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釣魚(yú)的啟示讀后感

時(shí)間:2022-06-02 17:02:01 讀后感 我要投稿

釣魚(yú)的啟示讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的釣魚(yú)的啟示讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

釣魚(yú)的啟示讀后感

釣魚(yú)的啟示讀后感1

  在學(xué)習(xí)第七單元時(shí),第一篇課文就是《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文使我懂得了許多道理,感受匪淺……

  作者在一次的釣魚(yú)中,他的爸爸見(jiàn)開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還不到,所以堅(jiān)決要讓作者把魚(yú)放掉,也就是作者放了魚(yú),他才受益一生……

  讀完課文后,開(kāi)始我不太深入意思;隨后,老師的講解令我猛然醒悟,對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀,讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。

  一、爸爸知道離開(kāi)防釣魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),就堅(jiān)決讓兒子(作者)把魚(yú)放回到湖里去,這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的`品質(zhì),我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。

  二、兒子聽(tīng)了爸爸的話后,開(kāi)始不太愿意,但后來(lái)又照做了,說(shuō)明兒子也非常愛(ài)父親,是聽(tīng)父親的話的。所以,兒子也是遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的。

  兒子長(zhǎng)大以后,爸爸的做法使他受益一生,當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師,如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話,而是放任兒子,那兒子長(zhǎng)大以后,可能會(huì)走上歧途,走入深淵;因?yàn)樗职址湃瘟怂,他非常有可能?jīng)不住任何誘惑,而失去誠(chéng)信,失去品德。

  在第三次再次閱讀時(shí),是六三班的一位老師講的,這位老師講的非常好,也非常透徹,使我對(duì)這篇課文又加深了印象,我又明白了許多的道理。其中,這位老師說(shuō)過(guò)一句話使我記憶深刻,“衡量一個(gè)人的品德,是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么!系滤锅F(法國(guó))”我們老師也說(shuō)過(guò)意思相近的話,“如果誰(shuí)能在老師不在的時(shí)候不搗亂,安心學(xué)習(xí)的話,那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生!崩蠋熣f(shuō)的話和法國(guó)人孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像,一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒(méi)有人看到,也沒(méi)有人知道,但他聽(tīng)了父親的話,才是他沒(méi)有失去品德……

  老師說(shuō)過(guò),讀書(shū)要讀三遍才能理解,這次,我終于明白了這個(gè)道理,我也同樣讀了“三遍”,使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍,你也一定能明白,理解,我相信你!

釣魚(yú)的啟示讀后感2

  在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文讓我受益匪淺。

  課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚,在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里,作者對(duì)他父親的做法很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會(huì)。

  讀了這篇課文,我又想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問(wèn)題:應(yīng)不應(yīng)該把車(chē)還給庫(kù)伯先生。最后,在道德面前他做出了正確的決擇,還是把車(chē)還給了庫(kù)伯的事情。讀完這兩篇課文,我沉思了好久:如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話,那么我們的'生活將會(huì)更有秩序,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明。

  有一天晚上我吃完晚飯出來(lái)玩,忽然我看見(jiàn)了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒(méi)有上前制止。這時(shí),來(lái)了一位大哥哥,他對(duì)那群小朋友說(shuō):“小朋友,你們這樣也太不道德了,花也是有生命的!蹦侨盒∨笥崖(tīng)了這話,慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人,我一定要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)講道德的人,看到不文明的行為要敢于制止。

  三年級(jí)的時(shí)候,有一次我值日,就在我扔垃圾的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)綠綠的東西,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一張五十元錢(qián)。我想:是誰(shuí)的錢(qián)呢?又沒(méi)有人看見(jiàn),我可以用這些錢(qián)買(mǎi)自己最喜歡喝的茉莉花茶了。可是這錢(qián)又不是我的,我到底該不該花呢?此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任,在班主任的幫助下,終于找到了失主。這時(shí),我又想我也是一個(gè)講道德的人。

  我們都知道應(yīng)該遵守社會(huì)公德和秩序,可是在很多時(shí)候,在面對(duì)誘惑的時(shí)候,我們是否有堅(jiān)持正義的勇氣和力量?

