- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的家的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家的讀后感1
記錄讀它的讀后感，與工作不大相關(guān)，覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。而寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是閑適的，用于疏解心情的，是時(shí)光里的一點(diǎn)兒遐思……
《家的細(xì)節(jié)》一書(shū)作者是美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師科爾斯滕。書(shū)的內(nèi)容分別從客廳，餐廳，廚房，浴室，臥室，玄關(guān)，兒童房的設(shè)計(jì)上講解，并附有一系列設(shè)計(jì)品牌網(wǎng)站。
我現(xiàn)在在蘇州，除了工作，偶爾去超市購(gòu)物和電影院，就宅著了。所以，起居室成了最重要的地方之一，另一個(gè)當(dāng)然是工作的教室。
我可以允許小范圍的雜亂。
但決忍不了整體宏觀(guān)上臟，亂。
20xx年的夏季，遇到梅雨季節(jié)，綠蘿瘋長(zhǎng)，含羞草別致，月季花靜處，蘆薈再生長(zhǎng)發(fā)芽。
我在老家看了一本書(shū)《花園設(shè)計(jì)師》。
書(shū)里的設(shè)計(jì)思路與《家的細(xì)節(jié)》有共同之處：當(dāng)你準(zhǔn)備選擇某處作為可以欣賞的花園，或者室內(nèi)一角，那么就好好設(shè)計(jì)那一塊。
按照此思路，把一個(gè)人的房間重新整理了哈。
我現(xiàn)在的臥室承載著睡覺(jué)，讀書(shū)，吃飯，休閑眾多功能。必須得好好規(guī)劃。
首先，陽(yáng)臺(tái)成為小花園。目前放置了一株月季。綠蘿好像不行了
桌子放在陽(yáng)臺(tái)邊。桌子用粉色小花桌布遮蓋，靠著陽(yáng)臺(tái)，眼睛正好望著花，光線(xiàn)也充足
衣柜和書(shū)柜并排，把不太喜陽(yáng)的'蘆薈和書(shū)放在一起
不過(guò)，每一處都不是特別整齊。只是“能看而已”。因?yàn)橐峒�，搬到工作附近，所以暫時(shí)這樣了。
《家的細(xì)節(jié)》介紹兩類(lèi)裝飾品，是平時(shí)我們很少使用的——地毯和蠟燭，用于營(yíng)造家居氣氛。
地毯的面積大，直接影響室內(nèi)整體風(fēng)格，所以要謹(jǐn)慎選擇。冬季的地毯有保暖的作用。而我考慮的是地毯的清洗工作？
有燭臺(tái)的白色蠟燭放在邊幾和餐桌上增添層次感。要知道，國(guó)內(nèi)的燭火多使用于燒香拜佛。涉及文化，等以后再考究……
作者說(shuō)盡情使用自己喜歡的元素，我喜歡花、甜食、清澈的光線(xiàn)、天氣突變的散射光線(xiàn)，不喜歡人造光，喜歡漂亮的小孩，喜歡文字、故事，喜歡灰色、綠色，黑色，白色……
家的讀后感2
《德伯家的苔絲》被稱(chēng)為英國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的瑰寶，它出版于十九世紀(jì)末，作者是英國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，“一個(gè)聳立在維多利亞時(shí)代和新時(shí)代交界線(xiàn)上的憂(yōu)郁形象”，托馬斯哈代。
《苔絲》寫(xiě)的就是社會(huì)如何把一個(gè)純潔、質(zhì)樸、正直、刻苦、聰明、美麗的農(nóng)村姑娘逼得央走投無(wú)路，終于殺人的故事。她以不同的藝術(shù)形象成就了一個(gè)悲劇，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的故事也因?yàn)檫@個(gè)悲劇的成功成為了很多很多很老的人們心中的疼痛。
苔絲具有純凈自然的美，她是大自然的女兒。她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶爾會(huì)被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。
苔絲也是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀(guān)的，她的生命卻是不可逆轉(zhuǎn)。即使再多給苔絲幾次選擇嗎我相信她最終還是會(huì)選擇老路，除非安璣克萊沒(méi)有拋棄她。
苔絲的遭遇折射出許多社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。也許每個(gè)讀者都能讀出這其中深刻的寓意。但是，在當(dāng)代的生活中，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)苔絲那種保持心靈純潔，積極面對(duì)一切困難的生活態(tài)度，即使她絕望過(guò)，但是，她最后還是在愛(ài)中死去。
