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此生未完成讀后感
細細品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的此生未完成讀后感,希望能夠幫助到大家。
此生未完成讀后感1
在我看來《此生未完成》是一個天選之女最后的獨白,也是一位母親寫給孩子的終身之言。
每個人對于一本書的解讀都有不同的角度,可能大多都偏離了作者寫書時的想法。如若說于娟女士寫的時候有什么想法,我是萬萬不敢揣測的。可能是想告訴世人要好好照顧自己的身體,可能是想給剛剛滿2歲的孩子留下母親對生死的看法,或者僅僅是想在離世之前記錄下自己短暫的一生。無論乎哪一種,都是作者獲得最后滿足的方式。
而讀者對于這本書的看法或者從這本書中得到的東西,我想那是非常個人化,結(jié)合每個人經(jīng)歷所得來的。
對于我個人而言,這本書叫我看到了一個人,一個在世俗看來非常成功的女人在生死面前的經(jīng)歷和態(tài)度。在我不算長的人生階段而言,說見過多少生死那是虛假的,不過身邊也有那些短暫和遺憾的逝去。忘了從什么時候開始思考死亡這件事對于一個人,一個家庭的意義?赡苁莵碜杂诟改溉諠u衰老的身體,自己越離越遠的距離。
如果是對于我來說,一生最怕的事不是鬼,而是老去。于是甘愿花費數(shù)以萬元在延遲衰老這件事上。可以讀完《此生未完成》這本書,突然明白,對抗衰老不是通過違逆生理變化上,而是在心理上坦然迎面它,直視它,見證它。這本書是于娟女士的回憶錄,講述了自己的成長經(jīng)歷,求學(xué)經(jīng)歷以及治療過程。每個過程都讓人感受到一個偉大的'女人對抗生命的過程,她勇敢的面對生活給與的各種困難,也感激命運給與的所有饋贈。書中很多她對待每一件事情的看法,讓我受益匪淺。
他讓我知道一個優(yōu)秀的女人必定是美麗的,這種美麗不是指皮囊膚淺層面的,也不是來自于世俗認定的,而是來自于靈魂深處的。那是一種強大的自我安全感和認同感,這種會散發(fā)光芒的本質(zhì),即使面對生死也可以開出一朵花,不僅能安撫自己,也能照耀她人。
第一次接觸到這本書來自于一位大學(xué)好友,在她研究生畢業(yè)的前夕,堆滿了雜物的宿舍里,淘來的。那是20xx年的6月。時隔我讀完這本書兩年半的時間。這中間發(fā)生了很多事情,贅述起來一言難盡?墒钦娴母爬ㄆ饋恚煌馐菗Q了兩個工作,搬了一次家,換了三個室友,分別了三個朋友,然后與這位大學(xué)最要好的同學(xué),心生隔閡漸行漸遠。你看2年的時光,無數(shù)難熬,三言兩語就可以說完。就像于娟這本書一樣,不過是云淡風(fēng)輕的匆匆而已。
確實是在擁有它兩年半之后,深陷在人生最復(fù)雜的感情生活之時,才翻開它,而讀完的此時感到萬分慶幸,因為確實從書中得到一種前所未有的寧靜。這種寧靜來自于娟女士強大的生命力,看到她如此無畏的對抗病魔,讀后感m讓我見識到自我的脆弱和狹小的見識。于娟女士還在書中的有兩個觀點讓我受益匪淺,一是第四部分講故鄉(xiāng)的,將自己與家人之前的親情,與故土的牽絆深刻的記錄下來。
可能是同為異鄉(xiāng)游子,同為家中獨女,這種牽絆是有相同的感觸。二是第六部分講生為女人的,記錄了她身邊很多同性在愛情和婚姻面前的態(tài)度,拜讀這本書時,正在受盡愛情的苦。反而她的這些記錄,讓我知曉那些對于年齡和獲得愛的焦慮都是不值一提的,因為只有對自己有絕對的自信和內(nèi)心的篤定想要的一切都可以到來。
不想說有些人身體雖然死了,但是靈魂還活著的俗話。我想于娟女士這般陽光灑脫的人來說,活著或者死去都只是一種形態(tài)!洞松赐瓿伞芬仓皇撬龑τ谝粋問題思考過后的總結(jié)而已,那是她對于自己人生的一種認可。那如果有幸在夢中或者天上,我能碰到她的話,希望可以告訴她,我曾拜讀過你的文字,它給了我一些力量,讓我對生活有了另一種角度的認知,我很感激。
