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《漢字奇兵》讀后感(精選22篇)
看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的《漢字奇兵》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《漢字奇兵》讀后感 篇1
漢字,它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱,坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,不停地上下飛舞,在四周縈繞,等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋,如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō):“我愛你!”我寫著寫著,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻!疤(yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫,這些橫豎勾勒的.奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象,然后又從想象流出,只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?
《漢字奇兵》讀后感 篇2
在暑假中,我讀了幾本書,分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》,其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。
《漢字奇兵》的作者是張之路,這是一部充滿了離奇的小說(shuō),講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜,他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界,他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的螞蟻奇兵,他們共同踏上了征途,途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。
其中我最喜歡的及時(shí)桑南了,他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng),有勇有謀的一名大學(xué)生,在棋盤草原,兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。
第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯,她勇敢、善良、聰明,總會(huì)給螞蟻奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子,她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的。藏書樓求書,可是在求書的過(guò)程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字,生活在漢字世界中,在天目奇峰中為了救自己的朋友,自己縱身跳下了火海。
然后就是“爽”這個(gè)字,真是自如其名,它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救,這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南,他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的.殊死搏斗。
最后就是老院長(zhǎng)了,他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格,就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說(shuō)的一句話:“我要抽查妮審閱過(guò)的書,如果你漏查或者錯(cuò)查率超過(guò)三分之一,也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè),你就可以辭職了!”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書!從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀!
《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多,桑南的有勇有謀,“雯”對(duì)朋友的義氣,“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格,這都是我要學(xué)習(xí)的,大家以后也一定要看這本書呦!
《漢字奇兵》讀后感 篇3
今年暑假,我讀了一本非常有趣的書,名叫《漢字奇兵》。
一拿到這本書時(shí),我很好奇。我想:漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢?于是懷著這樣的好奇心,我進(jìn)入了它的世界。
這本書講的是:中文系畢業(yè)的桑南為了見到日思夜想的夢(mèng)中女孩,來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜,他變成了寸許大的小人兒,進(jìn)入了奇妙的漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義,為了解救親人,他們帶領(lǐng)一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊(duì)。一路上,他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻,與邪惡勢(shì)力展開了生死較量
看完之后,我覺(jué)得作者張之路真是太厲害了!他能把一個(gè)個(gè)漢字寫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),通篇成為了一個(gè)引人入勝的童話故事,真不愧是個(gè)大作家。〉强赐炅斯适虑楣(jié),我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)問(wèn)題。漢字是我們中華民族創(chuàng)造出來(lái)的,它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化才傳承到了今天,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它傳承它。但是,現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá),很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品,已經(jīng)很少寫字了。就算偶爾寫個(gè)字,也常常會(huì)提筆忘字,并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。因?yàn)槌3T陔娮赢a(chǎn)品上使用拼音,語(yǔ)音等輸入方法,以至于很多人都會(huì)有這種情形出現(xiàn):當(dāng)某個(gè)字出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們認(rèn)得;但讓我們?nèi)戇@個(gè)字的`時(shí)候卻想不起來(lái)怎么寫了。這就充分證明了人們提筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,對(duì)漢字的書寫已經(jīng)越來(lái)越生疏了。
如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去,我想:將來(lái)會(huì)有更多的人只認(rèn)得字卻不會(huì)寫字,或者寫出來(lái)的字也是錯(cuò)誤百出。那么我們的漢字文化將無(wú)法更好的傳承下去。這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我認(rèn)為,在享受現(xiàn)代科技為我們帶來(lái)便利的同時(shí),也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,而且更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承發(fā)揚(yáng)它的責(zé)任!
《漢字奇兵》讀后感 篇4
在這個(gè)炎熱的七月里,心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)了我的房間,只是讓我感到一絲絲的涼爽而已,于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。
《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館,一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話的故事……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次,桑南通過(guò)電視看見他夢(mèng)中的少女畫像,決定去千雯圖書館工作,解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分,桑南變成了一個(gè)寸大的人來(lái)到了漢字的世界。在漢字的世界,所有漢字都有生命,感情,也有喜怒哀樂(lè),悲歡離合。然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o,把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后,桑南與莫千雯重逢了,莫千雯化成了霧氣,而桑南回到了圖書館……
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會(huì)陶醉在這美好的'境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡,普通,但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷,蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話,坐下來(lái)靜靜的欣賞書中的漢字,仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子,在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,沒(méi)有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?lè)。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶,文化靠文字記錄、傳播與傳承,是我們的精神家園,也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶!
靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè),我慢慢合上書,享受著窗外的陽(yáng)光,內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)……
《漢字奇兵》讀后感 篇5
“什么!漢字居然可以變成士兵?還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)?”“有意思!”我一邊驚詫于作者的腦洞大開,一邊對(duì)書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑,我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》……
書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人,進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻,與邪惡勢(shì)力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人,他也得以重返人間,而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。
書終于看完了,但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影:如果沒(méi)有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文,也就沒(méi)有莫千文舍身相救楊天颯的后事;如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”,與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……
助人為樂(lè),善莫大焉!剎那間,猶如醍醐灌頂般,這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上,四周的人或旁觀或匆匆而過(guò),沒(méi)有人伸出援手,“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧!”我正想著,突然一個(gè)聲音打破了寂靜:“讓我看看!”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子,他走進(jìn)大娘邊看了看,想都沒(méi)想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的'一位老大爺冒出了一句:“你不怕她是碰瓷的嗎?”
“就算她是碰瓷的,也只是一點(diǎn)錢的問(wèn)題,可如果不是,那就是一條人命的問(wèn)題了!”一時(shí)間,四周鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫到這里,我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧,為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有讓爸爸媽媽伸出援手呢?
自古有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!敝藶闃(lè)才是快樂(lè)之本,與人為善才是溫暖之源。
我要向桑南那樣,做一個(gè)正直勇敢、助人為樂(lè)的人。
《漢字奇兵》讀后感 篇6
“我看見古老的墻壁上/有斑駁如畫的文字/隨著歲月風(fēng)云/在眼前跳躍、飛翔/那些字還原成象形/如日、如月、如鳥、如馬/都是神秘的圖畫/鐫在石頭上的,在舞蹈/鑄在銅鼎上的,在呼號(hào)/寫在竹簡(jiǎn)上的,唱著歌謠/一個(gè)個(gè)如畫的字/不俱饕餮,乘著風(fēng)云/流動(dòng)成精美的花紋/從蟄伏到飛動(dòng)/展現(xiàn)歷史滄桑/復(fù)活古老傳說(shuō)/我捕捉古老又年輕的漢字/不斷地排列、組合/編織成故事、詩(shī)與歌/每一個(gè)字都是智慧的花朵!
這是金波先生在《漢字奇兵》出版后寫給張之路的賀詞,印在本書的扉頁(yè)。讀完這本書,我有意猶未盡的感覺(jué)。不止是深深喜歡著書中奇妙的故事情節(jié),更神奇的是,我從此對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和感受——無(wú)論什么時(shí)候在什么地方看到漢字,我都覺(jué)得,它們很美,它們是有感情的,它們是一個(gè)個(gè)隱形的人!
在《漢字奇兵》這本書中,作者正是把漢字當(dāng)作人來(lái)寫的!這是一本穿越小說(shuō),這樣的小說(shuō)我是第一次看,非常震撼。書中講了主人公桑南在圖書館工作時(shí)變成了一個(gè)很小的小人兒,然后被幾個(gè)漢字綁架到了漢字世界。綁架他的字來(lái)自被桑南下架了的圖書,他們是來(lái)報(bào)仇的,但是來(lái)自另一本書的“爽”字路見不平拔刀相助,搭救了他。“爽”和許多字組成一個(gè)正義軍團(tuán)伸張正義尋找自己部落的親人,他們一路帶著主人公桑南,與非正義的字展開了一場(chǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。桑南因此遇見了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。本書就這樣圍繞著漢字,在人和字之間演繹了一段生動(dòng)感人的故事。
作者的構(gòu)思是很奇特的,情節(jié)一波三折,曲折生動(dòng)。許多新奇又大膽的想象常常讓人感覺(jué)出乎意料然而又在情理之中。比如桑南工作的圖書館叫“千雯圖書館”,而他自己卻是三百年前搭救過(guò)莫千雯也被莫千雯搭救過(guò)的楊天颯轉(zhuǎn)世,他們之間彼此有恩有情。再比如作者寫在漢字世界中,將一個(gè)漢字處死的方式:把“罪犯”字按在地上放平,再把準(zhǔn)備好的兩根木條交叉起來(lái)形成一個(gè)叉子,然后由五個(gè)劊子手分別站在叉子的五個(gè)點(diǎn)上!耙欢!”那個(gè)被定位“罪犯”的字就被處死了。看到這里我不由地笑了,我們?nèi)藢戝e(cuò)了字決定不要這個(gè)字時(shí),不就是畫一個(gè)交叉表示刪除嗎?這一個(gè)個(gè)漢字,它們都有自己的特點(diǎn)和情感!
