貓的讀后感（精選34篇）
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的貓的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貓的讀后感 篇1
《會(huì)唱歌的貓》一買來(lái)，我就如饑似渴地讀起來(lái)。
這本書的主人公是一只名叫二丫的小貓，它舉止優(yōu)雅，在成長(zhǎng)的過(guò)程中已經(jīng)有了悲天憫人的情懷，為了幫助翠湖公園的聾啞老人賣報(bào)紙，它拜一只鷯哥為師，不分日夜地學(xué)說(shuō)人話，把嗓子練啞了也不在乎，繼續(xù)苦練，終于，二丫學(xué)會(huì)了叫賣報(bào)紙，每天，都早早地趕到翠湖公園的西門，幫聾啞老人賣報(bào)。
在圣誕夜里，圣誕老人走進(jìn)二丫的夢(mèng)里，將它帶到一間病房，病房里躺著一個(gè)美麗的女人，這個(gè)女人是一個(gè)名叫依依的小女孩的媽媽，因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，她成為了植物人，而依依每天白天都會(huì)來(lái)給她的媽媽唱《魯冰花》以喚醒她的意識(shí)，二丫被她的.歌聲打動(dòng)了，于是，她又和鷯哥學(xué)唱《魯冰花》，學(xué)會(huì)以后她每天夜里都來(lái)為依依的媽媽唱歌，最后，依依的媽媽在二丫和女兒充滿真情的歌聲中蘇醒了。
讀完這本書，我明白了快樂(lè)的真諦：給別人帶去快樂(lè)，自己才會(huì)真正的快樂(lè)�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。
貓的讀后感 篇2
今天，我懷著興奮的心情讀完了一本書，這本書陪伴了我一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
這本書主要講了;春天到來(lái)的時(shí)候球球老鼠和我整日無(wú)所事情，胖頭來(lái)到了一所寵物特技學(xué)院，我們希望胖頭在這找回自信心
在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的'這些日子里，胖頭在銀杏林里遇見了以個(gè)從外星球來(lái)的孩漸漸的胖頭走近了這個(gè)小男孩踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之路遇到了許多新鮮事胖頭后來(lái)得知它拯救了一個(gè)憂郁癥的孩子。
這些從嚴(yán)冬寫到金秋的事給我留下了深厚的記憶，仿佛就像我的現(xiàn)實(shí)生活如同溫暖童心的“心靈雞湯”，如同陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”。美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你們看了這本書候也會(huì)感動(dòng)，流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考…
貓的讀后感 篇3
暑假，我從超市里買了一本書——《塔頂上的貓》。我首先讀了第17頁(yè)，當(dāng)我讀第18頁(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得這本書很有趣，很好看。
我就決定繼續(xù)再把這本書讀完，我知道這本書里的主要人物有：虎皮貓、地包天、京巴狗、杜真子和酷貓，還有靚貓、白貓、黑貓和資格貓還有一對(duì)情侶貓，那只母貓是一只雪白的身子就是他，他的名字叫：烏云蓋雪。那里公貓是一只烏黑的貓，他的`名字叫做：雪里拖槍，還有兩只貓，但不是一只情侶有一只細(xì)尾巴的灰貓，還有一只歪脖子貓等一些人物。
這本書的主要內(nèi)容是：虎皮貓、杜真子等一些小人物發(fā)生的事情，每一件事都很有趣，寫得很生動(dòng)。
我很喜歡這本《塔頂上的貓》，這本書很有趣。
貓的讀后感 篇4
《笑貓日記》是一部書，在讀笑貓日記時(shí)，我覺(jué)得文章中的動(dòng)物都很有特色，如：笑貓是一只會(huì)笑的貓，阿黃是一條愛(ài)管閑事的狗，黑旋風(fēng)是一頭有理想的豬，萬(wàn)年龜是一只神龜，老鼠是一只見多識(shí)廣的老鼠……
在看這些書時(shí)，我會(huì)覺(jué)得這些動(dòng)物可以像人一樣思考，黑旋風(fēng)就不是一只普通的豬，它很聰明，很堅(jiān)強(qiáng)，可以像馬一樣奔跑，像人一樣滑冰，這些都不像是一頭豬所干的'事，而在這書中黑旋風(fēng)卻做到了。
地震過(guò)后，馬小跳的爺爺壓在了亂石下，大白鵝把自己的鴨蛋開一個(gè)口，用嘴把蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的放入馬小跳爺爺口中，自己卻餓死了，救了馬小跳的爺爺，而他醒后一直叫著鵝。鵝。鵝，我的鵝……
在《笑貓日記》中，我體會(huì)到了人與動(dòng)物的友誼，動(dòng)物也是有生命有靈性的，所以不管什么動(dòng)物都應(yīng)好好愛(ài)護(hù)。
貓的讀后感 篇5
我看了一本楊紅櫻寫的童話《塔頂上的貓》。
它主要講的是：在這個(gè)美麗幽靜的翠湖公園里，有著一座高聳入云的白塔。伴著第一縷絲絲春風(fēng)，塔頂上偶然出現(xiàn)了一只美麗的虎皮貓。可愛(ài)的地包天長(zhǎng)了一身雪白的`長(zhǎng)毛，拖著兩只毛茸茸的耳朵，把消息送給了一群自已為是的著名的“資格貓”，資格貓有好多！比如說(shuō)：最漂亮自命不凡的靚貓、最自以為是的酷貓、全身黑色只有爪子是白色的烏云蓋雪、全身白色只有尾巴黑的雪里拖槍……
連資格貓都上不去的地方，他們絕不容忍別的貓爬上去！貓們開會(huì)咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄，翠湖公園了的老鼠們樂(lè)翻了天。這真是熱鬧好笑。
虎皮貓喜愛(ài)在白塔上幸福地發(fā)呆，她還是笑貓的戀愛(ài)對(duì)象，可是不知怎么回事，自從花鷺來(lái)了以后，她就從此在塔頂上消失了。于是這個(gè)春天變成了讓笑貓憂傷的春天。
笑貓是一只有思想的貓，他能聽懂人話，會(huì)像人一樣思考問(wèn)題，他真是太棒了！
貓的讀后感 篇6
《貓武士》是艾琳.亨特的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
書中有許多正面人物，其中我最喜歡雷族現(xiàn)任巫醫(yī)-松雅羽。和其它學(xué)徒不同，因?yàn)樗鼏窝凼�，不能成為真正的武士，只能以巫醫(yī)作為職業(yè)來(lái)為族群服務(wù)。松雅羽曾經(jīng)想方設(shè)法地拯救了殘疾的炭心，為了保護(hù)族貓，它努力地尋找貓薄荷的'蹤跡。
我最討厭斷星，它利用魔鏡召喚心懷嫉妒的族貓，用花言巧語(yǔ)來(lái)誘惑讓它們背叛群族，加入沒(méi)有武士守則的黑森林。教族貓們殘暴的格斗動(dòng)作，想讓它們來(lái)攻擊其它群族，但最終被四力量所打敗。
我最喜歡四部曲之一《第四學(xué)徒》里面講述了自私的筑壩家海貍堵住了出水口，使族貓過(guò)上了缺水的生活。8名武士和寵物貓們?cè)隗@心動(dòng)魄中僥幸逃脫。把水引到了各個(gè)群族。
同樣在生活中，我們要做一個(gè)忠心耿耿不背叛的人，你才能受到別人的歡迎與尊敬。我原本就喜歡貓咪，現(xiàn)在看了《貓武士》后，就更愛(ài)上它們了。
貓的讀后感 篇7
看了《一只貓的獨(dú)白》這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來(lái)越多，老弄堂越來(lái)越少，流浪貓?jiān)絹?lái)越多。文章有一段我覺(jué)得特別傷感。
“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過(guò)，我的'妹妹追過(guò)去。這時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個(gè)高大男子緊跟上去，找來(lái)一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼里，連一只流浪貓都容不下呀！
這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們?cè)诔燥垥r(shí)，一只小貓跑過(guò)來(lái)，對(duì)他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個(gè)魚頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀！
我心里想：城市里的流浪貓，哪里才是你們安全，溫暖的家啊？
貓的讀后感 篇8
今天，我看了一本非常有趣的書，名字叫做《笑貓日記 》之《尋找黑騎士》。
這本書講了一只叫三寶的`花貓，在一次汶川大地震中，它結(jié)識(shí)了一只叫黑騎士的搜救犬，這個(gè)搜救犬為了救七名人士，在救人過(guò)程中，不幸被大石頭壓住右腿，最終只有截肢。就這樣，它變成了一只殘疾狗。三寶很崇拜它，可是，地震過(guò)后它再也找不到黑騎士。從此，它就踏上了尋找黑騎士的艱辛路程，盡管困難重重，但它堅(jiān)持不懈，最終獲得了成功。
