中華經(jīng)典詩文讀后感3篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的中華經(jīng)典詩文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中華經(jīng)典詩文讀后感1

　　《卜算子?詠梅》出自陸游之手。全詩上下透露著一種蒼涼感、一種悲傷感、一種無力感、還有一種堅決同惡勢力斗爭到底的信念。

　　在冬天開放的梅花，要獨自與風(fēng)雪斗爭，要拼盡全力去爭奪那僅有的半分之一的生存希望。他要獨自承受來自風(fēng)和雨的打擊，還要獨自承受冬天的蒼涼，沒有朋友的寂寞......難道他還不夠可憐嗎？你身為同類為什么還要打擊他？難道他有早開的權(quán)利是他所能決定的嗎？難道只有他放棄生命，你們才會接受他？不，不是這樣的。當(dāng)一個生命在同類中顯得非常出色時，難免會遭到嫉妒。但他的出色也是用同等價值的`東西換回來的。

　　正是蠟梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神，才受到了人們的贊賞。

　　梅花，你苦戰(zhàn)三季，才迎來在冬天開放的權(quán)利。在這三季中，你要獨自承受來自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中，在同類們冷眼相待下茍活三季，在冬季中化悲憤為力量綻放出你最美麗的容顏。

　　梅花無意與他人爭奪早報春的“權(quán)利”，只因自身的需求卻引來了眾花的嫉妒。

　　聽了古今的名人對梅花的贊賞，我們呢？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花凌寒怒放的品質(zhì)，不畏人生旅途中的艱難險阻，像梅花那樣，時時早、時時早，做“東風(fēng)第一枝”。

中華經(jīng)典詩文讀后感2

　　我，一名普通的小學(xué)生，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動以來，我從一個懼怕語文課的學(xué)生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學(xué)的學(xué)生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過程中的漢樂府民歌《長歌行》對我啟發(fā)很大。

　　漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達(dá)的意思為：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機！但擔(dān)心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復(fù)返，哪里會再向西流回來呢？人生要趁少壯的時候努力，否則，只有到衰老的時候空自懊悔悲嘆了。

　　在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的`沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。(故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

　　“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文。

中華經(jīng)典詩文讀后感3

　　我，一名普通的小學(xué)生，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動以來，我從一個懼怕語文課的學(xué)生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學(xué)的學(xué)生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過程中的漢樂府民歌《長歌行》對我啟發(fā)很大。

　　漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達(dá)的意思為：美好的`春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機！但擔(dān)心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復(fù)返，哪里會再向西流回來呢？人生要趁少壯的時候努力，否則，只有到衰老的時候空自懊悔悲嘆了。

　　在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀�；叵胗啄甑臅r候：日子從玩耍里過去；日子從電視的屏幕里過去；日子從洗澡時過去；日子從睡覺時過去；日子從逛街里過去；等你老時你當(dāng)然會感覺到它從你眼前過去。

　　今天，我們還年少，是祖國的花朵，也是祖國的未來�，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，練好本領(lǐng)，長大后為祖國建設(shè)出一份力，回報祖國。不是有這么一句話嗎：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們珍惜時光，為祖國的強盛而努力學(xué)習(xí)吧！

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