他。
是啊,軍令鐵律是勝利的保障。而今,長在和平年代的我們,是否為了追求自己舒服、自由,就可以無拘無束呢?在學校里,有需要全體師生共同遵守的.校規(guī);在班級里,人人要自覺遵守班級公約。如果有人違反校紀班規(guī),調(diào)皮搗亂,就要接受教育。不然,小到一個學校,大至整個社會,不就亂套了?
用規(guī)則來看護文明校園,用規(guī)則來守護和諧社會,這正是古人告訴我們的道理——“無規(guī)矩,不成方圓!
21世紀,中國已經(jīng)躋身世界航天大國之列,這是全中國人的驕傲。我想:這輝煌的成果背后,難道不是所有航天人員在嚴守規(guī)則嗎?聽老師說神舟飛船的艙門,連一根頭發(fā)絲的誤差都不能有,我非常震驚!我自豪,我們有勤勞智慧的祖先;我自豪,我們更有勇于創(chuàng)新的新時代建設(shè)者。
《史記故事》讀后感8
這幾天,我讀了《史記故事》這本書得第一章——五帝的故事。
這章主要講了五帝;炎帝、黃帝、唐堯、虞舜、大禹的故事。炎帝和黃帝是華夏民族的祖先,他們都是生活在遠古時代。那時,還沒有像今天這樣完善的文字符號系統(tǒng),人們記述歷史都是靠口頭相傳,炎帝和黃帝的神奇故事就是人們一代又一代口頭相傳下來的。
其中,我最喜歡炎帝了。炎帝不但聰明伶俐,而且充滿愛心,關(guān)心人們的生活,全心全意的幫助別人。部落里的人也關(guān)心他尊重他,并推選他為首領(lǐng)。
一天,炎帝看見許多小鳥在地上啄食著什么,他過去一看,原來是些細小的植物種子。他拾起幾顆種子放在嘴里咀嚼,味道甘甜可口。炎帝想:”既然小鳥能靠這種子活下去,人為什么不能用它來充饑呢?“于是,他把這些種子收集起來種在地里?——這就是我們現(xiàn)在吃到的`小米。為了感謝炎帝對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻,人們都尊稱他為神農(nóng)氏。神農(nóng)氏為了幫助人們獲取更多的食物,又開始遠涉高山大河,遍嘗各種植物,這就是人們所說的”神農(nóng)嘗百草“。他發(fā)現(xiàn)許多植物中,有很多是可以食用的,有的甚至有治病的功能。他在嘗百草中多次吃了有毒的植物,幸虧及時找到解藥,才掙脫了死神的魔掌。他告訴人們這些草不能吃,提醒人們注意。最后,他嘗到了一種名叫斷腸草的劇毒植物,無藥可救。神農(nóng)氏不幸去世了。
神農(nóng)氏為了人們的利益,歷盡艱辛,不辭勞苦,并因此犧牲了自己的生命,這種精神永遠受到后人的敬仰。
當然,其他四位也都是好皇帝:軒轅黃帝平息了戰(zhàn)亂,統(tǒng)一了天下,使百姓得以安居樂業(yè);唐堯關(guān)心百姓疾苦,選賢任能,勤勞國事;虞舜仁義賢明,謙和有禮;大禹為治理水患,三過家門而不入……
炎帝神農(nóng)氏和黃帝軒轅氏都為華夏文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻,他們的精神永世長存。讀了他們的故事,我為有這樣的祖先而自豪,以自己是炎黃子孫而感到驕傲!
