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《烏丟丟》讀后感（通用43篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《烏丟丟》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《烏丟丟》讀后感 1
烏丟丟，一個(gè)淘氣、善良，最終懂得用愛(ài)回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡先生，一個(gè)親切、善良，喜歡寫(xiě)詩(shī)、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動(dòng)。也學(xué)會(huì)和領(lǐng)悟了許多。
故事講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫。烏丟丟不能繼續(xù)表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，后來(lái)病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了丑娃娃身，給予了他生命，并給他取名為——“獨(dú)腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而離開(kāi)了珍兒家，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生的家。他在吟癡先生家認(rèn)識(shí)了許多有生命的朋友，舞姿優(yōu)美的套娃七姐妹，會(huì)讀詩(shī)的“詩(shī)簍干”，樣子奇怪的小泥猴，搖來(lái)?yè)u去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟真正感受到了快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛(ài)的地方而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，烏丟丟和吟老踏上了開(kāi)始尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆贸獭?/p>
在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的人和物。逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應(yīng)該靠自己的力量，來(lái)到所愛(ài)的'人身邊。種雞蛋的小姑娘蕓兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽開(kāi)花……后來(lái)他們來(lái)到了口袋村，但布袋爺爺已經(jīng)病死了，他們只好去尋找珍兒。
讓我最感動(dòng)的是，他們來(lái)到珍兒的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒還在里面，烏丟丟義無(wú)反顧的沖進(jìn)火場(chǎng)，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒(méi)能出來(lái)，只剩下一只小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一只健康的腳。他獲得了新生。
我懂得，愛(ài)讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，這便是這本書(shū)教會(huì)我的道理。
《烏丟丟》讀后感 2
這本書(shū)主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，它變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè)的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘，就快樂(lè)起來(lái)了。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧， 讓他知道了作為一個(gè)人是 多么的辛福呀 ! 最后烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。
我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他懂得快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命因?yàn)閻?ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。多么感人的故事�。∑綍r(shí)，別人幫了我，我只是說(shuō)一聲“謝謝！”就算了事了。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我大多時(shí)候都不會(huì)主動(dòng)去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會(huì)去幫助，我不用去幫助也沒(méi)關(guān)系。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，要做個(gè)有恩就抱的好孩子，不能忘恩負(fù)義！愛(ài)，是溫暖的。人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟癡詩(shī)人和烏丟丟的`故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
愛(ài)，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì)使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。
《烏丟丟》讀后感 3
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”存在，他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，他不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的.家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過(guò)日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，因了愛(ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。
于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富。
為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳�！安即鼱敔斀o了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中�！睘鮼G丟因?yàn)楸粣?ài)而獲得了生命，更懂得用愛(ài)去回報(bào)而使生命美麗。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！
《烏丟丟》讀后感 4
金波先生的童話《烏丟丟的奇遇》告訴我們：只有愛(ài)，才是生命的本真。沒(méi)有愛(ài)的靈魂是蒼白的，沒(méi)有愛(ài)的靈魂是死水一潭。懷揣積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們一路追尋愛(ài)的本真。
“我是愛(ài)的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，只管去尋尋覓覓從不問(wèn)結(jié)果�！薄鸩ㄏ壬适碌拈_(kāi)卷就闡明了自己的觀點(diǎn)。于是，在故事的展開(kāi)中，我們看到了一曲曲關(guān)于愛(ài)的贊歌，關(guān)于生命的詮釋，關(guān)于追尋的基調(diào)。