最讓我驚嘆的是,作者張之路將漢字知識(shí)巧妙地融于故事之中,讓我們?cè)谧x故事的過(guò)程中不知不覺(jué)更加了解了漢字,感受了漢字的.奇妙。關(guān)于漢字的整個(gè)演變過(guò)程,都藏在故事當(dāng)中,隨著情節(jié)的展開不斷發(fā)展。那些漢字組成的軍團(tuán)途中遇到的一個(gè)個(gè)關(guān)卡,其實(shí)就是漢字從甲骨文開始,到金文到小篆等演變的歷史。還有漢字的產(chǎn)生和形成,漢字的六種造字法“六書”,也同樣被安排在精彩的情節(jié)中。我因此知道了“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”是造字法,而“轉(zhuǎn)注”和“假借”屬于“用字法”。在書里,這些枯燥的知識(shí)都變成了漢字奇兵們通關(guān)的暗號(hào),作者做到了使讀書的人真正了解了知識(shí)卻沒(méi)讓人感覺(jué)枯燥,因?yàn)樵跁,每一個(gè)漢字是那樣形象豐滿有血有肉地站立在你的面前。
《漢字奇兵》,無(wú)疑是一本值得閱讀的好書!它會(huì)讓你覺(jué)得,漢字不止是有形體,它還有靈魂。你還會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)漢字真的就是一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)人,值得敬畏與熱愛,值得堅(jiān)守與傳承!張之路說(shuō):“一個(gè)有根的民族,必然尊重自己的文字、母語(yǔ)和文化。然而當(dāng)下,在我們匆匆忙忙行走的時(shí)候,我們丟掉了很多寶貴的東西,其中就有我們寶貴的漢字!蔽蚁,這就是他寫《漢字奇兵》的原因了。親愛的你,可曾也有丟失過(guò)這寶貴的東西?那么,去讀一讀《漢字奇兵》吧!
《漢字奇兵》讀后感 篇7
四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味,《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中,每一次提到感觸最深的書籍,必定非他莫屬。
主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩,來(lái)到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜,奇怪的事情發(fā)生了!桑南變成了小人,進(jìn)入了神奇的漢字世界,在字的世界里,所有文字都被賦予了生命,發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在那里,他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻,最終平息了戰(zhàn)爭(zhēng),回到了人類的世界,并與三百年前的戀人相見。
引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢?就是因?yàn)樯D喜恢,在字的眼里,被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生,但也是多么難以忍受。
每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽?lái)部落百姓的聲音:救救我們呀!想個(gè)辦法呀!”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難,就像我們遇到疫情一樣。剛開始,人們沒(méi)有醫(yī)治的方法,只能眼睜睜地看著眼前的人去世,但在危難時(shí)刻,總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵,還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員,和各個(gè)崗位的工作人員,都是重要的脊梁,沒(méi)有他們,就無(wú)法成功。
聽到老百姓的呼救,也聽到了“謀”真真切切地講述:“錯(cuò)誤太多!那是字們?cè)斐傻膯?難道那不是寫書的人,編書的人,印書的'人造成的嗎?”聽起來(lái)像是指責(zé)桑南,而正是這一句句的指責(zé)讓桑南,也讓我意識(shí)到,每一個(gè)人,每一個(gè)漢字,每一本書都有他的用處,不能因?yàn)樗绣e(cuò)誤,而把他給丟棄。
人也會(huì)犯錯(cuò),但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤,成就了他們的一生。華盛頓,每個(gè)人都知道,一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過(guò)一個(gè)大錯(cuò),因?yàn)樨澩,他把園子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了,被他父親教育了。后來(lái),他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧,他八歲的時(shí)候打碎了花瓶,還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,但最后終于被他媽媽開導(dǎo),承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他,是蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)的締造者。世界上形形色色的人,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,及時(shí)改正,必定成才。
字各有各的用處,人也各有各的特點(diǎn),天生我才必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡,但只要你相信他是獨(dú)特的,欣賞他,就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
《漢字奇兵》讀后感 篇8
《漢字奇兵》講述了大學(xué)生桑南為了尋找夢(mèng)中出現(xiàn)的女孩而來(lái)到千雯圖書館工作。后來(lái)他變成了一個(gè)漢字,和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊(duì),這支隊(duì)伍一邊學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,一邊與邪惡勢(shì)力展開殊死較量……
令我印象深刻的是漢字奇兵隊(duì)來(lái)到了鐵云藏龜?shù)拇箝T前,在作者的引導(dǎo)下,漢字奇兵們不僅了解了中國(guó)甲骨文的由來(lái),還與自己三千年前的親人們相見。這一幕讓我不僅感受到了合家團(tuán)圓的歡樂(lè),親情的'溫暖,更感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。
漢字是我們中華民族的血脈,是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具,更是中華民族智慧的結(jié)晶,漢字承載的是一個(gè)人的精神品質(zhì)與家國(guó)情懷。現(xiàn)代科技極其發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人都獲得了更多的便利,在疾步前行的同時(shí),我們卻忘記了比較寶貴的東西。如今,幾乎才會(huì)說(shuō)話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞?墒钱(dāng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)父母“書到用時(shí)方恨少”的下一句時(shí),很多家長(zhǎng)答不上來(lái)。一個(gè)有根的大國(guó)更應(yīng)有自己的文化,我們不能像《花季雨季》里陳明說(shuō)的那樣,“口袋里滿了,腦袋里空了!奔(xì)細(xì)品讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都會(huì)有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地,“地”就像大地一樣廣闊無(wú)垠……
總而言之,這部小說(shuō)不僅能讓你知道人情冷暖,還能了解中華文明,何不放下手機(jī)細(xì)細(xì)讀一讀呢?