  道德,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。《釣魚(yú)的啟示》一課讓我明白:道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候,從小事情上做起,從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感3

  暑假里在整理舊書(shū)時(shí),無(wú)意中翻開(kāi)五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū),腦海中浮現(xiàn)出《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。

  這篇文章講述了34年前的一個(gè)晚上,正是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一晚,作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚(yú),結(jié)果出乎意料,他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚(yú)。父親看了看手表,已經(jīng)十點(diǎn)了,可距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還剩下兩個(gè)小時(shí),但僅僅只差這兩個(gè)小時(shí),父親卻堅(jiān)決地毫無(wú)商量地讓他把鱸魚(yú)放回湖中。盡管四周沒(méi)人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇了做一個(gè)有道德的人。34年后,這個(gè)孩子成了紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師,當(dāng)他一次次地面臨道德的抉擇的'時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡他的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

  是啊!多好的啟示,這不單單是作者的人生啟示,也是給我的啟示。在人生的路途中會(huì)有多少與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”呀!當(dāng)我們一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,我們是否會(huì)像文中的父親那么果斷,那么有勇氣呢?這不禁讓我想起了一件事:五一期間,王霄托我?guī)退I(mǎi)幾本課外書(shū)書(shū),結(jié)果那天在搞活動(dòng),消費(fèi)一定金額可以抽獎(jiǎng)。我給她買(mǎi)好了書(shū),抽了獎(jiǎng),運(yùn)氣真好,得了四等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的遮陽(yáng)傘,很漂亮,我真想把它占為己有,可這畢竟不是我的呀!于是次日我就把書(shū)和傘給了王霄。這件事也讓我明白了:實(shí)踐道德,需要放棄個(gè)人的利益。

  而現(xiàn)在的社會(huì),色彩斑斕,有時(shí)會(huì)讓人眼花繚亂,來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚(yú)的啟示》;記得無(wú)論何時(shí)何地,我們都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量!我們一定會(huì)抵擋得住那條誘惑人的“魚(yú)”!

釣魚(yú)的啟示讀后感4

  書(shū)是我的精神糧食,(生活是一本無(wú)字的書(shū),處處蘊(yùn)含哲理。)今天我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,感觸良多。

  課文寫(xiě)了作者小時(shí)候,在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,和父親去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú),父親卻要“我”把它放回湖里,父親的嚴(yán)格教育,讓“我”從中獲得了道德踐行的勇氣和力量,受益終生。

  “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是課文《釣魚(yú)的啟示》給我留下深刻印象的一句話。捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到,應(yīng)當(dāng)把鱸魚(yú)放回湖里。道德認(rèn)識(shí)就是這么簡(jiǎn)單,可實(shí)踐道德有時(shí)需要放棄個(gè)人的利益。誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守道德,可是人們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。很多人貪圖自己一時(shí)的'便利而違反道德的時(shí)候,總是辯解:“就這一次,沒(méi)關(guān)系。”、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”為自私的行為找借口。

  于是,便有了中國(guó)游客在埃及的神廟刻上“”,震驚世界,使全國(guó)同胞蒙受恥辱。埃及古跡在惡劣的沙漠環(huán)境里,都能安然無(wú)恙地存在了千年,但被不講公德的人破壞只需一天!不僅如此,在我們身邊,還有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車(chē)不給“老弱病殘?jiān)小弊屪、在公共?chǎng)合不守秩序等現(xiàn)象。這些都是讓人鄙視的行為。

  掩卷深思,當(dāng)我面對(duì)道德考驗(yàn)、金錢(qián)誘惑的時(shí)候,是否能交上了一份合格的人生答卷呢?假如我看到同學(xué)不小心留在抽屜里的錢(qián),

  我是會(huì)把錢(qián)偷偷藏起,還是會(huì)主動(dòng)交給老師,讓老師妥善地還給同學(xué)?如果我把錢(qián)昧下來(lái),我可以買(mǎi)心愛(ài)的玩具、好吃的零食。但是丟錢(qián)的同學(xué)該多么著急。∷粌H蒙受了金錢(qián)的損失,可能還要承受父母的責(zé)罵,那么我以后還能面對(duì)這位同學(xué)信任的目光?光明正大對(duì)所有人說(shuō)“我無(wú)愧”嗎?,大家就認(rèn)同,“不問(wèn)自取,是為賊也”。就算我得到了一筆不義之財(cái),卻使自己道德蒙上了永不能洗刷的污點(diǎn)。