當(dāng)她被亞雷無(wú)情地玷污，她毅然決然地選擇放棄亞雷提供的優(yōu)質(zhì)生活，回到窮困的家中。由此，她堅(jiān)守自己內(nèi)心的.純潔可見(jiàn)一斑。
當(dāng)她知道自己有了亞雷的孩子時(shí)，她仍然堅(jiān)持生下了那個(gè)小生命。這是一種源于母性的偉大。她對(duì)孩子也只是愛(ài)，是一種無(wú)怨無(wú)悔的深?lèi)?ài)。那個(gè)時(shí)代的她，作為未婚媽媽?zhuān)裏o(wú)疑是偉大的。
愛(ài)是源于內(nèi)心最深處，這是一個(gè)善良的女人。此書(shū)，此人，此事，需要大家去親自感悟。以上僅為我的拙見(jiàn)。
家的讀后感3
朱先生家里一共有四個(gè)人，朱爸爸、朱媽媽和兩個(gè)兒子。朱先生和兒子們從來(lái)都不干活，都是朱媽媽一個(gè)人干活，還要去上班。有一天，朱爸爸和兒子們回到家，朱媽媽沒(méi)回家�？吹街鞁寢寣�(xiě)了一封信給他們，說(shuō)“你們是豬”。沒(méi)有朱媽媽在家，朱爸爸和兒子們就真的好像變成豬一樣，他們煮飯要很久，還很難吃，還從來(lái)不洗衣服，家里就臟得像豬圈一樣。朱爸爸和兒子們就盼著朱媽媽回家。后來(lái)，朱媽媽回到家，朱爸爸就幫忙洗碗盤(pán)、熨衣服，兒子們自己整理床鋪，朱媽媽就不用自己一個(gè)人干活了。一家人都很開(kāi)心。
這個(gè)故事告訴我們，在家要幫忙干活，不能像豬一樣懶。
朱先生一家不如說(shuō)是“豬”先生一家，父子三人每天都十分懶惰，只會(huì)叫朱太太干活兒，朱太太每天都像一個(gè)機(jī)器一樣忙來(lái)忙去。
每天早晚，朱先生和他的孩子們都讓朱太太給自己做飯，他們卻從來(lái)都不幫忙。
每天，朱先生和孩子們都過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的`生活�？墒怯幸惶�，事情變了。
朱太太離家出走了，只留下一張字條：你們是豬！朱先生和孩子們只好自己做飯吃，可他們不會(huì)干活，家里亂七八糟，朱家成了“豬窩”，里面住著懶惰的大豬和小豬們。
終于，朱太太回來(lái)了，朱先生和孩子們幫她一起干活兒，洗碗、鋪床、熨衣服……朱太太滿(mǎn)意地笑了，“豬”家變回了朱家。
我的家也和朱家差不多，我、弟弟和爸爸只會(huì)讓媽媽干活兒。我一定要快點(diǎn)改變，因?yàn)槲铱刹幌胱兂韶i呀！
家是一個(gè)集體，需要每一個(gè)家庭成員去守護(hù)！
家的讀后感4
在我所讀的書(shū)中，有一本是我最喜歡的書(shū)，這本書(shū)里面的女主人十分漂亮，男主人公十分溫柔和體貼，但男二號(hào)確是一個(gè)花言巧語(yǔ)，十分奸詐的人。這本書(shū)就是《德伯家的苔絲》，作者是英國(guó)的哈代。
這本書(shū)主要講了：苔絲的父親聽(tīng)說(shuō)自己是古代貴族的后裔，便要女兒去一個(gè)自稱(chēng)是德伯后裔的富老太婆家攀親。苔絲到了那兒卻被老太婆的兒子亞歷克糟蹋了。苔絲在牛奶場(chǎng)做工時(shí)與安奇爾相愛(ài)。當(dāng)他把昔日的.不幸向丈夫坦白，安奇爾卻沒(méi)有原諒他而是拋下她前往巴西發(fā)展。苔絲家里陷入窘境，丈夫沓無(wú)音訊，絕望中的她只能被迫和亞歷克同居。安奇爾回國(guó)來(lái)找妻子。但苔絲覺(jué)得沒(méi)有臉面重回丈夫的懷抱，只好殺死了亞力克。與丈夫一起度過(guò)了幸福的五天后，苔絲被捕了
當(dāng)苔絲還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，亞歷克就把她的一生的幸福給毀了，而亞歷克卻理由充分的說(shuō)他這樣做是因?yàn)樗麗?ài)苔絲，難道這樣也是愛(ài)的方法那？他這樣的方法只能找來(lái)世人的指責(zé)、痛恨、羞罵，永遠(yuǎn)都得不到世人們的認(rèn)可和祝福。而苔絲呢？她對(duì)亞歷克只有恨，絕對(duì)沒(méi)有一絲的愛(ài)，牽掛，更不要說(shuō)是憐憫了。安奇爾是一個(gè)既溫柔又體貼的男人，他不會(huì)用花言巧語(yǔ)騙取苔絲的愛(ài)，更不會(huì)用那種下流的方式得到苔絲。他用自己那持之以恒的精神與愛(ài)在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化著苔絲的心，并一天一天的用自己的行動(dòng)感動(dòng)著苔絲最終獲得了苔絲的心。這就是兩個(gè)人品質(zhì)的對(duì)比，行為的對(duì)比，也是結(jié)果的對(duì)比。苔絲因?yàn)楸粚?duì)亞歷克的恨沖昏了頭腦，蒙撇了雙眼，最終在對(duì)亞歷克的恨和在對(duì)安奇爾的愛(ài)的兩種情緒的交織下殺了亞歷克。當(dāng)他與丈夫安奇爾度過(guò)了幸福、快樂(lè)、浪漫的五天后便被捕了。在監(jiān)獄中，她想來(lái)想去自己的一生太悲涼了以至使她無(wú)法去面對(duì)，只好自殺了
