《無人生還》讀后感匯編7篇

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《無人生還》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《無人生還》讀后感1

　　對(duì)我來說，結(jié)局是出人意料的。我一直堅(jiān)信看似最不可能的人往往就是幕后玩家，所以先入為主的認(rèn)為維拉小姐就是兇手。但隨著情節(jié)的推動(dòng)，瓦格雷夫法官一直主控全場，阿姆斯特朗醫(yī)生又很有嫌疑，我又懷疑島上還有不為人知的第十一個(gè)人。最后大boss的敘述證明了兇手竟然是瓦格雷夫法官，而精心策劃這場謀殺的原因也不是出于正義，而是他想殺人，想實(shí)現(xiàn)一次天才般完美的謀殺案。他確實(shí)做到了，我想，如果沒有人發(fā)現(xiàn)他寫下的那封信，可能真的會(huì)成為一個(gè)謎團(tuán)。

　　童謠暗示了每個(gè)人的結(jié)局，島上人們的互相隱瞞和猜忌是全書最恐怖的地方。正義的審判就在眼前，瓦格雷夫法官不僅審判了另外九個(gè)確實(shí)有罪的人，也審判了自己。

　　人的承受能力真的是有限的，法官見識(shí)過太多的罪惡，自己也有罪惡。所以他最后的.自殺也可以理解為自己內(nèi)心已經(jīng)無法承受，死是一種解脫。當(dāng)然，對(duì)另外九個(gè)人來說也是。罪惡埋藏在他們內(nèi)心深處，每個(gè)人都正義凜然的為自己辯護(hù)、大言不慚的否認(rèn)罪過、心安理得的自我催眠，但這些都改變不了他們內(nèi)心恐懼的事實(shí)。瓦格雷夫的策劃也完美的利用了這一點(diǎn)——良心的自我審判。

《無人生還》讀后感2

　　看的還是挺仔細(xì)的，結(jié)局最開始就告訴讀者了，“無人生還”。但情節(jié)確實(shí)吸引人啊，一步一步，引向結(jié)局，人名確實(shí)蠻多的'挺難記的，所以一開始我就抄下來，一個(gè)一個(gè)對(duì)著看，一群逃脫法律自裁游蕩在法律灰白地帶的人，最后還是一步步走向死亡。雖然所有情節(jié)都在那首詩歌里，但內(nèi)容以及邏輯都吸引人一直看下去。所以還是一部蠻不錯(cuò)的懸疑小說，結(jié)局真的出乎預(yù)料，猜不出最后的兇手。

　　十個(gè)小士兵，出門打牙祭；不幸噎住喉，十個(gè)只剩九。

　　九個(gè)小士兵，秉燭到夜半；清早叫不答，九個(gè)只剩八。

　　八個(gè)小士兵，旅行去德文；流連不離去，八個(gè)只剩七。

　　七個(gè)小士兵，舉斧砍柴火；失手砍掉頭，七個(gè)只剩六。

　　六個(gè)小士兵，捅了馬蜂窩；蜂來無處躲，六個(gè)只剩五。

　　五個(gè)小士兵，同去做律師；皇庭判了死，五個(gè)只剩四。

　　四個(gè)小士兵，結(jié)伴去海邊；青魚吞下腹，四個(gè)只剩三。

　　三個(gè)小士兵，動(dòng)物園里耍；狗熊一巴掌，三個(gè)只剩倆。

　　兩個(gè)小士兵，日頭下面棲；毒日把命奪，兩個(gè)只剩一。

　　一個(gè)小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個(gè)也不剩。

《無人生還》讀后感3

　　看的讓人很不爽，不過本書制造的氣氛很好，晚上躺在被窩里看，確實(shí)感覺到脊背發(fā)涼。

　　本書描述的故事，如果是一個(gè)真實(shí)案件，永遠(yuǎn)也不會(huì)有解，已知的條件不夠，無法推斷出來。當(dāng)然，看完小說，也不可能推理出來，如果靠感覺猜對(duì)了兇手，只能說感覺真準(zhǔn)。