  回答道德選擇這道必做題,如果一旦選錯(cuò)了,就會(huì)誤入歧途,甚至?xí)绊懽约旱囊簧。只有象《釣魚(yú)的啟示》中那樣堅(jiān)守道德,才能有所成就。

  讓我們一起遵守公德,從小事做起,從自身做起,“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”讓社會(huì)變得更加和諧、美好。

釣魚(yú)的啟示讀后感5

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。

  主中主要講述是在34年前一個(gè)傍晚,“我”和父親去釣魚(yú),由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí),父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回到湖中的事,使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。從課文中,我知道,其實(shí)父親也喜歡這條大鱸魚(yú),也舍不得把大鱸魚(yú)放回到湖中去,“他看了好一會(huì)”父親在想什么呢?他這時(shí)正在思考是放?還是留下大鱸魚(yú)?最終,父親選擇了把大鱸放回到湖中去,給“我”做出了優(yōu)秀的`榜樣。是啊,父親說(shuō)過(guò):“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!闭且?yàn)檫@樣,父親也在經(jīng)受道德的考驗(yàn)。

  正是因?yàn)楦赣H的教導(dǎo),幫助我戰(zhàn)勝了許多誘惑,獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經(jīng)受得起道德的考驗(yàn),形成積極的人生態(tài)度,有足夠勇氣戰(zhàn)勝各種各樣的“魚(yú)”的誘惑。讀了這篇課文,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。

  有一周星期一,我按時(shí)到學(xué)校去上學(xué),前面有一個(gè)七八歲的小男孩,我見(jiàn)他彎腰拾起地上地東西,我清楚地看到,那是五元錢(qián),我一路跟著他來(lái)到學(xué)校,看到那小孩子徑直地走到辦公室,把錢(qián)交給我值班老師,老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他叫什么,他都轉(zhuǎn)向出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就在想:這小弟弟的良好品質(zhì),不正給我上了一節(jié)品德課嗎?他不正給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣嗎?

  我又想:學(xué)校考試?yán)蠋煻嘟o我們打了分?jǐn)?shù),是暗自高興還是要求老師糾正?買(mǎi)東西時(shí)售貨員多找了錢(qián),是退還?還是將錯(cuò)就錯(cuò)?過(guò)馬路,紅燈亮了,周?chē)鷽](méi)有警察,是沖過(guò)去?還是等?……的確,與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”,在我們生活中經(jīng)常碰到,我們能經(jīng)受得起考驗(yàn)嗎?

  通過(guò)學(xué)習(xí),我終于明白了,在我們的人生道路上,會(huì)有許多“魚(yú)”,它在誘惑我們,讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線,把握好人生的舵,努力向前行駛!

釣魚(yú)的啟示讀后感6

  “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話。

  《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的'情節(jié),但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。

  文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。

  要自覺(jué)地遵守規(guī)則,這是人人都懂的道理,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德。

  回想起來(lái),我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo),所以人特別多,我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯,柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話,前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng),慢慢地磨蹭過(guò)去,刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì),招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng),我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗遥抑浪麄冎皇怯X(jué)得我還是孩子,才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)紅,悄悄溜回了原地;丶业穆飞希瑡寢寷](méi)有和我多講什么,想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。

  打那以后,我一次次反省自己:雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做,只是怕回不了家,可是面對(duì)誘惑的時(shí)候,我心存僥幸,管不住自己。是啊,好多人不也如此?在違背社會(huì)公德的時(shí)候,總是自我安慰:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!薄ⅰ跋麓巫⒁饩托辛恕、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那我們的社會(huì)不就亂套了?人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎?排隊(duì),并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則,卻是社會(huì)不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心,我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便。

釣魚(yú)的啟示讀后感7

  在一個(gè)群星閃爍的夜晚,翻開(kāi)那文字的天堂——《語(yǔ)文書(shū)》,可我偏偏對(duì)這《釣魚(yú)的啟示》情有獨(dú)鐘,從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)。

  我深深的陶醉在了文章的字里行間,這篇文章描述了在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一對(duì)父子在漁場(chǎng)釣魚(yú)。過(guò)了好久,費(fèi)盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚(yú)。那對(duì)父子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú),欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴,借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針,還沒(méi)有到規(guī)定的10點(diǎn)鐘的捕魚(yú)期?墒牵鎸(duì)這么肥美的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間內(nèi)心的掙扎,父親還是讓兒子將大鱸魚(yú)放回到了湖里。兒子不得不聽(tīng)從父親的命令,依依不舍的將鱸魚(yú)放了回去。