在日常生活中，也遇到很多相關(guān)事例。
有一次，爸爸給我出了一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁也想不出答案，就在我打算放棄時(shí)，突然想到《尋找黑騎士》里的三寶堅(jiān)持不懈的精神，我決定努力鉆研，終于把這道數(shù)學(xué)難題攻破了。
讀完這本書后，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要有恒心，才能取得最終的成功。
貓的讀后感 篇9
今天，我讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，書中講得是大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，他們是好朋友，他們?cè)诨ハ嚓P(guān)心，相互幫助。小個(gè)子貓的裙子臟了，沒(méi)有毛巾擦，大個(gè)子老鼠就去幫小個(gè)子貓到他大媽那里去買了個(gè)毛巾。大個(gè)子老鼠玩耍時(shí)摔到了，小個(gè)子貓立刻把他扶起來(lái)，問(wèn)他：“你摔疼了嗎？”大個(gè)子老鼠回答說(shuō)：“我沒(méi)有摔疼。”
看了這本書讓我明白在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，我就把自己的.鉛筆借給他。同桌在體育課上摔倒了，我就立刻把他扶起來(lái)。一定要做一個(gè)懂得幫助別人的人。
貓的讀后感 篇10
大家有看過(guò)楊紅櫻阿姨寫得《笑貓日記——塔頂上的貓》嗎？
在故事里講了一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，因?yàn)檫@座塔是用漢白玉做成的'，所以一般的貓都爬不上去。有幾只“資格貓”對(duì)塔頂上的虎皮貓很嫉妒，它們暗地里接二連三地開會(huì)，有時(shí)對(duì)它開槍放炮，還用箭把它射了下來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻笑貓把虎皮貓送到醫(yī)院，它的小命才保住了。
那幾只所謂的“資格貓”真的好壞，自己爬不上去，憑什么不讓別人爬上去，就算它們把那只貓射了下來(lái)，它們也爬不上去。塔頂最終屬于會(huì)爬上去的貓，而那些爬不上去的貓只知道在下面張牙舞爪、咒罵、嫉妒，最終還是浪費(fèi)了口水和力氣。
這個(gè)故事讓我懂得了，我們不能嫉妒別人，不要自以為事，嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，只有靠自己的努力，取得實(shí)力，超過(guò)別人，那才是真本事。
貓的讀后感 篇11
今天我讀了魯迅先生的名作《朝花夕拾》,不得不佩服他的才華，可以說(shuō)他太有才了!今朝我讀的是狗貓鼠，我對(duì)其有獨(dú)特的見解從標(biāo)題來(lái)看，為何將貓放在最中間呢?因?yàn)樽髡叱鹭�，而狗與鼠與貓都有關(guān)聯(lián)，這標(biāo)題很誘人，其中一二只有讀過(guò)才知道!
其次，這里不光是作者對(duì)貓的恨，對(duì)隱鼠的.愛(ài)，還不乏蘊(yùn)含著對(duì)人世間的虛偽，墮落，他曾說(shuō)過(guò)“人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步，能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步，能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說(shuō)空話”同時(shí)作者以貓喻人，揭露了當(dāng)時(shí)迂腐的禮節(jié)，結(jié)婚愣跪3天!也揭露了有些人的無(wú)病呻吟，扶媚怪作之態(tài)，將舊社會(huì)揭露得一干二凈!
同時(shí)我對(duì)有的地方有些不解，像文章第一段和最后一段，望觀此感者在評(píng)論處指點(diǎn)迷津，多謝!
貓的讀后感 篇12
我讀了一本書，叫《活了100萬(wàn)次的貓》。這本書說(shuō)了一只虎斑貓，它是一只不死的`貓，它曾經(jīng)被100萬(wàn)個(gè)人愛(ài)過(guò)，100萬(wàn)個(gè)人在它死時(shí)哭過(guò)，它卻不哭，因?yàn)樗辉诤跛啦凰�，因�(yàn)樗看味蓟畹臏啘嗀�。后�?lái)，它成了一只野貓，自由自在地活著。接著，它遇見了一只美麗的白貓，便喜歡上了白貓，后來(lái)，白貓慢慢地變老了，最后白貓死了。貓頭一次哭了，哭呀哭，大概哭了100萬(wàn)次，最后，貓?zhí)稍诎棕埮砸粍?dòng)也不動(dòng)了。
最后，我把書看完了，我知道貓因?yàn)榘棕埶懒瞬挪换盍�，我也知道貓為什么而活，貓�(jiān)僖矝](méi)有活過(guò)來(lái)。
貓的讀后感 篇13
書籍猶如溫暖童年的心靈雞湯、猶如陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。在書籍的海洋中，我們會(huì)在幽默、溫暖、美妙的文字中發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的秘密通道，我們會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)開始生命中最初的思考……《會(huì)唱歌的貓》是我最喜歡的`書本之一。
這本書是楊紅櫻寫的，主要講了當(dāng)片片黃葉飄落時(shí)，一個(gè)小小的愿望在小貓二丫的心里悄悄成長(zhǎng)。為了幫助賣報(bào)的聾啞老人，二丫拜人為師，不分晝夜地練習(xí)人話。終于，在二丫的辛勤努力下，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣的貓。圣誕節(jié)降臨，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶它走進(jìn)病房，走上了一段神奇之旅。不久，每天深夜，那病房回蕩著《魯冰花》凄美的旋律，最后，二丫幫小女孩把自己的媽媽喚醒了。
��！就連故事里的小貓二丫都那么有愛(ài)心、樂(lè)于助人，那我們呢？我們更應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)書中的二丫那悲天憫人的情懷，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更美好的人間。
貓的讀后感 篇14
讀了鄭振鐸的《貓》之后很有感觸。
作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補(bǔ)。作者的心也是受到了極大的責(zé)備。我同情這只小貓，也同情作者，因?yàn)槲颐靼妆蝗嗽┩鞯耐纯�，而明白冤枉了別人卻無(wú)法彌補(bǔ)時(shí)，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來(lái)震懾動(dòng)物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權(quán)威面前，其他的是多么的.“微不足道”。
這種現(xiàn)象不止處于人與動(dòng)物之間，還存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，中了諸葛亮孔明的反間計(jì)而斬了蔡瑁、張?jiān)识�。斬后才醒悟過(guò)來(lái)，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時(shí)已晚。再也沒(méi)法彌補(bǔ)了。被斬的蔡瑁、張?jiān)示拖喈?dāng)于弱勢(shì)群體，而曹操無(wú)疑是個(gè)權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢(shì)群體不能解釋什么，更不能爭(zhēng)辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
對(duì)于弱勢(shì)群體，我們更就應(yīng)去關(guān)懷他們，而不就應(yīng)去傷害他們。不管人還是動(dòng)物，都是平等的。
對(duì)于做事來(lái)說(shuō)更不能主觀臆斷，就應(yīng)多動(dòng)點(diǎn)腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。
貓的讀后感 篇15
第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時(shí)沒(méi)有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì)有這樣的后果了呢? 其實(shí)跟這只貓類似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是能夠理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不就應(yīng)這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不明白它是否有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了?人也是一樣的.，自己的表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛(ài)。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種杯具發(fā)生了。