　　這本書仍然沒有打破我對(duì)懸疑類作品的預(yù)期，正如所有懸疑劇或者懸疑小說一樣，隱藏關(guān)鍵的部分，制造混亂的部分，不同的是，本書中加了很多不知真假的內(nèi)容，給推理制造了極大困難，因?yàn)槟请x真實(shí)遠(yuǎn)了十萬八千里，但讀者難以分辨，比如，開局就講法官收到了一封信，來自卡爾明頓，我還記下了這個(gè)細(xì)節(jié)。如果把這當(dāng)做真實(shí)的確定發(fā)生的事情，就完美的把法官排除，離幕后之人遠(yuǎn)了十萬八千里。

　　作者精心構(gòu)思了這個(gè)故事，但壓根就沒想要讀者去解出誰是真正的`兇手，作者想要的是完美的講完這個(gè)故事，把自己精妙的構(gòu)思，對(duì)人性的剖析寫入書中，把懸念留存到最后，由作者親自揭曉，讓讀者有恍然大悟的感覺。如果是這樣的話，作者很成功，而我最大的感受就是混亂，然后，就沒有其他。

《無人生還》讀后感4

　　初拿到這本《無人生還》，乍以為是一本常規(guī)小說。翻了下作者簡介，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。本書的作者阿加莎？克里斯蒂（1890—1976）是偵探小說女王，偵探文學(xué)史上最偉大的作家之一。她的創(chuàng)作生涯持續(xù)了五十多年，共創(chuàng)作80多部偵探小說和短篇故事集，著作之豐僅次于莎士比亞。

　　“無人生還”的源起是一首童謠，“十個(gè)小士兵，出門打牙祭；不幸噎住喉，十個(gè)只剩九。一個(gè)小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個(gè)也不剩�！弊髡邔⒐适聢鼍霸O(shè)置在一座無人到達(dá)的孤島上，通過邀請(qǐng)信的`形式，約了十位不同背景的人物來到島上的別墅，為信里的“邀請(qǐng)人”服務(wù)。這十位受邀人，形色各異卻有著共同的特點(diǎn)——他們有著法律難以約束，但無法逃脫道德的制裁。最終的結(jié)果，十個(gè)人“離奇”在島上死亡，幾乎沒有留下任何痕跡。前來調(diào)查的警察也束手無策。

　　故事的最后，作者通過死亡策劃者的自述，以“飄流瓶”的形式將故事真相進(jìn)行了告白——這使得之前的一切都顯得那么自然而滴水不漏。用今天的“潮”語來說，就是細(xì)思極恐。作為讀者，不得不由衷佩服作者的慎密構(gòu)思與細(xì)致描述，特別是對(duì)人物心理和人物對(duì)話的口語化描述，令人不忍釋手。

　　除了那有些冗長的姓名，《無人生還》確是一本引人入勝的偵探佳作，值得一讀。

《無人生還》讀后感5

　　大概5個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于收尾了這本書。我的感覺就是：偵探小說想要自己完成推理絕不是一蹴而就的，要讀的更仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)更多疑點(diǎn)（雖然最后還是搞錯(cuò)了兇手，不過最后幾個(gè)人的死亡順序我還是分析出來了滴。

　　這部書是很精彩的，作為阿加莎·克里斯蒂（阿婆）的代表作，這部書不像《東方快車謀殺案》那樣運(yùn)用大量對(duì)話，展現(xiàn)兇手的心理，也就是殺人動(dòng)機(jī)；又不像《尼羅河上的慘案》那樣分析殺人的手法（當(dāng)然這部作品與以上兩部并不屬于同一個(gè)系列，沒有太多的`可比性）。《無人生還》在最終揭秘了兇手，并且讓我覺得跳進(jìn)了一個(gè)坑，讀完才想到：怎么就不能假死呢？這部作品邏輯非常清楚，并且在具有邏輯性的同時(shí)展現(xiàn)了十個(gè)人十種不同的性格和背景故事。這部作品更深層次的，其實(shí)是展現(xiàn)了罪惡與正義的辯證關(guān)系：正義者是否應(yīng)該始終秉承自己的正義之道，有時(shí)或許超過法律限制，去審判一名罪惡者的死亡？另一個(gè)角度說：罪惡者真的是有罪嗎？在這里呢，我就要安利一下了，如果有興趣并且覺得膽大的人可以去看看《明星大偵探》的“恐怖童謠”和“又是漂亮惹的禍”這兩集加在一起就是《無人生還》。