  我對(duì)于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因?yàn)樽袷匾?guī)定和誠(chéng)信是比那條鱸魚(yú)本身的價(jià)值更重要的。如果沒(méi)有到達(dá)規(guī)定的捕魚(yú)期,就是再大的鱸魚(yú)也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺(jué)得這沒(méi)有什么,僅僅是將魚(yú)放回去罷了,可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情,那么大家還能很痛快的將魚(yú)放回去么?這是一個(gè)很難的問(wèn)題,往往在口頭上說(shuō)的容易,但是實(shí)際發(fā)生了呢?那就很困難了!我們的日常生活中也會(huì)時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。

  我就遇到過(guò)類(lèi)似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中,我負(fù)責(zé)擺放桌椅,當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時(shí)候,我偶然看見(jiàn)了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”,剛想伸手去拿的時(shí)候,我想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章里面的大鱸魚(yú),我想到星星糖就是一種誘惑,于是我收回了手,咽了咽口水。可是,那星星糖的鮮艷色澤和可口的'味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭(zhēng),這不是我的東西,不能隨便拿,要做到誠(chéng)信。最后,我憑借著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。

  人生的道路是曲折崎嶇的,每個(gè)人都會(huì)遇到五顏六色的誘惑,我們要堅(jiān)守信念抵抗種種誘惑,因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì),這就是《釣魚(yú)的啟示》讓我明白的人生道理。

  

釣魚(yú)的啟示讀后感8

  今天,我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú),釣到了一條很大的的鱸魚(yú),而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走,四周沒(méi)有一個(gè)人,而爸爸讓“我”把魚(yú)放走,后來(lái)我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。

  從這一篇文章中我學(xué)到了:道德其實(shí)只是一個(gè)是與非,其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí),無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無(wú)論有沒(méi)有人,你都應(yīng)該去遵守。道德,不是你在嘴邊掛著,說(shuō)我們要有道德,更重要的是你需要堅(jiān)持、在意,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都要有道德。道德,不只是掛在嘴邊,更需要實(shí)踐。

  我們都說(shuō)我們要有道德,撿到東西要?dú)w還原主,不能占為已有?捎钟姓l(shuí)做到了呢?

  我記得在我三年級(jí)時(shí),在學(xué)校食打飯進(jìn),看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮,他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí),我目睹了一個(gè)人,像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止,可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看,這就是在現(xiàn)在的人們,不只是撿到的東西占為已有,甚至還有偷東西的.。這些人不講理。不像文中的主人公,他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái),但他卻遵守了規(guī)矩,后來(lái)他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師,雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú),可他卻收獲了許多。這樣,才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)。但是,在人生的旅途中,他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我們的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!”

釣魚(yú)的啟示讀后感9

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德的力量。讀文后,我感覺(jué)到這個(gè)父親是個(gè)非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育,放棄了肥美的鱸魚(yú),給孩子換來(lái)了一條真理。這讓兒子長(zhǎng)大后不會(huì)越到道德界限,真的是用心良苦。這讓我想起了意見(jiàn)發(fā)生在我身上的事情。那時(shí)在老家上一年級(jí)時(shí)候的事情。上完大課間操,同學(xué)們都往教室里跑,此時(shí),前面的一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意帶出了5元錢(qián),掉在地上,我離他最近,我趁別人不注意的時(shí)候,很快將5元錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋了。

  心理暗想:發(fā)財(cái)了。但是上課時(shí),我的心里卻總是平靜不下來(lái),心里一直想著那個(gè)同學(xué)焦急的.表情。到底是把這錢(qián)還給那位同學(xué)呢,還是自己留下來(lái)了?我的心理不斷地斗爭(zhēng)著。當(dāng)我在進(jìn)退兩難的時(shí)候,“戚光澤同學(xué),你來(lái)回答問(wèn)題!被卮鹗裁矗坷蠋焺偛盘岢龅膯(wèn)題,我根本就沒(méi)有聽(tīng),也不用知道該說(shuō)些什么……雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事,但是最終,我做出了至今也讓我感到欣慰的決定:把那5元錢(qián)還給了同學(xué)。