貓的讀后感 篇16
這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過(guò)這篇課文，但再讀這篇課文，還是會(huì)感到無(wú)比惋惜。
文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛(ài)，但結(jié)局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時(shí)就出現(xiàn)了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養(yǎng)的一只鳥被偷，大家都認(rèn)為它吃了，兩月后，一只貓又來(lái)偷來(lái)鳥，而它已經(jīng)死了。
認(rèn)真品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因?yàn)樗囊患露鴤模?/p>
難過(guò)。那第三只描，就是在指學(xué)校中的'一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個(gè)人都是他，因?yàn)槠綍r(shí)就有許多壞事是他做出來(lái)的，可能只有真正的兇手出現(xiàn)才能洗清他的嫌疑。
這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個(gè)清白的人卻被懷疑，心里會(huì)有多大的傷害，有些人也可能會(huì)想，反正大家都認(rèn)為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現(xiàn)，首先要求人們用證據(jù)說(shuō)話，課文中，作者只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說(shuō)貓吃了鳥，這對(duì)那只貓來(lái)說(shuō)極不公平，它可能吃些別的東西，正因?yàn)橹魅藢?duì)它的偏見，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個(gè)人在班里，偷了會(huì)計(jì)車?yán)锏陌噘M(fèi)，事情查出來(lái)之后，沒(méi)幾天，錢又丟了，那人們肯定第一時(shí)間想到的人是他，因?yàn)樗羞^(guò)前料，可能會(huì)再偷。
讀了《貓》我明白了，要有證據(jù)，才救判斷，如果沒(méi)有證據(jù)，判斷是猜測(cè)，不可把猜測(cè)當(dāng)做事實(shí)。
貓的讀后感 篇17
學(xué)完第十六課后，我就一直對(duì)課后的三篇文章很感興趣，可是一回到家就忘了利用時(shí)間去閱讀，誰(shuí)知是老師滿足了我的這個(gè)“心愿”，自然我也不能敷衍了事，為了完成任務(wù)而閱讀，那樣就沒(méi)有意義了。因此我上百度好好閱讀了這三篇文章，讀完后，我的感受可用一個(gè)詞來(lái)形容——“受益匪淺”。
第一篇文章靳以的《貓》，講述的是作者在不同時(shí)段養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷，直到最后一只貓時(shí)，正好母親病逝了，作者認(rèn)為沒(méi)有了母愛(ài)的小貓和自己差不多，所以為了不睹物思人，從今往后，作者就再也不養(yǎng)貓的故事。
第二篇文章王魯彥的《父親的玳�！�，講述的是“我”的父親養(yǎng)了一只貓，取名叫“玳�！�，吃飯的時(shí)候，父親和玳瑁一起；睡覺(jué)的時(shí)候，玳瑁也和父親一起。最后父親去世后，玳瑁也感到十分的悲傷，不愿意離開父親住過(guò)的地方，就這樣玳瑁一直和父親靈魂同在的故事。
最后一篇文章則是李丐尊的《貓》，講述的是“我”妹妹回來(lái)后“我們”三個(gè)人一起談起貓的故事，阿滿對(duì)貓咪滿滿的喜愛(ài)，結(jié)果卻因?yàn)榘M夜晚將貓咪抱出去，貓咪也一直沒(méi)有回來(lái)，之后一家人都很郁悶，直到第三日傍晚，“我”無(wú)意中找到了貓咪被殘害過(guò)后，不忍直視的尸體，最后一家人哽咽地將貓咪埋葬的經(jīng)歷。
我之所以對(duì)這三篇文章都很感興趣，是因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g貓，也以為這幾篇文章會(huì)有一個(gè)比較美滿的結(jié)局，可誰(shuí)知結(jié)局都和鄭振鐸《貓》的結(jié)局差不多，但是我的感觸也很深！
其中讓我感觸最深的就是——王魯彥的《父親的玳�！�，這篇文章表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念，也體現(xiàn)了人與貓之間的感情之深。當(dāng)時(shí)，我看完這篇文章后，也十分感動(dòng)，沒(méi)想到一只不會(huì)說(shuō)人話的'貓，竟然在父親死后還依舊對(duì)他念念不忘，一直守候在父親住過(guò)的地方�，F(xiàn)在又有多少兒女能像這只貓一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著自己的父親呢？
其次是靳以的《貓》，這篇文章不僅表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，更是表達(dá)了逝去母親深深地懷念。貓和作者已經(jīng)緊密相連，是生活中不可缺少的的一部分。如若不是沒(méi)有母愛(ài)的小貓和“我”失去母愛(ài)的經(jīng)歷十分相似，“我”也不會(huì)睹物思人，更不會(huì)下定決心再也不養(yǎng)貓了。如此可見，“我”對(duì)母親深深地懷念。起初，“我”只是單純地認(rèn)為不在養(yǎng)貓了，其實(shí)更多的是對(duì)母親的懷念……
經(jīng)過(guò)這次閱讀這三篇文章后，我明白了動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钫鎿吹幕锇�，同樣，它們的生命也十分的脆弱，我們�?yīng)該去更好的照顧它們，更好的去呵護(hù)它們，而不是讓它們流浪街頭！
貓的讀后感 篇18
教完鄭振鐸的《貓》，有時(shí)我常常想：如果，第三只貓也是一只討喜的貓，結(jié)局又會(huì)怎樣呢？
如果第一只和第二只貓沒(méi)有亡失，以它們?cè)谥魅诵闹惺軐櫟牡匚�，以它們平時(shí)帶給主人的歡樂(lè)，如果也攤上“鸚鵡鳥"事件，怎么著也不會(huì)是冤死的下場(chǎng)吧！
愛(ài)美之心人皆有之。有時(shí)，這就是一個(gè)看臉的社會(huì)。而且，由外到內(nèi)觀察一個(gè)人進(jìn)而了解一個(gè)人，也是符合人的認(rèn)知規(guī)律的。相親時(shí)，美女或帥哥獲得第二次見面機(jī)會(huì)的機(jī)率肯定要大一些。所以，面子工程還是很重要的。
第三只貓，此時(shí)肯定又會(huì)悲苦地對(duì)我“咪嗚"一聲，身體發(fā)膚受之父母，長(zhǎng)得不好能怨我嗎？
是的，長(zhǎng)相是天生的，有些硬件我們天法改變，但也有些我們可以后天彌補(bǔ)啊。自律一點(diǎn)，管理身材，保養(yǎng)皮膚。勤快一點(diǎn)，衣著干凈，打扮得體……這樣看著，總會(huì)舒服一些吧！
那只貓，你不好看就罷了，做事又不小心，把毛燒脫了，更丑。又懶，整天懶洋洋地踡伏著。原來(lái)干巴巴地瘦，后來(lái)不可抑止的胖，360度無(wú)死角地難看。但凡你有一點(diǎn)維護(hù)自己形象的意識(shí)，也不至于到后來(lái)的地步。
其實(shí)，這又是一個(gè)不只是看臉的社會(huì)。
滿腦袋的智慧，會(huì)讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便，若腹有詩(shī)書照樣受人景仰。身材矮小，卻能建功立業(yè)，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠(chéng)善良，做事踏實(shí)認(rèn)真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質(zhì)都可以讓你煥發(fā)出別樣的光采
鐘無(wú)鹽，晏子，包拯，劉墉，魯迅，鄧小平等名人的事例不勝枚舉，身邊這樣的事例其實(shí)也比比皆是。
有人沒(méi)有精致的.臉蛋，但永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容；沒(méi)有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，說(shuō)出的話永遠(yuǎn)溫婉、優(yōu)雅、睿智；不是手如柔荑，但靈巧勤勞；不是腰若擺柳，但行止端莊…