苔絲帶著遺憾和對(duì)丈夫安奇爾的祝福離開(kāi)了人世。在愛(ài)與恨中作出了選擇，也付出了代價(jià)和失去了幸福。
家的讀后感5
《幽默的生活家》是老舍的散文集。太喜歡老舍，光看他的小說(shuō)還是隔靴搔癢。第一次想了解他其人還是在看了《駱駝祥子》的創(chuàng)作訪(fǎng)談后，老舍居然說(shuō)一開(kāi)始主角真的是駱駝 ，因?yàn)榱私怦橊劦纳盍?xí)性還得受苦他才放棄，以寫(xiě)人為主。我就想他一定是個(gè)幽默的人。
《幽默的生活家》這本散文集更像他的博客，想什么寫(xiě)什么，并不遣詞造句，非常輕松隨意，聊了他的讀書(shū)觀(guān)、婚戀觀(guān)、子女觀(guān)、友誼觀(guān)，侃侃老友、考試、過(guò)節(jié)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、旅居國(guó)外的見(jiàn)聞，和現(xiàn)在文化名人喜歡聊的也差不多。想想多有趣啊，21世紀(jì)還能看到老舍的博客。他在《有了小孩以后》里調(diào)侃說(shuō)帶孩子耽誤了他成為莎士比亞；孔慶東說(shuō)老舍太偏愛(ài)北京的一切，都有點(diǎn)卑微，果然，在《想北平》里看到老舍反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我真愛(ài)北平，讓人忍俊不禁（但是他也調(diào)侃了北平的口音）；一篇《在火車(chē)上》特別接地氣，吐槽了火車(chē)上的臥鋪問(wèn)題，盒飯貴且難吃的問(wèn)題，仿佛穿越了時(shí)空，即使現(xiàn)在看也很有現(xiàn)實(shí)意義。意外地還在這本書(shū)的`一篇《無(wú)題》里，看到了一段我見(jiàn)過(guò)的最美的對(duì)眼睛的描寫(xiě)：這雙眼睛替我看守著愛(ài)情，當(dāng)我忙得忘了許多事，甚至于忘了她，這兩只眼會(huì)忽然在一朵云中，或一汪水里，或一瓣花上，或一線(xiàn)光中，輕輕的一閃，像歸雁的翅兒，只需一閃，我便感到無(wú)限的春光，我立刻就回到了夢(mèng)境中，哪一件小事都凄涼，甜美，如同獨(dú)自在春月下，踏著落花。這雙眼所引起的一點(diǎn)愛(ài)火，它可以照明了流水遠(yuǎn)山，照明了春花秋葉，給海浪一些金光，可是它恰好的也能在我心中，照明了我的淚珠。
它們只有兩個(gè)神情：一個(gè)是凝視，極短極快，只微微一看，就看到我的靈魂。另一個(gè)是眼睛橫著一移動(dòng)，由微笑移動(dòng)到微笑里去，在尊嚴(yán)中笑出一點(diǎn)點(diǎn)被愛(ài)逗出的輕佻，笑出一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)法抑制的高興。
不愧是老舍。
家的讀后感6
今年暑假，我在老師的推薦下，認(rèn)真閱讀了《肩挑一個(gè)家》這本書(shū)，從書(shū)中，我受到了很多的教育，給予了我人生的啟示。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，連云港市灌南中學(xué)的焦彩虹同學(xué)早早就起床幫奶奶干農(nóng)活了。
焦彩虹三歲那年，父母離婚了。之后，媽媽丟下了她，一去不回。爸爸迫于生計(jì)，到四川打工，并在那兒組建新的家庭，焦彩虹只能與年邁的奶奶相依為命。
焦彩虹每天都要燒水、做飯、除草……可她一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，反而很知足，每天臉上都掛著甜甜的笑容。而我呢，平時(shí)媽媽讓我做些力所能及的小事，我也不愿意，有時(shí)嘴里還不停抱怨。和她相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，這讓我非常慚愧。
有一次，焦彩虹幫奶奶割麥子，非常勞累，真想休息一下。但看到奶奶彎著瘦弱的身子和身后割倒的大片麥子，她絲毫不敢怠慢，又繼續(xù)割起來(lái)。回到家，她學(xué)著做飯，為了讓奶奶吃得更好些，她還學(xué)著燒起了菜，油星濺到臉上，火辣辣的，臉上燙出了小泡，可她并沒(méi)有告訴奶奶，因?yàn)樗履棠虃�。想想我自己，平時(shí)不小心摔倒就哭個(gè)不停，直到眼淚都哭盡了，才肯善罷甘休。再看看焦彩虹同學(xué)，我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
焦彩虹是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她不怕苦，不怕累，盡心盡力孝順奶奶。其實(shí)，像焦彩虹一樣值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)還有很多，如照顧患病媽媽的胡繼汕，千里尋母的楊玉慧，為了救媽媽而移植骨髓的邵帥，關(guān)愛(ài)老人的李晨瑤……雖然他們都受到過(guò)巨大的痛苦，但是他們依然抬起頭來(lái)，勇敢面對(duì)生活，用自己的身軀挑起一個(gè)家庭，這是他們一生享用不盡的.財(cái)富。