  從這件事情當(dāng)中,我感受到了每個(gè)人的一生都要面臨著許多的抉擇,關(guān)系到我們的成長(zhǎng),甚至于一生。在面臨道德抉擇的時(shí)候,我們都懂得是與非,道德認(rèn)識(shí)看似和簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候,要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己。社會(huì)上,有許多的人因?yàn)樵竭^(guò)了道德的底線而走上了犯罪的道路。往往就是因?yàn)樗麄冊(cè)诿媾R道德抉擇的時(shí)候,不肯放棄一些個(gè)人的利益,經(jīng)不起誘惑。作為一名小學(xué)生的我們一定要從小事起,就要懂得選擇,懂得放棄,遵守道德規(guī)范。

釣魚(yú)的啟示讀后感10

  今天,我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時(shí)和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)時(shí)發(fā)生的事。他在禁止捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。然而父親命令他放掉鱸魚(yú),可他非常不愿意,終因父親堅(jiān)持要他放掉大鱸魚(yú),只得依依不舍得放掉大鱸魚(yú)。讀了這篇課文,我的感受很深。是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中,我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。記得有一次,我興高采烈的走在回家的路上,一面走一面哼著歡快的小曲。正當(dāng)我走到馬路旁的街道準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步,卻看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥又說(shuō)又笑、若無(wú)其事地走在馬路上,絲毫沒(méi)有把紅綠燈放在眼里。我心想:到底是闖紅燈,橫穿馬路還是遵守交通規(guī)則,耐心的等待紅燈變綠呢?終于,我做出了選擇——橫穿馬路。我環(huán)顧著四面八方,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)的蹤影。于是,我深吸一口氣,走上了馬路。誰(shuí)知,還沒(méi)等我走到馬路中央,一輛汽車(chē)就飛馳過(guò)來(lái)。我的.心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發(fā)之際,司機(jī)猛然踩下剎車(chē),才避免了一場(chǎng)即將發(fā)生的交通事故。后面的車(chē)子陸續(xù)停下,發(fā)出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣,無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,心想:唉,要是我當(dāng)初遵守交通規(guī)則該多好!我以后再也不做這么危險(xiǎn)的事情了。

  記得還有一次,我坐在人群擁擠的公交車(chē)上,售票員在車(chē)廂內(nèi)來(lái)回走動(dòng)著,用銳利的“鷹眼”尋找著沒(méi)有買(mǎi)票的人。當(dāng)售票員付給我應(yīng)找的錢(qián)時(shí),車(chē)子到達(dá)一個(gè)車(chē)站了。她急忙將錢(qián)塞到我手里,到下車(chē)門(mén)催促下車(chē)的乘客下車(chē)。我數(shù)了一下找回的零錢(qián),哈哈,居然多出了幾角錢(qián)!我興奮極了,差點(diǎn)喊出聲來(lái)。回家后,我高興的告訴了媽 媽事情的經(jīng)過(guò)。誰(shuí)知媽 媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰,生氣地說(shuō):“小孩子不能從小貪圖小便宜,這樣長(zhǎng)大后做人是沒(méi)有道德底線的……”,她還不準(zhǔn)這種事情以后再次發(fā)生在我身上。

  著名的思想家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道德的基礎(chǔ)是人類(lèi)精神的自律”,我們應(yīng)該從小遵紀(jì)守法,做一個(gè)擁有道德實(shí)踐、勇氣和力量的人,成為一個(gè)合格的地球村小公民。

釣魚(yú)的啟示讀后感11

  “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話。

  《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。

  課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了,這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。

  誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對(duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實(shí),規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候,總是想:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個(gè)人的'自覺(jué)性,怎樣才能有這種自覺(jué)性呢,這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。

  中國(guó)人在歐洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在過(guò)馬路時(shí),行人在紅燈前一律不走,即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往,他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線上橫穿馬路?墒,在北京,行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈,想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣,上課發(fā)言時(shí)講的很好:“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行!笨稍趯(shí)際生活中,做的卻又是一套。從小事做起,從實(shí)踐做起,從中國(guó)人做起!