確實(shí)，人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。
生而平凡，人總得努力，讓自己有點(diǎn)什么可以拿著出手的東西。我們呼喚社會(huì)的公平公正，但如果公平公正暫時(shí)缺失或者正在趕來(lái)的路上，而這一切不幸正好被你遇上，至少你有底氣有能力將誤解將偏見抵之門外，為自己贏得尊嚴(yán)，贏得美好人生。
所以那只貓，長(zhǎng)得丑不是你的錯(cuò)，但是整天悶悶不樂(lè)、懶洋洋地、一副生無(wú)可戀的樣子就是你的錯(cuò)了。但凡你稍微活潑一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，能干一點(diǎn)，也能上個(gè)樹捉個(gè)老鼠什么的，你的命運(yùn)或許就能改寫了。
性格決定命運(yùn)，此言不假呀！
貓的讀后感 篇19
午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風(fēng)大作，電光火石間，時(shí)空發(fā)生了挪移。三位文學(xué)巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時(shí)茶館外傳來(lái)一聲貓叫，于是一場(chǎng)關(guān)于貓的名家辯論開始了。
老舍露出溫情的笑容說(shuō)：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽到一點(diǎn)兒老鼠的響動(dòng)，就會(huì)屏息凝視，盡職地守上幾個(gè)鐘頭。”
魯迅把茶碗一扣，冷冷地說(shuō)：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態(tài)，我不喜歡！”
兩位大師意見相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評(píng)個(gè)公道。
鄭振鐸陷入了回憶，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“其實(shí)，不同的心境，對(duì)貓的態(tài)度就不同，貓性折射出人性。我養(yǎng)過(guò)的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來(lái)它忽然消瘦了，憂郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因?yàn)樨澩姹宦啡俗プ吡�，我可惜了許久。第三只貓長(zhǎng)得難看瘦弱，天生憂郁，可是因?yàn)槲艺`解它偷吃黃鳥而棒打了它，它沒(méi)有抵抗，也沒(méi)有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去�！编嵳耔I停頓了一會(huì)兒，憂傷地說(shuō)：“從此，我家永不養(yǎng)貓�！�
“永不”二字像重錘敲打著每個(gè)人的心。時(shí)空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。
老舍是土生土長(zhǎng)的北京人，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的閑適生活。性格寬厚的他愛(ài)貓是與生俱來(lái)的。魯迅橫眉冷對(duì)千夫指，是當(dāng)時(shí)的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對(duì)黑暗的舊社會(huì)充滿批判，內(nèi)心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？
鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當(dāng)成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢(shì)人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的.遭遇，或死亡，或失蹤，或無(wú)抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓。因?yàn)樗ε略俅蝹�，也算是�?duì)自己的一種懲罰。
如果無(wú)法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對(duì)人性深刻的反省。
鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對(duì)弱者時(shí)常過(guò)于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。
一千個(gè)作者筆下有一千只貓。作者寫貓，寫出了心境，寫出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時(shí)活潑淘氣，有時(shí)憂郁懶散，有時(shí)神秘古怪，有時(shí)善解人意。關(guān)于貓的文字其實(shí)一言難盡，而作者的內(nèi)心更耐人尋味。
雨果說(shuō)：上帝創(chuàng)造出貓，是為了讓人類體會(huì)到愛(ài)撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會(huì)到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。
貓的讀后感 篇20
前不久，我買了一本漫畫書——《龍貓》。它的作者是日本著名動(dòng)畫電影導(dǎo)演宮崎駿，其代表作還有《天空之城》、《哈爾的移動(dòng)城堡》和《千與千尋》等。2014年11月，宮崎駿爺爺獲得了奧斯卡金像獎(jiǎng)終身成就將。
《龍貓》的主角是最先發(fā)現(xiàn)龍貓的妹妹草壁梅，她天真可愛(ài)。還有草壁梅的姐姐草壁月，她性格活潑開朗。最重要的還有三只龍貓，龍貓是一種很久以前就存在的生物，它們可以讓橡果子發(fā)芽，還可以飛在天空中，不過(guò)一般的人看不到它們，只有內(nèi)心純潔的孩子才能遇見龍貓和它的伙伴。龍貓還有一個(gè)上門服務(wù)的大巴車——貓巴士，車內(nèi)的座位是貓的`絨毛，它還有十二只腳，可以在天空飛翔，也可以在水中自由行走。
這本書主要講：小月的媽媽生病住院了，要到鄉(xiāng)下休息，于是草壁月和草壁梅同爸爸一起來(lái)到了鄉(xiāng)下。那里有許多奇妙的生物，如灰塵小精靈等，她們還結(jié)識(shí)了三只毛絨絨的大龍貓和貓巴士。
這本書分為四個(gè)小故事，我最喜歡“小梅迷路了”這一章節(jié)，這也是本書最后一個(gè)故事，它講了小梅因?yàn)閶寢尭忻昂托≡鲁沉艘患芎竺月妨�，小月同村里人找了很久都沒(méi)有找到，于是她來(lái)到大樟樹下找到了龍貓，龍貓又帶小月找到了貓巴士，她們所有人找到小梅之后又去看望了媽媽。
這本書是宮崎駿的原作，畫面配色和諧，人物形象生動(dòng)，賞讀時(shí)富有極強(qiáng)的身臨其境感，仿佛自己已經(jīng)身處鄉(xiāng)村，感受得到鄉(xiāng)村真實(shí)的美。
這本書還告訴我們：只要每個(gè)人心中有一個(gè)龍貓，童年永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
貓的讀后感 篇21
一合上湯素蘭獲得冰心獎(jiǎng)的《開心貓》這本書，我不由自主自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這本書真是太好看了！”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一只無(wú)憂無(wú)慮、聰明可愛(ài)、樂(lè)于助人的開心貓。
讓我記憶猶新的就是開心貓里的小精靈：有一個(gè)小孩子不愿學(xué)習(xí)，于是他爸爸拉著他的耳朵來(lái)到開心貓的'家里，說(shuō)他兒子什么都不會(huì)，請(qǐng)開心貓教教他。開心貓從廚房里拿了一個(gè)紅瓶子，讓他們每天講一個(gè)故事，編一個(gè)故事并放進(jìn)瓶子里。日久天長(zhǎng)，這個(gè)小孩變得越來(lái)越聰明，連老師都夸他將來(lái)是個(gè)天才作家。
開心貓的方法真有效，做事情只要堅(jiān)持不懈，就能成功。記得我小時(shí)候不喜歡彈琴，一聽到彈琴就哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。在媽媽的陪伴和督促下，我居然可以彈出一首首優(yōu)美的曲子了�，F(xiàn)在的我，已不需要媽媽的操心，彈琴是我每天的必修課。開心貓的方法就像一盞明燈，一直伴著我成長(zhǎng)。
貓的讀后感 篇22
給女兒買了一本《龍貓》。
電影《龍貓》無(wú)論是從內(nèi)容，還是從畫面都特別的治愈。所以，這次《龍貓》出了繪本，真的找不到不收藏一本的理由。
女兒沒(méi)用一會(huì)兒功夫就讀完了，讀完以后，自己洗漱了就去睡覺(jué)了。
而我也樂(lè)得享受這停止了陪伴入睡的夜晚。我讀書的時(shí)候，旁邊有貓，還有我家小哥，我們仨各做各的事——當(dāng)然貓能干什么正經(jīng)事呢，不過(guò)是趴在一邊瞇瞪，或者淘氣非把桌子上的橡皮扒拉到地上。