著名作家盛永明曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一首歌詞。我們要做的就是給他們譜曲，唱出心中的美好和人生的未來(lái)。”同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”了，我們不僅要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還要幫助父母干活。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的肩挑起一個(gè)家！
家的讀后感7
請(qǐng)問(wèn)一下：“你有家嗎？”哦，你當(dāng)然有家。要是你知道還有人沒(méi)有家，只能住在機(jī)場(chǎng)，你肯定會(huì)大吃一驚的。
《我想有個(gè)家》是由伊芙。邦廷著，Ronald Himler繪圖。這本書(shū)講述了小男孩和爸爸暫時(shí)生活在飛機(jī)場(chǎng)，他們都很努力地賺錢(qián)，想擁有屬于自己的家的故事。通過(guò)這本書(shū)，我知道了世界上有很多窮人，他們無(wú)家可歸，我們要幫助他們。
小男孩和爸爸是兩位樂(lè)觀(guān)、細(xì)致的人，故事是通過(guò)小男孩的嘴講述出來(lái)的。他講述得平淡而真實(shí)，讓我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷感，心情不斷地變化。小男孩和爸爸，每天都提心吊膽地生活在機(jī)場(chǎng)，每晚都坐著睡覺(jué)，以免被保安趕走。如果被趕走，他們真的`就徹底沒(méi)有住的地方了。除了小男孩和爸爸住在機(jī)場(chǎng)，還有丹妮一家、斯洛卡姆先生……他們都住在機(jī)場(chǎng)。斯洛卡姆先生、威爾森先生和一位女士就被趕出機(jī)場(chǎng)了。如果他們有家，他們就不必這樣小心翼翼地生活。如果他們有家，他們就不會(huì)流浪，會(huì)過(guò)上美好生活。
我要幫助這樣的流浪漢，我的榜樣是海莉福特。
海莉福特五歲時(shí)，在路上遇到了愛(ài)德華，讓媽媽給了他一塊三明治。從那天開(kāi)始，海莉福特一直念念不忘當(dāng)時(shí)的情景，她開(kāi)始在院子里學(xué)著種菜，然后送給窮人。她還為窮人建房子，讓他們有自己的家。海莉福特得到了許多人的鼓勵(lì)和贊賞，也收獲了更多的信心。她一直堅(jiān)持幫助流浪漢。
《我想有個(gè)家》這個(gè)繪本讓我們感受到了傷心和悲痛，我們要向海莉福特一樣，關(guān)心幫助流浪者，讓他們有自己的家。
家的讀后感8
暑假期間，我讀了《家》這本小說(shuō)，體會(huì)到了封建社會(huì)的殘酷無(wú)情，為書(shū)中的主人公而悲憤感動(dòng)。
覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗粲艄褮g而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式”的生活。小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的.人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀(guān)念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭�！都摇愤�重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書(shū)主旨。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了歌頌。
《家》這本書(shū)真是一部反映歷史的好書(shū)！
家的讀后感9
這本書(shū)我不知道什么時(shí)候買(mǎi)的，可能在15年吧。這是一本講如何進(jìn)行咖啡館創(chuàng)業(yè)的書(shū)，作者也是一個(gè)自己開(kāi)了咖啡店的老板。我從里面也看到了許多咖啡廳的創(chuàng)業(yè)故事。這是一本配了插圖的書(shū)，所以看起來(lái)也沒(méi)有那么費(fèi)勁。里面介紹了一些咖啡的品種，給與了我許多知識(shí)層面的增長(zhǎng)，比如中國(guó)云南的咖啡現(xiàn)在也很有規(guī)模，不同的咖啡品種有什么樣的口感差異，而不同國(guó)家的人們?cè)诤瓤Х葧r(shí)又有什么樣的習(xí)慣等等。
