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小青石讀后感

時(shí)間:2022-06-12 16:40:11 讀后感 我要投稿

小青石讀后感(15篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的小青石讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

小青石讀后感(15篇)

小青石讀后感1

  我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個(gè)問題:什么才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上,過著舒適的.生活。小黑石覺得岸上的生活很美好,可是小青石卻厭惡這種生活,因?yàn)樗芰w慕水晶和玉米石。

  后來,小青石被運(yùn)到了城市里去,變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了,它就不羨慕它們了,但是這也讓小青石懂得了一個(gè)道理,支持人民是最有意義的生活。

  讀完課文,我陷入了思考,在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻(xiàn)嗎?

  就拿我們身邊的老師來說吧!他們也有自己的遠(yuǎn)大理想,成為作家。書法家……可是他們?yōu)榱私o國家培育棟梁,選擇學(xué)生作為伴侶,不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長了一根根白頭發(fā)。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了,老師無私奉獻(xiàn)于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。

  老師多么像小青石啊!他們身上有著閃爍的輝煌。這才是有意義的生活呀!

小青石讀后感2

  高爾基說過“書籍,是人類進(jìn)步的階梯!鼻安痪,我就從《小青石》這篇短文中獲得了啟發(fā)。

  這篇短文主要講:一次山水把小青石和小黑石沖到了岸灘上。一天,小青石對(duì)小黑石說自己想到都市生活。幾天后,岸灘上來了一群工人,把小青石和小黑石運(yùn)到都市里去,可在途中,小黑石跌進(jìn)了草叢里。最終,小青石成了公路的一部分。不知過了多少年,不知有多少雙腳在它的'頭上踏過?尚∏嗍X得很快樂,因?yàn)樗J(rèn)為這是最有意義的生活。

  看看小青石,又想想自己。四年級(jí)的時(shí)候,我在一次測(cè)驗(yàn)中退步了。發(fā)下試卷后,我在哭泣。后來一想,哭是沒有意義的,哭能挽回嗎?不,不能。我試著分析自己的錯(cuò)誤,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。終于,有了機(jī)會(huì)。在期末考試中,我認(rèn)真答卷,反復(fù)地檢查,試試這種方法,又寫寫那種方法,看答案是否一樣。幾天后,我去看分?jǐn)?shù)。終于挽回了自己以前的高分。

  哭泣是沒有意義的。朋友,請(qǐng)擦干你的眼淚,不再哭泣。學(xué)著微笑,過有意義的生活。

小青石讀后感3

  我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是有意義的生活呢?

  《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安適的生活。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成一塊鋪路石,成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地,各行各業(yè),都有像小青石這樣的人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳,在為大眾人民服務(wù)。

  拿我們的.老師來說吧,有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長為國家的棟梁,但又有誰記得住自己的老師呢?老師多像小青石。∵@是多么有意義的生活!

  愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石,愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。

小青石讀后感4

  我讀完《小青石》后,思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,怎樣才能過得真正有意義呢?

  《小青石》向我們講述了這樣一個(gè)故事:一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安適的生活。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀樵谌藗冾^上閃閃發(fā)光,有的成為胸針和紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來,小青石和一些石頭被運(yùn)到市里去,變成混凝土的一部分,被鋪在路上,成為成千上萬人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持大眾的腳才是最有意義的.生活。

  是啊!祖國各地,各行各業(yè)中都有小青石式的人,他們象鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳。這些極簡單的知識(shí)起步的。無論他們貢獻(xiàn)怎樣卓越,都離不開啟蒙老師的辛勤教誨。

  老師象園丁,他們用心血培育出來的人才給國家做出了貢獻(xiàn)。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了“家”的人,忘記了培養(yǎng)這些名人的始終默默無聞的教師。不過,我們敬愛的老師從不計(jì)較這些,當(dāng)他們的學(xué)生做出成績的時(shí)候,他們臉上流露的是欣慰的笑和對(duì)自己工作的自豪感。