　　以上是我讀完這部作品半個(gè)小時(shí)內(nèi)的讀后感，隨便勾勒幾筆，加入了自己的一些看法，或許有誤，不喜勿噴。

《無人生還》讀后感6

　　這本書號(hào)稱是阿加莎老奶奶最經(jīng)典的推理小說之一，豆瓣上更打出了9.1的高分。啃了一周才把娛樂至死和No logo 看完，終于可以換換口味了。

　　這篇小說很短，半天不到就看完了，雖然有點(diǎn)豬八戒吃人參果的感覺，還是想談幾點(diǎn)：

　　1、該書不能算是推理小說，如果不看結(jié)尾那封信，讀者無法根據(jù)文中的情節(jié)推斷出兇手是誰。說是驚悚類更合適些，殺人的過程很玄乎，導(dǎo)致看到太投入，被門鈴嚇了一跳。

　　2、邊看邊感覺島上的十個(gè)人在玩真人版殺人游戲。眼睛一睜，一閉，一天過去了，一個(gè)倒霉蛋也over了。殺手在他們中間，但是不知道是誰…… 難道阿加莎是殺人游戲的創(chuàng)始人? 而且里面還有一個(gè)變相跳警的'情節(jié)~

　　3、前面死的3個(gè)人如果還有意外的成分，從第四個(gè)開始大家都意識(shí)到有兇手在他們中間，為什么還不集體行動(dòng)，同吃同睡呢? 老外應(yīng)該沒那么笨吧~

　　4、最搞笑的地方，桌子上面的小瓷人每次都會(huì)少一個(gè)，當(dāng)時(shí)心想要是我就把那些小人都扔海里，或者用502沾到桌子上，讓你裝神弄鬼的，哈哈~

　　總之還是值得一看，借用以前同事的名言：降低期望值，提高滿意度

《無人生還》讀后感7

　　可能有劇透？

　　只能說如果沒看過《十角館》我會(huì)更喜歡《無人生還》的……顯然綾辻行人是受到《無人生還》的影響，“懲治”法律無法懲治的犯人、富有傳奇色彩的小島別墅、混跡于被害者之中的兇手、無法破解的懸案最后靠兇手的漂流瓶揭示。難道是因?yàn)椤妒�角館》是我看的第一篇敘述性詭計(jì)，所以有了雛鳥情節(jié)？扯遠(yuǎn)了……

　　其實(shí)揭示誰是兇手前，我就覺得法官的死有問題啦（馬后炮這么慌亂、這么短暫的時(shí)間內(nèi)，要讓一個(gè)人安靜地躺在椅子上，擺放整齊，顯然太不科學(xué)了。還有一開始留聲機(jī)播放每個(gè)人的罪行，后來都有敘述他們?nèi)绾畏缸铩７ü倌莻�(gè)說得很輕描淡寫，如果是故意判死刑，總應(yīng)該有個(gè)理由（類似麥克阿瑟將軍），但并沒有。呃，前警長那個(gè)我也沒看懂。

　　還剩六個(gè)人和五個(gè)人時(shí)，每個(gè)人都有一段沒署名的.獨(dú)白�？赐暝倩剡^頭看這幾段，還是沒完全沒辨出誰是誰

　　我居然在這樣一本書里看出了菲利普·隆巴爾德和布洛爾的JQ，真是沒救了……干♂掉你二十次哦~一對(duì)白癡哦~有空再寫吧……因勢利導(dǎo)，才能令其茁壯成長，趨向完美。如果我們也能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，那么教育將是人的教育，而不能是使人適應(yīng)教育的教育。梁曉聲的教子方法，使我們不僅聯(lián)想到魯迅先生的一段話“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解放。”但中國父母又有多少能真的做到呢？

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