我的確也有想過(guò)自己開(kāi)一家咖啡廳，讓自己的個(gè)人特色能夠得到顧客們的喜歡。但是當(dāng)看到了他自己開(kāi)咖啡廳時(shí)所做的準(zhǔn)備的時(shí)候，我知道這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)還太早了。這不僅是需要金錢(qián)，其實(shí)更需要精力和熱愛(ài)，這個(gè)才是一家咖啡廳能夠長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)下去最根本的東西。這個(gè)不是作者總結(jié)的，是我自己想出來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)吧。畢竟這個(gè)世界上的咖啡廳實(shí)在是太多了，而且又有那么多成功的連鎖咖啡廳。在中國(guó)的一些其他小城市，人們也沒(méi)有去咖啡廳的習(xí)慣，或者說(shuō)當(dāng)閑得無(wú)聊的或者沒(méi)事的時(shí)候，更愿意去咖啡廳坐著。倘若有一天，中國(guó)的人們也有在公共空間談話(huà)的需求，那才是中國(guó)咖啡廳真正能夠迎來(lái)春天的時(shí)候。
盡管目前許多大城市的'人們會(huì)愿意在咖啡廳進(jìn)行社交、工作，但小縣城的人們，生活還是很單一，特別是在人口只有幾萬(wàn)人的鎮(zhèn)子上。人們的生活路徑無(wú)非是單位、家和超市、飯館等。在其余的時(shí)間，尤其是家庭婦女的生活路徑上，只有家和菜場(chǎng)，不然就是在路上散步。人們也許沒(méi)有必要和友人在外面談?wù)摚绻行枰恍柩?qǐng)到家里即可。但現(xiàn)在需要做的就是創(chuàng)造這種需要，讓人們把不好意思說(shuō)的，或者不愿意在家說(shuō)的，都在咖啡館里進(jìn)行。哪怕只是一次簡(jiǎn)單的碰面。
家的讀后感10
有你在，燈亮著。巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最初的相識(shí)也只不過(guò)是教材書(shū)中載選巴金先生的幾篇節(jié)選。
還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛(ài)爾克的燈光》中品味封建社會(huì)的忠實(shí)讀者唯一接觸完整的一本書(shū)《家》。
不久之前，我又拿了《家》細(xì)細(xì)回味了一遍。《家》是巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。
這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半的封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由、對(duì)愛(ài)情、對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想和努力，以及兄弟三人做出的不同決定。
是堅(jiān)持還是放棄？是愛(ài)還是恨？是走還是留？以及每一個(gè)不同的決定帶來(lái)的不同后果。
越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，我的內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇匪茉炝艘粋�(gè)封建壓制及其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中每個(gè)人都有著不同的性格，不同的命運(yùn)。
覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的縮影，它是一個(gè)悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)家庭，婚姻并不能有自己做主。
在父親的威嚴(yán)下他娶了瑞玨，他愛(ài)他的`妻子，但是他毫無(wú)主見(jiàn)，而最終世俗的封建思想害了他的妻兒，瑞玨在臨產(chǎn)前被送到郊區(qū)，最終難產(chǎn)而死，面對(duì)這一切，他不敢反抗，只能含淚接受著一切。
這不只是覺(jué)新的悲劇，也是那個(gè)時(shí)代下千萬(wàn)人的悲劇，他們麻木、無(wú)能，仿佛行尸走肉一般的活著。
不反抗的覺(jué)新是一個(gè)悲劇，而敢于反抗的覺(jué)慧卻造就了另一個(gè)悲劇。這個(gè)悲劇便是丫頭鳴鳳，鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝在那個(gè)時(shí)代下就是一個(gè)悲劇。
因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，在大部分人心中丫頭只是一個(gè)物品，是主人的附屬品，他們沒(méi)有自由，不只是身體自由，還包括思想自由。
而覺(jué)慧不一樣，他是新思想的踐行者，當(dāng)他得知要與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離開(kāi)，而鳴鳳，為了自己純潔的愛(ài)情，不惜拋棄自己的生命也不愿毀了自己。
