《時間管理》讀后感

　　品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《時間管理》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《時間管理》讀后感1

　　每個人每天只有24小時，1440分鐘，86400秒！這數據對誰都一樣的，那為什么每個人創(chuàng)造的財富都不一樣呢？為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價值都比自己高？成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎？看完《時間管理》一書后我覺得成功人士之所以成功是因為他們將所有時間都用來做最有價值的事！

　　時間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價值的`事情！明確的人生目標會使你的精力全部集中到最重要的任務上，所以你的人生目標將直接影響到你對時間的把握！書里教了幾個很有用的時間分配管理方法，其實是一些統籌方法，并在不斷的強烈拒絕做與人生目標不相干的事情！如何能統籌得更好，主要體現在一張日程計劃表里，它鎖定了一天中什么時候應該做什么事情！同時自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標、分類處理、授權等方法改進時間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習慣，巧妙的處理浪費時間的電話、閑聊、約會、會議等，使自己有更充足的時間做更有價值的事情，讓單位時間創(chuàng)造價值的最大化！

　　其實時間分配管理并不復雜，很多人在小時候就有了各種各樣的理想，直到現在眾多人已經現實化，每天只為眼前事所糾結，并且容易受到外界的誘惑，得過且過，以至于時間匆匆而過，我們生活在一個與時間賽跑的時代，必須懂得惜時，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

《時間管理》讀后感2

　　“時間就是金錢”，只有善于運用時間的人才會成功。在閱讀了《兒童時間管理訓練手冊》這本書之后，我受益匪淺。一個人時間管理的能力高低決定他生活和事業(yè)的成敗，時間不是與生俱來的，必須通過學習而獲得。在激烈的競爭中，學會時間管理的孩子將占有強大的優(yōu)勢，不僅不會輸在起跑線上，而且會跑到終點。

　　而如今輔助孩子完成作業(yè)成了家長最大的難題，不能有效管理時間的孩子通常都需要家長盯著學習，盯出來的孩子會出現“學習不主動”的問題，從而學習效率無法提高，未完成學習目標，不僅占用孩子玩樂時間，而且家長的自由時間也得到了阻礙。此書詳細的講述了時間管理的秘訣和方案，并針對不同年齡階段的孩子設計不同的時間管理訓練，學前兒童主要的訓練是建立規(guī)矩，為幼小銜接做準備。而大多數家長都存在壓力過大等問題，阻礙了時間管理，其實孩子在輕松的環(huán)境下學習與在壓力過重的環(huán)境下學習，收獲的`效果是不一樣的，孩子應在快樂中成長，在成長中快樂地學習，才有意義。書中令我印象最深的一句話：如果我們把自己的孩子比喻成香蕉，那么就不要把他變成蘋果。每個孩子都是獨一無二的，具有不同的閃光點，作為教師的我，不會隨意給孩子貼上標簽，而家長們也要有愛心、耐心和技巧三個方面的配合才能達成目標，保證自己先有一桶水，俗話說：與人一滴水，必有一桶水。做教育也是如此，不能得過且過，應不斷進步。在于對孩子學習時間有效的管理上，我還需不斷的去探索和學習，讓孩子不僅能高效率地學習，還能有更多的玩樂時間，這是我教學中重要的一部分，希望今后能更好地與孩子一起學習、成長！

《時間管理》讀后感3

　　這里我們需要關注的兩個概念是時間的合理分配和時間的管理。時間的合理分配是一種統籌安排，把時間投入到最重要的目標上。而時間的管理則是運用具體方法日復一日的有效利用時間做事情。時間的合理分配和管理可以理解為戰(zhàn)略、戰(zhàn)術，二者需要緊密結合，忽視了任何一方面都不會成功。

　　時間的戰(zhàn)略性分配，首先需要你能看到全局。知道自己目前什么狀況，未來想達到什么狀況。這首先需要自己記錄一周的時間使用情況，才能真正知道自己目前如何使用時間。這種記錄不僅包括工作時間也包括私人時間，我想工作和私事在時間管理角度會有很大的互動影響性。當了解自己過去如何使用時間，確定自己目標后，這就需要你制定時間并不斷改進。

　　進行時間管理的`重要工作之一，就是鎖定時間。鎖定時間需要你列出一個待辦事情清單，然后對清單進行分類，寫入日程表。需要注意的是，你要正確評估完成一件事情需要的時間。需要你誠實的分析完成這個事情的步驟，預估時間。然后還要注意預留一些時間，千萬不要對事情的預估時間過短。我想一方面是會有新的事情出現，另外一方面一旦完成不了內心會有種挫敗感。

　　有個辦法可以讓你盡量少做低優(yōu)先等級的事物，那就是把任務授權給他人。良好的授權一方面會讓他人得到鍛煉機會提升能力，同時也會增加自己的可利用時間。

　　即使我們學習了以上的思想和方法，時間管理也可能失敗，這取決于我們能否克服一些障礙。比如，我們是否有一個混亂吵鬧的工作環(huán)境、工作空間、是否有拖延習慣、會議是否低效等等。

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