釣魚(yú)的啟示讀后感12

  讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我感到在現(xiàn)實(shí)生活中,誘惑無(wú)處不在,它就像影子,與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制誘惑,是對(duì)我們最大的挑戰(zhàn)。

  文中,作者寫(xiě)到“我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子”這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)的方法,使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒(méi)有任何人知道的情況下,在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚(yú),面對(duì)美味的誘惑,想必你和爸爸都會(huì)偷偷地帶回家,飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不舍,但在父親的堅(jiān)持下,還是將鱸魚(yú)放回湖中。我覺(jué)得父親說(shuō)之前心理上肯定會(huì)有斗爭(zhēng),畢竟這鱸魚(yú)又肥又美,但是在誘惑和道德面前,父親選擇堅(jiān)守自己的道德。

  在生活中,我們也一定會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到那條肥美的“鱸魚(yú)”,比如說(shuō):金錢(qián),權(quán)力,地位,榮譽(yù)等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的,如果是在無(wú)人知曉的情況下進(jìn)行交易,你應(yīng)該會(huì)同意吧。可是作自從聽(tīng)了父親的“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!”這句話,一直努力抵制誘惑。

  在我們生活中也有許多這樣的事例,比如說(shuō):我們選班干部、三好生或文明生時(shí),我們可以暗中拉攏別人來(lái)選我,可我沒(méi)有,雖然選上了爸爸媽媽會(huì)很高興,讓我成為他們的驕傲,也會(huì)大大的獎(jiǎng)勵(lì)我。得到我心儀已久的禮物。面者對(duì)如此之誘惑,我也是會(huì)心動(dòng)的。但是學(xué)了這篇作文之后,我知道這樣做是不對(duì)的。因?yàn)槿绻乙坏┊?dāng)選,那么那些比我更努力更優(yōu)秀的'同學(xué)就會(huì)落選,他們的努力與付出就會(huì)就會(huì)被埋沒(méi)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不公平的,我不能那么做! 學(xué)了這篇課文,使我懂得了榮譽(yù)的得來(lái)學(xué)要靠自己的努力與付出,也使我懂得如何面對(duì)與抵制生活中的種種誘惑,所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學(xué)到了這篇文章,也感謝我的語(yǔ)文老師,教導(dǎo)我們對(duì)于文章的深入思考!

釣魚(yú)的啟示讀后感13

  暑假里,我和爸爸一起讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事,不僅讓作者得到了很大的啟示,也給我留下了深刻的印象,讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy,堅(jiān)定了自己的道德信念。

  那一年,作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收,果然是條很大的魚(yú),而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí),父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的,用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾,但最終戰(zhàn)勝了誘惑,依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。

  在上個(gè)學(xué)期中,我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是去放學(xué)回家的時(shí)候,我走在路上。發(fā)現(xiàn)前面的小同學(xué)掉了一元錢(qián)。我急忙撿起來(lái),我一瞧,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián),不禁浮想聯(lián)翩:要是我把這一元錢(qián)占為己有,可以買(mǎi)自己喜歡的零食呢!可以買(mǎi)一根熱狗,也可以買(mǎi)一個(gè)面包……這時(shí),我心頭卻響起了另一個(gè)聲音:“這不是我的錢(qián),我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎,我究竟該如何是好啊?那張一元錢(qián)在我不自覺(jué)地揉搓下,變得皺巴巴的,顯得面目猙獰,似乎在嘲笑我的貪心,又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。

  在遇到這張一元錢(qián)前的我,一路上很高興,但是,現(xiàn)在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡,手中的那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快!安,我不能拿別人的東西,這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼!靶⊥瑢W(xué),你的錢(qián)掉了?”“哦,謝謝姐姐!”我忽然覺(jué)得說(shuō)實(shí)話的感覺(jué)真好。

  道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得更大的勇氣和力量,戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑,堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。這是故事中的一段話。

  我想,我今后還會(huì)這么做的。媽媽也很支持我。

釣魚(yú)的啟示讀后感14

  我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讀了又讀,使我想到了許許多多。

  《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě):我在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚,“我”與父親在新漢普斯湖釣魚(yú),一條大魚(yú)上鉤了,“我”們父子興高采烈,但父親卻讓我放掉他,當(dāng)我知道自己祈求無(wú)果時(shí),“我”沮喪的放掉了大鱸魚(yú)。

  當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人,他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉,但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇,他毅然選擇了道德…..