家的讀后感11
這是我第一次憑直覺(jué)買(mǎi)書(shū)，不問(wèn)出身，不看內(nèi)容，不論口碑，只是淡淡的看一眼，便欣然買(mǎi)下了，于20xx年末。
因?yàn)椋蕵?shù)下的家，讓我覺(jué)得溫暖。
讀席慕容老師的書(shū)，要追溯到很早很早以前了，總是感覺(jué)文筆細(xì)膩，清新而陽(yáng)光，平平靜靜，實(shí)實(shí)在在，一切看似淡而無(wú)味，卻總能讓人體會(huì)到生活意義。
我想，這是我讀得最慢的一本書(shū)了，因?yàn)樗且欢味蔚纳钇危x讀停停，伴隨著時(shí)刻的心情，在想念的時(shí)候，所以，它一直都在身邊。
不是很喜歡它的寫(xiě)作風(fēng)格，因?yàn)榭傁褡约旱氖止P，字里行間看似瑣碎，卻透著深深的感情，含蓄且曖昧，總是會(huì)給別人留下猜想的空間，不是故意，只是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，是不會(huì)懂得的感受，如此而已。
小時(shí)候就很喜歡槭樹(shù)，只是那時(shí)不懂，常常把它喚作楓，猶記得那年于香山拾獲的葉子，保存了好久，那是我第一次見(jiàn)到槭樹(shù)，那一片片耀眼的紅，看起來(lái)就是暖暖甜甜，很幸福的味道。若是真的可以住在院子里種滿(mǎn)槭樹(shù)的房子里，想必一定是快樂(lè)的.日子。后來(lái)才知道，槭樹(shù)區(qū)別于楓樹(shù)的地方就是它的葉片是兩兩相對(duì)而生，且葉落較慢，所以才會(huì)整株紅紅的，異常漂亮。
以前，我喜歡在心煩的時(shí)候讀這本書(shū)，借書(shū)中的平淡無(wú)奇來(lái)彌補(bǔ)急于看到結(jié)果的心，在作者一個(gè)個(gè)真實(shí)的境遇中比較，告訴自己一切都會(huì)安好，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，于是，我耐心等待。在不開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì)默默地讀上一小段，然后閉上眼睛，想像，那真正存在于美麗的槭樹(shù)下，屬于我的家。然而，期待往往是空的，畫(huà)面編織得再溫馨卻也比不上那短短一刻中真實(shí)的溫度，于是，
我漸漸懂得，漸漸失望。我不求什么結(jié)果，但我渴望一份安定，平淡而溫馨，有根有果，有興有敗，在陽(yáng)光下切實(shí)地存在著，總好過(guò)浮萍一只，游離于人世，卻總是與風(fēng)為伍，無(wú)意無(wú)情。
家的讀后感12
童話(huà)故事總能使讀者受到一些啟迪，從而思想得到升華，所以深受人們喜愛(ài)。《布勒門(mén)的音樂(lè)家》這個(gè)童話(huà)選自享譽(yù)世界的德國(guó)格林兄弟的《格林童話(huà)》，蘊(yùn)涵著浪漫的想象，幽默的諷刺，真摯的情感。
一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因?yàn)槟昀象w弱而受到了主人們的厭棄和迫害，它們沒(méi)有消極地等厄運(yùn)的降臨，而是從無(wú)情的`主人家逃離出來(lái)接伴而行，懷者美好的希望，準(zhǔn)備到布勒門(mén)市去當(dāng)音樂(lè)家。他們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了一群強(qiáng)盜，過(guò)上了美好的生活。童話(huà)贊美和褒獎(jiǎng)善良的動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)勇敢、聰明機(jī)智、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，諷刺嘲弄了強(qiáng)盜們的無(wú)知和懦弱，讓人明白美好的生活就要用勇氣和智慧去抗?fàn)帯^斗，命運(yùn)可以掌握在自己的手中。文章的語(yǔ)言淳樸、幽默，通俗易懂，富有趣味性和民間特色。
《布勒門(mén)鎮(zhèn)上的音樂(lè)家》，故事中有四種動(dòng)物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因?yàn)槔狭瞬荒茏鍪铝瞬疟回?cái)主趕出了家門(mén)，它們商量一起到布勒門(mén)鎮(zhèn)上去當(dāng)音樂(lè)家。 它們?cè)阶咴嚼�，肚子也越�?lái)越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強(qiáng)盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個(gè)好點(diǎn)子，驢對(duì)老狗、老貓、、老公雞說(shuō)：“我們這樣........于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強(qiáng)盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂(lè)器開(kāi)了一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)，它們決定在這里長(zhǎng)期住下來(lái)，從些它們過(guò)上了幸福的生活。 這些財(cái)主太貪心了，它們老了以后不應(yīng)該把它們趕走或吃掉。最后它們用自己的智慧自由地幸福的生活著。
