戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感(9篇)
讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感1
同學(xué)們,你們讀過一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章嗎?
里面簡(jiǎn)潔明了寫了兩個(gè)孩子的故事。這兩個(gè)孩子各有各的愛好:一個(gè)孩子想當(dāng)音樂家,他為自己的夢(mèng)想不懈努力,可是,他的耳朵卻永遠(yuǎn)失去了聽力。而,一個(gè)像當(dāng)美術(shù)家的孩子,他不斷追求畫畫的技巧,畫的像活的`一樣,但,突如其來的一場(chǎng)災(zāi)難,使他失去了光明。他們埋怨命運(yùn)的不公。一次,他們遇到了一位慈祥的老奶奶,她俯下身子親切的對(duì)像當(dāng)音樂家的孩子說:“孩子,你擁有繪畫的才能,耳聾,但眼睛還是光明的,你知道該如何去做!彼謱(duì)繪畫家說:“孩子,你擁有繪畫家的才能,眼睛失去了明亮,但耳朵很好,可以當(dāng)音樂家!彼麄兪艿胶艽蟮膯l(fā),于是,他們改變想法,追求新的目標(biāo),奮力前進(jìn)!當(dāng)音樂家的孩子從此遠(yuǎn)近文明,歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。當(dāng)美術(shù)家的孩子,做的畫瀟灑美麗、逼真。名揚(yáng)四海。
讀了這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》,我受到了深刻的啟示:不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折,就對(duì)生活失去了信心。要不斷追求,堅(jiān)持不懈、永不退縮,取得最終的勝利!
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感2
今天,我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是:有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很,想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了,孩子們傷心得直哭。有位老人從他們身邊打聽了他們報(bào)怨的`原因,對(duì)他們說:“耳聾的孩子可以畫畫,眼瞎的可以彈琴。”孩子們聽了就去做了,多年以后,耳聾的孩子成為名揚(yáng)四海、藝術(shù)超凡的美術(shù)家。眼瞎的孩子成為了譽(yù)滿天下的音樂家。
讀了這篇文章,我想到了不管做什么事,遇到困難不低頭,要用心去做,只要努力了就能成功。
記得有一次科學(xué)課上,老師讓我們分成8個(gè)小組做雞蛋浮起來的試驗(yàn),我和我小組的同學(xué)做這個(gè)試驗(yàn),我們先拿了個(gè)杯子,放點(diǎn)水在杯子里,然后把雞蛋放進(jìn)去,再把帶來的鹽全部放進(jìn)去,可雞蛋還是沒有浮起來。我回家做好了好幾遍,還是沒有成功。我正準(zhǔn)備放棄了,一想到“只要努力,就能成功”這句話我又做了一遍終于成功了。
遇到困難,不低頭,不放棄,戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)是我的追求,也是這篇文章給我的啟發(fā)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感3
我以前就喜歡看書,這次爸媽出去了,我感到無聊,便從書架上拿起一本書隨手翻了翻。偶然看見這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》,便津津有味地看了起來。這篇文章非常有意思,我對(duì)此有很大的感觸。
《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》寫的是兩個(gè)想成為音樂家和美術(shù)家的小孩子,在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想時(shí),遇到了突發(fā)的'事故,導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)不了愿望的故事。但是,他們被文中的老人指點(diǎn)后,重新使用自己健全的功能,重新選擇了自己的愛好,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后,他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂家。
讀到這里,我突然醒悟,為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想,卻沒有實(shí)現(xiàn)?那是因?yàn),我們每個(gè)人都有天賦,都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛好卻通常為我們選擇了錯(cuò)誤的道路。我們一定要思考一下,思考一下自己的另一條“路”。
思考一下吧,你一定會(huì)成功的。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感4
今天,我讀了一本書,書的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書講的是,從前有兩個(gè)孩子,一個(gè)特別喜歡音樂,想當(dāng)音樂家;一個(gè)特別喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很,想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了,都說命運(yùn)的'不公平!
這時(shí),有位老人從孩子身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人對(duì)耳聾的孩子說:“你雖然耳聾了,但眼睛還是明亮的啊,為什麼不改學(xué)畫畫呢?”老人又對(duì)眼瞎的孩子說:“你的眼睛看不見了,但耳朵還是靈敏的呀,為什麼不改學(xué)彈琴呢?”孩子們聽了,心里一亮,都開始了新的追求!
最后,耳聾的孩子,成了美術(shù)家;眼瞎的孩子,成了音樂家!
多么感人的故事!他告訴我們一個(gè)道理,那就是:當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,要看看它是不是還留下了另一條道路!
我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸,另一方面,我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo),需要克服多么大的困難!是他們的不懈努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!
我要向他們學(xué)習(xí),在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難,都要想想他們,要用頑強(qiáng)的精神來克服困難,勇往直前!
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感5
那天,看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。
說了兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)音樂家,另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平,讓想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天,正好有個(gè)老人遇到了他們,讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說:“事實(shí)證明,如果命運(yùn)堵了一條路,往往會(huì)留下第二條路!