當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排排小腳丫，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意，就掠過(guò)嘴唇；多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為吟老舉行“重返童年”的聚會(huì)，它們讓吟老又回到了童年，靜夜，燭光，母親贊賞的微笑都在記憶里慢慢的復(fù)活，他們用自己的生命溫暖著老人的心，同樣也溫暖著深夜讀書(shū)人的心；在圓形的途中，當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)的相信雞蛋能開(kāi)出最美麗的花，他為失去想象而蒼白僵滯的`心靈又注入溫暖的活水；哦，當(dāng)烏丟丟沉思良久，終于認(rèn)真的說(shuō)出他想做一個(gè)真正的人時(shí)當(dāng)他與吟老一起深深的感受到作為一個(gè)“人”的幸福，感受到幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富，感受到老詩(shī)人心靈透明，不停發(fā)現(xiàn)的詩(shī)人情懷，決定讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來(lái)時(shí)，當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶疑的貼近了珍兒，把自己的體溫，生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)的融入珍兒的生命之中的時(shí)候，給了我最溫暖，最直接的一擊，讓我怦然心動(dòng)。
這本書(shū)讓我深受感動(dòng)！
《烏丟丟》讀后感 5
這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的'友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》是夢(mèng)想詩(shī)學(xué)的實(shí)踐。讀這部童話，使我想起了法國(guó)詩(shī)人讓。福蘭的詩(shī)句：在他那永恒的童年的原野，詩(shī)人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢(mèng)想的方式重新想象童年，以抵抗對(duì)過(guò)去的遺忘。法國(guó)哲學(xué)家巴什拉曾說(shuō)過(guò)這樣的話：在歲月老去時(shí)，童年的回憶使我們具有細(xì)膩的感情，具有詩(shī)人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’。
在這位詩(shī)人所體驗(yàn)的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實(shí)現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。童年深藏在我們心中，仍在我們心中。
《烏丟丟》讀后感 6
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，內(nèi)心受到了深深的震憾。
這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
書(shū)中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上�？墒浅谜鋬阂患也蛔⒁�，烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，一路上，他們�?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的.一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了這本童話書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。
《烏丟丟》讀后感 7
《烏丟丟》的故事這本書(shū)是童話故事，這本書(shū)主要講了：吟老和烏丟丟之間的事，第一件事是：有一天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)耍木偶的布袋爺爺，孩子們看見(jiàn)了，心里很是興奮。過(guò)了一會(huì)兒，布袋爺爺挑著擔(dān)子離開(kāi)了今天演出的最后一站。第二件事：他有一個(gè)鄰居叫可人。夏天到了，兩邊都長(zhǎng)著牽牛花，可人還給吟老和烏丟丟一串風(fēng)鈴。可人還帶他們到“沒(méi)有年齡的國(guó)度”。第三件事：他們來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)，過(guò)了一段時(shí)間，他們聽(tīng)說(shuō)老爺爺病的'很嚴(yán)重，他們到老爺爺?shù)哪蛊鹌蛴�，過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺?shù)哪咕尤婚_(kāi)了貓臉花和蝴蝶花，過(guò)了一段時(shí)間，他們離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)。第四件事：布袋爺爺演出完之后，有一個(gè)人任然不走，她叫珍兒，她坐火神廟時(shí)，突然，她發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊發(fā)現(xiàn)一只腳印，珍兒覺(jué)得那只腳印是獨(dú)腳大俠的，決定立刻去找獨(dú)腳大俠。我覺(jué)得珍兒是一個(gè)有愛(ài)心的人，我們應(yīng)該向珍兒學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：愛(ài)，是溫暖的。人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛(ài)，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì)使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。
《烏丟丟》讀后感 8
在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新,烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的.烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動(dòng)的故事啊！平時(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥鸦謴?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差啊！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！
《烏丟丟》讀后感 9
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是這學(xué)期我們的必讀書(shū)，帶著對(duì)這本書(shū)名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。在這部作品中，作者金波為我們塑造了兩個(gè)可愛(ài)的童話形象：獨(dú)腳大俠烏丟丟和詩(shī)人吟老。我就跟著吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺，了解了他們的一段特殊的經(jīng)歷，看到了一幅壯美的人生畫(huà)卷。讀完后讓我感觸良多。
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報(bào)愛(ài)，他放棄了自己的追求。成為一個(gè)真正的人，而成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！边@句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子，我們的一生就是這樣一個(gè)過(guò)程：不懂愛(ài)。懂得愛(ài)�；貓�(bào)愛(ài)。