家的讀后感13
這本書(shū)主要是說(shuō)，世界上有很多出色的演員，如：“完成自己的夢(mèng)想─飛機(jī)的鄭爺爺”、“發(fā)明電燈的─愛(ài)迪生”等，他們都是經(jīng)過(guò)好幾次努力才有今天的成就，絕不會(huì)因?yàn)閮�、三次的失敗就放棄�?/p>
鄭爺爺從小就喜歡飛機(jī)，為了完成夢(mèng)想，他不怕苦，終于，花了幾十年的時(shí)間，發(fā)明了一架輕航機(jī)，那年，他已經(jīng)六十六歲了，記者問(wèn)他一句話(huà)：“你是怎么做到的？”他只說(shuō)了一句話(huà)：“必須不怕失�。 边@讓我想起老師曾經(jīng)給我們看過(guò)的一張圖片，那張圖片名稱(chēng)叫：“你永遠(yuǎn)不知道，你離成功多近？”圖片里有兩個(gè)人在挖鉆石，第一位一直挖不到鉆石，于是垂頭喪氣的回家去，但他卻不知，只要再多敲一下，就能挖到寶藏！第二個(gè)人，雖然離鉆石還有一大段距離，他卻不放棄的一直挖，相信過(guò)不久，他就能成功了！我想這正是所謂“不放棄的精神吧！”
愛(ài)迪生從小雖然在學(xué)校成績(jī)不是很好，他為了發(fā)明電燈，前前后后一共實(shí)驗(yàn)了一千七百多次！，有人問(wèn)他說(shuō)：“你實(shí)驗(yàn)這們多次，如果試了五千多次，都沒(méi)成功呢？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“至少我知道這五千多種東西不會(huì)發(fā)亮�。 �，我覺(jué)得他的想法很特別，因?yàn)樗堋罢蛩伎肌保匆?jiàn)別人看不見(jiàn)的地方，將想法付諸行動(dòng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。
此外，心理科學(xué)家的研究早已證明：真正成功者，必須演活自己，“執(zhí)著”是條件之一。波比曾說(shuō)過(guò)：“執(zhí)著的人擁有希望和未來(lái)”愛(ài)因斯坦、李時(shí)珍、吳承恩等等的人，都在考試上失敗過(guò)，但他們堅(jiān)持到底的執(zhí)著特質(zhì)，幫助他們邁向成功；“信心”是條件之二，老是期待別人對(duì)你的肯定，最后都會(huì)失望，所以，靠別人不如靠自己，別人或許不了解你，但你必須了解你自己，甚至肯定你自己；“興趣”是演活自己的.條件之三，找到了自己的興趣，便可以知道自己的專(zhuān)長(zhǎng)，有了自己的專(zhuān)長(zhǎng)，生活才會(huì)有保障，有了以上三個(gè)條件，學(xué)習(xí)和做事才會(huì)有效率。
看完了以上我的感想，你們還知道世界上更多出色的演員嗎？，想知道的話(huà)就來(lái)跟我一起看這本：“做個(gè)讓人激賞的少年生活家”吧！
家的讀后感14
書(shū)中介紹了從古到今的16位教育家。品味到了他們不同的教育人生和共同的教育情懷。讀此書(shū)感慨頗深。讓我明白了他們之所以成為“家”是和他們執(zhí)著的追求和忠誠(chéng)的實(shí)踐離不開(kāi)的。
其中給我最深的感悟教師要不斷地學(xué)習(xí)。教書(shū)的人自己要多看書(shū)，要看多家之言，才能融會(huì)貫通，才能領(lǐng)會(huì)到理論的精神實(shí)質(zhì)。教書(shū)不一定只看與本學(xué)科知識(shí)有關(guān)的.書(shū)籍，還應(yīng)該看其他學(xué)科的書(shū)籍。看多家之言，要用去一部分時(shí)間，從形式上看影響工作。實(shí)際上，正因?yàn)榭磿?shū)，才看清了日常工作中哪些是無(wú)效勞動(dòng)，從而去掉它；因?yàn)榭磿?shū)，才學(xué)習(xí)了更科學(xué)、更有效的教學(xué)方法。
其次是這些教育家對(duì)教育的執(zhí)著追求。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)教育的執(zhí)著，心中沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有信念是無(wú)法支撐他做好任何一件事情的。他們從平凡的細(xì)節(jié)開(kāi)始，從一個(gè)教書(shū)匠開(kāi)始，并不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，懷著夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地，放棄一些利益的誘惑，專(zhuān)心于自己的追求。在面對(duì)著別人的質(zhì)疑和疑惑時(shí)，以自己的智慧贏(yíng)得別人的信任，用學(xué)生的成功證明自己的對(duì)教育正確的理解。