《史記故事》讀后感9
《史記故事》為二十四史之首,是我國西漢偉大的史學家、文學家司馬遷傾其一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部通史!妒酚浌适 》這本書既是一部史學著作,又是一部偉大的文學著作,開創(chuàng)了我國史傳文學的先河。其中《五帝的故事》是我最喜歡讀的。虞舜舜帝是我最喜歡的皇帝。他胸懷寬廣,總是把好東西讓給別人。哪像我,一看到好東西就像占為己有。他會和周圍的鄰居分享好東西:成熟的高粱,辛辛苦苦捕捉來的、活蹦亂跳的小魚,還有稻谷,米飯……但是,和我們比,現(xiàn)在生活條件好了,食物多數(shù)是用高科技制成,得來全不費工夫,有好的,肯定自己獨吞!而那時,一切糧食都是自己辛辛苦苦中出來的,看著成熟的糧食,心里總有一番成就感,喜滋滋的。堯帝把自己的女兒娥皇、女英嫁給虞舜,虞舜并沒有因為她們是公主就寵慣她們;而是像民女一樣讓她們拜見公公婆婆。他的后母一家(他的后母,弟弟象和親生父親)知道虞舜有這么多的金銀財寶和兩個美若天仙的`妻子,十分嫉妒。他們讓虞舜去修屋頂,自己卻在下面放火,妄想燒死虞舜?捎菟挫`機一動,他雙手舉著兩頂寬大的斗笠,像雄鷹一般輕輕跳下。斗笠充滿著風,虞舜毫發(fā)未損。家人們又讓他去挖井,虞舜自己在挖通道。待家人把井口填上,想活埋了虞舜時,他不慌不忙的從通道里出來。讓人佩服他的機警過人的同時,更加敬佩他的寬宏大量。
舜帝登基之后,仍然對父母恭恭敬敬,一點也沒有天子的嬌寵,后來還讓弟弟象做了有鼻地方的諸侯。
虞舜一心為國,最后在巡視南方的途中累死了。人們十分敬仰虞舜的孝行,把他埋在九嶷山上,筑起高大的陵墓,以示懷念。
我想,我們要像虞舜學習,做一個一心為國、胸懷寬廣的人!
《史記故事》讀后感10
《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生的心血創(chuàng)作的我國第一部紀傳體通史,記載了上至中國上古傳說中的皇帝時代,下至漢武帝,共三千多年的歷史。全書包括是二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書,共一百三十篇,五十多萬字。開創(chuàng)了紀傳體史書的形式,對后來歷朝歷代的正史,產(chǎn)生了影響,魯迅先生稱它為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
在司馬遷的筆下,一個個人物栩栩如生,他們有自己獨特鮮明的個性。那些平淡簡潔的語言,卻讓人讀起來仿佛置身于其間。
走進《史記故事》,那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德,有的殘暴不仁,有的英勇無畏,有的昏庸無能……堯舜的開啟圣得,商紂王的`酒池肉林,殘酷刑罰,周厲王的防民之口甚于防川,周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯,楚漢雙雄的風起云涌,廉瀾的將相和,很多很多,讓人走在歷史的長河中,仿佛看見了司馬遷在奮筆疾書。
讀了這本書,我感受到祖先的智慧,祖先的創(chuàng)造,祖先的無私奉獻。我們中華民族能長盛不衰,正是因為他們這種無私精神的照耀。
這本書讓我感受到做人要從小樹立起遠大的志向,制定奮斗目標,為將來做好優(yōu)良基礎(chǔ)。
司馬遷寫的《史記故事》會很容易跟著司馬遷的思緒,為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動,又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰(zhàn)給人挫折,卻能讓人奮進,而保守雖暫時保身,但卻會讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折,就要做一只勇于同風暴拼搏的雄鷹,展翅高飛。
只有這樣,我們才可以看到風雨時候的陽光
《史記故事》讀后感11
許多人都知道司馬遷,也都知道他所著的《史記》。這幾天,我找到了《史記》的簡縮版,認真地閱讀了一遍。
《史記故事》是從“五帝”講到“張騫”,把中國古代黃帝時期到西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進去。這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史,體現(xiàn)著古代史官的眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負重,謹承家學,以入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感,寫作了偉大的《史記》,客觀地記錄中國朝代的興替,恰當?shù)卦u價了歷史人物的功過是非,再現(xiàn)了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
《史記故事》讓我認識了不少名人以及他們的功過。如:神農(nóng)氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。他們的功值得我們學習,過則讓我們警醒,提醒后來的人們不要犯同樣的錯誤。
這些故事寫得十分優(yōu)美,其中,一些故事還有著詩句呢!如:荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時的詩句:
此地別燕丹,
壯士發(fā)沖冠。
昔日人已沒,
今日水猶寒。
這樣的詩句,至今讀來,仍令人心中頓生壯士一去不復返的悲壯離別之情。
這本書還讓我了解到了不少神話傳說。如:炎帝是女人、蚩尤是外星人等,這些雖然是傳說,沒有科學依據(jù),但是通過《史記》記載下來后,千百年來,人們傳頌不已。中華民族的祖先的千秋功績也就為我們后人所銘記。
說到這兒,我已經(jīng)解開了以前的疑問:司馬遷為什么要寫《史記》?其實,司馬遷是讓后來的人了解以前古代的文明,了解中華民族的`偉大,了解古代科學家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實,而且還希望后來的人們能總結(jié)前人的優(yōu)秀成果,吸取歷史的教訓。
《史記故事》這本書,不僅讓我了解了中國過去的許多歷史,還讓我時時警醒。讀了《史記故事》,真可說:“人一生的朋友是書,人一生最好的朋友是一本好書!薄妒酚浌适隆肪褪且槐竞脮!