在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的`例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的問(wèn)題，他們馬上爬起床，給我量了體溫。38度！發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。躺在爸爸溫暖的懷抱里，雖然我生著病，卻感到很幸福！到了醫(yī)院，爸爸去掛號(hào)，媽媽抱著我直奔醫(yī)生辦公室。隨后便是看病、找病房、掛水……因?yàn)榕挛姨�，媽媽在邊上還安慰著我，爸爸也用關(guān)切的目光注視著我，還不停地詢問(wèn)醫(yī)生，接著媽媽便抱著我掛水，爸爸在旁邊看著。不知不覺(jué)，我沉沉地睡去。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩瓶鹽水已經(jīng)掛完，此時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎？偉大的母愛(ài)、父愛(ài)！在這一刻我真正地懂得了愛(ài)，為什么我以前不懂呢？想想以前，我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，面對(duì)爸爸媽媽的詢問(wèn)還顯得很不耐煩；每次去城里，我還吵著媽媽買這買那，遇到媽媽沒(méi)買還大發(fā)脾氣；每次上學(xué)，爸爸媽媽關(guān)照我吃好早飯?jiān)偕蠈W(xué)，可我絲毫不領(lǐng)情……我不禁后悔起來(lái)：為什么我以前不懂得愛(ài)？平時(shí)，爸爸媽媽是多么愛(ài)我呀！今天我終于明白了……想到此，我不禁輕輕地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“爸爸媽媽，謝謝你們�！�
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)！
《烏丟丟》讀后感 10
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事。
烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，布袋以爺爺常常帶著它去耍沒(méi)木偶戲。因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，自己獲得了身命。一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳掉在了路上，一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個(gè)新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車，來(lái)到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對(duì)他說(shuō)：“用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)�！甭�(tīng)了吟老的`話﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)旅行。途中，烏丟丟懂得了什么是愛(ài)……最終，他再次見(jiàn)到了珍兒，而布袋以爺爺已經(jīng)死去了。
人生最寶貴的就是愛(ài)，就象這本書(shū)的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。
《烏丟丟》讀后感 11
當(dāng)我看完這本書(shū)，我仿佛回到了幼兒園那段快樂(lè)的時(shí)光，那幼稚的話語(yǔ)、純真的笑聲都值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
其中，我最喜歡也是留給我印象最深的是第十一篇：蘑菇人。
這篇故事主要講得是烏丟丟和吟癡老人一起幫蘑菇人尋找它們的心，在路途中突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蘑菇人變成了蘑菇傘和蘑菇亭幫小動(dòng)物們和烏丟丟、吟老遮風(fēng)擋雨。風(fēng)雨過(guò)后，蘑菇人已被風(fēng)雨打成了碎片，大家都為蘑菇人的自我犧牲精神所打動(dòng)，含著悲痛把蘑菇碎片掩埋了。然而，就在這時(shí)，不僅了一批蘑菇人，而且它們還有“咚咚”的心跳聲。哈哈，蘑菇人終于找到了那顆心！看到這兒，我被蘑菇人的那種“為他人著想、舍己救人”的精神所感動(dòng)。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)檫@讓我想到了我們小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本里剛學(xué)過(guò)的那篇《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，里面的護(hù)士長(zhǎng)葉欣為了搶救非典型肺炎重癥患者而失去了自己寶貴的生命，而她卻毫不后悔，她心甘情愿。在她的`遺像中留給我們的是永恒的微笑。我覺(jué)得蘑菇人和葉欣阿姨一樣舍死忘生，盡管蘑菇人被風(fēng)吹得東倒西歪，可是它們?nèi)匀活B強(qiáng)地挺立著，直到雨過(guò)天晴。
我也很喜歡烏丟丟創(chuàng)作的那一首新的《蘑菇人之歌》
我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，
不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，
我們找到了一顆心，一顆心！
因?yàn)檫@使我明白了友情的可貴。
《烏丟丟》讀后感 12
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，珍兒把小腳丫縫在了一個(gè)布娃娃身上，使他成為了一個(gè)完整的人。因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚晦o而別，遇到了吟老，在尋找珍兒的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了許多的事情，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，讓烏丟丟逐漸成長(zhǎng)。
他們遇到了逆風(fēng)的.蝴蝶，讓烏丟丟明白做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢。種雞蛋的小姑娘，讓他明白任何時(shí)候都不要放棄自己的夢(mèng)想。蘑菇人讓他懂得了即使生命只有一天，只要付出了愛(ài)，活得也會(huì)有意義。
當(dāng)珍兒為了救小狗被大火包圍時(shí)，他毫不猶豫地沖進(jìn)去救出了珍兒，自己卻被大火燒得只剩下一只腳，最后他犧牲了自己溶入了珍兒的腳中。
這本書(shū)讓我明白了生活中處處充滿了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的好孩子。
《烏丟丟》讀后感 13
“愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)可以溫暖我們的童年；愛(ài)可以遮住天空的烏云；愛(ài)可以讓世界更美麗！
《烏丟丟的奇遇》是一部長(zhǎng)篇童話，是由著名作家金波先生所創(chuàng)作，講述的是一個(gè)愛(ài)的故事。
故事里的一名主人公——烏丟丟，是我最喜歡的`一個(gè)男孩兒。他淘氣、善良、懂得感恩，從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良。里面一位老人家——吟癡先生。他善良、悲憫、富有童心，正是他收留了烏丟丟。從他們身上，我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂(lè)于助人！
讓我感觸最深的是：烏丟丟從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶，變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命的來(lái)之不易。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡己所能。
愛(ài)，讓我們更加幸福、快樂(lè)！
《烏丟丟》讀后感 14
最近我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫(xiě)的，非常得美，我很喜歡這本書(shū)。