第三 ，這些教育家都把無(wú)私的愛(ài)送過(guò)孩子。記得高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，這是母雞都會(huì)做的事情。但是他們更懂得怎樣去愛(ài)，用自己的智慧藝術(shù)地去對(duì)待孩子。真正做到讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到師愛(ài)，這才是每一位老師應(yīng)努力追求的。
第四，要堅(jiān)持寫(xiě)作。樂(lè)于讀書(shū)、勤于動(dòng)筆、善于總結(jié)和反思是這些教育家共同的特點(diǎn)和愛(ài)好。正如全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅所說(shuō)的：“寫(xiě)作不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的自己不斷與寧?kù)o的自己對(duì)話(huà)，你會(huì)獲益良多……”。
學(xué)習(xí)，反思，提高，我想這是所有教師應(yīng)該堅(jiān)持和秉承的。教育家之路給了我以無(wú)數(shù)的收獲和啟發(fā)，他們嶄新的教育思想、豐富的教育理論和成功的教育教學(xué)實(shí)踐將不斷激勵(lì)我在教育教學(xué)的道路上越走越有力量，腳步也越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。
家的讀后感15
最近，我偶然翻到一篇小說(shuō)，就是汪曾祺的《鑒賞家》。剛翻開(kāi)那本書(shū)，我根本就沒(méi)有準(zhǔn)備看這篇小說(shuō)，因?yàn)殍b賞一類(lèi)的東西給我一種呆板無(wú)趣的感覺(jué)。等到我把其他的文章都看完，實(shí)在沒(méi)東西看了，才不情不愿地開(kāi)始看這篇小說(shuō)。當(dāng)然，說(shuō)到現(xiàn)在都是一些題外話(huà)了。主要想講的是我十分慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一篇好的小說(shuō)。
當(dāng)我不情不愿地翻看它，只看了一個(gè)章節(jié)，我就被深深地吸引了。也許是汪曾祺描述的那個(gè)時(shí)代吸引了我，也許是他的質(zhì)樸又生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，總之，我被迷住了。我把那篇小說(shuō)前后一口氣看了三遍。
小說(shuō)塑造了兩個(gè)鮮活的'人物：四爺和葉三。四爺是一個(gè)真正的畫(huà)家。他在當(dāng)時(shí)已經(jīng)久負(fù)盛名。他住在大紅門(mén)里面。葉三是個(gè)給大戶(hù)人家送果子的，天天在紅門(mén)里進(jìn)進(jìn)出出。于是葉三有機(jī)會(huì)見(jiàn)到四爺。他總是把最好的果子留給四爺，因?yàn)樗臓攼?ài)在作畫(huà)時(shí)喝點(diǎn)小酒，喝酒時(shí)只用果子作下酒菜。葉三非常欣賞四爺?shù)漠?huà)。
四爺作畫(huà)時(shí)不喜歡別人在跟前，只有葉三例外，因?yàn)樗臓斢X(jué)得葉三是真得懂畫(huà)。他覺(jué)得滿(mǎn)意的地方，葉三總能說(shuō)出它好在哪里。葉三也很喜歡看四爺作畫(huà)，他總是屏氣凝神，在四爺畫(huà)的相當(dāng)滿(mǎn)意的地方吸氣。
在他們長(zhǎng)時(shí)間的交往中，葉三得到了四爺?shù)暮芏喈?huà)，每一幅上都留個(gè)名。后來(lái)四爺去了，他的畫(huà)變得更值錢(qián)，很多人找到葉三家去，要買(mǎi)他手中的畫(huà)，他都沒(méi)有同意。后來(lái)葉三也去了，他的棺材里除了他的遺骸就是四爺?shù)漠?huà)。
看完這個(gè)故事，我不覺(jué)想起了伯牙與子期的故事，我覺(jué)得高山流水覓知音。古往今來(lái)，對(duì)于美的感受，從來(lái)都不分階級(jí)，不辨年齡。真正的藝術(shù)是永恒的，真正的知音也是難尋的。
【家的讀后感】相關(guān)文章：
《家》讀后感05-27
《家》的讀后感09-19
《家》 讀后感07-25
《家》讀后感06-27
高中《家》讀后感04-05
巴金《家》讀后感06-02
【熱】家的讀后感10-25
【精】家的讀后感10-25
家的讀后感【推薦】10-25