《漢字奇兵》讀后感 篇9
作家張之路,他寫過(guò)一本科幻小說(shuō)—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí),我感到十分好奇,漢字怎么當(dāng)兵呢?不過(guò)在我看完的時(shí)候,我也就明白了。
這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男,為了尋找夢(mèng)中的一位女孩,而來(lái)到千文圖書館工作。在一天深夜,他被變成了一個(gè)寸許大的小人,進(jìn)入了書的世界,他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字,一起克服種種困難與邪惡的'勢(shì)力展開斗爭(zhēng),他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。
這部小說(shuō)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,作者給予這些文字的生命,讓文字不再只是在紙上,而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格,比如螞蟻奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字,他的性格就是豪爽,不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了中國(guó)文字的形成、發(fā)展和變化,讓我們學(xué)到知識(shí),還有精彩曲折的故事情節(jié),是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的結(jié)合。
我十分敬佩“爽”字,他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救,也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽,他不大方,這些都讓我為之佩服!八弊,不愧是螞蟻奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。
漢字不只是固定在某一位置,他們也能出現(xiàn)在所有地方,誰(shuí)說(shuō)漢字不能當(dāng)兵?他們不僅當(dāng)了兵,還成了一代奇兵。
《漢字奇兵》讀后感 篇10
漢字,美麗而又富有魅力的詞,每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書——《漢字奇兵》。這本書圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。
這本書講的是:中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩,來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜,他變成了小人兒,進(jìn)入了神奇的漢字世界。他遇到一個(gè)叫作“雯”的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵,他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量。最終,“雯”為了保護(hù)桑南,與顧遠(yuǎn)謀同歸于盡。桑南回到人間,心中滿系著因他而離去的千古戀人,最終,“雯”化身為一位現(xiàn)代女孩,與桑南相遇在千雯圖書館……
當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國(guó)的時(shí)候,我很吃驚,我在為他擔(dān)心:他是怎么進(jìn)去的?他還能出來(lái)嗎?當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的螞蟻奇兵時(shí),我想,原來(lái)漢字的世界也有戰(zhàn)爭(zhēng),它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南代表正義軍團(tuán)和“謀”的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的生死較量時(shí),我心里默默為桑南捏了一把汗,希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南,不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí),我真感動(dòng),感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的'去保護(hù)對(duì)方的情誼。
想想桑南和那些螞蟻奇兵的對(duì)親人朋友的愛,再想想我自己。記得那是一個(gè)下午,下著大雨,放學(xué)回家時(shí),我一路走著回家,覺(jué)得頭重腳輕,一到家,便倒在了床上。傍晚,勞累了一天的媽媽下班回來(lái),見我躺在床上,摸了摸我發(fā)燙的額頭,看了看我痛苦的神情,又望了望窗外的大雨,二話沒(méi)說(shuō),披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上,風(fēng)吼得更厲害了,雨也越下越大,風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái),媽媽怕我被雨淋著,把雨衣的一大半給了我,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的懷中,心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來(lái)越急促,腳步好像也放慢了,每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后,醫(yī)生給我打了針,服了藥,我迷迷糊糊地睡著了。我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了,她輕聲問(wèn):“好點(diǎn)了嗎?”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好多了……”
讀完了這本書,我不再認(rèn)為漢字是生硬的,相反,我覺(jué)得漢字是那么美麗,那么有魅力。
《漢字奇兵》讀后感 篇11
在龐大的新華書店里,在茫茫書海中,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本巨大的書,封面有四個(gè)鮮紅的大字------漢字奇兵。什么,漢字也可以當(dāng)兵?在好奇心的帶領(lǐng)下,我翻開了這本書……
《漢字奇兵》的主要內(nèi)容是桑南為了找到夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩,于是來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜,他擁有了一條神奇的項(xiàng)鏈,他被變成了小人,進(jìn)入了未知的字的世界。在字的世界中,他認(rèn)識(shí)了尋找親人的螞蟻奇兵、“雯”、“朵”等字,與他們一起出發(fā)踏上了征途。他把難字們組成了“正義軍團(tuán)”,與搶走漢字親人的“戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀”書部落進(jìn)行了生死較量。后來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,桑南知道“雯”就是千雯圖書館第一任館長(zhǎng),自己夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩,在前世還救過(guò)自己的人----莫千雯時(shí),十分感動(dòng),于是按蠹魚的說(shuō)法打開了《蠹魚之書》,許愿與莫千雯一生一世在一起。“雯”消失了,桑南回到千雯圖書館。后來(lái),一個(gè)和莫千雯長(zhǎng)得一模一樣的女孩來(lái)到了千雯圖書館找工作,頸上戴著那條項(xiàng)鏈……
《漢字奇兵》讓我學(xué)到了各種古老的字體,如甲古文、金文、小篆、大篆等,我還學(xué)到了文字的家族:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。比如象形,照著物體的.模樣畫出來(lái)的字就是象形字,類如“人”、“日”、“月”、“鳥”等字。還有形聲,這種字大部份分成兩個(gè)部份。一個(gè)符號(hào)表示意思,另一個(gè)符號(hào)表示聲音,如果把這兩個(gè)符號(hào)合在一起,造成的字就叫形聲字,這種字在漢字里占了百分這九十,類如“問(wèn)”、“梅”“江”、“照”等這些都是形聲字。這本書不僅豐富了我的知識(shí),還感動(dòng)了我。桑南為了救“雯”放棄了他“回到人世間”的愿望,三百年的情緣,卻只能相見短短的一面,真可惜。
