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神奇的校車讀后感

時(shí)間:2022-04-28 14:57:15 讀后感 我要投稿

神奇的校車讀后感(集合15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的神奇的校車讀后感,希望能夠幫助到大家。

神奇的校車讀后感(集合15篇)

神奇的校車讀后感1

  今天我買了《神奇的校車》這套書籍,里面的內(nèi)容可精彩了,現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書和大家分享。

  這本書主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師,都會(huì)變的緊長(zhǎng)。因?yàn)橹灰兴,就總?huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情,上個(gè)星期,我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺(tái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播,拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題,磕到了直播的.那天,可到了直播的那天,我們到處都找不到拉爾夫。

  有人說(shuō):“我們又要出發(fā)了,”又有人說(shuō);“我覺(jué)得,我應(yīng)該待在家里!

  拉你夫說(shuō);“大家好,”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬,你的笑話真讓人不舒服!我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂,哇!怎么啦?也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里,我們肯定不能真么做!我看到自己的身體里面了,這條路感嘆區(qū)成,那條路?沒(méi)路!恩,這個(gè)節(jié)日太真實(shí)了。難怪我會(huì)生病。救命。∠嘈艐寢,需要休息!哦,天呀,我更難受了。在學(xué)校的午餐,我們操心你中我有沒(méi)有吃肉,我們要去拉爾夫的鼻子里,真的心,啊......欠!

  這本書真好看啊,我要把這套書的每一本都認(rèn)真的讀了,然后和大家一起分享。

神奇的校車讀后感2

  寒假里,我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學(xué)課外書,里面有關(guān)于自然現(xiàn)象,動(dòng)物,植物,太空等等各類知識(shí)。

  書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師,帶領(lǐng)著學(xué)生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。 滿足了我們的好奇心和對(duì)未知世界了解的渴望,同時(shí)也能激發(fā)我們對(duì)自然現(xiàn)象的濃厚興趣。從書里,我知道了我們喝的水需要經(jīng)過(guò)幾道凈化才能飲用,了解了水的知識(shí)。知道了月亮自己是不發(fā)光的,我們看到的月光是太陽(yáng)的光,太陽(yáng)光照到月球上,月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上,太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語(yǔ)言和各類蜜蜂的任務(wù),認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍,知道了發(fā)電廠如何工作,發(fā)電需要什么東西和磁鐵是怎么發(fā)電的等知識(shí),這是一次很神奇的探險(xiǎn)。

  我特別喜歡這套書,它教會(huì)我許多課本上學(xué)不到的'知識(shí)。通過(guò)讀書,我的閱讀能力和理解能力得到了提高,也認(rèn)識(shí)了更多漢字,對(duì)一些詞語(yǔ)也有了更深的理解。希望有一天,我們也能乘坐神奇校車去經(jīng)歷一次神秘的旅行。

神奇的校車讀后感3

  今天我和們一起參加了讀書會(huì)活動(dòng).會(huì)上,我和交換了一本書,名叫:神奇的校車,一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?

  神奇的校車講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車,神奇的校車突然變小了,隨著車,一起飛到了處理中心,在這里,他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的,又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的,最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小,回到了學(xué)校。

  看完后,我不禁想,校車好神奇,能變大能變小,但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包,原來(lái)垃圾也是可以回收利用,變成了有用的東西!這時(shí)我想起了曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們:垃圾分類,人人有責(zé),我們從小就要樹立起垃圾分類的`觀念,平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好,這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,我們不但要做到垃圾分類,還要監(jiān)督身邊的人們,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,為改善我們的獻(xiàn)出的一份小小的力量,更好的我們的地球,讓我們的家園變得更美麗。

神奇的校車讀后感4

  媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書---彩圖版的《神奇的校車》,這本書共分為十冊(cè),分別是:《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》,神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí),而且還配有許多彩色的圖片,很吸引我,我很喜歡。

  在這套書里面,我最喜歡的是《在人體中游覽》,它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的.校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行,她們沿著食道進(jìn)入胃,穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸,小腸是卷起來(lái)的空心管子,如果把一個(gè)大人的小腸拉直,有7.5米長(zhǎng),她們又進(jìn)入了血管,校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕,她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏,她們終于從鼻子逃出了人體。

  看完了這本書,我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成,我還知道了身體里各種器官的用處,人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開闊了我的視野。

神奇的校車讀后感5

  追尋恐龍,到人體內(nèi)部游覽,探險(xiǎn)地球內(nèi)部,這些事情是不是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn),可這些事情就發(fā)生在《神奇的校車》這套書里呢!