書(shū)中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的.老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨(dú)腳大俠平妖記》�？墒怯幸惶欤硌萃戤�，回去時(shí)，把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨(dú)腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開(kāi)了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來(lái)烏丟丟到了吟癡家，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來(lái)珍兒的命。
這個(gè)優(yōu)美又憂傷的童話，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩(shī)句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢(mèng)想，不能半途而廢。“
《烏丟丟》讀后感 15
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美的童話故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)愛(ài)的故事。烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，他因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜自己的'生命，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……是愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
木頭小腳丫烏丟丟偶然丟失了他的木偶身體，他遇到了親情的化身——珍兒，但他不辭而別，來(lái)到了吟老家。在詩(shī)人的引導(dǎo)下，他終于明白了珍兒和布袋爺爺?shù)囊饬x和價(jià)值。于是，他開(kāi)始以一種回歸的方式去尋找自己的親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。他在烈火中救出了那只狗和跛腳的珍兒，大火卻焚燒了自己的身體。他在找到布袋爺爺?shù)募視r(shí)卻聞知布袋爺爺因?yàn)閷ふ宜ナ�。在我的心目中，人是殘缺不全的，只要心存理想和美好，那么我們都�?huì)獲得一雙理想的翅膀。
《烏丟丟》讀后感 16
你們讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》嗎？在我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中，最讓我難忘的一本書(shū)就是《烏丟丟的.奇遇》。
里面的主人公烏丟丟，原本是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，它是布袋爺爺手中木偶的一只小腳，有一天夜里，布袋爺爺為了趕路，不小心把小腳丫掉在了某處，被珍兒撿到。把小腳丫帶回了家，過(guò)了幾天珍兒過(guò)生日，媽媽送給珍兒一個(gè)娃娃，并幫她把小腳丫裝在娃娃的腿上，從此烏丟丟誕生了。
烏丟丟因?yàn)椴幌敫C在家里，所以跳上了一輛卡車，見(jiàn)到了吟癡先生，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，得到了許多的快樂(lè)和無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有一天烏丟丟又想起了珍兒，于是先生陪著吳丟丟去尋找珍兒，他們找到了珍兒，但是珍兒的學(xué)校卻著火了，珍兒還在里面，丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海，把珍兒救了出來(lái)，可是烏丟丟的身體被燒成了灰，只剩一只小腳丫了。珍兒傷心地把它帶回了家，在珍兒睡著的時(shí)候，烏丟丟把自己唯一的身體贈(zèng)給了珍兒。
從這本書(shū)里讓我懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……
《烏丟丟》讀后感 17
寒假前老師給我們推薦一本好書(shū)《烏丟丟奇遇記》。寒假里，媽媽幫我買來(lái)這本書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的一部?jī)和膶W(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的'童話故事。烏丟丟原本是小木偶的一條腿，因?yàn)槟芙o人們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的交情變得神圣。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，烏丟丟有三個(gè)家：第一個(gè)家在布袋爺爺那里，第二個(gè)家在珍兒那里，第三個(gè)家就在老詩(shī)人吟老那里。珍兒對(duì)他很好，給他了一個(gè)好身體，吟老也對(duì)他很好，教他學(xué)詩(shī)。最后，烏丟丟很想讀書(shū)，他決定跟珍兒一起去上學(xué)。
我喜歡看《烏丟丟奇遇記》，它帶給我很大的樂(lè)趣。
《烏丟丟》讀后感 18
用了一周的時(shí)間，我認(rèn)真地閱讀完了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)里的人物、美妙的場(chǎng)景以及豐富的劇情給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是故事的主人公，烏丟丟。他天真可愛(ài)，是一個(gè)愛(ài)思考、活潑的小娃娃。而愛(ài)思考是一位叫吟老的老詩(shī)人帶給他的習(xí)慣，吟老特別有智慧，是一個(gè)多愁善感的`“老小孩”。
我之所以喜歡烏丟丟是因?yàn)樗龅搅四骘L(fēng)的蝴蝶，懂得對(duì)自己所愛(ài)的人，要靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管有多少艱險(xiǎn)；種雞蛋的蕓兒讓他明白，只要信念堅(jiān)定，理想的種子總會(huì)開(kāi)花；后來(lái)，烏丟丟靠自己的力量，自己的信念終于找到了珍兒。這些經(jīng)歷，讓他深深體會(huì)到做人的幸福。
吟老經(jīng)常跟烏丟丟說(shuō)：“你被愛(ài)而獲得了生命，就要懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！弊詈鬄鮼G丟要把自己融入了珍兒的生命之中，因?yàn)樗粣?ài)而獲得了生命，所以他在用愛(ài)回報(bào)！
愛(ài)，使烏丟丟的生命更加鮮活、美麗！
《烏丟丟》讀后感 19
我最愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛成了故事中的小主人公，在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次，我走進(jìn)了烏丟丟的世界。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，被珍兒撿到，縫在了一個(gè)布娃娃身上，成為了一個(gè)小男孩。烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚麖恼鋬杭也晦o而別，但他并沒(méi)有順利找到布袋爺爺，棉花車把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募�。在吟癡爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，不懂愛(ài)的烏丟丟找到了愛(ài)的'感覺(jué)，所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
在尋找珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多善良友愛(ài)的伙伴，逆風(fēng)的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢；種雞蛋的小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢(mèng)想；蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天，只要付出愛(ài)，活的也會(huì)有意義，這真是一場(chǎng)愛(ài)的旅行。