《史記故事》讀后感12
書籍是人類進步的階梯,是通向成功的要訣。英國哲學家培根曾在《論學問》一文中說道:“有些書可供一賞;有些書可以吞下;有不多的幾部分書則應當咀嚼消化。這就是說,有些書只要讀讀它的的一部分就夠了;有些書可以全讀,但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部分書應當全讀、細讀、勤讀”因為,史鑒使人明智;詩歌使人穎慧;數(shù)學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。《史記》應該屬于不多的那一種,當可全讀、勤讀且用心去讀。
讀了《史記》我發(fā)現(xiàn):許多成語、典故、膾炙人口的古人軼事原來都出于《史記》。如皇帝的傳說,一笑千金的故事,完璧歸趙,將相和的典故等。至于“明禮”的起源,《史記》說,禮是由人產(chǎn)生的`。人生來就有欲望,欲望得不到滿足,那么就不能沒有怨恨,怨恨到?jīng)]有分寸限度時就爭斗,有了爭斗就混亂了。古代圣賢厭惡這種混亂的場面,因此制定禮儀用來調(diào)養(yǎng)人的欲望,滿足人的要求,使人的欲望不在企圖占有物質(zhì)方面,物質(zhì)也不因為滿足了欲望而顯得缺少,物質(zhì)和欲望二者相互協(xié)調(diào)才能長久共享,這就是禮產(chǎn)生的緣由!妒酚洝氛f,音樂是人的心理活動,聲音是音樂的形象,文采節(jié)奏是聲音的修飾。致力學習音樂用來陶冶心性,那么平易,正直,慈愛,誠實的情操就會油然而生。
太陽底下無新事。當代正在發(fā)生的事,有幾件在古代沒有發(fā)生過呢?幾千年來,國家的興衰治亂,人民的悲歡離合,朝代的更迭變換,文化的興廢傳承,不知演變了多少次。如果你想具有一雙慧眼,把世界看得更透一些。我勸你還是多讀一些歷史知識吧。
《史記故事》讀后感13
“史家之絕唱,無韻之離騷”,一看到這句話,大家肯定會想到兩個字——《史記》。沒錯,今年暑假,我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。
《史記》這部書記敘了從黃帝到漢武帝發(fā)生的史事,是我國的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的原因,堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。
《史記》的作者是西漢著名的'歷史學家、文學家司馬遷。在父親的熏陶下,他20歲就開始游歷全國,收集素材。在他47歲時,他因為替一位將軍辯護,得罪了漢武帝,入獄受了腐刑。出獄后,司馬遷忍辱負重,花了20年的時間終于完成了《史記》,完成了他父親的遺愿,也終于名垂于青史。
品讀全書,我心中百感交集。我笑烽火戲諸侯的幽王,我憎驕奢淫逸的紂王,我贊愛國、執(zhí)著的蘇武,我頌敢于自薦的毛遂,我敬潛心鉆研道德學問的老子……
在我心中,”英雄“這個字眼不誰都能配得上的,而在這本書中,我就找到了很多名副其實的大英雄,項羽就是其中之一。他在鴻門宴時放走了自己最有力的競爭對手——劉邦,在告別了虞姬之后,他突圍失敗,被困在了東城,也損失了700余人,到了烏江,一位亭長讓他渡船前去江東稱個王,但是項羽婉言拒絕,并把他的烏騅馬贈于亭長,然后,他讓僅剩的二十多人拿著短刀,跟漢軍打肉搏戰(zhàn),在殺了幾百名漢軍之后,拔劍在烏江自刎。
像這樣讓我受益匪淺的故事,《史記》中還有很多很多,看了之后,讓我仿佛徜徉在漫漫的歷史長河中,細細品味著每一個歷史故事。我仿佛看見了太史公在昏暗的光下,時而奮筆疾書,時而若有所思……
《史記故事》讀后感14