  當(dāng)我聽了老師一堂又一堂精心準(zhǔn)備的課,當(dāng)我看到老師一本又一本用心批改過的作業(yè),我覺得我們的老師就是那“支持大眾的腳”的“小青石”。要是將來我也能成為一名人民教師,一輩子也象我的老師一樣,閃爍著小青石的鋪路精神,那該多有意義。

小青石讀后感5

  今天,我讀了《小青石》這篇文章,讓我明白了什么是有意義的生活。

  《小青石》這篇文章講述了一塊小青石和小黑石被沖到岸灘上,過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服。小青石卻厭惡這種生活,它羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為紐扣,帶在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊一起運(yùn)到城市里去,變成了讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活。因?yàn)樗虺鲆粋(gè)道理:支持大眾的腳才是最有意義的生活。從此,它每天高高興興的生活著。

  《小青石》讓我想到了在做各地都有像小青石這樣的人,他們像鋪路石一樣默默無聞地支持著大眾,在為大眾服務(wù),讀后感《讀《小青石》有感500字》。

  就拿老師來說吧。老師像園丁,在他們的辛勤澆灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成為對(duì)祖國有用的.人才。當(dāng)這些人才為人們服務(wù)做出貢獻(xiàn)而受到表揚(yáng)的時(shí)候,有幾個(gè)學(xué)生還記得老師是鋪路石,讓一批一批的孩子從頭上踏過去,沖上艱難重重的高峰。老師多想小青石呀!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光芒。

  愿攀登上高峰的人不要忘記鋪路的石頭。愿盛開的花朵不要忘了辛勤的園丁。

小青石讀后感6

  我讀完《小青石》這篇文章后,思考著這樣的一個(gè)問題:在人生的道路上 ,感恩才是真正意義有意義生活嗎?

  《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事。一塊小青石被沖到岸上了,它厭惡了這種生活,有一位女士好像懂得它的意思,把它送回了水里。過了幾天,小青石又被沖到了岸上了,小青石這次與上次不同,它這次是為了報(bào)答那一位女士,甘愿成為鋪路石塊之一。幾天后,小青石終于看見自己的恩人 ,高高地挺起自己的胸膛走在她的上面。這時(shí),她悟出了一個(gè)道理:支撐大眾的.腳才是最有意義的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像小青石這樣的人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持大眾的腳,在為人民大眾服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧,他們甘為人梯,為了培育人才,誨人不倦,默默奉獻(xiàn)。

  老師像園丁,在他們辛勤的汗水澆灌下,一批一批不懂事的孩子慢慢成長對(duì)國家有用的人才。可是這些人才為人民作出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,人們很難會(huì)想到那些受人尊敬的老師們。

  老師多像小青石啊,在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。

  愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路青石,愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁!

小青石讀后感7

  看完《小青石》,我想到了這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么樣的人生才是真正有意義的?

  《小青石》給我們講了一個(gè)被水沖上岸的小青石的故事。一天,一塊黑色的小石頭被沖到岸上,但它討厭這種生活,羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)橛行┰掝}成了發(fā)夾,照在人們頭上;有的變成了紐扣,在人的胸前耀眼奪目。后來,青石和一些石頭被運(yùn)到工地,成為混凝土的'一部分,鋪在路上,成為人們行走的道路。這時(shí),蕭青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活,而是體會(huì)到了一個(gè)道理:養(yǎng)群眾的腳,才是最有意義的生活。

  這篇文章讓我想起了各行各業(yè)像肖青石這樣的人。他們像鋪路石一樣,默默無聞地支撐著群眾的腳,為人民服務(wù)。

  我們的生活中有“小青石”這樣的人,比如警察叔叔。因?yàn)樗麄兡暮蛪娜俗龆窢,讓我們過上了安穩(wěn)的生活,我覺得警察叔叔的精神和肖青石很像。還有老師和街道清潔工,因?yàn)槔蠋熢谀瑹o聞地養(yǎng)著祖國的花。清潔工不分春夏秋冬早起打掃我們的地球母親,所以我覺得老師和街道清潔工的精神都像小青石一樣爽。