  這是我最喜歡的一套書,里面藏著魔力,讓我愛(ài)不釋手。漂亮的卷毛老師,她開的車很瘋狂,她的校外課堂很神奇。這部神奇的校車,它能變成宇宙飛船,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿饔钪,它能變成潛水艇,到達(dá)海洋的深處,它能變小,飛進(jìn)人們的眼睛,只有你想不到的,沒(méi)有它變不了的,這樣的校車,你想坐嗎?

  你瞧,神奇的校車縮小了,它在去春游的路上,變得像一顆沙子一樣小,飛進(jìn)了警察先生的眼睛里,我們進(jìn)入了一片清潔的海洋——晶狀體,接著跟隨光線來(lái)到了視網(wǎng)膜,又認(rèn)識(shí)了“光語(yǔ)言”的翻譯件——桿狀細(xì)胞和椎狀細(xì)胞。終于校車從警察先生的眼睛里出來(lái)了,卻又不小心進(jìn)入了一個(gè)孩子的耳朵里,跟著神奇的校車讓我知道了耳朵的結(jié)構(gòu)——外耳、中耳和內(nèi)耳。然后校車又在狗的鼻子里面開始了嗅覺(jué)的'體驗(yàn)……

  當(dāng)校車從卷毛老師的耳朵里被甩出來(lái),我們神奇的旅程也就結(jié)束了,真是一次有趣的體驗(yàn)啊,這本書不僅讓我欣賞到很多美麗的畫面,同時(shí)還讓我學(xué)到不少知識(shí)呢,我迫不及待地想看完整套書籍呢!如果我們學(xué)校也有這么一輛神奇的校車,該有多好啊,那我就可以跟著老師上宇宙下海洋,學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí)了!

神奇的校車讀后感6

  暑假里,媽媽買了《神奇校車》系列叢書,我一打開書就喜歡上了這些書,我迫不及待地讀了起來(lái)。這本書講了一位有趣的卷毛老師帶著學(xué)生開著神奇的校車到處去探密的故事。這輛神奇的校車可以孌大、變小,可以上天入地,還可以穿越時(shí)空。

  《水的故事》中卷毛老師帶著同學(xué)們坐著神奇校車慢慢地向上升,一直升到云層里。然后,卷毛老師發(fā)出了最不可思議的命令,讓同學(xué)們立刻下車,如果不下車,她就會(huì)布置更多的作業(yè)。同學(xué)們只好下車,神奇的事情發(fā)生了,下車后的卷毛老師和同學(xué)們?cè)诼刈冃。總(gè)人都被裹在了一滴雨滴里,他們隨著雨滴慢慢地往下降,最后降落在一條清澈的小溪里,順著溪水往山下流去,接著來(lái)到一個(gè)供整個(gè)城市使用水的水庫(kù),卷毛老師向同學(xué)們介紹了把水變干凈的過(guò)程:混合池——沉淀池——過(guò)濾池——加氟化物和氯——儲(chǔ)水罐——輸水管道。

  看完這本《水的故事》,我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的,學(xué)到了許多水的`知識(shí),我想如果我們的學(xué)校也有一位卷毛老師和一輛神奇的校車,那該多好啊,這樣我們一定學(xué)會(huì)許多有趣的知識(shí)的!

神奇的校車讀后感7

  媽媽給我買了一套《神奇校車》的書,一共有十本,每本都很有趣,今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。

  弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師,她總是愛(ài)穿印著奇型怪狀圖案的衣服,開著一輛神奇的破校車,帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次,弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,神奇的校車變成了挖掘機(jī),他們挖穿了地殼,認(rèn)識(shí)了許多巖石。然后校車又長(zhǎng)出了鉆頭,帶著他們穿過(guò)了地幔、地心,通過(guò)一條黑暗的巖石隧道,來(lái)到了海洋中的一個(gè)火山口。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海,在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,結(jié)束了他們的地球探秘之旅。

  讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí),原來(lái)我以為巖石只有一種,現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r;還知道了,石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石,做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的`。

  我還想起前兩年,我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過(guò)一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩,當(dāng)時(shí)在洞里我看見(jiàn)了許多石筍和鐘乳石,一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的?現(xiàn)在我終于明白了,它們都是石灰?guī)r,洞里常年的滴水中含有看不見(jiàn)的微量石灰?guī)r顆粒,日積月累就形成了石筍和鐘乳石。

  《神奇校車》真是一本神奇的書啊,我真希望自己也能坐上它,跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行!

神奇的校車讀后感8

  今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會(huì)活動(dòng).會(huì)上,我和同學(xué)交換了一本書,名叫:神奇的校車,一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?