張之路他的想象力真厲害,居然能把一個(gè)個(gè)普通的漢字寫成活靈活現(xiàn),有血有肉、有生命、有感情、有故事、有性格、有氣息、有命運(yùn)、有靈魂,能寫得讓我仿佛看見了“爽”的義氣,“雯”的機(jī)智勇敢,“贏”、“章”的千變?nèi)f化,還看見漢字們?cè)诔臣,在?zhàn)斗,他真是一個(gè)有創(chuàng)意的人。想象力是天生的嗎?想象力是輕而易舉就能擁有的嗎?不是,張之路說(shuō)它需要培養(yǎng),需要不停的思索甚至需要“掙扎”,我要向他學(xué)習(xí),像他一樣寫出充滿想象力的書。
最后偷偷告訴你“蠹”這個(gè)字讀“du”,第四聲,意思是蛀蝕器物的蟲子,哈哈,你是不是也學(xué)到了知識(shí)!
《漢字奇兵》讀后感 篇12
暑假里,我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》,這本書充滿想象力。
書中主要講述了,中文系畢業(yè)生桑南來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜,桑南被變成了小人,來(lái)到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵,一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中,他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的邪惡勢(shì)力開始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的'戰(zhàn)爭(zhēng)。最后,顧遠(yuǎn)謀葬生火海,正義戰(zhàn)勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了人的世界。
讀完這本書后,我了解了漢字的發(fā)展過(guò)程。知道了我們的中國(guó)字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法:它們分別是:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀!一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字,一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。
中華文化真是博大精深!漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ),那么就讓我們打好基礎(chǔ),將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大!
《漢字奇兵》讀后感 篇13
近期,我讀了一本十分有趣的書,名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧,它的作者是張之路。
《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子,來(lái)到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人,他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境,以桑南為代表的.正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后,“謀”葬身火海,正義戰(zhàn)勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界,也解開了夢(mèng)中的迷,“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯,在現(xiàn)實(shí)中,他們重遇了,開始了新的故事。
我想對(duì)桑南說(shuō):桑南你真了不起,只要有人遇到困難,你便沖上去幫助他們,抵制惡勢(shì)力;不像有些人一遇到困難就退縮,不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見義勇為,伸張正義的好品質(zhì)。
在閱讀的過(guò)程中我好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗,一起談笑,它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了,而是我身邊的朋友,那么的親切、熟悉中華文化博大精深,我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶,認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字!
《漢字奇兵》讀后感 篇14
讀了《漢字奇兵》這本書,我認(rèn)識(shí)到了友情的堅(jiān)固和重要性。
這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)到了一個(gè)閱覽室,在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢(mèng)中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩,來(lái)到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天,桑南變小了,來(lái)到了字的世界,他幫助“爽”打敗了“謀”,見到了“雯”,救出了老館長(zhǎng)!蚌焙屠橡^長(zhǎng)還有桑南回到了人類世界,“雯”不認(rèn)識(shí)桑南的故事。
在這本書中,我最喜歡的故事是“真假雙失”。“雯”用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的.“失”,她找到了被打傷的“失”,醫(yī)治好了他,并讓他去找桑南伸冤。“謀”的計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了,“雯”把組漢字的方法教給漢字,把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書,我明白了幾個(gè)道理:
1、我們不要輕信別人,事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié),一起面對(duì)困難。
3、我們不要走火入魔,事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。
《漢字奇兵》讀后感 篇15
在這暑假里,我閱讀了一本書,叫《漢字奇兵》,是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我,它用豐富的想像力,把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生,寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字,在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是:中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子,來(lái)到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵,他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的-“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后,“謀”葬身火海,正義戰(zhàn)勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的`幫助下,桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界,也解開了夢(mèng)中的迷,那女孩是三百年前救他的莫千雯,在現(xiàn)實(shí)中,他們重遇了,開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍,好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗,一起談笑,它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了,而是我身邊的朋友,那么的親切、熟悉。我為我們祖國(guó)的漢字驕傲,我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中!