如果命運(yùn)堵住了你的一條路,也是會(huì)給你讓出另一條路的`,如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣,戰(zhàn)勝了命運(yùn),那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是,如果命運(yùn)讓你這么笨,學(xué)習(xí)這么跟不上,那也沒有關(guān)系,因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門,也會(huì)開啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個(gè)同學(xué),他雖然學(xué)習(xí)不好,但卻是非常有禮貌的,這就是命運(yùn)為他開的另一扇窗戶。
兩個(gè)孩子能面對(duì)命運(yùn),那么,我們面對(duì)學(xué)習(xí)也可以不那么害怕,好好學(xué)習(xí),錯(cuò)了可以糾正嘛!
命運(yùn),跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開了個(gè)玩笑,而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,挑戰(zhàn)困難,超越局限,定會(huì)釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感6
我在家讀了《語文閱讀》其中有一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。我也聽老師講過,可是因?yàn)槲乙郧安粣劭磿,于是我大概的瀏覽一下,后來我覺得這個(gè)故事還挺好看的,我就仔細(xì)的讀了一遍。當(dāng)我讀到:"一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。"我也覺得命運(yùn)對(duì)你們很不公平,有時(shí)我也會(huì)覺得命運(yùn)對(duì)我不公,不過有時(shí)上帝對(duì)我也很好。我想你們一定很傷心,我也替你們傷心。
后來有一位老人來指點(diǎn)說:"你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)畫畫呢?"接著他對(duì)眼瞎的'孩子說:"你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?"聽了老人的一番話,他們就相信了。
經(jīng)過他們的努力,耳聾的孩子成了美術(shù)家,眼瞎的孩子成了音樂家。我也替你們高興,現(xiàn)在覺得上天對(duì)你們也很高興。我也會(huì)像你們一樣戰(zhàn)勝命運(yùn)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感7
我是從“想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了!边@里看出來他們是不幸的。從“耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼睛瞎了的孩子,終于成了音樂家,譽(yù)滿天下!笨闯鰜硭麄冇质切疫\(yùn)的。
“說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn),它可以避免一切喧囂和干擾,使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢覺得失明反而有利,因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中!笨闯隽怂麄円?yàn)檫m應(yīng)了自己的缺點(diǎn),從而認(rèn)為自己的`缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。
這篇文章主要寫的是:因?yàn)樯咸鞗]有使兩個(gè)孩子的夢(mèng)想所需的條件齊全,從而使兩個(gè)孩子淚流滿面。但天無絕人之路,一個(gè)老人剛好經(jīng)過,便認(rèn)耳聾的孩子學(xué)繪畫,讓眼瞎的孩子學(xué)音樂,使他們一個(gè)變成了美術(shù)家,一個(gè)變成了音樂家。
從這篇文章中我體會(huì)到:天無絕人之路,每件事情都像硬幣一樣有兩個(gè)面。所以,再壞的事也有它的好處。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感8
今天我在家里,隨手拿起一本書,看了起來,當(dāng)我讀到《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章時(shí),故事內(nèi)容把我感動(dòng)了,我一連讀了好幾遍。
故事里有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)音樂家,一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。可不幸的是:想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心,都在埋怨命運(yùn)的不公。經(jīng)過老人的指點(diǎn)后,他們擦干眼淚,開始了新的追求,結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂家,耳朵聾了的'孩子成了美術(shù)家。
我們?nèi)松钤谶@個(gè)世界上都不會(huì)一帆風(fēng)順的,一定會(huì)碰到困難和挫折,當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),不要去抱怨、退縮,而要想辦法去克服困難,戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),常常哭鼻子,想著爸爸媽媽來幫忙,而不是自己去想辦法解決。今后,我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí),要多想辦法,自己多努力。當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的時(shí)候,要去尋找另外一條出路,這才是解決問題的最好辦法。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感9
最近,我讀了一篇文章,名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。
文章講的是一個(gè)孩子愛彈琴,想當(dāng)音樂家;另一孩子愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但是,十分的不幸,想當(dāng)音樂家的孩子聾了,而想當(dāng)美術(shù)家的孩子瞎了,他們悲痛欲絕。這時(shí),他們遇到了一個(gè)老人,他對(duì)想當(dāng)音樂有的孩子說:“你為何不去當(dāng)美術(shù)家呢?”又對(duì)想當(dāng)美術(shù)家的孩子說:“你為何不去音樂家呢?”兩個(gè)孩子聽了老人的話,朝著各自的`目標(biāo)努力,最后都成了名人。
通往成功的路不止一條,兩名孩子只是改變了目標(biāo),從絕望到成功,代表成功方法不止有一種。有時(shí),一條路不通,不代表其他路都不通;在某種職業(yè)中失敗,不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬,不用總向一條路上走。
有些小偷、強(qiáng)盜,為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢?若他們洗手不干,當(dāng)個(gè)職員、服務(wù)員也能成功;一些名人,可能遇到許多次挫折,漫畫家十九番原來是一名銀行職員,但后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合他,他改作漫畫家,以漫畫《兔子幫》成名。
“事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí),它,常常還會(huì)留下另一條道路的!
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