正如這自然安靜又自在的氛圍一樣，《龍貓》的治愈性，就在于它自然安靜又自在的氛圍。
兩個(gè)年少女孩，一個(gè)安靜的村莊，溪水潺潺、孩童無(wú)憂、鄰里和睦，這該是一個(gè)多么安靜而美好的世界啊。
然而這美好里偏偏有一點(diǎn)不美好，便是兩個(gè)女孩——月和梅——的媽媽身體不好，住在醫(yī)院里。
在我看來(lái)，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的不美好——其實(shí)這不美好對(duì)于一個(gè)家庭已是極大的苦楚——因著苦楚，森林派來(lái)了龍貓，替媽媽給了兩個(gè)女孩溫柔的陪伴。
我不認(rèn)為《龍貓》是在說(shuō)孩童的天真、是在說(shuō)孩童的內(nèi)心純凈，我認(rèn)為《龍貓》在說(shuō)——愛(ài)！
這份愛(ài)是一份溫柔陪伴，不摻雜任何雜質(zhì)，純粹的父母對(duì)子女的愛(ài)，純粹的子女對(duì)父母的愛(ài)，這是一份極其溫柔的親情，這份親情至純至真。
像月和梅這樣年紀(jì)的孩子，她們已經(jīng)有了愛(ài)的意識(shí)也有了牽掛的意識(shí)，并且會(huì)因?yàn)檫@份愛(ài)和牽掛而付出行動(dòng)，她們不計(jì)較自己的能力，甚至她們的愛(ài)和牽掛要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于她們的力量，所以這個(gè)年齡的孩子愛(ài)父母是在用生命去愛(ài)的。
龍貓?jiān)谟曛械某霈F(xiàn)，是月背著梅去接父親下班。這是一個(gè)女孩，護(hù)著妹妹惦記著爸爸，對(duì)抗著自己的害怕，在還不知道什么叫抱怨，還不知道什么叫付出的年紀(jì)。這是一個(gè)毫無(wú)保留的愛(ài)著家人的女孩，而她自己也還是一個(gè)小學(xué)生。月第一次見到大龍貓恰恰是這個(gè)時(shí)候，所以大龍貓代表什么呢？代表了孩子毫無(wú)保留的愛(ài)啊。
而梅第一次見大龍貓是什么時(shí)候呢？是在大樹里，遇到了睡覺(jué)的大龍貓，梅也睡著了。梅作為一個(gè)學(xué)齡前兒童，她沒(méi)有嬌氣，沒(méi)有恐懼，滿心的好奇與歡喜，她趴在龍貓的肚皮上睡的那樣香甜，這像什么呢？像不像父母對(duì)孩子充滿溫柔的擁抱��？像不像父母對(duì)孩子溫柔的陪伴啊？像不像孩子對(duì)父母的溫柔的依戀��？
兩個(gè)孩子在不知道苦楚為何意的'年歲，承受著對(duì)母親的思念，我想這是《龍貓》所帶給人的最溫柔的提醒，孩子確實(shí)能夠做到堅(jiān)強(qiáng)，確實(shí)能夠做到盡情歡喜，確實(shí)能夠做到無(wú)視苦難，但終究孩子是需要溫柔的愛(ài)的。
這世上，孩童沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，成人做出決定大多不會(huì)去真正考慮孩子，大多只是以愛(ài)之名。
可實(shí)際上，孩童雖然不會(huì)表達(dá)但他們比大人更能做到毫無(wú)保留的去愛(ài)。這一點(diǎn)，孩童是大人的老師。
龍貓每天坐在樹頂吹小鵝笛，我想它在用它的方式告訴我們:不要只關(guān)注悲傷，要多看看總被我們忽視的溫柔與愛(ài)，別忘了我本就擁有的溫柔與愛(ài)。
貓的讀后感 篇23
這是關(guān)于一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣報(bào)紙的聾啞老人，決心學(xué)會(huì)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一天一夜的練習(xí)，它終于學(xué)會(huì)了人類的語(yǔ)言，幫助老人賣了很多報(bào)紙。圣誕節(jié)那天，圣誕老人把他帶到一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美女。車禍發(fā)生時(shí)，她抱著孩子，卻成了植物人。她的孩子伊一每天下午都為她唱她最喜歡的`松露·花冰。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，她學(xué)會(huì)了這首歌。每天晚上，這個(gè)美麗的“魯”都在這個(gè)病房里回響。百合花開放的那天，睡美人終于醒了。
在這本書里，我最感動(dòng)的就是數(shù)二丫。二丫和媽媽虎貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓。同時(shí)，她也是一只非�？蓯�(ài)的貓。二丫知道西蒙的賣報(bào)人又聾又啞，決定開始學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言。它每天沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，每天連接成千上萬(wàn)次，讓它聲嘶力竭，但它還是沒(méi)有放棄，讓我很感動(dòng)。
貓的讀后感 篇24
利用暑假時(shí)間，我閱讀了日本作家村上春樹的晚年新作《棄貓》。這是我第一次接觸村上春樹的文字，給我的整體感覺(jué)是通俗易懂，又不乏深意。全書其實(shí)就是一篇關(guān)于父親(村上千秋)的回憶錄，記錄作者了和父親在一起的生活瑣事，父親小時(shí)候短暫的被送養(yǎng)的經(jīng)歷、艱辛的求學(xué)歷程以及他所經(jīng)歷的或幸免于難的戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史紀(jì)實(shí)。
作者與父親的生活中印象最深刻的是小時(shí)候同父親一起到海邊遺棄一只將要生育的母貓，然而母貓卻先于他們重返家中。這讓年幼的作者和父親都非常驚訝，這段經(jīng)歷與父親小時(shí)候因生活困難被短暫的送養(yǎng)后又回到家中的經(jīng)歷十分相似，從父親“神情中的驚訝不久轉(zhuǎn)為嘆服，接著好像還松了口氣”可以看出父親的感同身受和心地善良。也讓作者更珍惜與貓咪在一起的生活，貓咪和書為伴，形同兄弟姐妹一般。
根據(jù)作者童年回憶，父親每天吃早飯前都要在一個(gè)裝在玻璃盒子里的菩薩前閉著眼睛，長(zhǎng)時(shí)間專注地念誦佛經(jīng)。小時(shí)候，作者問(wèn)過(guò)一次：你在為誰(shuí)誦經(jīng)?父親告訴他，是為了死在之前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們。為了死在戰(zhàn)場(chǎng)上的友軍，和當(dāng)時(shí)敵對(duì)的中國(guó)人。全書重點(diǎn)講述了父親三次服兵役，兩次上戰(zhàn)場(chǎng)的歷史記錄。在作者小時(shí)候，父親僅有一次向他坦白他所在的部隊(duì)處刑過(guò)中國(guó)士兵，回憶起用軍刀斬?cái)嗳瞬弊拥臍埲虉?chǎng)面，這也給作者幼小的心靈烙下了鮮明的傷痕。在那個(gè)九死一生的年代，經(jīng)歷了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)，父親雖然很幸運(yùn)的存活下來(lái)了，但戰(zhàn)后的負(fù)罪感需要一輩子念誦佛經(jīng)來(lái)?yè)嵛浚柺苷勰ァ?zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，它給人類帶來(lái)的傷害是無(wú)法估量的，被侵略國(guó)家生靈涂炭，侵略國(guó)的士兵也難以安生，影響是兩代人甚至更多。在這個(gè)世界上還有很多地方的人民正在承受著戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，比如阿富汗，那里正民不聊生，哀鴻遍野，人們只希望能活下去，能為自己的孩子找到一條活路，唯有期盼戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，才能過(guò)上歲月靜好的生活!
作者與父親的關(guān)系近乎決裂直到父親去世前不久才達(dá)成了和解。作者在父親去世后通過(guò)調(diào)查父親的經(jīng)歷，逐漸理解了父親。因?yàn)樗c父親的成長(zhǎng)年代和環(huán)境的不同，思維方式不同，對(duì)世界的`看法也不同。但倘若父親的經(jīng)歷稍有變化，便也不會(huì)有作者的存在了。雖然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是父親對(duì)學(xué)業(yè)的追求和對(duì)俳句的熱愛(ài)卻沒(méi)有中斷過(guò)，憑借自己的努力以成績(jī)優(yōu)異考上了京都大學(xué)文學(xué)系。父親希望作者能在學(xué)習(xí)上多花些心思，但是作者卻沒(méi)能圓滿地實(shí)現(xiàn)父親的期望。后來(lái)作者篤定地判斷了自己當(dāng)時(shí)的想法是對(duì)的，因?yàn)榭峙挛覀兠總�(gè)人都只能呼吸著不同時(shí)代的空氣，背負(fù)著時(shí)代本身的重量活下去，也只能在時(shí)代的洪流中默默成長(zhǎng)吧!