此生未完成讀后感2
早就讀完于娟老師的《此生未完成》了,一直想把感受記錄下來,奈何一直被瑣事煩擾,沒有時間和心思來整理自己的思緒,其實想想,得慶幸自己選擇了保險行業(yè),能有更多的時間和精力來思考自己的人生,要追求的是什么。
印象特別深刻,讀這本書是一個偶然的機會忘了聽誰介紹了一句,隨后立即就買來一堆書,一有空就閱讀,工作之余怕自己荒廢光陰,之前也報考過一些職業(yè)考試,但是發(fā)現(xiàn)都太功用了,而且之前考的技術(shù)類的證書到現(xiàn)在也一直沒用上,哈哈。后來發(fā)現(xiàn)讀書真的能讓自己靜下心來,可能你讀任何一本書都不會給你帶來直接的經(jīng)濟效益,但是就像三毛說的那樣,書讀多了,容顏自然改變,許多時候我們以為我們看過的書都成為過眼云煙,不復(fù)記憶,其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、談吐上,就像小時候我們吃過的飯一樣,你吃進胃里的每一樣食物留存下來的,都會轉(zhuǎn)化成身體可吸收的養(yǎng)分,讓你身體能夠茁壯成長。類似的話還有很多,讀書是門檻最低的高貴之舉。每每自己迷茫、或者讀書真的一時半會什么都改變不了的時候,堅持不下去的時候,就想想這些話,翻看之前讀書做的筆記,每次都能心滿意足,進而讓自己能夠淡定、平和的面對種種不盡人意。
進入正題哈,于娟很牛掰的人啊,祖籍山東濟寧,海歸,博士,復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀青年教師千萬人之中能出來一個這樣優(yōu)秀的人才,實屬不易,想想我們那個小縣城的上萬名學(xué)生,不知道多少屆的學(xué)生能走出去一個跟于娟老師那樣優(yōu)秀的,目前我還真的沒有發(fā)現(xiàn)。
她真的是用自己最后的生命來完成這篇日記,已為人母,特別能理解她當(dāng)時的處境,生是如何的艱難和飽受精神、肉體的摧殘和折磨,但是內(nèi)心還是有強大的毅力要堅持活下去,多活一天都是賺的,多活一天就能多看一眼自己肉體里分離出來的.小生命,之前我是特別悲觀厭世的,或者對于生的欲望沒有那么強烈,總覺得萬一哪天病了或者一命嗚呼了,那就隨緣。但是現(xiàn)在天天能見到寶貝女兒的笑臉,再大的委屈和煩惱也能沖淡,這應(yīng)該就是母愛吧。我之前特別冷血,對自己的親人真的回想都挺刻薄的,說話特別傷人,最近一次回去看弟弟的一家,弟弟、弟妹都說我跟之前完全判若兩人,不管是對自己的孩子還是對親人都跟原來完全相反了,對于這種突然的轉(zhuǎn)變,都很詫異。我也說不清從什么時候開始變得,但是可以肯定的是,第一經(jīng)歷了人生2件大事,一個是母親突然過世,一個是孩子的降生。我在大悲、歡喜中糾結(jié)了四年,一直不敢歡喜,沒有心思歡喜關(guān)于孩子的一切,包括給孩子過生日原來從來不提不過,覺得對自己的媽媽有負罪感。
現(xiàn)在想來,我要是經(jīng)歷于娟老師的這種病痛折磨,都不知道自己會不會撐不下去,直接一走了之。。。不敢想。。。不敢面對。
于是乎,我就開始琢磨保險,既不能讓自己萬一得了大病拖累家人,還不能萬一哪天一命嗚呼,一分錢都給后人留不下......
不管是買保險還是做保險,都不能保證自己不生病,也不能保證自己能活百歲,甚至對于明天的各種不確定性也不能斷定,一開始我想到這些是恐慌的,在后來又全部讀完畢淑敏老師的書,哈哈基本畢老師出的所有的書,都收進我的書櫥里了,以后在出的話,還會持續(xù)買入。感覺就是自己深入的去讀書以后,思索一些事情能夠很快的就解開心結(jié),是的,物質(zhì)上讀書是改變不了的,但是精神上的收獲、滿足,是任何物質(zhì)滿足都不可比擬的。
最后總結(jié)心得———我們不能延長生命的長度,但是我們可以去拓展生命的寬度,余生不長,要善待自己,進而也要善待周遭的人,親人、朋友、陌生人......