  以后想做一個(gè)像《小青石》一樣無私的人。

小青石讀后感8

  我最喜歡的一篇課文就是小青石,因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少收益。使我明白了一個(gè)道理:為人民服務(wù)使人活得才有意義。

  小青石在河灘上過著平靜又舒服的生活。隨著時(shí)間的變化,小青石厭煩了安適的生活。它希望和瑪瑙、水晶那樣被雕逐成美麗的紐扣,跟人到處游玩。后來,小青石真的加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)新的想法,它認(rèn)為瑪瑙、水晶為人所用,但它們只是為少數(shù)人的服務(wù),現(xiàn)在自己已經(jīng)成為了千萬人服務(wù)的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比它們的.貢獻(xiàn)更大,生活不是更有意義嗎?

  “支撐大眾的腳,這樣的生活最有意義!毙∏嗍,作為一顆小小的石子,它很平凡,但它能為成千上萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的英雄!

  讀完《小青石》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石靜靜的躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳!斑@樣的生活最有意義”是啊,為千萬人服務(wù)最有意義。這又使我想起了許多叔叔、阿姨……他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組的四個(gè)現(xiàn)代化不是正在努力的工作嗎?

  我要從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來成為社會(huì)建設(shè)中的一顆小青石。

小青石讀后感9

  我讀完《小青石》這篇文章后,一直在思考著一個(gè)問題:在人生的道路上的,什么才是最有意義的生活呢?

  《小青石》這篇文章講提一塊小青石和一塊小黑石,被沖到河灘上,過著安逸的生活。小黑石覺得這樣的生活很舒適,可小青石卻討厭這樣舒適的生活;它羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)樗鼈冇械某蔀榱税l(fā)飾,戴在頭上閃親發(fā)亮,有的成為紐扣,戴在胸前光彩奪目。

  有一天,小青石被運(yùn)到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最終它悟出一個(gè)道理:支持大眾的腳才是最有意義的生活。是呀!在世界上的'名行業(yè),都有像小青石這樣默默無聞奉獻(xiàn)的人。比如說我們的老師,他們本來可以當(dāng)科學(xué)家、教學(xué)家、文學(xué)家可他們卻選擇了當(dāng)老師,為國家播下希望的種子、培育人才。他們每天都口干舌燥地教我們知識(shí)a、b、c、d、1+1=2這一些簡單,但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家不都是從這些簡單的知識(shí)學(xué)起的嗎?十幾年甚至幾十年,他們都不停地傳授給我們知識(shí),教給我們做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子變成了祖國的人才、脊梁。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)才有了祖國輝煌的今天。

  俗話說得好老師是園丁,辛勤澆灌幼小的苗兒,老師是一盞燈,照亮別人,自己卻無私地奉獻(xiàn)著。許多人在受到別人夸獎(jiǎng)時(shí),往往會(huì)忘記他們尊敬的老師。正是老師有著小青石鋪路的精神,為我們鋪起攀登科學(xué)高峰的道路,才使我們擁有美好的未來。

  愿攀登上高峰的人不要忘記為他們鋪路的老師,愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁。

小青石讀后感10

  兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對(duì)于平靜的生活,小黑石覺得很舒服,小青石卻很厭倦。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪,紐扣,在人頭上或者胸前光彩奪目。后來小青石和其它的伙伴被運(yùn)到市里去,變成混凝土的一部分,鋪在道路上。成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙,還悟出一個(gè)道理:支持大眾的腳才是最有意義的生活。

  讀了《小青石》這篇文章,我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)都有小青石這樣的人。他們像鋪路石,默默無聞地支持著大眾的腳,為人民大眾服務(wù)。

  就拿我們的老師來說吧,他們有美好的理想,可以去當(dāng)哲學(xué)家,文學(xué)家······可是為了給國家培育人才,他們選擇了教育工作,十幾年,甚至是幾十年,反復(fù)地講解著一些啟蒙的`知識(shí):從a,o,e······到1+1=2······老師多像小青石!他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義!

  鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬具有鋪路精神的人。為人民服務(wù),生活最有意義。

小青石讀后感11

  兩塊小石頭被水沖到岸上。對(duì)于安靜的生活,小黑石覺得很舒服,小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發(fā)簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)到市里,變成混泥凝土的一部分,鋪在道路上,成為讓人行走的鋪路石,它不在羨慕水晶和瑪瑙,還悟出一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  讀了《小青石》這篇文章,我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè)都有像小青石這樣的人,默默無聞的支持著大眾的.腳,為人民大眾服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想,可以當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給祖國培育人才,他們選擇了教育工作,十幾年、甚至幾十年,兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)地講解著一些啟蒙知識(shí):從a、 o、 e……到1+1、2+2……

  在老師的辛勤的培育下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為祖國的棟梁?墒,這些人為祖國做出貢獻(xiàn)而受到人們的尊敬和贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯,一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石!他們身上閃耀著小青石的光輝,他們的生活多么有意義!

  鋪路精神就是為人們奉獻(xiàn)精神,社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬具有鋪路精神,為人民服務(wù),生活才有意義!

小青石讀后感12

  我很喜歡《小青石》這篇課文,因?yàn)樵谶@里面,我懂得了許多道理。

  這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭,有著不同的理想。小黑石安于現(xiàn)狀,小青石被人鏟去當(dāng)鋪路石,讓人們走路,感到很快樂。

  讀了這篇課文,我感受到老師就是我心目中的小青石,給我們傳授知識(shí),付出汗水和心血。老師的無私奉獻(xiàn),諄諄教誨,從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除,都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的.光輝。她即使生病了,依然站在黑板前,為我們講課。記得有一次,接近期中考試的時(shí)候,老師的喉嚨痛,連說話的聲音也很沙啞。原本,她可以給自己放幾天假,在家里好好休息一下的,可是她沒有,為了讓我們考試取得好成績,她忍受痛苦,拿起粉筆,在黑板上留下清秀的筆跡,班里回蕩著她響亮的聲音。

  老師是我們生活航程中的鋪路石。其實(shí),在我們祖國大地,還有許許多多的小青石,他們都在默默地奉獻(xiàn)著。

  我覺得小青石那種默默付出的精神非常值得我學(xué)習(xí),鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,國家建設(shè)需要千千萬萬具有鋪路精神的人,F(xiàn)在,我要努力學(xué)習(xí),掌握豐富的文化知識(shí),像小青石一樣,多做為人民服務(wù)的事。這樣,生活才有意義,人生才有價(jià)值。

小青石讀后感13

  記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí),老師帶我們學(xué)習(xí)了《小青石》這篇課文。我最喜歡這篇課文,因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益,我也被小青石那舍己為人.無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。這篇課文還使我明白了一個(gè)深刻的道理:為人服務(wù)能使自己活得更有意義。

  小青石原在沙灘上過著平靜的生活,光陰似箭,日月如梭,小青石覺得安逸的生活沒有什么意義。它看著伙伴們個(gè)個(gè)都被制成了美麗的裝飾品,十分羨慕,它也很想去到處玩玩,開闊開闊視野。后來,小青石加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在了路面上。這時(shí),小青石的思想發(fā)生了飛越。它認(rèn)為它的那些變做裝飾品的伙伴雖為人所用,但它們只為少數(shù)人服務(wù),而自己能為千千萬萬人服務(wù),這樣,自己為社會(huì)為他人做的貢獻(xiàn)豈不比它們更大,生活得更有意義嗎?