這本書(shū)讓我明白了生活處處充滿了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。我一定要成為一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的孩子。
《烏丟丟》讀后感 20
烏丟丟的奇遇里有烏丟丟、珍兒、老詩(shī)人呤疾先生、布袋爺爺。
有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒(méi)有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒(méi)找到，而且給了烏丟丟全新的生命。可是烏丟丟想布袋爺爺，它還是告別珍兒去找布袋爺爺。胡來(lái)又遇到了呤老先生，認(rèn)識(shí)了可可姑娘和詩(shī)簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。
找布袋爺爺?shù)臅r(shí)間里，珍兒和呤老先生很照顧烏丟丟，在大家的照顧下，烏丟丟知道了快樂(lè)和傷心等各種情感。后來(lái)珍兒和朋友們遇到了危險(xiǎn)，烏丟丟為了救他們，它的身體被熊熊燃燒的.火燒成了小腳丫。
這個(gè)故事有一些讓人傷心。不過(guò)，這故事讓我感覺(jué)什么是真正的愛(ài)。愛(ài)就是假如一個(gè)人愛(ài)一個(gè)人，那么就會(huì)不顧一切的去保護(hù)她去愛(ài)她，哪怕付出生命，也要守護(hù)她。我愛(ài)我的爸爸、媽媽。我也愿意不顧一切的保護(hù)他們、照顧他們。
《烏丟丟》讀后感 21
讀了《烏丟丟的奇遇》后，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。因?yàn)樗錆M愛(ài)和奉獻(xiàn)。
《烏丟丟的奇遇》講的是：烏丟丟和布袋爺爺去演《獨(dú)腳大俠》，布袋爺爺要走了，小腳丫卻偷偷留在那里。一個(gè)叫珍兒的女孩收留了他，并給了他身軀。但在一天晚上，他卻偷偷的溜走了。
他神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)入了吟老家里。吟老認(rèn)識(shí)了他，并給予他智慧。在吟老家里，他還鬧出不少笑話，如：把詩(shī)婁子叫成屎婁子……
但自從踏上尋找布袋爺爺和珍兒的路，他們的生活就更加豐富多彩了。
有一天下著大雨，烏丟丟和吟老正忙著趕路，一只蝴蝶正逆風(fēng)飛行，它不畏狂風(fēng)暴雨，去與花兒相會(huì)。但畢竟弱不禁風(fēng)，被卷進(jìn)了河里。
最讓我感動(dòng)的是：烏丟丟給珍兒一只腳，無(wú)私的`奉獻(xiàn)了自己。這是正常人難以做出的決定�。∥覀兌家蛩鼘W(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
《烏丟丟》讀后感 22
寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書(shū)中的主要人物有，聰明可愛(ài)的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的.珍兒姐姐，博學(xué)仁愛(ài)的吟老，開(kāi)心樂(lè)觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……
這本書(shū)每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī)，我最喜歡的一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草，夏天的綠蔭是小鳥(niǎo)涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹(shù)梢，冬天的飛雪又送來(lái)新的童話�！蔽艺嫦胍材苌钤谶@樣美麗的地方。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進(jìn)火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛(ài)的人，我要向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)像他一樣的人。
《烏丟丟》讀后感 23
暑假是個(gè)讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，我也在抓緊時(shí)間讀書(shū)，這不，我讀了《烏丟丟的奇遇》深有感觸。
讀了以后我發(fā)現(xiàn)他很善良，他原來(lái)很自私，不顧珍兒的擔(dān)憂，擅自闖入吟癡老先生的家里，在吟癡老先生的教導(dǎo)下，深深地感到內(nèi)疚，并下決心要找到布袋爺爺和珍兒，在一路上他們遇到了蘑菇人，小蛇草上飛，逆風(fēng)的蝴蝶……他們之間發(fā)生了許多有趣的事，也從中發(fā)現(xiàn)了許多的人生啟示：如果你遇到了困難時(shí)要堅(jiān)持不懈勇敢地奮斗到底！當(dāng)你答應(yīng)別人一件事時(shí)不管有多困難一定要按時(shí)完成……當(dāng)我讀到烏丟丟和吟癡老先生長(zhǎng)途跋涉來(lái)到布袋爺爺家時(shí)，布袋爺爺卻去世了，我的心沉了下去，心中不知不覺(jué)的`感到悲傷。當(dāng)我讀到烏丟丟不惜犧牲自己讓珍兒的腳恢復(fù)健康時(shí)，我感動(dòng)極了，因?yàn)樗昧饲楦�，�?lè)于奉獻(xiàn)自己……我也要做一個(gè)善良的人。
我喜歡烏丟丟，因?yàn)樗屏迹蓯?ài)。
《烏丟丟》讀后感 24
《烏丟丟的奇遇》讀后感我讀過(guò)很多書(shū)，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中最讓我難忘的、最好的`一本書(shū)，我每天一有空都會(huì)看上幾頁(yè)，平時(shí)經(jīng)常會(huì)想起它。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒(méi)有，可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，一點(diǎn)兒都不泄氣，不抱怨現(xiàn)在的樣子，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不屈服于命運(yùn)的不公。我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實(shí)生活中仍然會(huì)有很多人遇到一點(diǎn)小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！
這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書(shū)！
《烏丟丟》讀后感 25
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的'可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。作者：周兆瞳
《烏丟丟》讀后感 26
最喜歡這本書(shū)中一行行清淺的小詩(shī)，很適合三年級(jí)的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤(rùn)著心田，我甚至覺(jué)得這些詩(shī)一樣的語(yǔ)言比教科書(shū)上的語(yǔ)言好了很多，真應(yīng)該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現(xiàn)》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹(shù)很綠，花很紅，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖�！痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽(yáng)光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷�！泵恳皇自�(shī)，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來(lái)，慢下來(lái)，品味文字中的.美……