讀完這本書，我非常慶幸自己生活在和平時(shí)代，一個(gè)繁榮的國(guó)度，一個(gè)幸福的家庭。我們倡導(dǎo)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，要將有限的青春融入到民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的夢(mèng)想中去，不負(fù)青春，不負(fù)韶華!
貓的讀后感 篇25
故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當(dāng)時(shí)丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當(dāng)“我”和父親打開門的的時(shí)候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉(zhuǎn)為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒(méi)想到這貓比騎單車的我們回來(lái)的還快。
這是村上先生在書篇開頭的描寫，很稚氣的口吻很細(xì)膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。
在戰(zhàn)役的時(shí)代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運(yùn)，村上先生的父親兒時(shí)就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當(dāng)養(yǎng)子的意思，后來(lái)還是接了回來(lái)。
“可父親給送到奈良的某座寺院后沒(méi)多久，就回了京都。
家里對(duì)外人的說(shuō)法是小孩因?yàn)樘炖鋬鰤牧松碜樱鴮?shí)際上更主要的原因似乎是父親難以適應(yīng)新的環(huán)境�！弊x到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問(wèn)，這是在扔貓？還是在扔自己？
但沒(méi)有幾個(gè)人有多么輕易能說(shuō)明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無(wú)數(shù)的時(shí)刻可以被溫暖。棄貓如同當(dāng)年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當(dāng)看到貓回來(lái)如同當(dāng)年他回來(lái)一般，安心了許多。
看到“父親”曾參與過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)于信佛的他來(lái)說(shuō)，對(duì)待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來(lái)了，回來(lái)后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)�！�
突然覺(jué)得特別沉重，突然眼淚就涌出來(lái)。感動(dòng)于中國(guó)士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺(jué)得村上父親悲天憫人的情懷在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時(shí)隔這么多年過(guò)去，愿這段歷史永遠(yuǎn)被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識(shí)到原來(lái)那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺(jué)摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題。家人總是這樣沉默又無(wú)私，可以把最珍貴的東西留給自己的后代，也希望后代能把自己未實(shí)現(xiàn)的遺憾彌補(bǔ)……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點(diǎn)或許就在這，一個(gè)人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進(jìn)行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。
在朋友看來(lái)，我在文學(xué)上略有天賦，深耕于此，必有成就，對(duì)于喜歡的'事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費(fèi)時(shí)間，想到這，心情便一下子放松下來(lái)。喜歡這種直率，這種性格的人會(huì)更真實(shí)情感也會(huì)更細(xì)膩，但是感覺(jué)同齡人都隨著年齡的增長(zhǎng)以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。
思緒也就不覺(jué)飛向了根本，我與神明的距離，與佛的距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我不信佛，但不得不說(shuō)，那種虔誠(chéng)的感覺(jué)讓我很心靜，我回憶起學(xué)過(guò)的各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。
似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長(zhǎng)！就是說(shuō)啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠(yuǎn)的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰(shuí)又能照顧好自己呢，都是急急的長(zhǎng)大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒(méi)有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。
文章很短，情感很重。但有些復(fù)雜的問(wèn)題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個(gè)意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因?yàn)橄骺倸w匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。
回歸平凡又獨(dú)特的人生，也許就是我們的價(jià)值。
貓的讀后感 篇26
《天王貓》是常新港心靈成長(zhǎng)小說(shuō)系列的其中之一，很久之前我就看完了，今天，再次拿出來(lái)翻動(dòng)，不小心又被吸引了進(jìn)去。
這本書講述了一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，他名叫可來(lái)，渴望友情，但卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，所有同學(xué)都不理他。他珍惜朋友，戀舊，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。有一天，他在天臺(tái)上遇見了一只奇特的老鼠，并叫它驚嘆號(hào)。后來(lái)，這只老鼠還光顧了他的家，使得他的爸爸為此專門買了一只貓，起名為天王貓。但這只貓并不捉老鼠。它們甚至是朋友，和平共處。于是，他就與貓說(shuō)說(shuō)話，與螞蟻聊聊心事，像啞巴公雞傾訴心中的煩惱……那只被可來(lái)幻想成的“天王貓”，打開了孩子的.心扉，寂寞自然會(huì)冰雪消融。
書中寫道：人是注定孤獨(dú)的。但是我覺(jué)得，人的孤獨(dú)可以分為親情，友情，愛(ài)情，事業(yè)等等�；艚鹗鞘聵I(yè)上的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)人能真正理解他的理論；雷鋒是親情上的孤獨(dú)，因?yàn)樗麖牟恢雷约旱挠H人是誰(shuí)。或許上帝把你的一扇門關(guān)上了，但必然會(huì)為你打開另一扇窗，注定一生孤獨(dú)的人是不可能存在沒(méi)有的，因?yàn)樗麄兊男淖钇鸫a會(huì)有一扇窗戶是開的。
或許每一個(gè)人都是孤單的，孤孤單單的在人生的火車上坐著單程車，看著沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景，雖然一剎而過(guò)，但是卻會(huì)永存于心。任何人或遲或早都會(huì)與一個(gè)自己最最重要的人相遇，然后對(duì)他敞開心扉，將自己的孤獨(dú)完完全全的拋到九霄云外。
讀了這本書我的感受是：每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開。
貓的讀后感 篇27
書，是一片浩瀚的海洋，在書中我結(jié)識(shí)了許多好朋友。然而這些好朋友中最奇特的，就是《芒果貓》這本書的主人公米雅了。
米雅是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小孩，她可以將黑白的字體看成一個(gè)色彩的世界，一個(gè)只屬于她的美麗世界�？墒�，她的家人和同學(xué)，卻看不見。直到后來(lái)，家人才逐漸相信了她，而在這過(guò)程中，給她支持最大的莫過(guò)于那只可愛(ài)的、藏著米雅爺爺靈魂的小貓了，它總是留下芒果色的痕跡，一種散發(fā)著淡淡憂傷的顏色。
而這本書中最令我感動(dòng)的是米雅與芒果貓的親情，以及米雅弟弟和姐姐對(duì)于她與眾不同的`包容。
米雅十分喜愛(ài)芒果貓，即便它是一只被撿回來(lái)的流浪貓。它也總是在米雅傷心的時(shí)候給她一個(gè)溫暖的安慰，一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)溫柔的喵聲。而在最后一幕，芒果貓因病而死，米雅悲傷極了。一個(gè)人在挫折中最大的支撐一定來(lái)自親情，然而，這個(gè)一直給米雅親情的貓，卻走向了天堂，讓這個(gè)精神支柱瞬間崩塌。