《漢字奇兵》讀后感 篇16
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)世界文化史是一片繁星點(diǎn)綴的夜空,中國(guó)文化便是這片夜空中最亮的一顆星星;如果說(shuō)世界文化史是一條奔流不息的小河,那么中國(guó)文化便是一朵雪白的浪花;如果說(shuō)世界文化史是一幅美麗的圖畫,那么中國(guó)文化便是其中的一抹艷麗的色彩。而漢字是中國(guó)文化中不可或缺的一項(xiàng)。在張之路老先生的筆下,漢字也是有生命、能說(shuō)話的!
《漢字奇兵》是一部奇特的幻想小說(shuō),在作者筆下,漢字變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命——漢字奇兵。通過(guò)這些"奇兵"的經(jīng)歷,形象地講述了中國(guó)漢字的形成與發(fā)展,讓人們體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深,感受到了中國(guó)漢字的歷史悠久。
《漢字奇兵》講述的是大學(xué)生桑南受夢(mèng)境的`指引,來(lái)到了千雯圖書館工作。一個(gè)夜晚,他忽然變成了寸大的小人兒,來(lái)到了漢字的世界。開始他的新一輪生活。在漢字的世界里,桑南想起了三百年前女孩莫千雯、旅店老板顧遠(yuǎn)謀與他的羈絆和恩怨情仇。
當(dāng)讀到店主顧遠(yuǎn)謀為了一已私利,把兩千多個(gè)人都變成方塊字時(shí),我的心底燃燒起了熊熊怒火。兩千多個(gè)無(wú)辜生命卻因顧遠(yuǎn)謀一人而毀滅掉了,這是令人何等地氣憤!顧遠(yuǎn)謀就像《有的人》里說(shuō)的一樣:“有的人,他活著別人就不能活!彼莻(gè)十足的濫害無(wú)辜之人。即使變成了一個(gè)字,也同樣野心勃勃,想成為“字中之王”發(fā)動(dòng)叛亂,到其他部落搶字,使得漢字的世界發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng),而他卻恬不可恥。這怎能不令人憤怒呢?
這是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō),作者把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生,寫盡了中國(guó)漢字的形成,發(fā)展和變化,是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的完美結(jié)合。
這是一部令人震撼的穿越小說(shuō),幾百年輪回的戀人,冤家在書中相遇,圍繞著中國(guó)漢字,人與人,人與字,字與字的世界演繹了一段動(dòng)人曲折的故事。
《漢字奇兵》情節(jié)曲折,故事跌宕起伏,引導(dǎo)人們了解漢字發(fā)展的軌跡,引人入勝。它像一顆璀璨奪目的星星,永遠(yuǎn)在我的心頭閃爍;它如一眼清澈的甘泉,滋潤(rùn)了我的心田;它如一縷柔和明媚的陽(yáng)光;照耀在我的心底……
《漢字奇兵》讀后感 篇17
“萬(wàn)物有靈,情為字生!边@是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓,也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國(guó)漢字的奇書,這也是一部令人震撼的穿越小說(shuō)。
作者張之路老師想象力豐富,居然把一個(gè)個(gè)漢字寫得活靈活現(xiàn)、有血有肉,不僅有故事、有性格,而且有生命、有感情、有靈魂,既讓我看見“爽”的義氣,“雯”的機(jī)智勇敢,又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……
我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn),遨游在漢字王國(guó)!稇(zhàn)爭(zhēng)陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛,錯(cuò)字連篇,丟字落字,被扔到了“廢書”行列,這個(gè)部落為求自保,逃脫銷毀的滅頂之災(zāi),他們對(duì)其他部落進(jìn)行了明搶暗奪,洗劫一空!澳且灰,因?yàn)樗袝柯涠紱](méi)有絲毫準(zhǔn)備,損失慘重,一片混亂,最讓他們氣憤和疑惑的是,他們不知道兇手來(lái)自哪里……”
一些人不尊重漢字,編者和出版商不注重書的質(zhì)量,丟掉了我們安身立命的中國(guó)文化,才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如,有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物,不敬畏大自然,不敬畏生命。他們都忽略了“萬(wàn)物有靈”,不論漢字,還是野生動(dòng)物,都是有靈魂的,都需要我們的尊重!疤烊撕弦弧笔俏覀冎袊(guó)文化的精髓,也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律!肚f子。達(dá)生》曰:“天地者,萬(wàn)物之父母也。”
“珍惜每一個(gè)親人,珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記,活著才有意義!薄八标(duì)長(zhǎng)的話打動(dòng)了許多“字”,他們被正義的精神感召,很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里,桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣,他總是身先士卒;“爽”隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)意氣奮發(fā),強(qiáng)壯威猛。
大難面前,那些需要幫助的弱勢(shì)群體,也是我們國(guó)家無(wú)法分割的一部分,“不排斥任何一個(gè)人,不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念,不為名利,義薄云天。前方遍地荊棘,危機(jī)四伏,但他們依然無(wú)所畏懼地選擇逆行,就是因?yàn)樵谒麄兊?身后,有著值得他們用生命去守護(hù)的家園,這個(gè)家園名字叫做“中華”。
荀子曰:“人有氣、有生、有知,且亦有義,故最為天下貴也。”早在2000多年前,我們中國(guó)人就有如此高的境界,中華漢字就有如此高的靈魂。
漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈,是與我們精神世界生死與共的生靈;走近漢字、親近漢字,中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。