此生未完成讀后感3
認真讀完《此生未完成》這本書,讀后我掩卷長思,不由思緒奔騰、感慨萬千,心中十分沉重、如鯁在喉,久久不能平靜,為作者于娟的年輕、才華惋惜,為命運的無常、多變喟嘆,為人生的短暫、苦難深思。禁不住又一次叩心自問,我們要用多大的代價,才能認清活著的意義?
《此生未完成》是一本記實的書,此書以第一人稱、以樸素平實的語言,以作者的親身經(jīng)歷、以作者的刻骨感受,記錄了自己由一個學(xué)富五斗、健康快樂的博士一夜之間變?yōu)椴∪敫嚯、萬劫不復(fù)的患者的真實境況。告誡生者要珍惜生命、重視健康。此書雖然沒有華麗的語言、沒有豪情的壯語,可它為何讓我讀到的不僅是感動遺憾,還有思索震撼?我想主要就是書中的記述太真、太實,太有參考價值、太有生命意義。
通過讀書,我們了解到,一開始,于娟是幸福的,她被幸運之神垂愛著,父母疼愛、事業(yè)成功、家庭美滿、孩子可愛,她活得充實而忙碌,她的理想、她的才情、她的靈魂使她的笑容永遠那么爽朗那么明媚,她是造化完美的標(biāo)本。然而突兀的重病、癌魔的侵蝕,讓她經(jīng)受非人的天崩地裂的疼痛,毒瘤毫不留情吞噬她的身體,最終讓她的軀體一點點腐爛,讓她的生命之光一點點熄滅,無論她怎樣堅強怎樣勇敢怎樣忍耐怎樣抗?fàn),依然沒有掙扎的余地、沒有求生的機會,只有死亡的步步緊逼和跌入深淵的恐怖來臨。讓人唏噓慨嘆、無可奈何,這也真是造化弄人、蒼天不仁。人活一世,到頭來都將殊途同歸、化作塵土。可貴的是作者明知自己死期及至絕路已來,依然為理想而奮斗,依然回顧自己酸甜苦辣的人生,依然為所有人警示祝福。她在彌留之際用心血用生命鑄就的文字讓每一位活著的人思索、徹悟、珍惜和明白,她于垂危于痛苦中給人們帶來死亡和生命的新感悟,滿滿的正能量,深深的、淡淡的。生,亦何歡,死,亦何懼?她的人格如山花燦爛,高貴而有內(nèi)涵,她的靈魂也必將如她所愿,是一片蔥郁的能源林!
死亡殘酷而苛刻,年輕的女博士于娟,她死了,死于風(fēng)華正茂的季節(jié),死于春暖,死于花開,死于悄然的遺憾,死于遺憾的悄然,世間夭折一株馬蹄蘭!若壽終正寢,死并不可怕,宇宙萬物,凡是生命的個體,總有終結(jié)的時候。唯有夭折的青春、破滅的希望、萎謝的火焰,最足以使人哀嘆,命運的悲哀和無奈,讓我胸中奔涌起不可遏止的情感雷電。
磨難可以增添人生的光輝,但是磨難太多,苦難太重,也會扼殺活潑潑的生命,就像冬雪太厚,也會凍死柑橘一樣。真想為她吶喊:“世間夭折一株美麗的`馬蹄蘭!”在風(fēng)中舒展,悲涼且古拙。
誰不希望有順?biāo)斓娜松?誰又希望多災(zāi)多難,但是如果生活硬要把它賜予你,你也不用悲傷,只要有勇氣同它較量,就能把它化作財富。于娟,她不畏懼磨難、沒有辜負歲月,她是精神的勝者、是生活的強者!
我們生而為人,有太多的理想有太多的追求,有自己的義務(wù)有肩上的責(zé)任,為此,我們奮斗我們努力,但是,千萬不要透支自己的身體,切莫用健康去得到資本,不要用生命去換取成功,那樣就失去了活著的意義,讓原本的生活本末倒置。不要虐待自己苛求自己,即使在痛苦無助孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞雨夜沒有星光沒有月華的時候,在獨力支撐人生苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候,請學(xué)會自己送自己一束鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容,然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望,堅韌地走下去,走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
流年似水,韶華易逝,如果沒有健康,一切不過是滿眼空花,一片虛無。善待生命,寬待人生,且行且成熟,且行且珍惜。
此生未完成讀后感4
哭著看完這本書,不知道自己為什么哭,是情到深處?還是內(nèi)心孤獨?