這本書(shū)不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學(xué)們將喜歡的小詩(shī)背誦下來(lái)，再遇到不同的作文或題目時(shí)，你將會(huì)左右逢源，信手拈來(lái)。作文還有什么難的呢？慢慢讀書(shū)，慢慢積累。在文字中收獲樂(lè)趣。
《烏丟丟》讀后感 27
這個(gè)月是讀書(shū)月，老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書(shū)。
《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟，在經(jīng)歷了諸多日常生活過(guò)程后，逐漸懂了人生道路的大道理，明白了用愛(ài)滋潤(rùn)生命，才算是新鮮、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到簡(jiǎn)家的時(shí)候，家里的媽媽病得更重，簡(jiǎn)的腳更瘸，那天晚上他把自己的腳給了簡(jiǎn)這個(gè)小故事讓大家感動(dòng)了。根據(jù)晶瑩剔透的文本，幽美傷感的.故事，金老爺子為大家表明生命的最高境界，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才算是生命的本色。
刻骨銘心的喻意，感人至深的童話故事，再再加兩行優(yōu)美的詩(shī)句，如同潺潺的流水掠過(guò)心底，激發(fā)心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話：
大家接納他人的愛(ài)，
更不應(yīng)該忘掉用愛(ài)回報(bào)，
順向大家邁向人生道路，
你務(wù)必邁出左腳右腳。
我一直覺(jué)得應(yīng)該體諒我們，可是讀了《烏失的奇遇》的決定，好好對(duì)待了父母，用愛(ài)回報(bào)了她們。
《烏丟丟》讀后感 28
這個(gè)月是讀書(shū)月，老師推薦我們看一本書(shū)——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫(xiě)了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當(dāng)再次回到珍兒家時(shí)，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當(dāng)天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動(dòng)容至極。通過(guò)晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的`故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的本真。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩(shī)句，就像潺潺的流水劃過(guò)心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào)，正向我們走向人生之路，我以前總認(rèn)為關(guān)愛(ài)我們是應(yīng)該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對(duì)父母，用愛(ài)回報(bào)他們。
《烏丟丟》讀后感 29
童話世界的故事一個(gè)接一個(gè)，而這優(yōu)美而憂傷的`故事悄然無(wú)息地降臨在童話王國(guó)……
風(fēng)雨之后是彩虹，“獨(dú)腳大俠”烏丟丟經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻最后終于找到珍兒，但突如其一場(chǎng)大火第2次燒掉了烏丟丟的身體，在面對(duì)自己的生命與珍兒的愛(ài)時(shí)，烏丟丟毫不畏懼的沖進(jìn)大火，珍兒獲救了，而烏丟丟只剩下一條腿……
珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)！
讓我們的生命變得鮮活、有趣……
我是愛(ài)的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，
又像一個(gè)孩子從也長(zhǎng)不大，
只管去尋尋覓覓從不問(wèn)結(jié)果，
探索了一生也找不到一個(gè)家，
但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)頹唐悲傷，
追尋的心在晴空里展翅飛翔。
珍惜生命，生命像一棵樹(shù)苗，需要你用哎去澆灌她。
《烏丟丟》讀后感 30
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的。讀了這本童話書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的`。
他真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
在我看來(lái)，書(shū)中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽(tīng)到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊(duì)伍去尋找一顆心，我聽(tīng)到了詩(shī)簍子在深情的朗誦詩(shī)，我看到了烏丟丟在與可人說(shuō)話。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。
《烏丟丟》讀后感 31
讀完烏丟丟的奇遇這本書(shū)，讓我感到了 生命的可貴，主人公烏丟丟他熱愛(ài)生命，珍惜生命，并且用愛(ài)回報(bào)生命。這本書(shū)還告訴我要去為自己的目標(biāo)去追求，并且去實(shí)現(xiàn)它。并且在人生的.道路
中要勇于克服困難，并且去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
烏丟丟在追求的道路上，即使遇到困難 ，也要帶給別人快樂(lè)，帶給別人幸福，帶給別人美好的生活。
即使烏丟丟最后并沒(méi)有得到想要的東西，但是他并沒(méi)有氣餒，他把生命帶給了需要他的人。
我看到結(jié)局，感覺(jué)要為別人做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)意想不到的驚喜和歡樂(lè)，哪像才會(huì)體驗(yàn)到成功的滋味。
生命是無(wú)價(jià)的，帶給別人的驚喜也是無(wú)價(jià)的，在失敗后也是一種無(wú)價(jià)的收獲。
成功的道路上需要失敗，但也需要?jiǎng)e人的支持，只有你為他人帶來(lái)快樂(lè) ，那樣才會(huì)得到他人的支持。
《烏丟丟》讀后感 32
看了這本書(shū)的名字，你們就會(huì)有點(diǎn)疑問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？在他身上發(fā)生了什么？那就讓我來(lái)為你們介紹介紹吧！
烏丟丟是個(gè)獨(dú)腳娃娃，他其實(shí)是"獨(dú)腳大俠"唯一的一條腿。但在一場(chǎng)木偶戲后"獨(dú)腳大俠"丟了他唯一的一條腿，小姑娘珍兒把這條腿拾起來(lái)縫在一個(gè)沒(méi)有腿的丑娃身上，并給他取了個(gè)名字叫烏丟丟。
有一次，烏丟丟覺(jué)得屋里太悶，于是到小院里的一堆棉花上睡起了覺(jué)。一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在吟癡老人的院子里，于是和吟癡老人踏上了尋找珍兒的路。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，因?yàn)闉鮼G丟從一個(gè)一點(diǎn)兒也不懂事的小木偶，到一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。在這之間，他經(jīng)歷了種種困難，最后竟然犧牲了自己。剛看到這兒，我真的`覺(jué)得烏丟丟很傻，它干嘛要為珍兒犧牲呢？之前他沒(méi)為珍兒犧牲時(shí)過(guò)得多快樂(lè)呀！不但獲得了人們對(duì)他的喜愛(ài)，而且還得了獨(dú)腳跳大賽的總冠軍呢！可后來(lái)，我才明白樂(lè)于助人更使人快樂(lè)。