反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后,我越發(fā)喜歡親近漢字,每天都會(huì)研墨揮毫,沉浸在漢字的書法世界里,因?yàn)樵谶@里,你不僅可以感受漢字的魅力,更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。
《漢字奇兵》讀后感 篇18
步入這個(gè)寒冷的冬季,最想做的事情就是宅在家里,手捧一本心愛的書——《漢字奇兵》,體會(huì)著字里行間的含義和韻味,該是多么的愜意。
張之路的《漢字奇兵》將我?guī)У揭粋(gè)全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍視書籍的絕世美女。她在尋找書籍的路途中邂逅俠義書生楊天颯,二人一見鐘情。不久后,她又因救楊天颯而變成漢字。300年后,楊天颯轉(zhuǎn)世為桑南,變成了寸許的小人,來(lái)到了漢字世界,他見到了漢字“雯”,他們又幫助“爽”的部隊(duì)找到了親人。最后,桑南終于回憶起300年前的往事,與“雯”相擁而泣。而幕后兇手“謀”得到了應(yīng)有的懲罰----跳進(jìn)火峰自殺。
這是一部愛情故事,書中表達(dá)著男女之間真摯的情誼——“今生,來(lái)世,一定相見”。
這是一部歷史故事,講述了漢字的四千年歷史,又以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,使?jié)h字活靈活現(xiàn),栩栩如生。
這是一部道德故事,桑南的正義深深的感染了我,體現(xiàn)出人類對(duì)正義的追求與奉獻(xiàn)。邪不壓正,正是這部書中的內(nèi)容體現(xiàn)。
這也是一部文化故事,對(duì)于我們;來(lái)說(shuō),漢字的`歷史、含義以及造字方法,都是可以儲(chǔ)存在我們知識(shí)庫(kù)中的寶藏。
我既被作者的豐富想象所吸引,也被桑南和千雯的情誼所打動(dòng),更被桑南正義凜然的話語(yǔ)所感染?磿耐瑫r(shí),知識(shí)也在潛移默化中存進(jìn)我們的大腦。同時(shí)感悟到:邪惡的勢(shì)力終究會(huì)被善良正義的事物所鎮(zhèn)壓。
《漢字奇兵》讀后感 篇19
暑假里,我讀了一本十分有趣的書,名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧,它的作者是張之路。
《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子,來(lái)到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人,他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后,“謀”葬身火海,正義戰(zhàn)勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界,也解開了夢(mèng)中的迷,“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯,在現(xiàn)實(shí)中,他們重遇了,開始了新的`故事。
我想對(duì)桑南說(shuō):桑南你真了不起,只要有人遇到困難,你便沖上去幫助他們,抵制惡勢(shì)力;不像有些人一遇到困難就退縮,不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見義勇為,伸張正義的好品質(zhì)。在閱讀的過(guò)程中我
好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗,一起談笑,它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了,而是我身邊的朋友,那么的親切、熟悉。?
中華文化博大精深,我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶,認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字!
《漢字奇兵》讀后感 篇20
讀了《漢字奇兵》,我仿佛就是文中的主人公,我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn),看見了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字,還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩,好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲,看見了一股不服輸?shù)膭,字的世界很公平,不?huì)一百個(gè)人打一個(gè)人,它們會(huì)問(wèn)對(duì)方是出文招還是出武招,而且是一打一。
這本書讓我們愛上了讀書,字也是一個(gè)個(gè)生命,它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界,發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人,有帥的,有丑的',有漂亮的,也有魁梧的。
主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場(chǎng),就被帶進(jìn)了書里,里面的字告訴他,把書扔進(jìn)打印紙漿場(chǎng)就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命,這是十分讓人震驚!
想想以前,自己見書就撕,一點(diǎn)兒也不愛惜書,而撕完書后沒(méi)有一點(diǎn)兒慚愧感,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)殺人犯的感覺(jué)。每次撕完書,隨即便把書扔出去,處理完后就大搖大擺地去看電視了,F(xiàn)在我明白了,字也是有生命的,我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢,如果我被抓了,也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來(lái)救我。
從現(xiàn)在開始,我們愛惜書吧!即使是我們看過(guò)的書,我們也要把書好好地保存著,以后看見時(shí)也是一份回憶。
我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過(guò)的撕書的錯(cuò),那得有多少個(gè)生命啊!