  “支撐大眾的.腳,這樣的生活更有意義!边@是我記得最清楚的小青石說過的一句話。

  是呀,小青石,作為一顆小小的石子,一顆平凡的小石子,但它能為千千萬萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的英雄呀!這令我想到了一句話:平凡的人,做出不平凡的事。

  現(xiàn)在,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路,小青石正躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳,默默無聞的奉獻(xiàn)著,為社會(huì)無私的奉獻(xiàn)著!斑@樣的生活最有意義!笔茄,為千萬人服務(wù)最有意義。這使我想到了許多叔叔阿姨,他們?yōu)榱俗屪鎳兊梅睒s昌盛而努力地工作著。他們從不不計(jì)個(gè)人得失,無私地奉獻(xiàn)著。我以后一定要努力學(xué)習(xí),做一顆為社會(huì)服務(wù)的小青石。

小青石讀后感14

  暑假里,我最喜歡的一篇文章是《小青石》,它讓我情有獨(dú)鐘,在我的內(nèi)心植下了一個(gè)小小的愿望:長大后要做一顆小青石。

  小青石在海灘上過著平靜的生活。隨著時(shí)間的變化,原本它覺得適合它生活的地方已經(jīng)變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣,跟人到處去玩耍,周游世界。后來,小青石真的加入了像爛泥巴的隊(duì)伍一樣,又在半路上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍,它想:水晶瑪瑙雖為人所用,但它們只是為少數(shù)人服務(wù),F(xiàn)在自己已經(jīng)變成了成千上萬人服務(wù)的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比它們的貢獻(xiàn)更大,生活不是更有意義嗎?

  “支撐著大眾的腳,這樣的生活最有意義!毙∏嗍鳛橐活w小小的石頭,它很平凡,但它能為成千上萬人服務(wù),這又是多么偉大的小英雄,不怕自己的疼痛,是多么的勇敢啊!

  讀完《小青石》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的'公路。小青石安靜地躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳!斑@樣的生活最有意義!睘槌汕先f人服務(wù)最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨……他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國的四個(gè)現(xiàn)代化不是正在努力地工作,這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎?我要從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來為社會(huì)建設(shè)中的一顆小青石。

小青石讀后感15

  兩塊小石頭被水沖到沙灘上。對(duì)于安逸的生活,小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣,在人們頭上或胸前閃著耀眼的光芒。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)送到了市里,變成了混凝土的一部分,鋪在地上成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙并且還悟出了一個(gè)道理:支撐著廣大人民的腳才是最有意義的。

  讀了小青石這本書,我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像“小青石”這樣的人,他們堅(jiān)守在了各個(gè)平凡的崗位上,但是所做的工作其實(shí)都是非常偉大的。因?yàn),為廣大的`人民服務(wù)才是最真實(shí)、最偉大的。

  就拿我們的老師來說吧!他們也曾擁有自己美麗而宏大的夢(mèng)想,想相當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、畫家……可是,為了給祖國培養(yǎng)更多的人才,他們選擇了作一名平凡的教師,把他們的青春、知識(shí)毫無保留的獻(xiàn)給了教育事業(yè),這樣一干就是幾十年。老師們兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解知識(shí)并啟發(fā)我們的思維。在老師辛勤的培育下,一批又一批懵懂的孩童慢慢成長為做祖國的棟梁,可是當(dāng)他們受到人們尊敬和接受榮譽(yù)的時(shí)候,誰又會(huì)記起這些人是他們的老師含辛茹苦才把他們培養(yǎng)出來的呢?老師是培育英才的人梯,一代代優(yōu)秀的接班人就是踏著他們的肩頭才攀上新的高峰……老師多像一顆顆小青石,隱藏了自己,支持起了別人!袄蠋煛保鷤兪亲羁蓯鄣娜!

  同學(xué)們,偉大的夢(mèng)想是腳踏實(shí)地的走出來的。 歡迎你們也來讀讀這本書,也會(huì)從中得到屬于你的感悟。

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