《烏丟丟》讀后感 33
我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，里面有許多的動(dòng)物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)里有一個(gè)小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個(gè)人，一個(gè)叫珍兒，是一個(gè)殘疾的小女孩；另一個(gè)叫吟老，是一個(gè)寫(xiě)過(guò)許多詩(shī)的.老詩(shī)人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災(zāi)中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個(gè)小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復(fù)了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒(méi)有了生命，告訴我們要用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命，愛(ài)會(huì)讓生命更加美好、豐富。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，每一本書(shū)都能帶給我許多的快樂(lè)與知識(shí)，我相信只要我們能堅(jiān)持看書(shū)，就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)、培養(yǎng)我們正確認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)的能力，讓我們將來(lái)能夠“更高、更快、更強(qiáng)”地為國(guó)家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
《烏丟丟》讀后感 34
這個(gè)月是讀書(shū)月，老師推薦我們看一本書(shū)——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫(xiě)了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當(dāng)再次回到珍兒家時(shí)，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當(dāng)天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動(dòng)容至極。通過(guò)晶瑩的'文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的本真。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩(shī)句，就像潺潺的流水劃過(guò)心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：我們接受別人的愛(ài)，更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào)，正向我們走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
我以前總認(rèn)為關(guān)愛(ài)我們是應(yīng)該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對(duì)父母，用愛(ài)回報(bào)他們。
《烏丟丟》讀后感 35
我讀過(guò)很多書(shū)，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中最讓我難忘的、最好的一本書(shū)，我每天一有空都會(huì)看上幾頁(yè)，平時(shí)經(jīng)常會(huì)想起它。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的`友情變得神圣》。
這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒(méi)有，可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，一點(diǎn)兒都不泄氣，不抱怨現(xiàn)在的樣子，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不屈服于命運(yùn)的不公。
我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實(shí)生活中仍然會(huì)有很多人遇到一點(diǎn)小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書(shū)！
《烏丟丟》讀后感 36
我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)很感人，是由著名作家金波寫(xiě)的，這本書(shū)主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。跛腳的小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨(dú)腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。
這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的`蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見(jiàn)一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因?yàn)樗N薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見(jiàn)她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見(jiàn)薔薇花，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來(lái)，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
《烏丟丟》讀后感 37
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)的一本童話故事。烏丟丟是布袋爺爺做的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，大家叫他“獨(dú)腳大俠”。
珍兒是一個(gè)殘疾小女孩，她發(fā)現(xiàn)一只小腳丫，那是布袋爺爺演木偶戲的時(shí)候，不小心把烏丟丟唯一的腳丫也弄丟了。珍兒拿著小腳丫，并給他做了一個(gè)完整的身體。但是他不辭而別，獨(dú)自去找布袋爺爺。
后來(lái)詩(shī)人吟癡先生聽(tīng)了烏丟丟的故事，決定幫助烏丟丟回家。烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒的身邊。當(dāng)時(shí)一場(chǎng)大火奪去了烏丟丟的`生命，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒。
我讀了這本書(shū)很感動(dòng)，烏丟丟起初不知道珍惜珍兒對(duì)她的關(guān)愛(ài)，不辭而別。但最后烏丟丟不顧危險(xiǎn)參加救火，尋找珍兒，直到熊熊大火吞沒(méi)，他想著幫助珍兒。讀完這本書(shū)，教會(huì)我去“感受歡樂(lè)與悲傷、愛(ài)與被愛(ài)”。
《烏丟丟》讀后感 38
《烏丟丟的奇遇》是我國(guó)著名作家、著名詩(shī)人金波寫(xiě)的。他的作品大都是寫(xiě)給孩子的，我和金波爺爺雖然互不相識(shí)，但我想金波一定是一個(gè)有童心的人。這本書(shū)里增加了一些優(yōu)美的散文，這些散文讀起來(lái)流暢優(yōu)美，就像水滴滴在河里的聲音一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