再后來(lái)，當(dāng)家人都相信米雅的時(shí)候，外界卻認(rèn)為這是一種病。當(dāng)她弟弟說(shuō)：“這不是病！”，堅(jiān)決否定了這個(gè)傳言的時(shí)候，我被這個(gè)聲音感動(dòng)了。是啊，這種包容需要十分強(qiáng)大的勇氣，要包容一個(gè)人并不容易。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人與自己的不一樣時(shí)，我們會(huì)不會(huì)隱藏這個(gè)秘密？接納自己與接納他人同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界有多么不一樣，別人可以與我們有多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個(gè)性更加自由成長(zhǎng)，讓自己成為更加獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體！
我很喜歡《芒果貓》這本書，不只是因?yàn)樗钠嫣兀�是因?yàn)樗母星樽屛疑钌罡袆?dòng)。
貓的讀后感 篇28
有一個(gè)男孩子叫卜卜，他討厭上學(xué)和寫作業(yè)，羨慕老一白（貓）的生活，便想和好朋友米高、汪多加一起變成貓。于是，他們?nèi)コ匈I貓糧貓餅干吃，晚上不睡覺(jué)想練出貓的眼睛，跟著老一白學(xué)打貓噴嚏。后來(lái)有一天，卜卜終于長(zhǎng)出了一顆貓牙�？涩F(xiàn)在的卜卜只想做卜卜，不想做貓了！
星期六、星期天是每個(gè)小朋友都喜歡的兩天。因?yàn)檫@兩天可以盡情的玩。當(dāng)然，學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間都要合理安排，這樣才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。而文中的卜卜，他可不是這樣想的。他總把大人給他的關(guān)心當(dāng)成不寫作業(yè)的借口。
“三貓行動(dòng)小組”就是卜卜和他的.兩個(gè)好朋友組成的。他們組合到了一起，那真的是調(diào)皮搗蛋的厲害！他們常常玩一些宇宙三號(hào)能量、奧特曼戰(zhàn)士……嘴里還喊著準(zhǔn)備，發(fā)射！我和我的好朋友也玩過(guò)類似的游戲，現(xiàn)在想想還挺幼稚的呢！文中有一句話讓我記憶挺深刻，就是“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”。諸葛亮可是一位足智多謀、上通天文下曉地理的人呢，“草船借箭”的典故就是他最好的“名片”，不僅利用自己的聰明才智從曹操那借來(lái)了十萬(wàn)只箭，更是打破了周瑜的陰謀。
這是一節(jié)魔術(shù)課，說(shuō)到魔術(shù)，我只在電視上看到過(guò)。一位魔術(shù)師手里拿著一束玫瑰花，只見魔術(shù)師吹上一口氣，就變成了一只鴿子！哇！魔術(shù)這個(gè)東西真的是很神奇。大家都知道這只是假象，不過(guò)魔術(shù)還是給大家呈現(xiàn)很多驚喜。
文中的汪多加他們?nèi)齻�(gè)每天放學(xué)回家，都要給自己加上一餐，那就是貓糧，因?yàn)椋麄兌枷胱兂韶�。他們還學(xué)貓打噴嚏，晚上不睡覺(jué)，想要練成貓的眼睛。甚至在家和在學(xué)校都用妙妙的方式說(shuō)話。他們太天真了，以為自己真的會(huì)變成貓。
卜卜長(zhǎng)出了一顆牙齒，他以為自己快要變成貓了。但是，他并不開心。因?yàn)樨埵遣荒艿剿蠘?lè)園玩的，還有他最喜歡的空中飛船，甚至連自己的爸爸媽媽都看不見他了。他后悔了，后悔自己不應(yīng)該有這種想法。他覺(jué)得做一名小學(xué)生比做一只貓強(qiáng)多了。
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)小朋友都不想寫作業(yè)，想出去玩。可是爸爸媽媽卻想著讓孩子好好學(xué)習(xí)。孩子就非常想變成一只無(wú)憂無(wú)慮的貓，這樣他就能在床上看漫畫書不被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)孩子想讓爸爸媽媽了解孩子心理的故事。
貓的讀后感 篇29
我喜歡這本書—《卜卜貓》，它很搞笑，它里面有我想要的生活。讀完《卜卜貓》后，我覺(jué)得卜卜真是太好玩了。
卜卜是一個(gè)討厭上學(xué)，討厭做作業(yè)，討厭考試的孩子。卻因?yàn)槠孔永蠋熛矚g奧特曼，而且又會(huì)變魔術(shù)，因而他受到卜卜的喜愛(ài)。在小卜卜的眼里，只要是和學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試無(wú)關(guān)的，他都情有獨(dú)鐘。如果說(shuō)這個(gè)世界上真有一個(gè)我的話，那么卜卜就是我的另一個(gè)化身，卜卜—我的好兄弟。
故事中的卜卜和他的好兄弟—米高、汪多加偶然的一次突發(fā)奇想，要變成他的另一個(gè)好友—老一白。一只善解人意、聰明絕頂、自由自在的貓。于是他們購(gòu)買貓食，學(xué)吃貓食，半夜不睡覺(jué)，學(xué)貓夜晚行動(dòng)，甚至學(xué)貓打噴嚏，學(xué)貓“喵喵”叫。卜卜一直努力地去變成貓，他每天多吃五塊貓餅干，首先長(zhǎng)出了一顆“貓牙齒”，率先完成了人變貓的偉大夢(mèng)想。為了徹底進(jìn)化成貓，他甚至連說(shuō)話也講貓語(yǔ)。就在他們?nèi)艘詾榘恋臅r(shí)刻，瓶子老師敏銳地察覺(jué)到了卜卜他們?nèi)说摹瓣幹\”，將計(jì)就計(jì)徹底將他們從夢(mèng)幻中解脫出來(lái)。他們終于明白了：人是不會(huì)變成貓的。
逃避是解決不了問(wèn)題的.，困難需要自己去克服，即使是小動(dòng)物，也有小動(dòng)物的煩惱！小狗狗要看家，不自由；小貓咪白天睡大覺(jué)，就被人們稱為“小懶貓”，很是委屈。我曾經(jīng)在爸爸責(zé)備我的時(shí)候，不止一次地想，我要是現(xiàn)在就是一個(gè)大人多好，就不會(huì)被責(zé)備了。我從來(lái)沒(méi)有看到爺爺奶奶責(zé)備過(guò)爸爸，而且能夠想干嘛就干嘛，想買玩具就買玩具，想出去玩，開上車子就去兜風(fēng)去了；想批評(píng)小孩就批評(píng)小孩。
當(dāng)逃兵不能解決問(wèn)題，迎難而上才是硬道理！打乒乓球是我喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，遇到新教練后，我才發(fā)覺(jué)自己是球隊(duì)里打得最“菜”的�；A(chǔ)動(dòng)作都是民間打法，根本入不了教練的“法眼”，還時(shí)不時(shí)地遭到隊(duì)友的“冷嘲熱諷”。在教練耐心地指點(diǎn)下，我笨鳥先飛，勤學(xué)苦練。我清楚地知道，如果就此放棄，將來(lái)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)打乒乓球。每每看到或是想到運(yùn)動(dòng)員在球臺(tái)邊廝殺的帥氣動(dòng)作，我都熱血沸騰。于是，在爸爸的幫助下我“加班加點(diǎn)”地開練。放學(xué)之后，就直奔訓(xùn)練場(chǎng)；回家之后，還得找找球感；周六周日休息天在球室也是泡個(gè)六七個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)成為隊(duì)里的佼佼者了。雖然打比賽的時(shí)候也會(huì)輸球，但是教練很認(rèn)可我的動(dòng)作。還預(yù)言說(shuō)：再過(guò)三兩年，他們都不是我對(duì)手。哈哈，好開心呢。當(dāng)然，我不會(huì)驕傲的，畢竟我的“兵乓之路”還很長(zhǎng)哩！
爸爸說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！崩蠋熣f(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針�！蔽艺f(shuō)：“你們都說(shuō)的對(duì)！”我想:有家長(zhǎng)的疼愛(ài)，老師的教誨，自己的努力，我一定會(huì)成為一名小球星�！恫凡坟垺纷屛叶昧瞬慌吕щy，永不逃避的道理。我喜愛(ài)《卜卜貓》這本書。
貓的讀后感 篇30
我在前幾個(gè)星期讀了一本叫《芒果貓》的書，為此深深著了迷。
這本書講述了一個(gè)叫米雅的女孩，從小就能根據(jù)聽到的聲音看到不同的顏色，因此大家都笑她是怪物。她在堅(jiān)持不懈與放棄之間選擇了放棄，并多年隱藏這個(gè)“秘密”。但在迫不得已時(shí)終于說(shuō)出了自己的“病狀”。雖然這一路上受了許多打擊與憂郁，但米雅始終通過(guò)了困難重重的時(shí)刻。最終，她克服了自己與別人的不同，寬容地對(duì)待世界。
我最喜歡書中的米雅，千真萬(wàn)確！因?yàn)槭澜缟险娴拇嬖谂c我們很不一樣的人，他們就是所謂的“共感覺(jué)者”。但他們覺(jué)得世界上只有我不一樣，我與眾不同時(shí)，會(huì)不會(huì)害怕？當(dāng)他們不受別人理解時(shí)，會(huì)不會(huì)恐慌無(wú)助？米雅也是這樣，甚至將自己的非凡當(dāng)成一種疾病，在這種無(wú)路可走的境界，米雅卻放下童年時(shí)心中留下的陰影，坦誠(chéng)接受自己，并勇敢地抹去同學(xué)們嘲笑自己是個(gè)怪物的瞬間。我覺(jué)得這完全值得我去學(xué)習(xí)，所以才情不自禁地迷戀上米雅。
讀了這本書使我明白了許多。同樣一件事情，每個(gè)人都可能有不同的'看法，因?yàn)槊總�(gè)人看待世界的角度并不一樣。但這些“共感覺(jué)者”更加直觀地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)人與人之間真的會(huì)有如此大的差異。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，可是我們真的能坦然面對(duì)自己與他人很不一樣嗎？我們真的能包容別人與我們不一樣嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周圍的人理解時(shí)，我們會(huì)不會(huì)像米雅一樣恐慌無(wú)助，繼而把自己的不一樣深深隱藏起來(lái)，當(dāng)成一個(gè)秘密？又或者，我們會(huì)不會(huì)把他人的不一樣當(dāng)成一種病，像米雅三年級(jí)時(shí)的同學(xué)一樣，嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界多么不一樣，別人可以與我們多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)，讓自己看見更加開闊的世界。