字也是有生命的,它們也會(huì)疼的,讓我們好好地認(rèn)知它們,保護(hù)它們。
《漢字奇兵》讀后感 篇21
本周,我與孩子一起閱讀了中國(guó)文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書,因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開始我還不知道這本書,但通過(guò)孩子對(duì)我說(shuō):“媽媽,今天丁老師發(fā)了一本書,叫漢字奇兵,這本書太有趣了!”突然聽了她這么一番話,我的興趣發(fā)生了變化,于是立刻拿起書與孩子一起來(lái)閱讀。原來(lái)這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來(lái)到了漢字國(guó)的有趣故事,這里面還講了許多甲骨文的`來(lái)源和漢字的主要來(lái)源。
一天,我索性地問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題:“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢?”她便就像餓了就吃東西;渴了就喝水一樣迅速地告訴我:“我喜歡漢字里面的‘雯’!蔽矣謫(wèn):“那你為什么喜歡呢?”她又開朗地說(shuō):“因?yàn)轹┎⿲W(xué)多才,知道的知識(shí)很多,還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好,所以我非常喜歡她!
我對(duì)孩子的回答非常滿意,因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過(guò)雯的博學(xué)多才,所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí),在生活中處處用得到知識(shí),如果現(xiàn)在不學(xué),到了社會(huì)上,將只會(huì)是被淘汰。在這本書中,我求到了真知、真理,領(lǐng)悟到了人生,再說(shuō)小一點(diǎn)就是一本書。
書就是文學(xué)的寶庫(kù),我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后,才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事,我很喜愛這本書,我也希望有很多人去閱讀這本書,學(xué)習(xí)這本書。
《漢字奇兵》讀后感 篇22
不如這個(gè)炎熱的夏天,心情亦是煩躁。躺在床上,透過(guò)窗戶,外面的世界,一切是那么的簡(jiǎn)單,像剛落地的娃娃,如此純真。手上拿著最近買的書——《漢字奇兵》,書中字里行間流露的只剩下適復(fù)雜。
張之路的《漢字奇兵》承載著一個(gè)空曠的舊圖書館,神秘的女孩以及未完場(chǎng)的對(duì)話……這些常常出現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生桑南的夢(mèng)境里。為了解開這些謎團(tuán),他來(lái)到了“干零圖書館”工作。半夜時(shí)分,他變成了一個(gè)寸大的人兒,進(jìn)入了文字的世界。在神秘的文字世界,萬(wàn)字都有感情,有愛有恨。然而,異常突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了寧?kù)o,而桑南加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),尋找遠(yuǎn)方的答案。
我捧著書,細(xì)細(xì)揣摩書中的最深,心里亦是那樣的寧?kù)o。
記憶里,我對(duì)于文字的概念就是“用”,或者有心是用文字稀稀落落在本子上把屬于我的歲月記錄在其中。從未去品嘗位子世界的奇妙,而書中的這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),掀起了我心中對(duì)文字的一陣陣漣漪。
我一時(shí)興起,拿起筆想寫幾個(gè)字,感受著筆劃過(guò)紙面輕輕摩槎。想到外面艷陽(yáng)高照,在紙上寫下“太陽(yáng)”二字,一下子讓我感觸到一股親和力,聯(lián)想到了“后羿射日”這個(gè)故事,勾起許多腦海中被深埋的記憶。
再寫下一個(gè)“人”字,我不禁肅然起敬,把它與“天”“地” 的創(chuàng)造感嘆不已。這些以橫豎撇捺 構(gòu)造的肢體,與我們的生活如此的貼近,這些都是我以前從未有過(guò)的感受。
此時(shí)此刻,我在賣魚按自己一技之長(zhǎng)都沒(méi)有。因?yàn)槲抑荒苡梦淖謥?lái)表達(dá)我心中的感受,不能像畫家,用顏色秒回文字的世界:不能像歌唱家,用歌聲表達(dá)出文字的奇妙。我只能用雙手在年鬧上,把感受打出來(lái),讓大家在平凡的紙面上感受我對(duì)文字的感受。
接著往后看,翻動(dòng)著頁(yè)碼,我的思緒好想回到了四大書法家王羲之的時(shí)代。我依稀記得,在學(xué)校上第一節(jié)書法課的`時(shí)候。老師在電腦上給我們展現(xiàn)了他的作品,老師告訴我們。他這一幅作品中的“之”字每一個(gè)的寫法都不一樣。我想,漢字在書法家的筆下更多的是變化,或是挺拔如峰,或是浩瀚如海,或是秀麗如娟,在中華的歷史長(zhǎng)河中。一直是最閃耀的瑰寶!
也許我什么都不懂,但是我還是愿意闖入文字世界,帶著 這可因《漢字奇兵》而熾熱的心去體驗(yàn)一番。
用文字構(gòu)造的暑假,也許是心底的寧?kù)o。
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