烏丟丟和吟癡老人是這個(gè)故事的主人公，烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，他有一顆善良、勇敢、快樂(lè)的童心。這是一本擬人化的圖書(shū)，比如“多寶格”上的`人物、動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話、走路、跳舞，我多么想和他們一起舞蹈�。∵�有蘑菇人讓我們明白了：只要為了而努力就一定能！草上飛告訴我們無(wú)論什么事都會(huì)由意想不到的 發(fā)現(xiàn)……
通過(guò)這本書(shū)我相信世界上真的有“沒(méi)有年齡的國(guó)家”，只是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，我長(zhǎng)大后一定要去尋找這個(gè)神秘的國(guó)家！
我喜歡這本書(shū)，更加喜歡里面的人物、動(dòng)物，希望大家以后有空多看看這本書(shū)吧！
《烏丟丟》讀后感 39
今年暑假我讀完了《小腳丫烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)寫(xiě)了布袋爺爺把獨(dú)腳大俠烏丟丟的腳丟了，好在烏丟丟遇到了珍兒，珍兒給了他一個(gè)shenti。
但是烏丟丟還是很想找到布袋爺爺，在找布袋爺爺?shù)穆飞蠟鮼G丟遇到了呤老，呤老陪著烏丟丟一起去找布袋爺爺。在路上他們遇到了蝴蝶在找薔薇花、種雞蛋的小姑娘、還有當(dāng)雨傘的蘑菇人…
但他們找到布袋爺爺時(shí)，布袋爺爺他已經(jīng)去世了。所以烏丟丟又找到了珍兒，可是這時(shí)學(xué)校著火了，珍兒沖了過(guò)去，烏丟丟看到了珍兒是去救小狗，他非常感動(dòng)，就幫珍兒把繩子解開(kāi)了。但是烏丟丟的shenti卻被燒沒(méi)有了，烏丟丟想讓珍兒的腳好起來(lái)。
所以烏丟丟久把自己的`腳變成了珍兒的腳這樣珍兒的腳好起來(lái)照顧他的媽媽。這個(gè)故事讓我知道，我們守信，勇敢樂(lè)于幫助別人。我們接受別人的愛(ài)、更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。就像人生之路你必須邁開(kāi)左右腳。
《烏丟丟》讀后感 40
我不是很喜歡讀書(shū)，但是有一本書(shū)卻使我很快就把它讀完了。這本書(shū)是《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。
故事是這樣的：烏丟丟是個(gè)小腳丫，他的愿望是找回珍兒，使珍兒回到自己的身邊。吟老是個(gè)大詩(shī)人，他的愿望是想再看一面可人，于是，烏丟丟來(lái)到了吟老家，告訴了他的經(jīng)歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然后他們兩個(gè)決定在一起，一起去實(shí)現(xiàn)各自的愿望。在路途中，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，同時(shí)也帶來(lái)了很多快樂(lè)。
如果我是烏丟丟，我也會(huì)像故事里的一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，去做自己想做的事。其中，我們也應(yīng)該用愛(ài)來(lái)對(duì)待別人，這樣別人也會(huì)用愛(ài)來(lái)對(duì)待自己。其實(shí)，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的`故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)，不久，就獲得了生命，他珍惜自己的生命，讓我敬佩不已。我在生活和學(xué)習(xí)中也是一樣，遇到困難不能逃避，要想辦法戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者。
看了這本書(shū)讓我懂得了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？
《烏丟丟》讀后感 41
寒假期間我讀了一本書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)非常好看，里邊的故事寫(xiě)得豐富多彩，主要內(nèi)容是發(fā)生在一個(gè)名叫烏丟丟的.小腳丫身上。下面我來(lái)給大家介紹一下吧！
有一個(gè)老爺爺是耍木偶戲的，他的身邊有個(gè)小腳丫，會(huì)說(shuō)話，還會(huì)跳來(lái)跳去的，可愛(ài)極了。有一天，老爺爺把小腳丫弄丟了，小腳丫自己跳到了一個(gè)小女孩的家里，后來(lái)他們倆成為了好朋友。小女孩給了小腳丫一個(gè)身體——就是一個(gè)布娃娃的上半身，并給他取名叫烏丟丟。因?yàn)闉鮼G丟非常想念老爺爺，就不辭而別去尋找老爺爺，這才讓烏丟丟有了一系列的奇遇。最后，烏丟丟把自己給了那個(gè)小女孩，也就是和小女孩合體了，因?yàn)樾∨⒌囊恢荒_不能走路。
讀了這本書(shū)，我有感而發(fā)，覺(jué)得小腳丫——烏丟丟能夠知恩圖報(bào)，心地善良地對(duì)待別人，為了成全別人而犧牲自己，這種精神、品格值得我們學(xué)習(xí)。
《烏丟丟》讀后感 42
今天， 我讀了《烏丟丟的奇遇》， 這本書(shū)講了：“在一座古老的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)耍木偶的布袋爺爺他的木偶是“布袋木偶”,其中布袋爺爺最喜歡的是一個(gè)叫“獨(dú)腳大俠”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)腳大俠烏丟丟的那一只腳不見(jiàn)了，為此他很傷心。但是一個(gè)名叫珍兒的小女孩撿到了獨(dú)腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒(méi)有見(jiàn)倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的弟弟上，她給那個(gè)丑弟弟取了個(gè)名字叫烏丟丟，她就在珍兒過(guò)生日的.前一天晚上，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他跳上了一輛路過(guò)珍兒家門口的重型大卡車。
最我印象最深的地方是第2章 ：布袋爺爺每天快到傍晚時(shí)，他就帶著他的木偶來(lái)了。他把這兒張寫(xiě)的很具體，能讓我感覺(jué)到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。
這本書(shū)讓我懂得了：有錢人和窮的孩子一樣值得關(guān)愛(ài)。
《烏丟丟》讀后感 43
這個(gè)暑假里我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。
里面講了：小木偶烏丟丟因?yàn)楹闷娑鴣?lái)到了一輛車上睡著了，這輛車把他帶到了老詩(shī)人家，老詩(shī)人用幾句平淡的話語(yǔ)讓烏丟丟有了想回家的念頭，于是他踏上了回家的旅途，途中發(fā)生了許多有趣的事，最終回到了珍兒的身邊。其中，令我記憶最深刻的是第14章，內(nèi)容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一只小腳丫了，最后成了珍兒的.一只腳。身邊類似的事有很多，我也遇到過(guò)：我家養(yǎng)了許多蠶，每年都需要大量的新鮮桑葉，我們找了很多地方，卻發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，有些人為了圖方便、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹(shù)枝折斷，后果是樹(shù)吸收不到所需營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不出新枝葉，甚至枯死。
其實(shí)，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹(shù)枝上都只摘下少量桑葉，即沒(méi)對(duì)桑樹(shù)造成傷害，蠶也不會(huì)餓死。
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
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