給予是快樂的讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的給予是快樂的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給予是快樂的讀后感1

　　今天，我認(rèn)真地讀了課文《給予是快樂的》，讀后我有很多話想提示自己。

　　人間處處有真愛，真愛處處暖人心。課文講述的是圣誕節(jié)前一天，有一個男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文，使我們知道給予是快樂的，歌頌了男孩的美好品質(zhì)。

　　擁有愛是幸福的`，而樂于助人更讓人感到快樂。當(dāng)我們見到有人遇到困難時，應(yīng)該及時去幫助他，伸出友愛之手，獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。

給予是快樂的讀后感2

　　前天，我在學(xué)校讀了《給予是快樂的》這篇課文。

　　內(nèi)容講的`是：圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅一輛新車。

　　就在圣誕節(jié)的前一天，包羅下了班，發(fā)現(xiàn)一個小男孩在”我“的車周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，”我“問他：”想不想坐我的車？“他說：”想�！�

　　給予，我覺得是人生中最美好的情感。

給予是快樂的讀后感3

　　讀完語文書的24課——《給予是快樂的》之后，我有非常深的感悟。課文主要講了圣誕節(jié)到了，保羅的'哥哥送了一輛車給他作為圣誕禮物，這時，他看到有一個男孩非常想做一名這樣的哥哥，就叫保羅開車送他回家，讓弟弟看看他哥哥送給他的車，再跟弟弟說：我到圣誕節(jié)時也會送一輛車給你。保羅看了，十分感動！

　　這篇課文讓我知道了人間處處都有愛，而樂于奉獻(xiàn)也是一種關(guān)愛，當(dāng)別人有困難的時候，我們應(yīng)該伸出愛的雙手，別忘了給予的快樂的。

給予是快樂的讀后感4

　　今天，我們學(xué)了《給予是快樂的》這一課，讓我知道了給別人東西永遠(yuǎn)比拿快樂。

　　有一天，我的同學(xué)饒宇鵬說：哎呀！我的`筆沒油了。我聽了以后，就拿出來我那根子彈頭的黑筆芯，對饒宇鵬說：饒宇鵬，你的筆芯沒有油了，我送你一根。饒宇鵬對我說：謝謝你李飛。我說：不用謝。這時，我感覺我很快樂，我仿佛失去了一切煩惱，永遠(yuǎn)的在快樂當(dāng)中生活。

　　《給予是快樂的》讀后感希望你們也能這樣去幫助別人，哪怕借他東西也行。

給予是快樂的讀后感5

　　給予，我覺得是人生中最美好的情感。

　　我讀了《給予是快樂的》，我發(fā)現(xiàn)我真正知道給予是令人快樂的，為什么快樂呢？你知道么？

　　給予愛心、給予身體中的各個部分等，都能告訴你給予別人，也等于自己，形象的說也就是如果給了別人快樂，自己也會覺得的非常開心。本組課文中，我們知道這個男孩是一個懂得付出卻不懂得回報，而且使我們的好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，人人懂得付出，不求回報，如果我們都像他一樣的話，說不定還有小朋友喜歡你呢！所以，這篇課文，讓我總結(jié)出一個道理：只會付出，不求回報的.人就是一位優(yōu)秀的少先隊員，如果不給予人，一心只想要別人回報你這樣的人，一生一世不會得到任何東西、物品。

給予是快樂的讀后感6

　　前天，我在學(xué)校讀了《給予是快樂的》這篇課文。

　　內(nèi)容講的是：圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅一輛新車。

　　就在圣誕節(jié)的前一天，包羅下了班，發(fā)現(xiàn)一個小男孩在”我“的車周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，”我“問他：”讀后感400字想不想坐我的車？“他說：”想。“

　　剛走了沒幾分鐘，小男孩對”我“說：”在我家門口停下好嗎？“”我“只好答應(yīng)這個小男孩。到了他家門口，小男孩下了車，把他殘疾的小弟弟抱出來，對自己的`弟弟說：”這時鄰居家的車，等你長大了我也給你買一連這樣的車。“

　　這個故事告所我們，”給予是快樂的“！

給予是快樂的讀后感7

　　獲取──給予，一對截然相反的的詞語，卻都會給人帶來快樂。只不過，前者是一種單純的快感，物欲的滿足，后者則體現(xiàn)了高尚的人格，精神的滿足，是一種有著更高境界、有著更強(qiáng)生命體驗的'深度快樂。然而現(xiàn)代社會，忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂，而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。

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