  他,一個(gè)普通人選擇了道德,我們同樣是普通人,但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷現(xiàn)在想起來(lái),我還后悔莫及……

  在三年前的一天傍晚,媽媽讓我去超市買(mǎi)蛋。到了超市,我急忙奔向食品區(qū),匆匆拿了幾個(gè)蛋,包裝好,滿腦子都是動(dòng)畫(huà)片的'我,三步并作兩步地跑向收銀臺(tái)?吹角斑叺摹叭她垺,我嘆道:完了,我的動(dòng)畫(huà)片呀!過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我,收銀員給我打包好,找給我一疊零錢(qián)。我站在那兒數(shù)了數(shù),卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢(qián)中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗:要?還是不要?要是·····“小朋友,夠不夠數(shù)?”“夠····當(dāng)然夠…..”我假笑著,驚慌失措地奔了出去,想到:這么一個(gè)大超市,不會(huì)在乎著50元錢(qián)吧?我自我安慰著。就這樣。過(guò)了兩天,媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前,問(wèn)我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道:“以后可不能這么做了,要知道,五十元雖不是大數(shù)目,但在一些普通人的眼中,卻不是一個(gè)小數(shù)目!”聽(tīng)了媽媽的話,我慚愧的低下了頭。以后我再也沒(méi)有干過(guò)那樣的事。

  知道今天,我知道了,50元是小,但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比,都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。

  著名作家孟德斯鳩說(shuō)過(guò):衡量一個(gè)人真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么。是啊,在道德與利益中,你如果選擇到的,它將是你失去金錢(qián)和利益,利益的誘惑固然很大,但如果你選擇了它,你將會(huì)失去你至高無(wú)上的人格!我相信,你們都不愿失去你們的人格吧!選擇道德的人一定會(huì)越活越充滿自信,選擇誘惑的人呢,也不要失去信心,一切還可以重新再來(lái)······

  在兩者之間,我相信,你,一定會(huì)選擇“道德”!

釣魚(yú)的啟示讀后感15

  在現(xiàn)實(shí)生活中,誘惑無(wú)處不在,它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑,是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。這篇文章是告訴我們要誠(chéng)實(shí)、做個(gè)有道德的人,那就是《釣魚(yú)的啟示》。

  文章的主要內(nèi)容是:“我”和父親一天晚上,去釣魚(yú)!拔摇笔刂甏靡粍(dòng)不動(dòng)地坐在那兒,終于釣上了一條又大又美的魚(yú)。因?yàn)闆](méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,父親讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的.那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去,“我”只好不情愿的把它放了回去。當(dāng)時(shí)“我”不理解父親的做法。長(zhǎng)大后,“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。

  當(dāng)我讀到“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖中!蔽倚睦锵耄汉貌蝗菀撞裴灥揭粭l大魚(yú),為什么要放呢?當(dāng)時(shí)我也不理解父親。但又當(dāng)我讀到:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)厲的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”我終于明白了父親讓“我”把魚(yú)放回湖中了。因?yàn)槭堑赖聠?wèn)題,你想做對(duì)很難,但你想做錯(cuò)卻很容易。

  我讀了整篇文章感受到:在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題,但是只有是與非兩個(gè)答案,只要控制住自己的情緒:是,就是對(duì)的,不過(guò)利益不大,但非是錯(cuò),它由金錢(qián),地位,名利……組成,獲取的利益很多,卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭(zhēng),選擇一個(gè)正確的方向。

  當(dāng)我讀了這篇文章,我慚愧的低下頭。因?yàn)槲易隽艘患徽\(chéng)實(shí)的事。那天,陽(yáng)光燦爛,我出去買(mǎi)冰淇淋吃,到了那里,我把錢(qián)給了阿姨,阿姨竟然找多了3元。我很開(kāi)心,心里想:原來(lái)大人們都有計(jì)算錯(cuò)誤的地方。然后,我用那3元買(mǎi)了兩包零食,并吃完。但我讀了《釣魚(yú)的啟示》,下定決心:下次再有一樣的“誘惑”,我一定要毫不猶豫的還給別人,抵制它。

  雖然現(xiàn)實(shí)生活,誘惑很多,但只要像《釣魚(yú)的啟示》里的“我”學(xué)會(huì)抵制各種誘惑,就是對(duì)我們最大的利益。

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