在今年的暑假里,我利用幾天的時間認真細致的讀了《史記》一書。它是我國最早的紀傳體通史,共有一百三十卷,五十二萬多字?础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行,回顧了各種歷史事件,體會了當時人們的思想感情。
這是一本通俗易懂的白話文編本,原作者是西漢時期著名的史學家、文學家司馬遷。這本書內(nèi)容很豐富,里面的.歷史人物栩栩如生,有許許多多的歷史典故、成語和名人故事。通過看炎帝、黃帝的故事,我終于明白了“炎黃子孫”的真正含義,讓我忍不住崇敬他們;我也知道了堯、舜、禹的傳說,對大禹治水時“三過家門而不入”的精神非常敬佩;我知道了“戰(zhàn)國七雄”指的是什么——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個國家,他們之間頻繁的戰(zhàn)爭,讓老百姓遭受了巨大的災難和痛苦;我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物,他們有的足智多謀、有的英雄善戰(zhàn)、有的博學多才、也有的殘暴無良。我最喜歡愛國詩人屈原,他不僅博學多才、見聞廣博,而且做事光明磊落、堅持正義,有一顆愛國的心。我真希望他不要抱著石頭,投汨羅江而死。
我看完了一遍這本書,真的還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識,通過看《史記》我也能講幾個歷史故事了,而且對歷史也產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀了這本書,我對“史家之絕唱,無韻之離騷”有了更多的理解,歷史實在是博大精深,以后我還要看原著的《史記》,更要看其他有關(guān)歷史的書,從而來豐富和提升自己。
《史記故事》讀后感15
我家貼有一副著名的對聯(lián),爸爸媽媽經(jīng)常拿來激勵我發(fā)憤學習:“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”今年暑假,我終于知道“百二秦關(guān)終屬楚”、“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”這些成語的來歷和意義了。因為我讀了《史記故事》,這些成語就是出自《史記》!
《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷!妒酚浌适隆匪x的故事都是《史記》中的精華,通俗易懂,很適合我們小學生看。我最喜歡的故事就是項羽率領(lǐng)楚軍將士“破釜沉舟”的故事了。我被他義無反顧、不留后路的決心和勇氣所感動。故事是這樣的:公元前207年,秦軍圍趙于巨鹿,項羽率軍渡過黃河,將士們把飯鍋打破,把船鑿沉,只持三日糧進軍,拼死一戰(zhàn),最終楚軍以少勝多,打敗秦軍。這個故事我反復讀了好幾遍,深深地覺得:只要我們有破釜沉舟的決心,就一定能克服學習上的困難,取得好成績。
《史記故事》還描寫了許多歷史人物,我最喜歡的是齊國大臣孟嘗君。他喜歡招納人才,對門客來者不拒,有才能的讓他們各盡其能,沒有才能的也提供食宿,而且他自己吃的`飯菜和門客們的一模一樣,所以許多人前來投奔,號稱食客三千。有一次他竟然收留了兩個“雞鳴狗盜”之人,大家因此都笑話他。但正是這兩個“雞鳴狗盜”之徒幫助孟嘗君解除了困境,一個門客“裝狗偷裘,助其脫身”,另一個門客“學雞叫,騙開城門”。從此之后,大家都更加佩服孟嘗君,對此二人也另眼相看。這個故事告訴我們:不能瞧不起任何人,人皆有用,爛套子也能塞窟窿。
《史記故事》是一本既生動有趣又能增長知識的好書,還教會了我很多做人的道理,真不愧是“國學經(jīng)典”!沒看過的同學,快去看看吧,相信你也會受益匪淺的。
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