成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路。別害怕自己與大部分人不同，因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)兒那就是個(gè)性。我要勇敢做不一樣的自己！
小作者一開始向我們介紹了《芒果貓》的故事梗概，并對(duì)主人公米雅做出了貼切的評(píng)價(jià)，小作者通過(guò)閱讀《芒果貓》，積極地認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路，要勇敢做不一樣的自己！
貓的讀后感 篇31
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)。
作者用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說(shuō)他眼中的貓，貓的性格實(shí)在有些古怪：既老實(shí)又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，什么都怕，但又那么勇猛。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)好象是相互矛盾的，但卻都是事實(shí)，所以說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。細(xì)讀課文，我們仿佛置身于作者家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那古怪、淘氣的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺(jué)中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛(ài)上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫它出去玩玩不回家等，說(shuō)明他不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，而是當(dāng)作家里的一個(gè)成員。可以看出作者很喜歡這只貓。又如在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。本來(lái)是黑乎乎的臟腳印，卻說(shuō)是美麗的'小梅花，可見作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對(duì)于貓的叫聲，作者連用了四個(gè)詞語(yǔ)豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端簡(jiǎn)直把他寫成歌唱家了。
課文口語(yǔ)多、短句多，常常帶著語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。一個(gè)吧字把作者那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來(lái)了，又與古怪之說(shuō)暗相吻合。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現(xiàn)了作者對(duì)貓的關(guān)切憐愛(ài)之情：擔(dān)心、翹望、心疼、著急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精巧，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人喜愛(ài)。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)；也教會(huì)了我用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。
貓的讀后感 篇32
我一口氣讀完了這本書。這本書真的很好看：書的主人公是一個(gè)，名叫米雅。米雅和我們不同，在她看來(lái)，弟弟的名字是知更鳥的淡藍(lán)色，字母“a ”是向日葵的邊，也有像米雅一樣的.人，她們被稱為“共感覺(jué)者”。她們可以看到字母，聲音的顏色，有的還能嘗到味道，她們的世界是如此的精彩，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你和別人不一樣時(shí)，你會(huì)不會(huì)驚慌，會(huì)不會(huì)把自己的不一樣藏起來(lái)，又或者，會(huì)不會(huì)嘲笑別人和自己的不一樣？其實(shí)，世界是要你懷著一顆寬容的心，去接受自己和別人的不一樣，去包容別人和自己的不一樣。我覺(jué)得，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，有不同的方向，有不同的路途。別害怕你與別人的不一樣，也許，這就是你的個(gè)性，你的魔法天賦，每個(gè)人都會(huì)有自己最美麗的風(fēng)景！
每個(gè)人心中都住著一只芒果貓，那是你的和我的魔法天賦，加油！
貓的讀后感 篇33
字母a是向日葵般的黃，數(shù)字2是棉花糖的粉紅，小貓打出的呼嚕，是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈......
女孩子米牙雅能夠聽到各種顏色，以及字母、數(shù)字的顏色。她認(rèn)為所有的人都能看到這些顏色，但三年級(jí)的一次出丑讓她驚訝，把這個(gè)秘密一直藏在心底。
八年級(jí)時(shí)，她的秘密再一次不徑而走，爸爸媽媽嚇壞了，帶她去看了很多醫(yī)生，最后，一位博士告訴她，她是一位“共感覺(jué)者”，并沒(méi)有患病。
從此，米雅在共感覺(jué)者網(wǎng)站上找到了許多“共感覺(jué)者”朋友，為了體驗(yàn)看到彩色泡泡，米雅偷偷花錢去做針灸——一位“共感覺(jué)者”的文章就是這么寫的。
但針灸帶來(lái)的色彩轟炸卻讓米雅失去了小貓芒果，她的生活不再有色彩，直到最后，她打開心扉，接受了不一樣的自己，再一次看到顏色的'旋渦。
悄悄合上書頁(yè)，我靜靜地想，這本究竟要告訴我們什么呢？讓我們也看見那樣的色彩？讓我們羨慕那些能看見色彩的人？不，都不是。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)都有屬于自己的天賦，但我們會(huì)很從容，很坦然，很平靜地去接受與別人不一樣的自己?jiǎn)�？�?dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的秘密，被他人恥笑的秘密，我們就會(huì)像米雅一樣，慌亂恐懼，把天賦——一顆獨(dú)一無(wú)二的珍珠，埋藏在心底，蒙上時(shí)光的塵埃，成為真正的秘密。
我們也許能接納別人，卻無(wú)法包容不一樣的自己。這時(shí)，我們要了解這個(gè)世界，所有的人，他們與我有那么大的差異！
接受自己，包容自己，勇敢做不一樣的自己！
貓的讀后感 篇34
《活了100萬(wàn)次的貓》——當(dāng)我看到書名時(shí)，覺(jué)得很奇怪：貓?jiān)趺纯赡芑?00萬(wàn)次呢？我?guī)е蓡?wèn)，翻開了這本書。
書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國(guó)王的。國(guó)王打仗時(shí)，總把它放在籃子里。有一天，它被飛來(lái)的箭射死了，國(guó)王很傷心，可貓自己卻不覺(jué)得可惜。后來(lái)，它又成了水手、魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當(dāng)貓死了之后，它的主人都傷心得哭了，可是，它自己卻從來(lái)不哭。后來(lái)，它變成了一只野貓，成了屬于自己的貓，并娶了白貓做妻子。有一天，白貓死了，它頭一次痛哭了起來(lái)，一連哭了100萬(wàn)次，直到它自己也老死了。臨死之際，它終于明白怎樣才算死而無(wú)憾！
讀完這本書，我心想，一個(gè)人要是心中沒(méi)有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬(wàn)次，也沒(méi)有什么意義。一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能活100萬(wàn)次，都只能活一次。因?yàn)橹挥幸淮螜C(jī)會(huì)，所以，一定要好好珍惜每一寸光陰，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間。人活著，不僅要有屬于自己的美好理想，而且，還要為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)和工作。只有這樣，這輩子才算活得有意義，有價(jià)值。我看到爸爸經(jīng)常坐在電腦前搞研究，寫書，寫論文，天天很晚才睡覺(jué)，我知道，爸爸這么努力，是為了實(shí)現(xiàn)他的理想——用他自己的'話說(shuō)，是“要在世上留下痕跡”。我想，我長(zhǎng)大后一定要超過(guò)爸爸，出更多的書，發(fā)表更多的論文，這是我的遠(yuǎn)大理想。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我要從小勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；長(zhǎng)大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……
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