  神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車,神奇的校車突然變小了,隨著垃圾車,一起飛到了垃圾處理中心,在這里,他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的,又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的,最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小,回到了學(xué)校。

  看完后,我不禁想,校車好神奇,能變大能變小,但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包,原來(lái)垃圾也是可以回收利用,變成了有用的東西啊!這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們:垃圾分類,人人有責(zé),我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念,平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好,這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,我們不但要自己做到垃圾分類,還要監(jiān)督身邊的人們,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的`力量,更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境,讓我們的家園變得更美麗。

神奇的校車讀后感9

  宇宙是無(wú)限大的,就從最近的太陽(yáng)系開始探索吧。

  1543年,波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運(yùn)行論》,提出太陽(yáng)中心說(shuō)(日心說(shuō)),成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)。

  太陽(yáng)系是指太陽(yáng)和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星,行星的衛(wèi)星,小行星以及飛行的石塊,冰塊和塵埃。

  太陽(yáng)是一個(gè)恒星,有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。

  太陽(yáng)能一般是指太陽(yáng)光輻射的能源,是太陽(yáng)內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)能的利用主要有三種形式:光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化學(xué)轉(zhuǎn)換。太陽(yáng)能既是一次能源,又是可再生能源。

  地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了白天和黑夜,地球朝向太陽(yáng)的一面就是白天,當(dāng)這面背向太陽(yáng)時(shí),就是黑夜。

  火星上有生命嗎?火星上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命跡象。生命的存在需要水,火星上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水,所以科學(xué)家認(rèn)為火星上可能不會(huì)有生命。

  一年有多長(zhǎng)?我們所說(shuō)的一年365天是指地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)一圈所花的時(shí)間。而海王星和天王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn),所以他們的一年比我們所說(shuō)的一年要長(zhǎng)很多。天王星的一年相當(dāng)于地球的84年。

  對(duì)于宇宙,對(duì)于太陽(yáng)系,我有無(wú)數(shù)未知的領(lǐng)域想探索,有無(wú)數(shù)的問(wèn)題想得到答案。

  我就像廣袤的`宇宙中一顆無(wú)法用肉眼識(shí)別的小小塵埃,只想用知識(shí)去強(qiáng)壯我的身體,用時(shí)間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法?赡芙K有一天,宇宙會(huì)向我展現(xiàn)它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。

神奇的校車讀后感10

  今天,我給大家推薦一套書,名字叫《神奇校車》。你們可能對(duì)它還很陌生,那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。

  這本書講的是:一天,卷 毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來(lái)有點(diǎn)兒沮喪,原來(lái)他們想找到一些恐龍蛋化石,可找了很久還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下,把同學(xué)們叫回校車上,神秘地說(shuō):“恐龍之旅要開始了!彼麄兊男\嚊](méi)走多遠(yuǎn),卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤樣的'東西,校車立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī),把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周圍的一切正好奇的時(shí)候,不知從哪里鉆出一只特異龍,搖著尾巴直奔他們跑來(lái),“它好高大!”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn),卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見(jiàn)慈母龍,可迎接他們的卻是一片海洋,幾只魚龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸?lái)游去。很快,校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕,終于,他們來(lái)到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過(guò)一個(gè)小山坡 ,他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢!……

  這本書好玩嗎?還有更好玩的故事呢,快去看看這套書吧!

神奇的校車讀后感11

  《神奇校車》是我最喜歡看的一套系列叢書。

  這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領(lǐng)著我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中進(jìn)行神奇的探險(xiǎn),讓我們?cè)诟惺軜?lè)趣的同時(shí),更能領(lǐng)悟科學(xué)的真諦。

  叢書從地球到太陽(yáng)系;從恐龍時(shí)代到奇妙的水世界;從小小的微生物到人體游覽;從光和電又走進(jìn)了南北極。變幻神奇,驚險(xiǎn)有趣。

  《追尋恐龍》這本書,因?yàn)檫@本書講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍,還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代,還見(jiàn)到了可怕的暴龍,還有溫和的慈母龍等等。

  《神奇校車:海底探險(xiǎn)》這本書,我可以認(rèn)識(shí)許多新奇的東西:有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的水母,做噴水運(yùn)動(dòng)的魷魚,碩大的鯨鯊。

  在《神奇校車:愉快的飛行》中,通過(guò)奇特的`故事讓我們了解了飛機(jī)飛行的原理:飛機(jī)需要空氣從它的機(jī)翼上方和下方經(jīng)過(guò),由此產(chǎn)生升力來(lái)克服重力;飛機(jī)還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過(guò)空氣。

  在《神奇校車:走進(jìn)微生物》這本書中,又讓我知道了微生物很小很小,大多數(shù)都是看不見(jiàn)的,它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的,也有好的,分為五大類:真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動(dòng)物。

  這套書一共有24本呢,它的神奇深深地吸引著我,我都已經(jīng)看完3遍了,我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車,帶著我們?nèi)チ私飧嘀R(shí)。