我沒有資格去評價這本書,但是我對字里行間流露的真情實感深深折服,我對于娟的優(yōu)美的文筆崇拜的五體投地!
生命的意義不在于生命的長短(請原諒我之前一直錯誤的認為:只要活的久就會有奇跡,甚至還以《瑯琊榜》中夏江的經(jīng)典臺詞:“人死了,就什么都沒了”標(biāo)榜自己的人生態(tài)度。)像于娟雖只有短暫的32年的人生,但她卻活出了100歲老人都沒有的精彩!她就是臧克家筆下的《有的人》,“有的人死了,他還活著!
幾年前就關(guān)注過于娟癌癥的新聞,嘲笑過女博士被假醫(yī)生騙的故事,但看完于娟親身經(jīng)歷的文章,換個角度去思考,如果是我,面對這么大的變故,在生與死的關(guān)頭,處理事情也好不到哪去……
不要被知識分子的外衣所蒙蔽,名校研究員、教授、博士、碩士我見的、接觸過的也不少,但他們大多為了功名利祿,為了豪車大房等身外之物忙的不可開交,游走于“市井之間”、混吃混喝。披著“文化、文明”的外衣,實際已然成為金錢的'奴役。像于娟這么高學(xué)歷、高智商又對人生有深邃見地的知識分子少之又少!
我很慶幸自己在30而立的年齡逐字逐句拜讀了于娟的傾心博文。我很感激老婆也在我的帶動下提前讀完。
高興也罷,痛苦也罷,長也罷,短也罷,我們終究要走完這一生。
于娟走啦,但她抗?fàn)幉∧У年柟獾男膽B(tài)、她的從容不迫、她的豁達果敢的精神就像她沉甸甸的文字一樣一字一句都深深刻在我的腦海里、我的心里。
顫抖的我用手機記錄這一刻,心情久久不能平靜。想起了自己13年前去世的姥姥,4年前去世的姥爺。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!這種痛,這種情,此生我該如何償還?
想到了自己也近了30歲,想想還在為工作、為生存、為溫飽而奔走?蓱z中充斥著萬般無奈!
這,不是我想要的生活。但,反過來又想,于娟的畢生所求、聲嘶力竭的呼喊:就是活著。一對比,反倒有了進一步努力的意義。
這,多少有點阿Q精神吧!縱然感覺現(xiàn)在有萬般不好,要在保證身體的前提下去拼搏才更有意義!
于娟臨走前的篇篇文章都是生命的印記,對人生、生命意義的思考和痛徹心扉的感悟!我在想她這最后的吶喊給世人什么警示呢?
1、健康是生命之本。沒有了健康,就沒有了生命。沒有了生命,之前的所有積累都會清零。
2、珍惜活著的每一秒。不虛度、有思想、有意義的活著。
3、看清功名利祿等一切身外之物。真的是生不帶來,死不帶走。引用于娟原話“其實,你一直是你,只是別人在討論你的時候,你忘記了你自己是誰而已”。
4、留下一點東西讓自己真正感動,如果能給別人帶來價值會更好。于娟的文章就是警示后人的不可多得的好作品!我會讀第二遍,第三遍,……第N遍。
5、有時間的話一定多陪陪父母和老人。想到這,看到這,別思考,去做就是了。沒有為什么!我知道對我們來說很難做到,但要努力爭取!
書中對人生的思考很多句子都可以作為名言警句,事實上朋友圈里很多點擊率超高的健康、人生相關(guān)的文章或多或少的引用過于娟的只言片語。我讀書有做筆記的習(xí)慣,但這次時間關(guān)系,只記錄了最精彩章節(jié)的頁碼。
最后還是以于娟老師(請原諒我之前的稱謂沒有寫老師二字,叫名字相信符合于娟老師的性格,她應(yīng)該不會介意吧)的話作為結(jié)尾吧:
我的房間很小,我就把窗戶開得很大。
我的感情很重,我就把諾言許得很輕。
我的往昔很空,我就把今天填得很滿。
我的喜悅很少,我就把笑容積得很多。
惜別,不舍……