神奇的校車讀后感12

  在我的房間里,有一個(gè)忠實(shí)的朋友,它,就是我的小衣柜!上個(gè)星期五,老師讓我們找有關(guān)成語(yǔ)的資料——數(shù)字成語(yǔ)、動(dòng)物成語(yǔ)、反義詞成語(yǔ)、成語(yǔ)事。神奇校車探訪感覺(jué)器官讀后感作文不過(guò),這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別,墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形,墨燕全身漆黑,就像披著一件黑色的綢緞外衣,斑馬燕的顏色黑白相間,穿著花外套,它們的背部和腹部都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭,像天上仙女飛動(dòng)時(shí)的長(zhǎng)裙帶。

  這本書的作者是美國(guó)著名的作家——喬安娜.柯?tīng)栁膶懙摹?/p>

  這本書的主人公是弗瑞絲老師,她尤其獨(dú)特,她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同;在她的課上,每天,她班上的.學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途,讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。

  這次,她帶我游覽了人類的感覺(jué)器官,在這次旅行中,坐著校車開進(jìn)了一位警察的眼睛里,鉆進(jìn)了一個(gè)名叫里奇的小男孩的耳朵里,鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里...。

  當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記,因此,我也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí),比如盲點(diǎn)。

  希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書。

神奇的校車讀后感13

  媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書———彩圖版的《神奇的校車》,這本書共分為十冊(cè),分別是:《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》。它們講了非常豐富的知識(shí),而且還配有許多彩色的.圖片,很吸引我,我很喜歡。

  在這套書里面,我最喜歡的是《在人體中游覽》,它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行,她們沿著食道進(jìn)入胃,穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸,小腸是卷起來(lái)的空心管子,如果把一個(gè)大人的小腸拉直,有7。5米長(zhǎng),她們又進(jìn)入了血管,校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕,她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦。經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏,她們終于從鼻子逃出了人體。

  看完了這本書,我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成,我還知道了身體里各種器官的用處,人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開闊了我的視野。

神奇的校車讀后感14

  今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,我覺(jué)得又有趣有好玩。

  大自然是一個(gè)魔法世界,水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).

  1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來(lái);

  2、水蒸氣在空中形成云 ;

  3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。

  書里還講了參觀自來(lái)水廠:

  1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫(kù)。

  2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。

  3、在沉淀池中粘附著臟東西的`明礬沉到水底。

  4、由沙子和礫石組成的過(guò)濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。

  5、在通往儲(chǔ)水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。

  6、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。

  7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬(wàn)戶,我們打開水龍頭就有了自來(lái)水。

  看完這本水之后,我學(xué)到了水是怎樣來(lái)的了解了關(guān)于水的知識(shí),這本書對(duì)我有很大的幫助。

神奇的校車讀后感15

  暑假里的一天,媽媽從新華書店幫我買回一套名為《神奇校車》的書。我如獲是寶,沒(méi)過(guò)幾天,這套《神奇校車》就被我全部看完了。在這套書中,海底探險(xiǎn)的卷毛老師讓我的印象最深刻。

  卷毛老師每天上的課都不同樣,而且都是在野外上的,還有她每天穿的衣服也各不相同,經(jīng)常會(huì)有一些稀奇古怪的想法,總讓人覺(jué)得她有種神神秘秘的感覺(jué)存在。校園里的那輛老校車就像卷毛老師的助手一樣,每當(dāng)卷毛老師要在野外上課時(shí),它就會(huì)變成需要的工具,比如:潛水艇,航空飛機(jī),飛機(jī),小蜜蜂,插頭,玩具汽車等等。

  有一次,卷毛老師通知同學(xué)們明天安排去看大海,大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的等候在校車旁。不一會(huì),卷毛老師來(lái)了,同學(xué)們興奮的登上老校車,跟著卷毛老師就出發(fā)了。到了海灘邊,大家正準(zhǔn)備下車時(shí),沒(méi)想到卷毛老師居然沒(méi)有停車,仍然開著老校車向海里沖去。透過(guò)車窗,同學(xué)們看見(jiàn)了一些小水坑,發(fā)現(xiàn)那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車,可是她還是繼續(xù)全速往前開去。就在這時(shí),一個(gè)救生員發(fā)現(xiàn)了他們,想去救他們,誰(shuí)知道也被卷毛老師拉進(jìn)了老校車?yán),跟著同學(xué)們一起去海底探險(xiǎn)了。只見(jiàn)那輛老校車變成了潛水艇,載著同學(xué)們跟著卷毛老師進(jìn)行了一場(chǎng)瘋狂的.旅行。在海里,他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的海洋生物,見(jiàn)識(shí)了海洋里原來(lái)到處是生機(jī)勃勃的景象,真的是非常奇妙!

  我也希望有一個(gè)這樣的老師,有時(shí)候,有一個(gè)古怪的老師,并不是一件壞事!

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